t geo 1007021 table of content
DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................. i
LEMBAR PERNYATAAN .................................................................................. ii
ABSTRAK ........................................................................................................... iii
KATA PENGANTAR ......................................................................................... iv
DAFTAR ISI ....................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL ................................................................................................. x
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xii
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................1
1. Latar Belakang Masalah ............................................................................... 1
2. Rumusan Masalah ........................................................................................ 6
3. Tujuan Penelitian .......................................................................................... 6
4. Manfaat Penelitian ........................................................................................ 7
BAB II LANDASAN TEORETIK ....................................................................... 9
A. Tujuan dan Karakteristik Pembelajaran Geografi.......................................... 9
1. Potensi Lingkungan Bagi Pembelajaran .................................................... 11
2. Jenis-jenis Lingkungan .............................................................................. 13
3. Kriteria Lingkungan Sebagai Sumber Belajar ........................................... 15
4. Jenis-jenis Sumber Belajar ......................................................................... 18
5. Manfaat dan Fungsi Sumber Belajar .......................................................... 20
B. Implementasi Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar ................ 22
1. Pemahaman dan Konsep Pembelajaran Geografi Terhadap Lingkungan .. 25
2. Pembelajaran Geografi Sebagai Pembentuk Sikap Kepedulian ................ 30
3. Sikap Kepedulian Lingkungan Sebagai Hasil Belajar Geografi ................ 32
C. Strategi Pembelajaran Outdoor Study dalam Pembelajaran Geografi ........... 37
D. Strategi Metode Penugasan dalam Pembelajaran Geografi .......................... 45
E. Asumsi Penelitian ........................................................................................... 49
F. Hipotesis Penelitian ........................................................................................ 51
Ikeu Rasmilah, 2013
Pengaruh Pembelajaran Outdoor Study Pada Mata Pelajaran Geografi Terhadap Kepedulian
Lingkungan Di SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN....................................................................... 55
A. Jenis Penelitian .............................................................................................. 55
B. Objek Penelitian ............................................................................................. 55
C. Prosedur Penelitian ........................................................................................ 57
D. Devinisi Operasional...................................................................................... 61
E. Pelaksanaan Pembelajaran dan Pradigma Penelitian ..................................... 64
F. Teknik Pengumpulan Data ............................................................................. 69
G. Teknik Analisis Data ..................................................................................... 73
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................... 78
A. Deskripsi Data Penelitian............................................................................... 81
B. Pengujian Persyaratan Analisis ...................................................................... 83
C. Korelasi Antar Variabel ................................................................................. 86
D. Pengujian Hipotesis ....................................................................................... 88
E. Pembahasan .................................................................................................... 92
BAB V KESIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN ........................................ 98
A. Kesimpulan ...................................................................................................... 98
B. Implikasi Hasil Penelitian .............................................................................. 100
C. Saran ............................................................................................................... 101
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................103
LAMPIRAN .........................................................................................................107
Ikeu Rasmilah, 2013
Pengaruh Pembelajaran Outdoor Study Pada Mata Pelajaran Geografi Terhadap Kepedulian
Lingkungan Di SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Desain Penelitian ...................................................................................55
Tabel 3.2 Hasil Tes Pemahaman Pengetahuan dan Sikap Belajar .........................56
Tabel 3.3 Kriteria Reabilitas Butir Soal .................................................................71
Tabel 3.4 Kategori Tingkat Kesukaran Soal ..........................................................72
Tabel 3.5 Kategori Daya Pembeda Soal ................................................................73
Tabel 3.6 Kategori Nilai dalam Penrnyataan Angket Respon ...............................74
Tabel 4.1 Deskriptif data Penelitian dan Observasi ...............................................82
Tabel 4.2 Rangkuman Uji Normalitas Data ke dua Kelompok ............................83
Tabel 4.3 Rangkuman Uji Interpolasi Signifikansi Hipotesis................................85
Tabel 4.4 Korelasi Variabel Bebas Terhadap Variabel Terikat ............................87
Tabel 4.5 Uji t-test Individu Skor Efektif Pemanfaatan Potensi LingkunganKelasA88
Tabel 4.6 Uji t-test Individu Skor Efektif Pemanfaatan Potensi LingkunganKelasB89
Tabel 4.7 Langkah-langkah Strategi Belajar Kelas A ............................................90
Tabel 4.8 Langkah-langkah Strategi Belajar Kelas B ............................................91
Ikeu Rasmilah, 2013
Pengaruh Pembelajaran Outdoor Study Pada Mata Pelajaran Geografi Terhadap Kepedulian
Lingkungan Di SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Proses Pendekatan Pembelajaran Melalui Potensi Lingkungan .........29
Gambar 2.2 Pembelajaran Outdoor Study dan Pemanfaatan Sumber Belajar .......39
Gambar 3.1 Alur Penentuan Subjek Penelitian ......................................................58
Gambar 3.2 Efektifitas Strategi Outdoor Study dan Potensi Lingkungan Terhadap
Pembentukan Sikap Kepedulian Lingkungan ....................................60
Gambar 3.3 Pradigma Penelitian ...........................................................................68
Ikeu Rasmilah, 2013
Pengaruh Pembelajaran Outdoor Study Pada Mata Pelajaran Geografi Terhadap Kepedulian
Lingkungan Di SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Silabus Pembelajaran Geografi ......................................................107
Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ....................................108
Lampiran 3 Instrumen Test Kompetensi Materi Pembelajaran .........................114
Lampiran 4 Pengembangan Instrumen Penelitian ...............................................122
Lampiran 5 Analisis Data Penelitian ...................................................................127
Lampiran 6 Riwayat Hidup ..................................................................................130
Ikeu Rasmilah, 2013
Pengaruh Pembelajaran Outdoor Study Pada Mata Pelajaran Geografi Terhadap Kepedulian
Lingkungan Di SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Halaman
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................. i
LEMBAR PERNYATAAN .................................................................................. ii
ABSTRAK ........................................................................................................... iii
KATA PENGANTAR ......................................................................................... iv
DAFTAR ISI ....................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL ................................................................................................. x
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xii
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................1
1. Latar Belakang Masalah ............................................................................... 1
2. Rumusan Masalah ........................................................................................ 6
3. Tujuan Penelitian .......................................................................................... 6
4. Manfaat Penelitian ........................................................................................ 7
BAB II LANDASAN TEORETIK ....................................................................... 9
A. Tujuan dan Karakteristik Pembelajaran Geografi.......................................... 9
1. Potensi Lingkungan Bagi Pembelajaran .................................................... 11
2. Jenis-jenis Lingkungan .............................................................................. 13
3. Kriteria Lingkungan Sebagai Sumber Belajar ........................................... 15
4. Jenis-jenis Sumber Belajar ......................................................................... 18
5. Manfaat dan Fungsi Sumber Belajar .......................................................... 20
B. Implementasi Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar ................ 22
1. Pemahaman dan Konsep Pembelajaran Geografi Terhadap Lingkungan .. 25
2. Pembelajaran Geografi Sebagai Pembentuk Sikap Kepedulian ................ 30
3. Sikap Kepedulian Lingkungan Sebagai Hasil Belajar Geografi ................ 32
C. Strategi Pembelajaran Outdoor Study dalam Pembelajaran Geografi ........... 37
D. Strategi Metode Penugasan dalam Pembelajaran Geografi .......................... 45
E. Asumsi Penelitian ........................................................................................... 49
F. Hipotesis Penelitian ........................................................................................ 51
Ikeu Rasmilah, 2013
Pengaruh Pembelajaran Outdoor Study Pada Mata Pelajaran Geografi Terhadap Kepedulian
Lingkungan Di SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN....................................................................... 55
A. Jenis Penelitian .............................................................................................. 55
B. Objek Penelitian ............................................................................................. 55
C. Prosedur Penelitian ........................................................................................ 57
D. Devinisi Operasional...................................................................................... 61
E. Pelaksanaan Pembelajaran dan Pradigma Penelitian ..................................... 64
F. Teknik Pengumpulan Data ............................................................................. 69
G. Teknik Analisis Data ..................................................................................... 73
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................... 78
A. Deskripsi Data Penelitian............................................................................... 81
B. Pengujian Persyaratan Analisis ...................................................................... 83
C. Korelasi Antar Variabel ................................................................................. 86
D. Pengujian Hipotesis ....................................................................................... 88
E. Pembahasan .................................................................................................... 92
BAB V KESIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN ........................................ 98
A. Kesimpulan ...................................................................................................... 98
B. Implikasi Hasil Penelitian .............................................................................. 100
C. Saran ............................................................................................................... 101
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................103
LAMPIRAN .........................................................................................................107
Ikeu Rasmilah, 2013
Pengaruh Pembelajaran Outdoor Study Pada Mata Pelajaran Geografi Terhadap Kepedulian
Lingkungan Di SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Desain Penelitian ...................................................................................55
Tabel 3.2 Hasil Tes Pemahaman Pengetahuan dan Sikap Belajar .........................56
Tabel 3.3 Kriteria Reabilitas Butir Soal .................................................................71
Tabel 3.4 Kategori Tingkat Kesukaran Soal ..........................................................72
Tabel 3.5 Kategori Daya Pembeda Soal ................................................................73
Tabel 3.6 Kategori Nilai dalam Penrnyataan Angket Respon ...............................74
Tabel 4.1 Deskriptif data Penelitian dan Observasi ...............................................82
Tabel 4.2 Rangkuman Uji Normalitas Data ke dua Kelompok ............................83
Tabel 4.3 Rangkuman Uji Interpolasi Signifikansi Hipotesis................................85
Tabel 4.4 Korelasi Variabel Bebas Terhadap Variabel Terikat ............................87
Tabel 4.5 Uji t-test Individu Skor Efektif Pemanfaatan Potensi LingkunganKelasA88
Tabel 4.6 Uji t-test Individu Skor Efektif Pemanfaatan Potensi LingkunganKelasB89
Tabel 4.7 Langkah-langkah Strategi Belajar Kelas A ............................................90
Tabel 4.8 Langkah-langkah Strategi Belajar Kelas B ............................................91
Ikeu Rasmilah, 2013
Pengaruh Pembelajaran Outdoor Study Pada Mata Pelajaran Geografi Terhadap Kepedulian
Lingkungan Di SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Proses Pendekatan Pembelajaran Melalui Potensi Lingkungan .........29
Gambar 2.2 Pembelajaran Outdoor Study dan Pemanfaatan Sumber Belajar .......39
Gambar 3.1 Alur Penentuan Subjek Penelitian ......................................................58
Gambar 3.2 Efektifitas Strategi Outdoor Study dan Potensi Lingkungan Terhadap
Pembentukan Sikap Kepedulian Lingkungan ....................................60
Gambar 3.3 Pradigma Penelitian ...........................................................................68
Ikeu Rasmilah, 2013
Pengaruh Pembelajaran Outdoor Study Pada Mata Pelajaran Geografi Terhadap Kepedulian
Lingkungan Di SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Silabus Pembelajaran Geografi ......................................................107
Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ....................................108
Lampiran 3 Instrumen Test Kompetensi Materi Pembelajaran .........................114
Lampiran 4 Pengembangan Instrumen Penelitian ...............................................122
Lampiran 5 Analisis Data Penelitian ...................................................................127
Lampiran 6 Riwayat Hidup ..................................................................................130
Ikeu Rasmilah, 2013
Pengaruh Pembelajaran Outdoor Study Pada Mata Pelajaran Geografi Terhadap Kepedulian
Lingkungan Di SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu