D PK 0908636 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Akers, C.W. (2000). High School Agricultural Communications Competencies: A
National Delphy Study. (Desertasi). Graduate Faculty of Texas Tech
University, Texas.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian SuatuPendekatan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta.
Basleman, A. (2011).
Rosdakarya
Teori
Belajar
Orang
Dewasa .
Bandung: Remaja
Buckley, R. Caple, J. (1990). The Theory and Practice of Training . London:
Kogan Page, Ltd.
Cooper, James M.(ed). (1990). Classroom Teaching
Massachusetts Toronto: D.C Heath and Company.
Skill.
Lexington,
Cresswel. (2007). Designing and Conducting Mixed Methods Research . London:
Sage Publications.
Danim, Sudarman. (2002). Inovasi Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Dougherty, Thomas W. (2002). Human Resource Strategy. a behavioral
perspective for the general manager. Boston: The Mc Graw-Hill
Companies. Inc.
Hamalik, Oemar. (2006). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Hasan, Hamid S. (2008). Evaluasi Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hurlock, E.B. (1980). Psikologi Perkembangan . Jakarta: Penerbit Erlangga.
Kamil, Mustofa. (2012). Model Pendidikan dan Pelatihan. Konsep dan Aplikasi.
Bandung. Penerbit Alfabeta.
Kaber, Achasius. (1988). Pengembangan Kurikulum. Jakarta: P2LPTK.
Kelly,A.V. (2004). The Curriculum Theory and Practice Fifth Edition . London:
Sage Publications.
168
Surjono, 2015
PENGEMBANGAN KURIKULUM PEND ID IKAN D AN PELATIHAN (D IKLAT) GURU PROFESIONAL SD
KELAS AWAL D I PROPINSI BANTEN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
169
Kerlinger, N. (2002). Asas-asas Penelitian Behavioral. Yogyakarta: Gadjah
Mada University Press.
Kirkpatrick, D. (2013). Kirkpatrick Four Levels: Audio Recording Study Guide.
Newnan: Kirkpatrick Partners.LLC
Linstone, H.A. (2002). The Delphi Method. Portland: Portland State University.
Mahfuddin, A. (2009). Profesionalisme Jabatan Guru di Era Globalisasi.
Bandung: Rizqi. Press.
Miller & Seller. (1985). Curriculum Prespective and Practice . London: Longman.
Mondy dan Noe. (1996). Human Resource Management . Massachusetts: Allyn &
Bacon.
Mulyasa, E.(2006). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran yang
kreatif dan menyenangkan . Bandung: Remaja Rosda Karya
Nasution. (2003). Asas-asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
Nasution. (2005). Dikdatik Asas-asas Mengajar . Bandung: Jemars.
Nasution. (2006). Asas-asasKurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
Oemar Hamalik. (2007). Pengembangan Kurikum. Bandung: P.T. Remaja
Rosdakarya.
Oliva. Peter F. (1992). Developing Curriculum, A Guide to Problem, Principle
and Process, New York: Harper & Publisher.
Omstein, Hunkins. (2009). Curriculum Foundation, Principles, and Issues. Fifth
Edition. United States of America: Pearson.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 101 Tahun 2000 tentang
Pendidikan dan Pelatihan Jabatan Pegawai Negeri Sipil.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 16 Tahun 2007 tentang Standar
Kualifikasi dan Kompetensi Guru
Print, Murray. (1993). Curriculum Development and Design . Australia: Allen &
Unwin.
Sadulloh, Uyoh. (2003). Filsafat Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Surjono, 2015
PENGEMBANGAN KURIKULUM PEND ID IKAN D AN PELATIHAN (D IKLAT) GURU PROFESIONAL SD
KELAS AWAL D I PROPINSI BANTEN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
170
Sadulloh, Uyoh. (1994). Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung: P.T. Media
Iptek.
Sanjaya, Wina. (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sanjaya, Wina. (2009). Kurikulumdan Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada
Media Group.
Singarimbun. (1989). Metode Penelitian Survey. Jakarta: Penerbit LP3ES.
Siraj. (2008). Kurikulum Masa Depan. Kuala Lumpur : Universiti Malaya.
Soelaeman. (1985). ....................
Sudjana. (2000). Strategi Pembelajaran . Bandung: Falah Production.
Sudjana. (2007). Sistem & Manajemen Pelatihan . Bandung: Falah Production.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: P.T. Remaja
Rosdakarya.
Sukmadinata. (2012). Pengembangan Kurikum; Teoridan Praktek. Bandung: P.T.
Remaja Rosdakarya.
Taylor, P. (2003). How to Design a Training Course . London: Continuum
Taylor, P. (2003). Training in Agroforestry. Nairobi: Word Agroforestry Centre.
Tyler, R.W. (1949). Basic Principles of Curriculum and Instruction . Chicago:
The University of Chicago. Press.
Zais, Robert S. (1976). Curriculum Principles and Foundation. New York:
Haeper and Row Publisher.
Zamroni. (2000), Paradigma Pendidikan Masa Depan. Yogyakarta: Bigraf
Publishing.
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
Surjono, 2015
PENGEMBANGAN KURIKULUM PEND ID IKAN D AN PELATIHAN (D IKLAT) GURU PROFESIONAL SD
KELAS AWAL D I PROPINSI BANTEN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Akers, C.W. (2000). High School Agricultural Communications Competencies: A
National Delphy Study. (Desertasi). Graduate Faculty of Texas Tech
University, Texas.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian SuatuPendekatan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta.
Basleman, A. (2011).
Rosdakarya
Teori
Belajar
Orang
Dewasa .
Bandung: Remaja
Buckley, R. Caple, J. (1990). The Theory and Practice of Training . London:
Kogan Page, Ltd.
Cooper, James M.(ed). (1990). Classroom Teaching
Massachusetts Toronto: D.C Heath and Company.
Skill.
Lexington,
Cresswel. (2007). Designing and Conducting Mixed Methods Research . London:
Sage Publications.
Danim, Sudarman. (2002). Inovasi Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Dougherty, Thomas W. (2002). Human Resource Strategy. a behavioral
perspective for the general manager. Boston: The Mc Graw-Hill
Companies. Inc.
Hamalik, Oemar. (2006). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Hasan, Hamid S. (2008). Evaluasi Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hurlock, E.B. (1980). Psikologi Perkembangan . Jakarta: Penerbit Erlangga.
Kamil, Mustofa. (2012). Model Pendidikan dan Pelatihan. Konsep dan Aplikasi.
Bandung. Penerbit Alfabeta.
Kaber, Achasius. (1988). Pengembangan Kurikulum. Jakarta: P2LPTK.
Kelly,A.V. (2004). The Curriculum Theory and Practice Fifth Edition . London:
Sage Publications.
168
Surjono, 2015
PENGEMBANGAN KURIKULUM PEND ID IKAN D AN PELATIHAN (D IKLAT) GURU PROFESIONAL SD
KELAS AWAL D I PROPINSI BANTEN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
169
Kerlinger, N. (2002). Asas-asas Penelitian Behavioral. Yogyakarta: Gadjah
Mada University Press.
Kirkpatrick, D. (2013). Kirkpatrick Four Levels: Audio Recording Study Guide.
Newnan: Kirkpatrick Partners.LLC
Linstone, H.A. (2002). The Delphi Method. Portland: Portland State University.
Mahfuddin, A. (2009). Profesionalisme Jabatan Guru di Era Globalisasi.
Bandung: Rizqi. Press.
Miller & Seller. (1985). Curriculum Prespective and Practice . London: Longman.
Mondy dan Noe. (1996). Human Resource Management . Massachusetts: Allyn &
Bacon.
Mulyasa, E.(2006). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran yang
kreatif dan menyenangkan . Bandung: Remaja Rosda Karya
Nasution. (2003). Asas-asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
Nasution. (2005). Dikdatik Asas-asas Mengajar . Bandung: Jemars.
Nasution. (2006). Asas-asasKurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
Oemar Hamalik. (2007). Pengembangan Kurikum. Bandung: P.T. Remaja
Rosdakarya.
Oliva. Peter F. (1992). Developing Curriculum, A Guide to Problem, Principle
and Process, New York: Harper & Publisher.
Omstein, Hunkins. (2009). Curriculum Foundation, Principles, and Issues. Fifth
Edition. United States of America: Pearson.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 101 Tahun 2000 tentang
Pendidikan dan Pelatihan Jabatan Pegawai Negeri Sipil.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 16 Tahun 2007 tentang Standar
Kualifikasi dan Kompetensi Guru
Print, Murray. (1993). Curriculum Development and Design . Australia: Allen &
Unwin.
Sadulloh, Uyoh. (2003). Filsafat Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Surjono, 2015
PENGEMBANGAN KURIKULUM PEND ID IKAN D AN PELATIHAN (D IKLAT) GURU PROFESIONAL SD
KELAS AWAL D I PROPINSI BANTEN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
170
Sadulloh, Uyoh. (1994). Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung: P.T. Media
Iptek.
Sanjaya, Wina. (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sanjaya, Wina. (2009). Kurikulumdan Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada
Media Group.
Singarimbun. (1989). Metode Penelitian Survey. Jakarta: Penerbit LP3ES.
Siraj. (2008). Kurikulum Masa Depan. Kuala Lumpur : Universiti Malaya.
Soelaeman. (1985). ....................
Sudjana. (2000). Strategi Pembelajaran . Bandung: Falah Production.
Sudjana. (2007). Sistem & Manajemen Pelatihan . Bandung: Falah Production.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: P.T. Remaja
Rosdakarya.
Sukmadinata. (2012). Pengembangan Kurikum; Teoridan Praktek. Bandung: P.T.
Remaja Rosdakarya.
Taylor, P. (2003). How to Design a Training Course . London: Continuum
Taylor, P. (2003). Training in Agroforestry. Nairobi: Word Agroforestry Centre.
Tyler, R.W. (1949). Basic Principles of Curriculum and Instruction . Chicago:
The University of Chicago. Press.
Zais, Robert S. (1976). Curriculum Principles and Foundation. New York:
Haeper and Row Publisher.
Zamroni. (2000), Paradigma Pendidikan Masa Depan. Yogyakarta: Bigraf
Publishing.
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
Surjono, 2015
PENGEMBANGAN KURIKULUM PEND ID IKAN D AN PELATIHAN (D IKLAT) GURU PROFESIONAL SD
KELAS AWAL D I PROPINSI BANTEN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu