RPT Persatuan Bahasa Inggeris. doc (3)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PERSATUAN BAHASA INGGERIS
SEKOLAH KEBANGSAAN TENANG STESEN
TAHUN 2015
Minggu/
Tarikh
1
Topik/
Program
Pendaftaran,
Suaikenal
dan
Mesyuarat
Agung
Objektif
Pada akhir aktiviti
kokurikulum, pelajarpelajar dapat:
1. Mendaftarkan
keahlian.
2. Mengenali guru
penasihat .
3. Membaca minit
mesyuarat agung
lalu.
4. Pelantikan AJK baru
Aktiviti
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
2
Gotong
Royong
Sekolah
Lestari
Pada akhir aktiviti
kokurikulum, pelajarpelajar dapat :
1. Menyiapkan tugasan
atau gotong royong
yang telah diagih
dengan betul
1.
2.
3.
3
Kemahiran
mengendali
kan
mesyuarat
Kemahiran
menulis
laporan
Pada akhir aktiviti
kokurikulum, pelajarpelajar dapat :
1. Menyatakan
bagaimana
mengendalikan
mesyuarat agung
dan AJK.
2. Menghasilkan minit
mesyuarat.
3. Mengetahui tugastugas AJK
4. Menghasilkan
laporan aktiviti
dengan betul.
5. Melaporkan sesuatu
aktiviti secara lisan.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Alat/Bahan/Catatan
Pendaftaran ahi baru.
Pendaftaran semula ahli
lama.
Mengenali guru penasihat
Memaklumkan kepada ahli
tentang isi kandungan minit
mesyuarat agung lalu.
Memaklumkan
perlembagaan kelab
kepada pelajar-pelajar.
Melakukan sesi perlantikan
AJK baru 2015
Sesi Berkenalan dengan
AJK baru
1.
Pelajar-pelajar diajar untuk
menjalankan gotong-royong
atau tugasan yang
diarahkan dengan betul.
Pelajar-pelajar diberi tunjuk
ajar bagaimana hendak
menghasilkan satu kerja
secara bersama-sama
dalam satu kumpulan.
Membincangkan tentang
tugasan.
1.
2.
3.
4.
2.
3.
Guru Bertugas
Senarai nama
edaran PK KO
Bukur rekod
kehadiran
kokurikulum.
Perlembagaan
kelab.
Aktiviti di
jalankan di kelas.
Guru Bertugas:
Buku rekod
aktiviti
kokurikullum
pelajar.
Buku log
kokurikulum.
Kamera
Guru Bertugas:
Pelajar-pelajar diajar
1. Buku rekod aktiviti
mengendalikan satu
kokurikullum
mesyuarat agung dengan
pelajar.
betul.
2. Buku log
Pelajar-pelajar diberi tunjuk
kokurikulum.
ajar bagaimana hendak
3. Bahan edaran
menghasilkan satu minit
mesyuarat agung dan
mesyuarat ajk yang betul.
Membincangkan tentang isi
kandungan perlembagaan
persatuan.
Memberi tunjuk ajar kepada
pelajar-pelajar cara-cara
menulis laporan aktiviti
dengan betul.
Membimbing pelajar-pelajar
untuk laporan secara lisan
menggunakan laras bahasa
yang betul.
Membincangkan apakah
kesalahan yang biasa
dilakukan oleh orang yang
melaporkan sesuatu aktiviti.
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
Guru Bertugas:
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
Minggu/
Tarikh
4
Topik/
Program
Permainan
bahasa
‘Scrabble’
Objektif
Pada akhir perjumpaan,
pelajar-pelajar dapat:
1. Bermain permainan
bahasa sesama ahli.
2. Meningkatkan
ingatan mereka
terhadap sesuatu
perkataan.
Aktiviti
1.
2.
3.
5
Kuiz “Spell
It Right”
Pada akhir perjumpaan,
pelajar-pelajar dapat:
1. Meningkatkan
ingatan mereka
terhadap sesuatu
perkataan.
1.
2.
3.
6
Persediaan
untuk
menghasil
kan buku
skrap
Pada akhir perjumpaan
kokurikulum, pelajarpelajar dapat:
1. Mencari bahan untuk
menghasilkan buku
skrap bahasa
Inggeris.
2. Menggunakan PSS,
internet sebagai
sumber maklumat.
1.
2.
3.
7
Proses
menghasil
Pada akhir perjumpaan
kokurikulum, pelajar-
1.
Alat/Bahan/Catatan
Pelajar-pelajar diberi
peluang untuk bermain
‘scrabble’ sebagai satu cara
untuk meningkatkan
ingatan mereka terhadap
kosa kata bahasa Inggeris.
Pelajar-pelajar juga
digalakkan menggunakan
kamus ketika bermain
untuk membiasakan diri
mereka dengan kamus B.
Inggeris.
Pelajar-pelajar dipecahkan
kepada beberapa kumpulan
mengikut jumlah set
permainan yang ada.
1.
Pelajar-pelajar bermain
satu jenis permainan
berbentuk kuiz yang boleh
meningkatkan ingatan
mereka terhadap sesuatu
perkataan bahasa Inggeris.
Sebagai satu cara untuk
menyediakan pasukan ke
pertandingan “Spell It
Right” RHB NST tahun
akan datang.
Dicadangkan diberikan
hadiah kepada pelajar yang
berjaya.
1.
Pelajar-pelajar dipecahkan
kepada beberapa kumpulan
dan diberikan tema/tajuk
tertentu yang berlainan
antara satu sama lain.
Mereka dikehendaki
mencari dan mengumpulkan maklumat berdasarkan
tema/tajuk yang diberi di
PSS atau melalui komputer.
Mereka juga diminta
menyediakan semua bahan
yang diperlukan untuk
menghasilkan buku skrap
pada perjumpaan yang
akan datang.
1.
Pelajar-pelajar dikehendaki
menghasilkan buku skrap
1.
2.
3.
4.
2.
3.
4.
5.
2.
3.
4.
5.
Guru Bertugas
Buku rekod
aktiviti
kokurikulum.
Buku log
kokurikulum.
Aktiviti dijalankan
di kelas.
Set ‘scrabble’
secukupnya.
Guru Bertugas:
Buku rekod
aktiviti
kokurikulum.
Buku log
kokurikulum.
Aktiviti dijalankan
di kelas.
Soalan-soalan
(perkataan) yang
hendak disoal.
Hadiah.
Guru Bertugas:
Buku rekod
aktiviti
kokurikulum.
Buku log
kokurikulum.
Aktiviti dijalankan
di kelas.
Buku nota.
Folder/fail.
Guru Bertugas:
Buku rekod
aktiviti
Guru Bertugas:
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
Minggu/
Tarikh
Topik/
Program
kan buku
skrap
Objektif
pelajar dapat:
1. Menghasilkan buku
skrap yang
mengandungi
maklumat tentang
bahasa Inggeris
Aktiviti
2.
3.
8
Public
Speaking I
Pada akhir perjumpaan
kokurikulum, pelajarpelajar dapat:
1. Memberi ucapan
ringkas dalam
bahasa Inggeris di
hadapan kelas.
2. Menggunakan
perkataan yang
sesuai untuk
memulakan ucapan.
1.
2.
3.
4.
9
10
Public
Speaking II
Membaca
Sajak
Pada akhir perjumpaan
kokurikulum, pelajarpelajar dapat:
1. Meneruskan
pembelajaran
memberi ucapan
dalam bahasa
Inggeris.
2. Memantapkan diri
memberi ucapan
dalam bahasa
Inggeris.
1.
Pada akhir perjumpaan
kokurikulum, pelajarpelajar dapat:
1. Membaca sajak
dalam bahasa
Inggeris.
1.
2.
2.
dengan tema dan tajuk yg
ditentukan oleh guru pada
perjumpaan sebelum ini.
Buku skrap mesti
mengandungi gambar yang
ditampalkan berdasarkan
tem/tajuk.
Pelajar-pelajar telah
diberitahu tentang
bahan/alat yang diper-lukan
untuk menghasilkan buku
skrap sebelum ini.
Alat/Bahan/Catatan
2.
3.
4.
5.
Pelajar-pelajar diajar
memberi ucapan di
hadapan orang ramai.
Mereka diajar untuk
menggunakan perkataan
yang betul dan sopan
ketika memberikan ucapan.
Mereka diajar bagaimana
hendak menyusun idea
agar ucapan mereka
tersusun rapi dan mudah
difahami oleh pendengar.
Pelajar-pelajar juga
ditanamkan dengan
keyakinan diri untuk
berucap.
1.
Guru menyambung aktiviti
sebelum ini iaitu melatih
pelajar-pelajar memberi
ucapan.
Pelajar-pelajar diajar
mengawal intonasi suara
dan kelajuan menyebut
perkataan agar mudah
difahami dan dapat diikuti
oleh pendengar.
1.
Pelajar-pelajar dilatih
membaca sajak yang dipilih
guru.
Pelajar-pelajar diajar
mengawal intonasi suara
dan kelajuan menyebut
1.
2.
3.
4.
2.
3.
4.
2.
3.
Guru Bertugas
kokurikulum.
Buku log
kokurikulum.
Aktiviti dijalankan
di kelas.
Bahan/alat untuk
menghasilkan
buku skrap.
Bahan-bahan
yang dikumpul
sebelum ini.
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
Buku rekod
aktiviti
kokurikulum.
Buku log
kokurikulum.
Aktiviti dijalankan
di kelas.
Buku nota.
Guru Bertugas:
Buku rekod
aktiviti
kokurikulum.
Buku log
kokurikulum.
Aktiviti dijalankan
di kelas.
Buku nota.
Guru Bertugas:
Buku rekod
aktiviti
kokurikulum.
Buku log
kokurikulum.
Aktiviti dijalankan
Guru Bertugas:
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
Minggu/
Tarikh
Topik/
Program
Objektif
2.
11
Pameran
Membetulkan
sebutan perkataaan
bahasa Inggeris.
Pada akhir aktiviti
perjumpaan kelab,
pelajar-pelajar dapat:
1. Mempamerkan apa
yang mereka
hasilkan dalam
perjumpaan sebelum
ini.
2. Menguruskan satu
pameran dengan
berkesan.
Aktiviti
3.
1.
2.
3.
4.
12
Kuiz Bahasa
Inggeris
Pada akhir akti-viti
kokurikulum, pelajarpelajar dapat
1. Menjawab soalansoalan kuiz Bahasa
Inggeris
1.
2.
3.
perkataan sesuai dengan
maksud sajak.
Pelajar-pelajar diminta
mendeklamasikan sajak di
hadapan rakan-rakan
sekelab.
Alat/Bahan/Catatan
4.
5.
Pelajar-pelajar diberi
peluang untuk
mempamerkan apa yang
mereka hasilkan sebelum
ini (buku skrap, buletin,
monumen, lukisan dbs)
dalam satu pameran yang
terancang rapi.
Pelajar-pelajar dibimbing
bagaimana hendak
menguruskan satu
pameran.
Pelajar-pelajar diberi
pendedahan tentang
aspek-aspek penting
pameran (sebelum, semasa
dan selepas) iaitu ;
- Perancangan
- Mengendalikan
pameran
- Mengemas kembali
bahan pameran
Memberi pendedahan
kepada pelajar-pelajar
tentang aspek penting
pameran seperti meja,
papan pamer, susun atur
bilik pameran, petugas dan
susunan bahan yang
dipamerkan.
1.
Pelajar-pelajar diberi
peluang untuk
mengelolakan sendiri
aktiviti/pertandingan kuiz di
antara kelas.
Guru membimbing murid
untuk pembahagian tugas
dan menerangkan tugastugas yang berkaitan.
Pelajar-pelajar menjalankan
aktiviti tersebut dengan
1.
2.
3.
4.
5.
2.
3.
4.
Guru Bertugas
di kelas.
Sajak yang
sesuai.
Buku nota.
Buku rekod
kehadiran
kokurikulum
pelajar.
Buku log
kokurikulum.
Bilik atau sudut
pameran yang
sesuai.
Meja dan papan
pamer yang
cukup.
Bahan/alat yang
diperlukan dalam
satu sesi
pameran.
Guru Bertugas:
Dijalankan di
dalam kelas.
Meja dan papan
markah yang
sesuai.
Bahan/bahan
atau soalansoalan kuiz.
Peraturan aktiviti
atau ptandingan.
Guru Bertugas:
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
Minggu/
Tarikh
Topik/
Program
Objektif
Aktiviti
Alat/Bahan/Catatan
Guru Bertugas
arahan dan bimbingan
guru.
13
Refleksi dan
Mesyuarat
Agung
Kelab
Pada akhir aktiviti
kokurikulum, pelajarpelajar dapat:
1. Memilih AJK untuk
sesi akan datang.
2. Mengendalikan
mesyuarat agung.
1.
2.
3.
Menilai kembali aktiviti
kelab sepanjang tahun ini.
Membuat bedah siasat dan
mencari jalan bagi
menambahbaikkan kelab
pada masa yang akan
datang.
Membacakan
perlembagaan kepada
pelajar-pelajar baru.
1.
2.
3.
4.
Buku rekod
kehadiran
kokurikulum
pelajar.
Buku log
kokurikulum.
Dijalankan di
dalam kelas.
Guru
membimbing
pelajar-pelajar
mengelolakan
mesyuarat.
Guru Bertugas:
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
PERSATUAN BAHASA INGGERIS
SEKOLAH KEBANGSAAN TENANG STESEN
TAHUN 2015
Minggu/
Tarikh
1
Topik/
Program
Pendaftaran,
Suaikenal
dan
Mesyuarat
Agung
Objektif
Pada akhir aktiviti
kokurikulum, pelajarpelajar dapat:
1. Mendaftarkan
keahlian.
2. Mengenali guru
penasihat .
3. Membaca minit
mesyuarat agung
lalu.
4. Pelantikan AJK baru
Aktiviti
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
2
Gotong
Royong
Sekolah
Lestari
Pada akhir aktiviti
kokurikulum, pelajarpelajar dapat :
1. Menyiapkan tugasan
atau gotong royong
yang telah diagih
dengan betul
1.
2.
3.
3
Kemahiran
mengendali
kan
mesyuarat
Kemahiran
menulis
laporan
Pada akhir aktiviti
kokurikulum, pelajarpelajar dapat :
1. Menyatakan
bagaimana
mengendalikan
mesyuarat agung
dan AJK.
2. Menghasilkan minit
mesyuarat.
3. Mengetahui tugastugas AJK
4. Menghasilkan
laporan aktiviti
dengan betul.
5. Melaporkan sesuatu
aktiviti secara lisan.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Alat/Bahan/Catatan
Pendaftaran ahi baru.
Pendaftaran semula ahli
lama.
Mengenali guru penasihat
Memaklumkan kepada ahli
tentang isi kandungan minit
mesyuarat agung lalu.
Memaklumkan
perlembagaan kelab
kepada pelajar-pelajar.
Melakukan sesi perlantikan
AJK baru 2015
Sesi Berkenalan dengan
AJK baru
1.
Pelajar-pelajar diajar untuk
menjalankan gotong-royong
atau tugasan yang
diarahkan dengan betul.
Pelajar-pelajar diberi tunjuk
ajar bagaimana hendak
menghasilkan satu kerja
secara bersama-sama
dalam satu kumpulan.
Membincangkan tentang
tugasan.
1.
2.
3.
4.
2.
3.
Guru Bertugas
Senarai nama
edaran PK KO
Bukur rekod
kehadiran
kokurikulum.
Perlembagaan
kelab.
Aktiviti di
jalankan di kelas.
Guru Bertugas:
Buku rekod
aktiviti
kokurikullum
pelajar.
Buku log
kokurikulum.
Kamera
Guru Bertugas:
Pelajar-pelajar diajar
1. Buku rekod aktiviti
mengendalikan satu
kokurikullum
mesyuarat agung dengan
pelajar.
betul.
2. Buku log
Pelajar-pelajar diberi tunjuk
kokurikulum.
ajar bagaimana hendak
3. Bahan edaran
menghasilkan satu minit
mesyuarat agung dan
mesyuarat ajk yang betul.
Membincangkan tentang isi
kandungan perlembagaan
persatuan.
Memberi tunjuk ajar kepada
pelajar-pelajar cara-cara
menulis laporan aktiviti
dengan betul.
Membimbing pelajar-pelajar
untuk laporan secara lisan
menggunakan laras bahasa
yang betul.
Membincangkan apakah
kesalahan yang biasa
dilakukan oleh orang yang
melaporkan sesuatu aktiviti.
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
Guru Bertugas:
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
Minggu/
Tarikh
4
Topik/
Program
Permainan
bahasa
‘Scrabble’
Objektif
Pada akhir perjumpaan,
pelajar-pelajar dapat:
1. Bermain permainan
bahasa sesama ahli.
2. Meningkatkan
ingatan mereka
terhadap sesuatu
perkataan.
Aktiviti
1.
2.
3.
5
Kuiz “Spell
It Right”
Pada akhir perjumpaan,
pelajar-pelajar dapat:
1. Meningkatkan
ingatan mereka
terhadap sesuatu
perkataan.
1.
2.
3.
6
Persediaan
untuk
menghasil
kan buku
skrap
Pada akhir perjumpaan
kokurikulum, pelajarpelajar dapat:
1. Mencari bahan untuk
menghasilkan buku
skrap bahasa
Inggeris.
2. Menggunakan PSS,
internet sebagai
sumber maklumat.
1.
2.
3.
7
Proses
menghasil
Pada akhir perjumpaan
kokurikulum, pelajar-
1.
Alat/Bahan/Catatan
Pelajar-pelajar diberi
peluang untuk bermain
‘scrabble’ sebagai satu cara
untuk meningkatkan
ingatan mereka terhadap
kosa kata bahasa Inggeris.
Pelajar-pelajar juga
digalakkan menggunakan
kamus ketika bermain
untuk membiasakan diri
mereka dengan kamus B.
Inggeris.
Pelajar-pelajar dipecahkan
kepada beberapa kumpulan
mengikut jumlah set
permainan yang ada.
1.
Pelajar-pelajar bermain
satu jenis permainan
berbentuk kuiz yang boleh
meningkatkan ingatan
mereka terhadap sesuatu
perkataan bahasa Inggeris.
Sebagai satu cara untuk
menyediakan pasukan ke
pertandingan “Spell It
Right” RHB NST tahun
akan datang.
Dicadangkan diberikan
hadiah kepada pelajar yang
berjaya.
1.
Pelajar-pelajar dipecahkan
kepada beberapa kumpulan
dan diberikan tema/tajuk
tertentu yang berlainan
antara satu sama lain.
Mereka dikehendaki
mencari dan mengumpulkan maklumat berdasarkan
tema/tajuk yang diberi di
PSS atau melalui komputer.
Mereka juga diminta
menyediakan semua bahan
yang diperlukan untuk
menghasilkan buku skrap
pada perjumpaan yang
akan datang.
1.
Pelajar-pelajar dikehendaki
menghasilkan buku skrap
1.
2.
3.
4.
2.
3.
4.
5.
2.
3.
4.
5.
Guru Bertugas
Buku rekod
aktiviti
kokurikulum.
Buku log
kokurikulum.
Aktiviti dijalankan
di kelas.
Set ‘scrabble’
secukupnya.
Guru Bertugas:
Buku rekod
aktiviti
kokurikulum.
Buku log
kokurikulum.
Aktiviti dijalankan
di kelas.
Soalan-soalan
(perkataan) yang
hendak disoal.
Hadiah.
Guru Bertugas:
Buku rekod
aktiviti
kokurikulum.
Buku log
kokurikulum.
Aktiviti dijalankan
di kelas.
Buku nota.
Folder/fail.
Guru Bertugas:
Buku rekod
aktiviti
Guru Bertugas:
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
Minggu/
Tarikh
Topik/
Program
kan buku
skrap
Objektif
pelajar dapat:
1. Menghasilkan buku
skrap yang
mengandungi
maklumat tentang
bahasa Inggeris
Aktiviti
2.
3.
8
Public
Speaking I
Pada akhir perjumpaan
kokurikulum, pelajarpelajar dapat:
1. Memberi ucapan
ringkas dalam
bahasa Inggeris di
hadapan kelas.
2. Menggunakan
perkataan yang
sesuai untuk
memulakan ucapan.
1.
2.
3.
4.
9
10
Public
Speaking II
Membaca
Sajak
Pada akhir perjumpaan
kokurikulum, pelajarpelajar dapat:
1. Meneruskan
pembelajaran
memberi ucapan
dalam bahasa
Inggeris.
2. Memantapkan diri
memberi ucapan
dalam bahasa
Inggeris.
1.
Pada akhir perjumpaan
kokurikulum, pelajarpelajar dapat:
1. Membaca sajak
dalam bahasa
Inggeris.
1.
2.
2.
dengan tema dan tajuk yg
ditentukan oleh guru pada
perjumpaan sebelum ini.
Buku skrap mesti
mengandungi gambar yang
ditampalkan berdasarkan
tem/tajuk.
Pelajar-pelajar telah
diberitahu tentang
bahan/alat yang diper-lukan
untuk menghasilkan buku
skrap sebelum ini.
Alat/Bahan/Catatan
2.
3.
4.
5.
Pelajar-pelajar diajar
memberi ucapan di
hadapan orang ramai.
Mereka diajar untuk
menggunakan perkataan
yang betul dan sopan
ketika memberikan ucapan.
Mereka diajar bagaimana
hendak menyusun idea
agar ucapan mereka
tersusun rapi dan mudah
difahami oleh pendengar.
Pelajar-pelajar juga
ditanamkan dengan
keyakinan diri untuk
berucap.
1.
Guru menyambung aktiviti
sebelum ini iaitu melatih
pelajar-pelajar memberi
ucapan.
Pelajar-pelajar diajar
mengawal intonasi suara
dan kelajuan menyebut
perkataan agar mudah
difahami dan dapat diikuti
oleh pendengar.
1.
Pelajar-pelajar dilatih
membaca sajak yang dipilih
guru.
Pelajar-pelajar diajar
mengawal intonasi suara
dan kelajuan menyebut
1.
2.
3.
4.
2.
3.
4.
2.
3.
Guru Bertugas
kokurikulum.
Buku log
kokurikulum.
Aktiviti dijalankan
di kelas.
Bahan/alat untuk
menghasilkan
buku skrap.
Bahan-bahan
yang dikumpul
sebelum ini.
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
Buku rekod
aktiviti
kokurikulum.
Buku log
kokurikulum.
Aktiviti dijalankan
di kelas.
Buku nota.
Guru Bertugas:
Buku rekod
aktiviti
kokurikulum.
Buku log
kokurikulum.
Aktiviti dijalankan
di kelas.
Buku nota.
Guru Bertugas:
Buku rekod
aktiviti
kokurikulum.
Buku log
kokurikulum.
Aktiviti dijalankan
Guru Bertugas:
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
Minggu/
Tarikh
Topik/
Program
Objektif
2.
11
Pameran
Membetulkan
sebutan perkataaan
bahasa Inggeris.
Pada akhir aktiviti
perjumpaan kelab,
pelajar-pelajar dapat:
1. Mempamerkan apa
yang mereka
hasilkan dalam
perjumpaan sebelum
ini.
2. Menguruskan satu
pameran dengan
berkesan.
Aktiviti
3.
1.
2.
3.
4.
12
Kuiz Bahasa
Inggeris
Pada akhir akti-viti
kokurikulum, pelajarpelajar dapat
1. Menjawab soalansoalan kuiz Bahasa
Inggeris
1.
2.
3.
perkataan sesuai dengan
maksud sajak.
Pelajar-pelajar diminta
mendeklamasikan sajak di
hadapan rakan-rakan
sekelab.
Alat/Bahan/Catatan
4.
5.
Pelajar-pelajar diberi
peluang untuk
mempamerkan apa yang
mereka hasilkan sebelum
ini (buku skrap, buletin,
monumen, lukisan dbs)
dalam satu pameran yang
terancang rapi.
Pelajar-pelajar dibimbing
bagaimana hendak
menguruskan satu
pameran.
Pelajar-pelajar diberi
pendedahan tentang
aspek-aspek penting
pameran (sebelum, semasa
dan selepas) iaitu ;
- Perancangan
- Mengendalikan
pameran
- Mengemas kembali
bahan pameran
Memberi pendedahan
kepada pelajar-pelajar
tentang aspek penting
pameran seperti meja,
papan pamer, susun atur
bilik pameran, petugas dan
susunan bahan yang
dipamerkan.
1.
Pelajar-pelajar diberi
peluang untuk
mengelolakan sendiri
aktiviti/pertandingan kuiz di
antara kelas.
Guru membimbing murid
untuk pembahagian tugas
dan menerangkan tugastugas yang berkaitan.
Pelajar-pelajar menjalankan
aktiviti tersebut dengan
1.
2.
3.
4.
5.
2.
3.
4.
Guru Bertugas
di kelas.
Sajak yang
sesuai.
Buku nota.
Buku rekod
kehadiran
kokurikulum
pelajar.
Buku log
kokurikulum.
Bilik atau sudut
pameran yang
sesuai.
Meja dan papan
pamer yang
cukup.
Bahan/alat yang
diperlukan dalam
satu sesi
pameran.
Guru Bertugas:
Dijalankan di
dalam kelas.
Meja dan papan
markah yang
sesuai.
Bahan/bahan
atau soalansoalan kuiz.
Peraturan aktiviti
atau ptandingan.
Guru Bertugas:
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim
Minggu/
Tarikh
Topik/
Program
Objektif
Aktiviti
Alat/Bahan/Catatan
Guru Bertugas
arahan dan bimbingan
guru.
13
Refleksi dan
Mesyuarat
Agung
Kelab
Pada akhir aktiviti
kokurikulum, pelajarpelajar dapat:
1. Memilih AJK untuk
sesi akan datang.
2. Mengendalikan
mesyuarat agung.
1.
2.
3.
Menilai kembali aktiviti
kelab sepanjang tahun ini.
Membuat bedah siasat dan
mencari jalan bagi
menambahbaikkan kelab
pada masa yang akan
datang.
Membacakan
perlembagaan kepada
pelajar-pelajar baru.
1.
2.
3.
4.
Buku rekod
kehadiran
kokurikulum
pelajar.
Buku log
kokurikulum.
Dijalankan di
dalam kelas.
Guru
membimbing
pelajar-pelajar
mengelolakan
mesyuarat.
Guru Bertugas:
1.En P. Murely
2.Pn Waliah Markom
3. Pn Khilwani Jantan
4. Pn Marina Ibrahim