D ADPEND 1104027 Tabel of content

DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN …………………………………………………….

ii

PERNYATAAN …………………………………………………………………

iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ……………………………………………..

iv

ABSTRAK ………………………………………………………………………

v

KATA PENGANTAR ……………………………………………………….....

vii

UCAPAN TERIMA KASIH …………………………………………………… ix
DAFTAR ISI ……………………………………………………………………

xii

DAFTAR TABEL ……………………………………………………………… xv
DAFTAR GAMBAR …………………………………………………………… xvi
DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………………… xvii
BAB I. PENDAHULUAN ……………………………………………………

1

A. Latar Belakang Penelitian ………………………………………….

1

B. Fokus Penelitian ……………………………………………………

15

C. Rumusan Masalah ………………………………………………....

16

D. Tujuan dan Manfaat Penelitian …………………………………….

17

E. Struktur Organisasi Disertasi ………………………………………

18

BAB II KAJIAN TEORI DAN KERANGKA PEMIKIRAN……………….

20

A. Sumber Daya Manusia Pendidikan.……………………………….

20

1. Konsep Manajemen Sumber Daya Manusia …………………..

20

2. Pembinaan Sumber Daya Manusia Pendidikan ……………….

26

B. Peningkatan Kinerja Pengawas Sekolah……………………………

30

1. Konsep Kinerja …………………………………………………

30

2. Pengawas Sekolah ………………………………………………

35

3. Manajemen Peningkatan Kinerja Pengawas Sekolah ………….

38

C. Proses Manajemen Peningkatan Kinerja Pengawas Sekolah ………
1. Perencanaan Pembinaan Kinerja Pengawas…………………….
A n s a r, 2015
MANAJEMEN PENINGKATAN KINERJA PENGAWAS SEKOLAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

42
46

2. Pelaksanaan Pembinaan Kinerja Pengawas ……………………

54

3. Evaluasi Kinerja Pengawas……………………………………..

60

D. Kompetensi dan Kinerja Pengawas Sekolah ………………………

69

1. Kompetensi Pengawas Sekolah ………………………………..

70

2. Kinerja Pengawas Sekolah …………………………………….

77

E. Pengawas Sekolah Dalam Konteks Supervisi Pendidikan ……….

81

1. Konsep Supervisi Pendidikan ………………………………….

82

2. Peranan Pengawas Sekolah dalam Supervisi Pendidikan ……..

93

3. Ruang Lingkup dan Proses Pengawasan Pendidikan ………….

97

F. Penelitian Terdahulu yang Relevan ……………………………….

112

G. Kerangka Pemikiran Penelitian …………………………………...

115

BAB III METODE PENELITIAN……………………………………………

118

A. Pendekatan Penelitian …………………………………………….

118

B. Desain Penelitian …………………………………………………

120

C. Sumber Data Penelitian …………………………………………..

121

D. Teknik Pengumpulan Data ……………………………………….

122

E. Prosedur Pengumpulan Data Penelitian ………………………….

126

F. Teknik Analisis Data ………………..……………………………

128

G. Keabsahan Data Penelitian ……………………………………….

129

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ……………………

132

A. Hasil Penelitian……………………………………………………

132

1. Perencanaan Pembinaan Kinerja Pengawas…………………..

133

2. Pelaksanaan Pembinaan Kinerja Pengawas…………………..

149

3. Evaluasi Kinerja Pengawas……………………………………

165

4. Faktor Pendukung dan Penghambat Dalam Manajemen
Peningkatan KinerjaPengawas ………………………………

187

B. Pembahasan Hasil Penelitian………………………………………

191

1. Perencanaan Pembinaan Kinerja Pengawas………………….
A n s a r, 2015

MANAJEMEN PENINGKATAN KINERJA PENGAWAS SEKOLAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

192

2. Pelaksanaan Pembinaan Kinerja Pengawas………………….

205

3. Evaluasi Kinerja Pengawas……..…………………………….

223

4. Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Manajemen
Peningkatan Kinerja Pengawas ……….……………………….
C. Model Hipotetik Manajemen Peningkatan Kinerja Pengawas …..

232
238

1. Rasional Pentingnya Model …………………………………… 238
2. Tujuan Pengembangan model ……………………………..…

244

3. Asumsi Penggunaan Model ………………………………….

245

4. Visualisasi Model ……………………………………………

251

5. Strategi Implementasi Model …………………………………

257

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ………………………….

260

A. Kesimpulan………………………………………………………..

260

B. Rekomendasi………………………………………………………

262

DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………….

264

LAMPIRAN-LAMPIRAN …………………………………………………….

272

RIWAYAT HIDUP…………………………………………………………….

332

A n s a r, 2015
MANAJEMEN PENINGKATAN KINERJA PENGAWAS SEKOLAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu