CONTOH PENULISAN deskripsi matakuliah dan kompetensi
CONTOH PENULISAN
DESKRIPSI MATAKULIAH, KOMPETENSI DAN INDIKATOR KOMPETENSI YANG
MEMUAT ASPEK PENDIDIKAN KARAKTER DAN KONSERVASI
Dimodifikasi dari SAP dan Silabus matakuliah Biologi Umum (Dr. SYAIFUL RIDLO)
Karakter konservasi meliputi:
1. Religius
2. Jujur
3. Adil
4. Cerdas
5. Tanggung jawab
6. Peduli
7. Toleran
8. Demokratis
9. Cinta tanah air
10. Tangguh
11. Santun
Deskripsi matakuliah Biologi Umum:
Mahasiswa memahami Biologi sebagai ilmu pengetahuan dan proses inkuiri manusia tentang
obyek dan gejala kehidupan, asal usul, dan ciri-ciri makhluk hidup, sejarah dan teori sel, struktur
fungsi jaringan hewan dan tumbuhan, metabolisme sel, reproduksi sel, pewarisan sifat, evolusi,
keanekaragaman makhluk hidup, konsep ekosistem dan perilaku melalui kegiatan-kegiatan
inkuiri seperti praktik topik sel, jaringan hewan dan tumbuhan, metabolisme, pewarisan sifat,
dan keanekaragaman makhluk hidup, dan mampu
menerapkan, mengoperasikan,
mengkomunikasikan, berpikir kritis, bekerja dengan teliti, bekerja tepat waktu, dan saling
menghargai dalam kehidupan sehari-hari.
Standar Kompetensi
1. Mahasiswa memahami biologi sebagai ilmu pengetahuan, asal usul, dan ciri-ciri makhluk
hidup, sejarah dan teori sel, struktur fungsi jaringan hewan dan tumbuhan, metabolisme sel,
reproduksi sel, pewarisan sifat, evolusi, keanekaragaman makhluk hidup, konsep ekosistem
dan perilaku dengan kegiatan praktek topik sel, jaringan hewan dan tumbuhan, metabolisme,
pewarisan sifat, dan keanekaragaman makhluk hidup .
2. Mampu berkomunikasi, berpikir kritis, bekerja dengan teliti/cermat, bekerja tepat waktu dan
bertanggung jawab, demokratis dan saling menghargai.
Kompetensi Dasar
Mahasiswa dapat mendeskripsikan keanekaragaman pada tumbuhan dan hewan serta
pengelompokannya (klasifikasi).
Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Membedakan ciri spesifik organisme dalam sistem klasifikasi 5 kingdom, sehingga
diharapkan pada diri mahasiswa tumbuh sikap kerjasama, peduli, dan rasa syukur akan
Kebesaran Tuhan Yang Maha Kuasa (religius).
2. Menjelaskan ciri spesifik tumbuhan non vasikuler dan tumbuhan vasikuler berikut
contohnya, sehingga diharapkan pada diri mahasiswa tumbuh sikap teliti, peduli dan
tanggung jawab.
3. Mendeskripsikan ciri spesifik tumbuhan gymnospermae dan angiospermae berikut
contohnya sehingga diharapkan pada diri mahasiswa tumbuh sikap tanggung jawab, dan
peduli terhadap lingkungan sekitarnya.
4. Mendeskripsikan ciri karakteristik masing-masing kelompok hewan avertebrata, sehingga
diharapkan pada diri mahasiswa tumbuh sikap kerjasama, teliti, peduli, dan syukur akan
Kebesaran Tuhan Yang Maha Kuasa (religius).
5. Menjelaskan contoh hewan avertebrata pada masing-masing kelompok (klasifikasi),
sehingga diharapkan pada diri mahasiswa tumbuh sikap teliti, peduli, dan percaya diri.
6. Mendeskripsikan ciri karakteristik masing-masing kelompok hewan vertebrata, sehingga
diharapkan pada diri mahasiswa tumbuh sikap kerjasama, teliti, peduli, dan rasa syukur
akan Kebesaran Tuhan Yang Maha Kuasa (religius).
7. Menjelaskan contoh hewan vertebrata pada masing-masing kelompok (klasifikasi),
sehingga diharapkan pada diri mahasiswa tumbuh sikap teliti, peduli, dan percaya diri.
DESKRIPSI MATAKULIAH, KOMPETENSI DAN INDIKATOR KOMPETENSI YANG
MEMUAT ASPEK PENDIDIKAN KARAKTER DAN KONSERVASI
Dimodifikasi dari SAP dan Silabus matakuliah Biologi Umum (Dr. SYAIFUL RIDLO)
Karakter konservasi meliputi:
1. Religius
2. Jujur
3. Adil
4. Cerdas
5. Tanggung jawab
6. Peduli
7. Toleran
8. Demokratis
9. Cinta tanah air
10. Tangguh
11. Santun
Deskripsi matakuliah Biologi Umum:
Mahasiswa memahami Biologi sebagai ilmu pengetahuan dan proses inkuiri manusia tentang
obyek dan gejala kehidupan, asal usul, dan ciri-ciri makhluk hidup, sejarah dan teori sel, struktur
fungsi jaringan hewan dan tumbuhan, metabolisme sel, reproduksi sel, pewarisan sifat, evolusi,
keanekaragaman makhluk hidup, konsep ekosistem dan perilaku melalui kegiatan-kegiatan
inkuiri seperti praktik topik sel, jaringan hewan dan tumbuhan, metabolisme, pewarisan sifat,
dan keanekaragaman makhluk hidup, dan mampu
menerapkan, mengoperasikan,
mengkomunikasikan, berpikir kritis, bekerja dengan teliti, bekerja tepat waktu, dan saling
menghargai dalam kehidupan sehari-hari.
Standar Kompetensi
1. Mahasiswa memahami biologi sebagai ilmu pengetahuan, asal usul, dan ciri-ciri makhluk
hidup, sejarah dan teori sel, struktur fungsi jaringan hewan dan tumbuhan, metabolisme sel,
reproduksi sel, pewarisan sifat, evolusi, keanekaragaman makhluk hidup, konsep ekosistem
dan perilaku dengan kegiatan praktek topik sel, jaringan hewan dan tumbuhan, metabolisme,
pewarisan sifat, dan keanekaragaman makhluk hidup .
2. Mampu berkomunikasi, berpikir kritis, bekerja dengan teliti/cermat, bekerja tepat waktu dan
bertanggung jawab, demokratis dan saling menghargai.
Kompetensi Dasar
Mahasiswa dapat mendeskripsikan keanekaragaman pada tumbuhan dan hewan serta
pengelompokannya (klasifikasi).
Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Membedakan ciri spesifik organisme dalam sistem klasifikasi 5 kingdom, sehingga
diharapkan pada diri mahasiswa tumbuh sikap kerjasama, peduli, dan rasa syukur akan
Kebesaran Tuhan Yang Maha Kuasa (religius).
2. Menjelaskan ciri spesifik tumbuhan non vasikuler dan tumbuhan vasikuler berikut
contohnya, sehingga diharapkan pada diri mahasiswa tumbuh sikap teliti, peduli dan
tanggung jawab.
3. Mendeskripsikan ciri spesifik tumbuhan gymnospermae dan angiospermae berikut
contohnya sehingga diharapkan pada diri mahasiswa tumbuh sikap tanggung jawab, dan
peduli terhadap lingkungan sekitarnya.
4. Mendeskripsikan ciri karakteristik masing-masing kelompok hewan avertebrata, sehingga
diharapkan pada diri mahasiswa tumbuh sikap kerjasama, teliti, peduli, dan syukur akan
Kebesaran Tuhan Yang Maha Kuasa (religius).
5. Menjelaskan contoh hewan avertebrata pada masing-masing kelompok (klasifikasi),
sehingga diharapkan pada diri mahasiswa tumbuh sikap teliti, peduli, dan percaya diri.
6. Mendeskripsikan ciri karakteristik masing-masing kelompok hewan vertebrata, sehingga
diharapkan pada diri mahasiswa tumbuh sikap kerjasama, teliti, peduli, dan rasa syukur
akan Kebesaran Tuhan Yang Maha Kuasa (religius).
7. Menjelaskan contoh hewan vertebrata pada masing-masing kelompok (klasifikasi),
sehingga diharapkan pada diri mahasiswa tumbuh sikap teliti, peduli, dan percaya diri.