S IPS 1001906 Table of content
DAFTAR ISI
PERNYATAAN ........................................................................................ i
ABSTRAK ................................................................................................. ii
ABSTRACT ................................................................................................ iii
KATA PENGANTAR ............................................................................... iv
UCAPAN TERIMAKASIH ..................................................................... v
DAFTAR ISI .............................................................................................. vii
DAFTAR TABEL ...................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xii
BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………... 1
A. Latar Belakang Penelitian …………………………………............. 1
B. Rumusan Masalah ………………………………………………… 6
C. Tujuan Penelitian …………………………………………………. 7
D. Manfaat Penelitian ………………………………………………… 7
E. Struktur Organisasi Sekripsi ……………………………………… 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA …………………………………………… 9
A. Lingkungan Keluarga …………………………………………….. 9
1. Pengertian Keluarga ……………………………………………. 9
2. Kelengkapan Anggota Keluarga ……………………………….. 12
3. Keharmonisan dalam Keutuhan Keluarga ……………………… 12
4. Peran dan Fungsi Keluarga …………………………………….. 14
5. Lingkungan Keluarga …………………………………………... 17
a. Konsep Lingkungan Keluarga ………………………………. 17
b. Unsur-unsur Lingkungan Keluarga …………………………. 18
B. Perilaku Sopan Santun ……………………………………………. 19
1.
Perilaku ………………………………………………………. 19
2.
Sopan Santun …………………………………………………. 23
3.
Asppek-aspek Perilaku Sopan Santun ………………………... 26
Iwang Sanapunjung, 2015
Pengaruh Lingkunga Keluarga terhadap Perilaku Sopan Santun Mahasiswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4.
Faktor-faktor yang mempengaruhi Perilaku Sopan Santun ….. 28
C. Pengaruh Lingkungan Keluarga
Terhadap Perilaku Sopan Santun …………………………………. 29
D. Penelitian Terdahulu ……………………………………………… 30
E. Kerangka Pemikiran ………………………………………………. 31
F. Hipotesis Penelitian ……………………………………………….. 33
BAB III METODE PENELITIAN ……………………………………… 34
A. Objek Penelitian …………………………………………………… 34
B. Metode Penelitian …………………………………………………. 34
C. Populasi dan Sampel Penelitian …………………………………… 35
1. Populasi ………………………………………………………… 35
2. Sampel ………………………………………………………….. 36
D. Variabel dan Definisi Operasionnal ……………………………… 37
E. Teknik Pengumpulan Data ………………………………………... 40
1. Observasi ……………………………………………………….. 40
2. Angket ………………………………………………………….. 40
F. Pengujian Instrumen Penelitian ………………………………….. 40
1. Hasil Pengujian Validitas ……………………………………… 40
2. Hasil Pengujian Reliabilitas ……………………………………. 44
G. Rancangan Analisis Data Deskriptif ………………………………. 46
H. Rancangan Analisis Data Verivikatif ……………………………....48
I. Rancangan Pengujian Hipotesis ……………………………………49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN………………... 51
A. Profil Jurusan Pendidikan IPS UPI ……………………………….. 51
B. Profil Responden ………………………………………………….. 52
C. Deskripsi Mengenai Sub Variabel Fungsi Keluarga …………….... 53
D. Deskripsi Mengenai Sub Variabel Unsur-unsur Lingkungan
Keluarga …………………………………………………………… 57
E. Deskripsi Mengenai Variabel Perilaku Sopan Santun …………… 62
F. Uji Asumsi Klasik …………………………………………………. 80
Iwang Sanapunjung, 2015
Pengaruh Lingkunga Keluarga terhadap Perilaku Sopan Santun Mahasiswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1. Uji Normalitas ………………………………………………….. 80
2. Uji Heteroskedatisitas ………………………………………….. 81
3. Uji Multikolineritas …………………………………………….. 81
4. Analisis Rergeri Linear Berganda ……………………………… 82
G. Pengujian Hipotesis ………………………………………………... 85
H. Pembahasan ………………………………………………………... 86
1. Gambaran Mengenai Lingkungan Keluarga Mahasiswa
Jurusan Pendidikan IPS UPI …………………………………… 86
2. Gambaran Mengenai Perilaku Sopan Santun Mahasiswa
Jurusan Pendidikan IPS UPI ………………………………….. 90
3. Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Perilaku
Sopan Santun Mahasiswa Jurusan Penddikan IPS UPI …….... 94
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ……………………………………... 97
A. Simpulan …………………………………………………………... 97
B. Saran ………………………………………………………………. 98
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………. 99
Iwang Sanapunjung, 2015
Pengaruh Lingkunga Keluarga terhadap Perilaku Sopan Santun Mahasiswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
No
Judul
Hal
3.1
Popilasi Mahasiswa Jurusan PIPS FPIPS UPI …………………… 36
3.2
Sampel Mhasiswa Jurusan PIPS FPIPS UPI …………………….. 37
3.3
Variabel, Dimensi, Indikator, dan Nomor Item Pernyataan ……... 39
3.4
Hasil Pengujian Validitas Instrumen Penelitian …………………. 42
3.5
Hasil Pengujian Reabilitas Instrumen Penelitian ………………... 46
3.6
Persentase Penafsiran Data ………………………………………. 48
4.1
Jumlah Mahasiswa Jurusan Pendidikan IPS UPI ………………... 51
4.2
Gambaran Tingkat Perhatian Orang Tua …………………………. 54
4.3
Gambaran Mengenai Bimbingan Keluarga agar berperilaku
Sopa Santun ………………………………………………………. 55
4.4
Gambaran Motivasi Yang Diberikan Oleh Keluarga …………….. 56
4.5
Gambaran Mengenai Pendidikan Sopan Santun Yang
Diberikan keluarga ………………………………………………... 57
4.6
Gambaran Mengenai Hubungan Keluarga dan Mahasiswa ………. 58
4.7
Gambaran Mengenai Suasana Rumah Mahasiswa ……………….. 59
4.8
Gambaran Mengenai keasaan Ekonomi mahasiswa ……………… 60
4.9
Gambaran Mengenai Latar Belakang keluarga ………………….... 61
4.10
Mahasiswa PIPS tidak Pernah Berkata Kasar terhadap Orang tua ... 62
4.11
Mahasiswa selalu Menghargai Orang tua …………………………. 63
4.12
Mahasiswa selalu Berperilaku Sopan terhadap Orang Tua ……….. 64
4.13
Mahasiswa selalu Berbicara Sopan terhadap Dosen ……………… 65
4.14
Mahasiswa selalu menyapa dengan Sopan ketika bertemu Dosen .. 66
4.15
Mahasiswa selalu bersikap hormat terhadap Orang yang Lebih tua. 66
4.16
Mahasiswa selalu Menyapa dengan Sopan terhadap Orang yang
Lebih tua …………………………………………………………... 67
Iwang Sanapunjung, 2015
Pengaruh Lingkunga Keluarga terhadap Perilaku Sopan Santun Mahasiswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4.17
Mahasiswa selalu Menghargai Pendapat Orang yang lebih tua….
4.18
Mahasiswa selalu Mendengarkan Orang yang lebih tua ketika
68
Berbicara ………………………………………………………….. 69
4.19
Mahasiswa selalu menyapa dengan Sopan terhadap orang yang
Lebih muda ……………………………………………………….. 70
4.20
Mahasiswa selalu mendengarkan orang yang lebih muda ketika
Berbicara …………………………………………………………... 71
4.21
Mahasiswa Selalu menyapa dengan Sopan terhadap teman sebaya. 72
4.22
Mahasiswa selalu menghargai pendapat teman Sebaya …………. 73
4.23
Mahasiswa selalu mendengarkan teman sebaya ketika berbicara .. 73
4.24
Mahasiswa Selalu menyapa dengan sopan terhadap lawan jenis…. 74
4.25
Mahasiswa Menghargai Pendapan lawan Jenis …………………… 75
4.26
Mahasiswa selalu mendengarkan lawan jenis berbicara ………….. 76
4.27
Mahasiswa Selalu menyapa dengan Sopan Terhadap tetangga …... 77
4.28
Mahasiswa Tidak membuat kegaduhan …………………………... 78
4.29
Mahasiswa berperilaku Sopan terhadap orang yang berbeda
Keyakinan ………………………………………………………… 79
4.30
Uji Normalitas ……………………………………………………. 80
4.31
Uji Heterokedastisitas …………………………………………….. 81
4.32
Uji Multikolinearitas ……………………………………………… 82
4.33
Tabel ANOVA ……………………………………………………. 83
4.34
Hubungan Prediksi Variasi Nilai Model Summary ………………. 83
4.35
Hasil analisis koefisien Regresi …………………………………... 84
4.36
Pengujian Hipotesis ……………………………………………….. 86
4.37
Rata-rata Persentase dari pilihan responden terhadap pernytataan
dua sub variabel Lingkungan keluarga ………………………….... 90
4.38
Rata-rata Persentase dari pilihan responden terhadap variabel
Perilaku Sopan Santun …………………………………………..... 94
Iwang Sanapunjung, 2015
Pengaruh Lingkunga Keluarga terhadap Perilaku Sopan Santun Mahasiswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
No
Judul
Hlm
2.1
Hubungan Struktur variabel X dan Y ..........................................
32
3.1
Regresi Berganda ……………………………………………......
49
4.1
Profil Responden Berdasarkan Jenis Kelamin …………………..
52
4.2
Profil Responden Berdasarkan Angkatan ……………………….
53
4.3
Model Uji Hipotesis Pengaruh Sub Variabel Lingkungan
Keluarga Terhadap Perilaku Sopan Santun ……………………... 86
Iwang Sanapunjung, 2015
Pengaruh Lingkunga Keluarga terhadap Perilaku Sopan Santun Mahasiswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PERNYATAAN ........................................................................................ i
ABSTRAK ................................................................................................. ii
ABSTRACT ................................................................................................ iii
KATA PENGANTAR ............................................................................... iv
UCAPAN TERIMAKASIH ..................................................................... v
DAFTAR ISI .............................................................................................. vii
DAFTAR TABEL ...................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xii
BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………... 1
A. Latar Belakang Penelitian …………………………………............. 1
B. Rumusan Masalah ………………………………………………… 6
C. Tujuan Penelitian …………………………………………………. 7
D. Manfaat Penelitian ………………………………………………… 7
E. Struktur Organisasi Sekripsi ……………………………………… 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA …………………………………………… 9
A. Lingkungan Keluarga …………………………………………….. 9
1. Pengertian Keluarga ……………………………………………. 9
2. Kelengkapan Anggota Keluarga ……………………………….. 12
3. Keharmonisan dalam Keutuhan Keluarga ……………………… 12
4. Peran dan Fungsi Keluarga …………………………………….. 14
5. Lingkungan Keluarga …………………………………………... 17
a. Konsep Lingkungan Keluarga ………………………………. 17
b. Unsur-unsur Lingkungan Keluarga …………………………. 18
B. Perilaku Sopan Santun ……………………………………………. 19
1.
Perilaku ………………………………………………………. 19
2.
Sopan Santun …………………………………………………. 23
3.
Asppek-aspek Perilaku Sopan Santun ………………………... 26
Iwang Sanapunjung, 2015
Pengaruh Lingkunga Keluarga terhadap Perilaku Sopan Santun Mahasiswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4.
Faktor-faktor yang mempengaruhi Perilaku Sopan Santun ….. 28
C. Pengaruh Lingkungan Keluarga
Terhadap Perilaku Sopan Santun …………………………………. 29
D. Penelitian Terdahulu ……………………………………………… 30
E. Kerangka Pemikiran ………………………………………………. 31
F. Hipotesis Penelitian ……………………………………………….. 33
BAB III METODE PENELITIAN ……………………………………… 34
A. Objek Penelitian …………………………………………………… 34
B. Metode Penelitian …………………………………………………. 34
C. Populasi dan Sampel Penelitian …………………………………… 35
1. Populasi ………………………………………………………… 35
2. Sampel ………………………………………………………….. 36
D. Variabel dan Definisi Operasionnal ……………………………… 37
E. Teknik Pengumpulan Data ………………………………………... 40
1. Observasi ……………………………………………………….. 40
2. Angket ………………………………………………………….. 40
F. Pengujian Instrumen Penelitian ………………………………….. 40
1. Hasil Pengujian Validitas ……………………………………… 40
2. Hasil Pengujian Reliabilitas ……………………………………. 44
G. Rancangan Analisis Data Deskriptif ………………………………. 46
H. Rancangan Analisis Data Verivikatif ……………………………....48
I. Rancangan Pengujian Hipotesis ……………………………………49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN………………... 51
A. Profil Jurusan Pendidikan IPS UPI ……………………………….. 51
B. Profil Responden ………………………………………………….. 52
C. Deskripsi Mengenai Sub Variabel Fungsi Keluarga …………….... 53
D. Deskripsi Mengenai Sub Variabel Unsur-unsur Lingkungan
Keluarga …………………………………………………………… 57
E. Deskripsi Mengenai Variabel Perilaku Sopan Santun …………… 62
F. Uji Asumsi Klasik …………………………………………………. 80
Iwang Sanapunjung, 2015
Pengaruh Lingkunga Keluarga terhadap Perilaku Sopan Santun Mahasiswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1. Uji Normalitas ………………………………………………….. 80
2. Uji Heteroskedatisitas ………………………………………….. 81
3. Uji Multikolineritas …………………………………………….. 81
4. Analisis Rergeri Linear Berganda ……………………………… 82
G. Pengujian Hipotesis ………………………………………………... 85
H. Pembahasan ………………………………………………………... 86
1. Gambaran Mengenai Lingkungan Keluarga Mahasiswa
Jurusan Pendidikan IPS UPI …………………………………… 86
2. Gambaran Mengenai Perilaku Sopan Santun Mahasiswa
Jurusan Pendidikan IPS UPI ………………………………….. 90
3. Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Perilaku
Sopan Santun Mahasiswa Jurusan Penddikan IPS UPI …….... 94
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ……………………………………... 97
A. Simpulan …………………………………………………………... 97
B. Saran ………………………………………………………………. 98
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………. 99
Iwang Sanapunjung, 2015
Pengaruh Lingkunga Keluarga terhadap Perilaku Sopan Santun Mahasiswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
No
Judul
Hal
3.1
Popilasi Mahasiswa Jurusan PIPS FPIPS UPI …………………… 36
3.2
Sampel Mhasiswa Jurusan PIPS FPIPS UPI …………………….. 37
3.3
Variabel, Dimensi, Indikator, dan Nomor Item Pernyataan ……... 39
3.4
Hasil Pengujian Validitas Instrumen Penelitian …………………. 42
3.5
Hasil Pengujian Reabilitas Instrumen Penelitian ………………... 46
3.6
Persentase Penafsiran Data ………………………………………. 48
4.1
Jumlah Mahasiswa Jurusan Pendidikan IPS UPI ………………... 51
4.2
Gambaran Tingkat Perhatian Orang Tua …………………………. 54
4.3
Gambaran Mengenai Bimbingan Keluarga agar berperilaku
Sopa Santun ………………………………………………………. 55
4.4
Gambaran Motivasi Yang Diberikan Oleh Keluarga …………….. 56
4.5
Gambaran Mengenai Pendidikan Sopan Santun Yang
Diberikan keluarga ………………………………………………... 57
4.6
Gambaran Mengenai Hubungan Keluarga dan Mahasiswa ………. 58
4.7
Gambaran Mengenai Suasana Rumah Mahasiswa ……………….. 59
4.8
Gambaran Mengenai keasaan Ekonomi mahasiswa ……………… 60
4.9
Gambaran Mengenai Latar Belakang keluarga ………………….... 61
4.10
Mahasiswa PIPS tidak Pernah Berkata Kasar terhadap Orang tua ... 62
4.11
Mahasiswa selalu Menghargai Orang tua …………………………. 63
4.12
Mahasiswa selalu Berperilaku Sopan terhadap Orang Tua ……….. 64
4.13
Mahasiswa selalu Berbicara Sopan terhadap Dosen ……………… 65
4.14
Mahasiswa selalu menyapa dengan Sopan ketika bertemu Dosen .. 66
4.15
Mahasiswa selalu bersikap hormat terhadap Orang yang Lebih tua. 66
4.16
Mahasiswa selalu Menyapa dengan Sopan terhadap Orang yang
Lebih tua …………………………………………………………... 67
Iwang Sanapunjung, 2015
Pengaruh Lingkunga Keluarga terhadap Perilaku Sopan Santun Mahasiswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4.17
Mahasiswa selalu Menghargai Pendapat Orang yang lebih tua….
4.18
Mahasiswa selalu Mendengarkan Orang yang lebih tua ketika
68
Berbicara ………………………………………………………….. 69
4.19
Mahasiswa selalu menyapa dengan Sopan terhadap orang yang
Lebih muda ……………………………………………………….. 70
4.20
Mahasiswa selalu mendengarkan orang yang lebih muda ketika
Berbicara …………………………………………………………... 71
4.21
Mahasiswa Selalu menyapa dengan Sopan terhadap teman sebaya. 72
4.22
Mahasiswa selalu menghargai pendapat teman Sebaya …………. 73
4.23
Mahasiswa selalu mendengarkan teman sebaya ketika berbicara .. 73
4.24
Mahasiswa Selalu menyapa dengan sopan terhadap lawan jenis…. 74
4.25
Mahasiswa Menghargai Pendapan lawan Jenis …………………… 75
4.26
Mahasiswa selalu mendengarkan lawan jenis berbicara ………….. 76
4.27
Mahasiswa Selalu menyapa dengan Sopan Terhadap tetangga …... 77
4.28
Mahasiswa Tidak membuat kegaduhan …………………………... 78
4.29
Mahasiswa berperilaku Sopan terhadap orang yang berbeda
Keyakinan ………………………………………………………… 79
4.30
Uji Normalitas ……………………………………………………. 80
4.31
Uji Heterokedastisitas …………………………………………….. 81
4.32
Uji Multikolinearitas ……………………………………………… 82
4.33
Tabel ANOVA ……………………………………………………. 83
4.34
Hubungan Prediksi Variasi Nilai Model Summary ………………. 83
4.35
Hasil analisis koefisien Regresi …………………………………... 84
4.36
Pengujian Hipotesis ……………………………………………….. 86
4.37
Rata-rata Persentase dari pilihan responden terhadap pernytataan
dua sub variabel Lingkungan keluarga ………………………….... 90
4.38
Rata-rata Persentase dari pilihan responden terhadap variabel
Perilaku Sopan Santun …………………………………………..... 94
Iwang Sanapunjung, 2015
Pengaruh Lingkunga Keluarga terhadap Perilaku Sopan Santun Mahasiswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
No
Judul
Hlm
2.1
Hubungan Struktur variabel X dan Y ..........................................
32
3.1
Regresi Berganda ……………………………………………......
49
4.1
Profil Responden Berdasarkan Jenis Kelamin …………………..
52
4.2
Profil Responden Berdasarkan Angkatan ……………………….
53
4.3
Model Uji Hipotesis Pengaruh Sub Variabel Lingkungan
Keluarga Terhadap Perilaku Sopan Santun ……………………... 86
Iwang Sanapunjung, 2015
Pengaruh Lingkunga Keluarga terhadap Perilaku Sopan Santun Mahasiswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu