s sdt 0800762 bibliography
95
DAFTAR PUSTAKA
Delphie, Bandi. (2005). Program Pembelajaran Berbasis Gerak Irama. Bandung:
Pustaka Bani Quraisy.
Hawkins, Alma M. (2003). Creating Through Dance (Disadur ke Bahasa
Indonesia). Yogyakarta: Manthili Yogyakarta.
Juliati, Lilik D. (2008). Pengembangan Model Olah Gerak untuk Peningkatan
Kecerdasan Kinestetik Anak Usia Dini (Penelitian Tindak Kelas
terhadap Siswa Kelompok B1 Taman Kanak-kanak Lab. School UPI).
Skripsi Sarjana Pendidikan UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Karyati, dkk. (2006). Pengantar Bahan Ajar Pendidikan Seni Tari dan Drama.
Bandung: UPI
Kusnadi. dan Puspitorini. (2006).“Pengembangan Model Instrumen Penilaian
Seni Tari”. Laporan Hasil Penelitian Fakultas Bahasa dan Seni UNY.
Tersedia: [Online]. http://eprints.uny.ac.id/3878/. Html [23 September
2012]
Lwin, M. et al. (2008). How to Multiply Your Child’s Intelligence (edisi bahasa
Indonesia). London: Prentice Hall.
Nugraha, Asep. (2008). Kreativitas Gerak Siswa Tunanetra Melalui Stimulus
Auditif pada Pembelajaran Gerak dan Irama di SMALB-A Negeri
Bandung. Skripsi Sarjana Pendidikan UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Masunah, J. dan Narawati, T. (2003). Seni dan Pendidikan Seni (Sebuah Bunga
Rampai). Bandung: P4ST UPI.
Putri, Nur Assiami Tria. (2012). Implementasi Konsep Dance Imagery Nature
untuk Meningkatkan Kreativitas Gerak Siswa Kelas IV SDN 3 Salawu
Tasikmalaya. Skripsi Sarjana Pendidikan UPI Bandung: tidak
diterbitkan.
Sagala, S. (2010). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sekarningsih, Frahma. dan Rohayani, Heni. (2006). Pendidika Seni Tari dan
Drama. Bandung: UPI PRESS.
Septyani Purwatresna,2013
Pemanfaatan Ritme Pada Pembelajaran Seni Tari
Untuk Mengolah Kecerdasan Kinestetik Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri Sukamanah 2 Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
96
Sudjana, Nana. (1989). Dasar – Dasar Proses Belajar Mengajar . Bandung : Sinar
Baru.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Syaodih Sukmadinata, N. (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : PT.
Remaja Rosdakarya.
Taufik, Iip Hidayat. (2008). Pembelajaran Seni Tari melalui Rangsang Visual
untuk Meningkatkan Kemampuan Kreasi Tari Siswa Kelas IV SDN
Cibeureum VI Bandung. Skripsi Sarjana Pendidikan UPI Bandung:
tidak diterbitkan.
Tim penyusun pedoman. 2012. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung : UPI
Septyani Purwatresna,2013
Pemanfaatan Ritme Pada Pembelajaran Seni Tari
Untuk Mengolah Kecerdasan Kinestetik Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri Sukamanah 2 Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Delphie, Bandi. (2005). Program Pembelajaran Berbasis Gerak Irama. Bandung:
Pustaka Bani Quraisy.
Hawkins, Alma M. (2003). Creating Through Dance (Disadur ke Bahasa
Indonesia). Yogyakarta: Manthili Yogyakarta.
Juliati, Lilik D. (2008). Pengembangan Model Olah Gerak untuk Peningkatan
Kecerdasan Kinestetik Anak Usia Dini (Penelitian Tindak Kelas
terhadap Siswa Kelompok B1 Taman Kanak-kanak Lab. School UPI).
Skripsi Sarjana Pendidikan UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Karyati, dkk. (2006). Pengantar Bahan Ajar Pendidikan Seni Tari dan Drama.
Bandung: UPI
Kusnadi. dan Puspitorini. (2006).“Pengembangan Model Instrumen Penilaian
Seni Tari”. Laporan Hasil Penelitian Fakultas Bahasa dan Seni UNY.
Tersedia: [Online]. http://eprints.uny.ac.id/3878/. Html [23 September
2012]
Lwin, M. et al. (2008). How to Multiply Your Child’s Intelligence (edisi bahasa
Indonesia). London: Prentice Hall.
Nugraha, Asep. (2008). Kreativitas Gerak Siswa Tunanetra Melalui Stimulus
Auditif pada Pembelajaran Gerak dan Irama di SMALB-A Negeri
Bandung. Skripsi Sarjana Pendidikan UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Masunah, J. dan Narawati, T. (2003). Seni dan Pendidikan Seni (Sebuah Bunga
Rampai). Bandung: P4ST UPI.
Putri, Nur Assiami Tria. (2012). Implementasi Konsep Dance Imagery Nature
untuk Meningkatkan Kreativitas Gerak Siswa Kelas IV SDN 3 Salawu
Tasikmalaya. Skripsi Sarjana Pendidikan UPI Bandung: tidak
diterbitkan.
Sagala, S. (2010). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sekarningsih, Frahma. dan Rohayani, Heni. (2006). Pendidika Seni Tari dan
Drama. Bandung: UPI PRESS.
Septyani Purwatresna,2013
Pemanfaatan Ritme Pada Pembelajaran Seni Tari
Untuk Mengolah Kecerdasan Kinestetik Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri Sukamanah 2 Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
96
Sudjana, Nana. (1989). Dasar – Dasar Proses Belajar Mengajar . Bandung : Sinar
Baru.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Syaodih Sukmadinata, N. (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : PT.
Remaja Rosdakarya.
Taufik, Iip Hidayat. (2008). Pembelajaran Seni Tari melalui Rangsang Visual
untuk Meningkatkan Kemampuan Kreasi Tari Siswa Kelas IV SDN
Cibeureum VI Bandung. Skripsi Sarjana Pendidikan UPI Bandung:
tidak diterbitkan.
Tim penyusun pedoman. 2012. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung : UPI
Septyani Purwatresna,2013
Pemanfaatan Ritme Pada Pembelajaran Seni Tari
Untuk Mengolah Kecerdasan Kinestetik Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri Sukamanah 2 Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu