PERUBAHAN KONSEPTUAL SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PERUBAHAN KONSEPTUAL DENGAN BANTUAN MEDIA ANIMASI - repository UPI T IPA 1102704 Title

PERUBAHAN KONSEPTUAL SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN
HASIL KALI KELARUTAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN
PERUBAHAN KONSEPTUAL DENGAN BANTUAN
MEDIA ANIMASI

TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Magister
Pendidikan IPA Konsentrasi Pendidikan Kimia Sekolah Lanjutan

Oleh
Tia Yulianova
1102704

SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2014

PERUBAHAN KONSEPTUAL SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN
HASIL KALI KELARUTAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN
PERUBAHAN KONSEPTUAL DENGAN BANTUAN

MEDIA ANIMASI

Oleh
Tia Yulianova
S.Pd UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 2010

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister
Pendidikan (M.Pd.) pada Sekolah Pascasarjana Program Studi IPA Konsentrasi Kimia SL

© Tia Yulianova 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
Januari 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.

LEMBAR PENGESAHAN

PERUBAHAN KONSEPTUAL SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN

HASIL KALI KELARUTAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN
PERUBAHAN KONSEPTUAL DENGAN BANTUAN MEDIA ANIMASI

oleh:
TIA YULIANOVA
1102704

Telah Disetujui dan Disyahkan oleh:

Pembimbing I

Pembimbing II

Dr. Hendrawan, M.Si.

Dr. Sjaeful Anwar

NIP. 196309111989011001

NIP.196208201987031002


Mengetahui
Ketua Program Studi IPA SPs UPI

Prof. Dr. Hj. Anna Permanasari,M.Si
NIP.195807121983032002

SURAT PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul "Perubahan Konseptual Siswa
pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan melalui Model Pembelajaran
Perubahan Konseptual dengan Bantuan Media Animasi" ini, beserta seluruh isinya
adalah benar-benar karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau
pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku
dalam masyarakat keilmuan.
Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko atau sanksi yang dijatuhkan kepada
saya apabila kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan
dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak terhadap keaslian karya saya ini.

Bandung, Januari 2014

Yang membuat pernyataan

Tia Yulianova,S.Pd

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN LKS MODEL INKUIRI TERPIMPIN MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN PADA SISWA KELAS XI IPA

3 7 66

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DAN KEMAMPUAN MATEMATIK TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN.

0 3 32

PROFIL MODEL MENTAL SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DENGAN TDM-IAE.

1 8 35

PERUBAHAN KONSEPTUAL SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PERUBAHAN KONSEPTUAL DENGAN BANTUAN MEDIA ANIMASI.

0 0 21

PROFIL MODEL MENTAL SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DENGAN TDM-IAE - repository UPI S KIM 1106016 Title

0 0 3

PROFIL MODEL MENTAL SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DENGAN MENGGUNAKAN TDM-POE - repository UPI S KIM 1100379 Title

0 0 3

PENGEMBANGAN TES PILIHAN GANDA PIKTORIAL UNTUK MENGUKUR PENGUASAAN PENGETAHUAN FAKTUAL, KONSEPTUAL, DAN PROSEDURAL SISWA SMA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN - repository UPI S KIM 1103500 Title

0 0 6

PERUBAHAN KONSEPTUAL SISWA SMP PADA MATERI SUHU DAN KALOR MELALUI TEKS PERUBAHAN KONSEPTUAL BERBASIS KARTUN KONSEP - repository UPI T IPA 1302723 Title

0 0 3

PENGARUH PENILAIAN FORMATIF DENGAN FEEDBACK TERHADAP PROSES DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN - repository UPI T IPA 1201436 Title

0 0 3

PENINGKATAN EFIKASI DIRI DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA TOPIK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN - repository UPI T KIM 1402294 Title

0 0 3