S PD 1000735 Bibliography
DAPTAR PUSTAKA
Aminuddin. (2009). Pengantar Apresiasi Karya Sastra . Bandung: Sinar Baru
Algensindo.
Arikunto, S. (2005). Manajemen Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat. (2006). Standar Kompetensi dan
Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Bahasa Daérah/Sunda . Bandung: Dinas
Pendidikan Provinsi Jawa Barat.
Hernowo. (2002). Quantum Writing: Cara Tepat nan Bermanfaat untuk
Merangsang Munculnya Potensi Menulis: Bandung: MLC.
Iskandarwassid. (1992). Kamus Istilah Sastra: Pangdeudeul Pangajaran Sastra
Sunda . Bandung: Geger Sunten.
Iskandarwassid, spk. (2009). Model-model Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Sunda. Bandung: JPBD FPBS Universitas Pendidikan Indonesia.
Isnendes, R. (2010). Teori Sastra . Bandung: Daluang.
Lembaga Basa jeung Sastra Sunda. (2007). Kamus Umum Basa Sunda . Bandung:
Geger Sunten.
Majid, A. (2012). Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Nurgiyantoro, B. (2010). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra
Indonesia . Yogyakarta: BPFE.
Nurgiyantoro, B. (2012). Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi.
Yogyakarta: BPFE.
Nurjanah, N. (2010). Tiori Nulis (handout). Bandung: Jurusan Pendidikan Bahasa
Daerah.
Rahayu, S. (2011). Éféktivitas Média Pilem dina Pangajaran Nulis Carita Pondok
(Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas XI IPA 3 SMA Pasundan 8
Mutya Dekawati, 2014
Model Pengajaran Experiences Dina Pangajaran Nulis Carita Pondok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
85
Bandung Taun Ajaran 2010/2011). (Skripsi). Jurusan Pendidikan Bahasa
Daerah, Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Rahman. (2011). Model Mengajar & Bahan Pembelajaran . Sumedang: Alqaprint
Jatinangor.
Ruhaliah. (2002). Sajarah Sastra Sunda (diktat kuliah). Bandung: Jurusan
Pendidikan Bahasa Daerah.
Rusyana, Y. (1981). Panyungsi Sastra . Bandung: Gunung Larang.
Soepeno, B. (2002). Statistik Terapan (Dalam Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial
Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Subana. (2000). Statistik Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia.
Sudaryat, Y, spk. (2007). Makaya Basa . Bandung: Sonagar Press.
Sudaryat, Y. (2010). Ulikan Wacana Basa Sunda . Bandung: Geger Sunten.
Sudjana. (2005). Metoda Statistika . Bandung: Tarsito.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D . Bandung:
Alfabeta.
Sumardjo, J. & Saini K.M. (1988). Apresiasi Kesusastraan. Jakarta: Gramedia.
Sumarsono, T. (1986). Pedaran Sastra Sunda. Bandung: Medal Agung.
Tarigan, H. G. (1984). Prinsip-Prinsip Dasar Sastra . Bandung: Angkasa.
Tarigan, H. G. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa .
Bandung: Angkasa.
Aminuddin. (2009). Pengantar Apresiasi Karya Sastra . Bandung: Sinar Baru
Algensindo.
Arikunto, S. (2005). Manajemen Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat. (2006). Standar Kompetensi dan
Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Bahasa Daérah/Sunda . Bandung: Dinas
Pendidikan Provinsi Jawa Barat.
Hernowo. (2002). Quantum Writing: Cara Tepat nan Bermanfaat untuk
Merangsang Munculnya Potensi Menulis: Bandung: MLC.
Iskandarwassid. (1992). Kamus Istilah Sastra: Pangdeudeul Pangajaran Sastra
Sunda . Bandung: Geger Sunten.
Iskandarwassid, spk. (2009). Model-model Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Sunda. Bandung: JPBD FPBS Universitas Pendidikan Indonesia.
Isnendes, R. (2010). Teori Sastra . Bandung: Daluang.
Lembaga Basa jeung Sastra Sunda. (2007). Kamus Umum Basa Sunda . Bandung:
Geger Sunten.
Majid, A. (2012). Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Nurgiyantoro, B. (2010). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra
Indonesia . Yogyakarta: BPFE.
Nurgiyantoro, B. (2012). Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi.
Yogyakarta: BPFE.
Nurjanah, N. (2010). Tiori Nulis (handout). Bandung: Jurusan Pendidikan Bahasa
Daerah.
Rahayu, S. (2011). Éféktivitas Média Pilem dina Pangajaran Nulis Carita Pondok
(Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas XI IPA 3 SMA Pasundan 8
Mutya Dekawati, 2014
Model Pengajaran Experiences Dina Pangajaran Nulis Carita Pondok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
85
Bandung Taun Ajaran 2010/2011). (Skripsi). Jurusan Pendidikan Bahasa
Daerah, Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Rahman. (2011). Model Mengajar & Bahan Pembelajaran . Sumedang: Alqaprint
Jatinangor.
Ruhaliah. (2002). Sajarah Sastra Sunda (diktat kuliah). Bandung: Jurusan
Pendidikan Bahasa Daerah.
Rusyana, Y. (1981). Panyungsi Sastra . Bandung: Gunung Larang.
Soepeno, B. (2002). Statistik Terapan (Dalam Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial
Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Subana. (2000). Statistik Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia.
Sudaryat, Y, spk. (2007). Makaya Basa . Bandung: Sonagar Press.
Sudaryat, Y. (2010). Ulikan Wacana Basa Sunda . Bandung: Geger Sunten.
Sudjana. (2005). Metoda Statistika . Bandung: Tarsito.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D . Bandung:
Alfabeta.
Sumardjo, J. & Saini K.M. (1988). Apresiasi Kesusastraan. Jakarta: Gramedia.
Sumarsono, T. (1986). Pedaran Sastra Sunda. Bandung: Medal Agung.
Tarigan, H. G. (1984). Prinsip-Prinsip Dasar Sastra . Bandung: Angkasa.
Tarigan, H. G. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa .
Bandung: Angkasa.