S PRS 097349 Table of content
DAFTAR ISI
ABSTRAK ............................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ............................................................................................ ii
UCAPAN TERIMA KASIH .................................................................................. iii
DAFTAR ISI ........................................................................................................... v
DAFTAR TABEL .................................................................................................. ix
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xi
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xiii
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah................................................................................ 3
1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................. 3
1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................... 4
BAB II MEDIA PICTURE-STORY DALAM PEMBELAJARAN
KETERAMPILAN MENULIS BAHASA PERANCIS TINGKAT
DASAR ...................................................................................................... 5
2.1 Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa ................................................. 5
2.2 Pembelajaran Bahasa Perancis Sebagai Bahasa Asing (Français
Langue Etrangère ) ............................................................................. 7
2.3 Media Pembelajaran ............................................................................ 9
2.3.1 Pengertian Media Pembelajaran ................................................ 9
2.3.2 Fungsi dan Peran Media Pembelajaran .................................... 10
Riki Mulyana, 2014
Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa
Perancis Tingkat Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
i
2.3.3 Pemilihan Media Pembelajaran ............................................... 12
2.3.4 Pengelompokkan Media Pembelajaran ................................... 13
2.4 Media Picture-Story .......................................................................... 15
2.4.1 Pengertian Media Picture-Story ............................................... 15
2.4.2 Karakteristik Media Picture-Story............................................ 20
2.4.3 Kelebihan dan Kekurangan Media Picture-Story ..................... 21
2.5 Keterampilan Menulis ....................................................................... 22
2.5.1 Pengertian Menulis ................................................................... 22
2.5.2 Fungsi Menulis ......................................................................... 23
2.5.3 Manfaat Menulis ....................................................................... 25
2.5.4 Tujuan Menulis ......................................................................... 26
2.5.5 Jenis-Jenis Tulisan .................................................................... 27
2.5.6 Penilaian Keterampilan Menulis .............................................. 28
2.6 Paragraf .............................................................................................. 32
2.6.1 Pengertian Paragraf................................................................... 32
2.6.2 Unsur-Unsur Paragraf ............................................................... 32
2.6.3 Ciri-Ciri Paragraf ...................................................................... 33
2.6.4 Syarat-Syarat Paragraf .............................................................. 34
2.6.5 Pengembangan Paragraf ........................................................... 34
2.6.6 Jenis-Jenis Paragraf .................................................................. 35
2.7 Paragraf Deskriptif ............................................................................ 36
2.7.1 Pengertian Paragraf Deskrtiptif ................................................ 36
2.7.2 Karakteristik Paragraf Deskriptif.............................................. 36
Riki Mulyana, 2014
Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa
Perancis Tingkat Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ii
2.7.3 Langkah-langkah Membuat Paragraf Deskriptif ...................... 37
2.8 Media Picture-Story dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis
Bahasa Perancis Tingkat Dasar ......................................................... 37
BAB III METODOLOGI PENELITIAN.............................................................. 39
3.1 Metode dan Desain Penelitian .......................................................... 39
3.1.1 Metode Penelitian .................................................................... 39
3.1.2 Desain Penelitian ..................................................................... 39
3.2 Populasi dan Sampel Penelitian ........................................................ 40
3.2.1 Populasi Penelitian .................................................................. 40
3.2.2 Sampel Penelitian .................................................................... 40
3.3 Lokasi Penelitian .............................................................................. 41
3.4 Variabel Penelitian ........................................................................... 41
3.5 Definisi Operasional ......................................................................... 41
3.6 Instrumen Penelitian ......................................................................... 43
3.6.1 Tes ........................................................................................... 43
3.6.2 Angket ..................................................................................... 43
3.7 Validitas ........................................................................................... 44
3.8 Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 44
3.8.1 Studi Pustaka ........................................................................... 44
3.8.2 Tes ........................................................................................... 45
3.8.3 Angket ..................................................................................... 48
3.8.4 Observasi ................................................................................. 49
3.9 Prosedur Penelitian ............................................................................ 51
Riki Mulyana, 2014
Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa
Perancis Tingkat Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iii
3.9.1 Persiapan Pengumpulan Data .................................................. 51
3.9.2 Tahap Pelaksanaan .................................................................. 51
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN ...................................... 52
4.1 Hasil Penelitian ................................................................................. 52
4.2 Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................ 52
4.2.1 Tahap Pelaksanaan Penelitian ................................................ 52
4.2.2 Hasil Kemampuan Penilaian Menulis Siswa ........................... 63
4.2.3 Rata-rata Nilai Tes ................................................................... 68
4.2.4 Hasil Observasi Aktivitas Guru dan Siswa.............................. 69
4.2.5 Perhitungan Hasil Data Angket ............................................... 73
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ................................................ 80
5.1 Kesimpulan ........................................................................................ 80
5.2 Rekomendasi ..................................................................................... 81
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 83
LAMPIRAN .......................................................................................................... 88
Riki Mulyana, 2014
Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa
Perancis Tingkat Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iv
Riki Mulyana, 2014
Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa
Perancis Tingkat Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
v
Riki Mulyana, 2014
Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa
Perancis Tingkat Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
Riki Mulyana, 2014
Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa
Perancis Tingkat Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
Riki Mulyana, 2014
Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa
Perancis Tingkat Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii
Riki Mulyana, 2014
Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa
Perancis Tingkat Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ix
Riki Mulyana, 2014
Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa
Perancis Tingkat Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
x
Riki Mulyana, 2014
Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa
Perancis Tingkat Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xi
Riki Mulyana, 2014
Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa
Perancis Tingkat Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xii
ABSTRAK ............................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ............................................................................................ ii
UCAPAN TERIMA KASIH .................................................................................. iii
DAFTAR ISI ........................................................................................................... v
DAFTAR TABEL .................................................................................................. ix
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xi
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xiii
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah................................................................................ 3
1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................. 3
1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................... 4
BAB II MEDIA PICTURE-STORY DALAM PEMBELAJARAN
KETERAMPILAN MENULIS BAHASA PERANCIS TINGKAT
DASAR ...................................................................................................... 5
2.1 Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa ................................................. 5
2.2 Pembelajaran Bahasa Perancis Sebagai Bahasa Asing (Français
Langue Etrangère ) ............................................................................. 7
2.3 Media Pembelajaran ............................................................................ 9
2.3.1 Pengertian Media Pembelajaran ................................................ 9
2.3.2 Fungsi dan Peran Media Pembelajaran .................................... 10
Riki Mulyana, 2014
Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa
Perancis Tingkat Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
i
2.3.3 Pemilihan Media Pembelajaran ............................................... 12
2.3.4 Pengelompokkan Media Pembelajaran ................................... 13
2.4 Media Picture-Story .......................................................................... 15
2.4.1 Pengertian Media Picture-Story ............................................... 15
2.4.2 Karakteristik Media Picture-Story............................................ 20
2.4.3 Kelebihan dan Kekurangan Media Picture-Story ..................... 21
2.5 Keterampilan Menulis ....................................................................... 22
2.5.1 Pengertian Menulis ................................................................... 22
2.5.2 Fungsi Menulis ......................................................................... 23
2.5.3 Manfaat Menulis ....................................................................... 25
2.5.4 Tujuan Menulis ......................................................................... 26
2.5.5 Jenis-Jenis Tulisan .................................................................... 27
2.5.6 Penilaian Keterampilan Menulis .............................................. 28
2.6 Paragraf .............................................................................................. 32
2.6.1 Pengertian Paragraf................................................................... 32
2.6.2 Unsur-Unsur Paragraf ............................................................... 32
2.6.3 Ciri-Ciri Paragraf ...................................................................... 33
2.6.4 Syarat-Syarat Paragraf .............................................................. 34
2.6.5 Pengembangan Paragraf ........................................................... 34
2.6.6 Jenis-Jenis Paragraf .................................................................. 35
2.7 Paragraf Deskriptif ............................................................................ 36
2.7.1 Pengertian Paragraf Deskrtiptif ................................................ 36
2.7.2 Karakteristik Paragraf Deskriptif.............................................. 36
Riki Mulyana, 2014
Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa
Perancis Tingkat Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ii
2.7.3 Langkah-langkah Membuat Paragraf Deskriptif ...................... 37
2.8 Media Picture-Story dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis
Bahasa Perancis Tingkat Dasar ......................................................... 37
BAB III METODOLOGI PENELITIAN.............................................................. 39
3.1 Metode dan Desain Penelitian .......................................................... 39
3.1.1 Metode Penelitian .................................................................... 39
3.1.2 Desain Penelitian ..................................................................... 39
3.2 Populasi dan Sampel Penelitian ........................................................ 40
3.2.1 Populasi Penelitian .................................................................. 40
3.2.2 Sampel Penelitian .................................................................... 40
3.3 Lokasi Penelitian .............................................................................. 41
3.4 Variabel Penelitian ........................................................................... 41
3.5 Definisi Operasional ......................................................................... 41
3.6 Instrumen Penelitian ......................................................................... 43
3.6.1 Tes ........................................................................................... 43
3.6.2 Angket ..................................................................................... 43
3.7 Validitas ........................................................................................... 44
3.8 Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 44
3.8.1 Studi Pustaka ........................................................................... 44
3.8.2 Tes ........................................................................................... 45
3.8.3 Angket ..................................................................................... 48
3.8.4 Observasi ................................................................................. 49
3.9 Prosedur Penelitian ............................................................................ 51
Riki Mulyana, 2014
Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa
Perancis Tingkat Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iii
3.9.1 Persiapan Pengumpulan Data .................................................. 51
3.9.2 Tahap Pelaksanaan .................................................................. 51
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN ...................................... 52
4.1 Hasil Penelitian ................................................................................. 52
4.2 Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................ 52
4.2.1 Tahap Pelaksanaan Penelitian ................................................ 52
4.2.2 Hasil Kemampuan Penilaian Menulis Siswa ........................... 63
4.2.3 Rata-rata Nilai Tes ................................................................... 68
4.2.4 Hasil Observasi Aktivitas Guru dan Siswa.............................. 69
4.2.5 Perhitungan Hasil Data Angket ............................................... 73
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ................................................ 80
5.1 Kesimpulan ........................................................................................ 80
5.2 Rekomendasi ..................................................................................... 81
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 83
LAMPIRAN .......................................................................................................... 88
Riki Mulyana, 2014
Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa
Perancis Tingkat Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iv
Riki Mulyana, 2014
Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa
Perancis Tingkat Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
v
Riki Mulyana, 2014
Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa
Perancis Tingkat Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
Riki Mulyana, 2014
Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa
Perancis Tingkat Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
Riki Mulyana, 2014
Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa
Perancis Tingkat Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii
Riki Mulyana, 2014
Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa
Perancis Tingkat Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ix
Riki Mulyana, 2014
Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa
Perancis Tingkat Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
x
Riki Mulyana, 2014
Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa
Perancis Tingkat Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xi
Riki Mulyana, 2014
Penggunaan media picture-story dalam pembelajaran keterampilan menulis Bahasa
Perancis Tingkat Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xii