S IPS 1103502 Table of content

DAFTAR ISI
PERNYATAAN ............................................................................................. i
KATA PENGANTAR……………………………………………………....ii
UCAPAN TERIMA KASIH………………………………………………..iii
ABSTRAK.…………………………………………………………………..iv
DAFTAR ISI.………………………………………………………………..v
DAFTAR TABEL...........................................................................................viii
DAFTAR GAMBAR………………………………………………………..ix

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. 1
A. Latar Belakang............................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah……………………………………………....10
C. Rumusan Masalah Penelitian…………………………………….10
D. Tujuan Penelitian…………………………………………………10
E. Manfaat Penelitian………………………………………………..11
F. Struktur Organisasi……………………………………………….12
BAB II KAJIAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR DAN
HIPOTESIS TINDAKAN………………………………………..14
A. Kecerdasan Kinestetik…...………………………………….......14
1. Pengertian Kecerdasan………………………………………14
2. Kecerdasan Majemuk……………..…………….……….......15

3. Kecerdasan Kinestetik…….………...………........................21
B. Metode Sosiodrama…………………………….….……………25
1. Metode Pembelajaran…………………………..….………..25
2. Metode Sosiodrama.……………………………………….. 26
3. Tujuan Penerapan Sosiodrama………………..…………….28
4. Langkah-langkah Sosiodrama………………………………28
5. Keunggulan Sosiodrama…….……………………………... 32
C. Kerangka Pemikiran..................................................................... 34
D. Hipotesis....................................................................................... 35

Rifal Nurkholiq, 2016
EFEKTIFITAS PENERAPAN METODE SOSIODRAMA DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN
KINESTIK DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

v

BAB III METODE PENELITIAN………………………...…….………...36
A. Lokasi, Populasi dan Sampel..…………………..………..……….36
1. Lokasi .…………………………………………..……………36

2. Populasi…………………………………………….…..……...36
3. Sampel .……………………………………………………….36
4. Teknik Pengambilan Sampel .………………………………...37
B. Desain Penelitian. ..………………………………………………37
C. Variabel Penelitian. ..…………………………………………….39
D. Definisi Operasional..……………………………………………39
1. Kecerdasan interpersonal ..........................................................39
2. Sosiodrama. ..............................................................................41
E. Instrumen Penelitian......................................................................43
1. Penyusunan instrumen………………………………………..43
2. Pengembangan kisi-kisi instrumen.…………………………..46
F. Validitas dan Reabilitas Instrumen ...............................................46
1. Pengujian Validitas…………………………………………...47
2. Pengujian Reliabilitas………………………………………...50
G. Teknik Pengumpulan Data ............................................................52
H. Teknik Pengolahan dan Analisis Data ..........................................52
I. Prosedur Penelitian……………………………………………….62
BAB IV HASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA…………… ..64
A. Kondisi Subjek Penelitian………………………………………….....64
1. Profil Sekolah…………………………………………………….64

2. Sarana dan Prasarana…………………………………………......66
3. Jumlah Populasi Siswa kelas VIII………………………………..67
B. Profil Responden……………………………………………………...67
C. Deskripsi Hasil Penelitian………………………………………….. ..69
1. Kecerdasan Kinestetik Sebelum Penanganan………………..........69
2. Pelaksanaan sosiodrama…………………………………………..72
3. Efektifitas metode sosiodrama terhadap kecerdasan kinestetik…...84

Rifal Nurkholiq, 2016
EFEKTIFITAS PENERAPAN METODE SOSIODRAMA DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN
KINESTIK DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vi

4. Pengujian Hipotesis……………………………………………….89
D. Pembahasan Hasil Penelitian………………………………………….92

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI……………………….. 97
A. Kesimpulan………………………………………………………… 97

B. Rekomendasi……………………………………………………… 98
DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………. 99
LAMPIRAN – LAMPIRAN

Rifal Nurkholiq, 2016
EFEKTIFITAS PENERAPAN METODE SOSIODRAMA DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN
KINESTIK DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vii