UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERNYANYI MELALUI MEDIA AUDIO PADA ANAK KELOMPOK B Upaya Meningkatkan Kemampuan Bernyanyi Melalui Media Audio Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi 1 Sambi Sambirejo Sragen Tahun Ajaran 2014/2015.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERNYANYI
MELALUI MEDIA AUDIO PADA ANAK KELOMPOK B
TK PERTIWI 1 SAMBI SAMBIREJO SRAGEN
TAHUN AJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Anak Usia Dini
WAGIYANTI
NIM : A53H111026
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
PERSETUJUAN
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERNYANYI
MELALUI MEDIA AUDIO PADA ANAK KELOMPOK B
TK PERTIWI 1 SAMBI SAMBIREJO SRAGEN
TAHUN AJARAN 2014/2015
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
WAGIYANTI
A53H111026
Telah disetujui dan disahkan oleh pembimbing untuk dipertahankan di hadapan
Dewan Penguji Skripsi S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Pembimbing,
( Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd., AUD )
Tanggal Persetujuan:
2014
ii
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERNYANYI
MELALUI MEDIA AUDIO PADA ANAK KELOMPOK B
TK PERTIWI 1 SAMBI SAMBIREJO SRAGEN
TAHUN AJARAN 2014/2015
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
WAGIYANTI
A53H111026
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi
Pada Hari Kamis, 6 Nopember 2014
dan dinyatakan memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd. AUD
(
)
2. Dra. Surtikanti, SH., M.Pd.
(
)
3. Dra. Sundari, SH., M.Hum.
(
)
Surakarta, 8 Nopember 2014
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Kegururan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno
NIP.19650428 199303 1 001
iii
PERNYATAAN
Saya menyatakan bahwa yang tertulis di dalam skripsi ini benar-benar
hasil karya sendiri, bukan jiplakan dari karya tulis orang lain, baik sebagian atau
seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam skripsi ini
dikutip atau dirujuk berdasar kode etik ilmiah.
Surakarta, 28 Oktober 2014
WAGIYANTI
NIM : A53H111026
iv
MOTTO
Barang siapa banyak tawanya, maka wibawanya akan merosot.
Barang siapa yang suka bercanda niscaya ia diremehkan
Barang siapa yang banyak omongnya, maka banyak pula bohongnya.
Barang siapa yang banyak bohongnya, malunya sedikit.
Barang siapa malu sedikit, maka wara’nya (sikap hati-hatinya) akan tipis
Dan barang siapa wara’nya tipis maka hatinya akan mati.
(Nasehat Umar bin Khotob)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini kupersembahkan kepada :
1.
Ibu, Ayah dan suamiku tercinta yang selalu berdo’a dan mendukung untuk
kelancaran penulisan skripsi ini.
2.
Putra putriku tersayang yang selalu memberikan semangat.
3.
Almamater tercinta.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulisan skripsi yang berjudul
“Upaya Meningkatkan Kemampuan Bernyanyi Melalui Media Audio Pada Anak
Kelompok B Tk Pertiwi 1 Sambi Sambirejo Sragen Tahun Ajaran 2014/2015” dapat
terselesaikan dengan baik.
Penulis sadar bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini penulis selalu
mendapat bimbingan dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu, pada
kesempatan ini, penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada:
1.
Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi izin
pada penulis untuk mengadakan penelitian.
2.
Bapak Drs. H. Sutan Syahrir Zabda, M.H., Ketua PSKGJ, yang telah
memberikan rekomendasi persetujuan judul skripsi ini.
3.
Bapak Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd. AUD selaku Pembimbing yang telah
banyak memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
4.
Dosen penguji yang telah meluangkan waktu.
5.
Keluarga besar TK Pertiwi 1 Sambi Sambirejo Sragen.
6.
Bapak Daryana, Koordinator Lapangan Prodi PAUD PSKGJ Kabupaten
Sragen yang telah memfasilitasi penyelenggaraan program studi.
vii
7.
Bapak/Ibu dosen PAUD PSKGJ yang telah memberikan ilmu yang
bermanfaat sehingga penulis dapat mencapai gelar S-1.
8.
Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu
kelancaran dalam penyusunan skripsi ini.
Semoga amal baik dari semua pihak yang telah membantu kelancaran
penyusunan skripsi ini mendapatkan imbalan dari Allah SWT. Dalam penyusunan
skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, karena keterbatasan yang dimiliki
penulis. Untuk itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat diharapkan
dari pembaca.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan
penulis pada khususnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Sragen, 28 Oktober 2014
Wagiyanti
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
i
PERSETUJUAN .............................................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
PERNYATAAN ..............................................................................................
iv
MOTTO ...........................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ...........................................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................
xv
ABSTRAK ...................................................................................................... xvii
BAB I.
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .........................................................................
1
B. Pembatasan Masalah ...............................................................
3
C. Perumusan Masalah .................................................................
3
D. Tujuan Penelitian .....................................................................
4
E. Manfaat Penelitian ...................................................................
4
BAB II. LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori .............................................................................
1.
Kemampuan Bernyanyi ....................................................
ix
6
6
a.
Pengertian Bernyanyi ................................................
6
b.
Metode Bernyanyi .....................................................
7
c.
Manfaat Bernyanyi .....................................................
7
d.
Indikator Kemampuan Bernyanyi ..............................
9
Media Audio .....................................................................
9
a.
Pengertian Media........................................................
9
b.
Pengertian Audio ........................................................
11
c.
Fungsi Media Audio ..................................................
12
d.
Kelebihan dan Kekurangan Media Audio ..................
13
e.
Jenis-jenis Media Audio ............................................
16
f.
Langkah-langkah Penerapan Media Audio ...............
19
B. Penelitian Yang Relevan .........................................................
20
C. Kerangka Pemikiran ................................................................
21
D. Hipotesis Tindakan ..................................................................
22
2.
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Setting Penelitian .....................................................................
23
1.
Lokasi Penelitian ..............................................................
23
2.
Waktu Penelitian ..............................................................
23
B. Subyek Penelitian ....................................................................
23
C. Prosedur Penelitian ..................................................................
24
D. Data dan Sumber Data .............................................................
30
1.
Jenis Data .........................................................................
30
2.
Sumber Data .....................................................................
30
x
E. Teknik Pengumpulan Data ......................................................
31
1.
Metode Observasi .............................................................
31
2.
Metode Wawancara ..........................................................
32
3.
Metode Dokumentasi .......................................................
32
4.
Metode Catatan Lapangan ...............................................
32
F. Instrumen Penelitian ................................................................
32
G. Pengecekan Keabsahan Data ...................................................
39
H. Indikator Pencapaian ...............................................................
40
I.
40
Teknik Analisis Data ...............................................................
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Latar Penelitian .......................................................
44
1. Profil Sekolah ....................................................................
44
2. Keadaan Guru dan Murid ..................................................
45
B. Refleksi Awal ..........................................................................
45
C. Analisis Pencarian Fakta .........................................................
47
D. Analisis Data ...........................................................................
48
E. Deskripsi Siklus .......................................................................
48
1. Siklus I ...............................................................................
48
2. Siklus II .............................................................................
52
F. Pembahasan Hasil Penelitian ...................................................
56
G. Keterbatasan Penelitian ...........................................................
59
BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan ..............................................................................
xi
60
B. Implikasi ..................................................................................
60
C. Saran ........................................................................................
61
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
63
LAMPIRAN ....................................................................................................
65
xii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1. Butir Amatan Pedoman Observasi Kemampuan Bernyanyi Melalui
Media Audio .............................................................................................. 33
3.2. Lembar Observasi Meningkatkan Kemampuan Bernyanyi Melalui
Media Audio pada Anak Kelompok B ..................................................... 34
3.3. Pedoman Observasi Proses Penerapan Kegiatan Bernyanyi Melalui
Media Audio ............................................................................................. 37
3.4. Rincian Penggunaan Instrumen Untuk Memperoleh Data ....................... 38
3.5. Rata-rata Persentase Keberhasilan Tiap Siklus ........................................ 40
3.6. Tabulasi Skor Observasi Meningkatkan Kemampuan Bernyanyi Melalui
Media Audio .............................................................................................. 41
3.7. Lembar Perbandingan Hasil Persentase Pencapaian Setiap Anak
Dengan Persentase Keberhasilan .............................................................. 42
3.8. Rencana Jadwal Penelitian ....................................................................... 43
4.1. Daftar Jumlah Anak Didik TK Pertiwi 1 Sambi Sambirejo Sragen .......... 45
4.2. Tabulasi Skor Kemampuan Bernyanyi Anak Pra Siklus ........................... 46
4.3. Persentase Hasil Pengembangan Kemampuan Bernyanyi Tiap Anak ...... 57
4.4. Rekapitulasi Hasil Peningkatan Kemampuan Bernyanyi Anak ............... 58
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1. Kerangka Pemikiran ..............................................................................
21
3.1. Bagan Penelitian Tindakan Kelas ..........................................................
24
4.1. Grafik Peningkatan Kemampuan Bernyanyi anak ................................
58
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1.
Daftar Anak Didik TK Pertiwi 1 Sambi Sambirejo Sragen ...................
65
2.
Rencana Bidang Pengembangan Siklus I Pertemuan I ..........................
66
3.
Rencana Bidang Pengembangan Siklus I Pertemuan II .........................
68
4.
Rencana Bidang Pengembangan Siklus II Pertemuan I .........................
70
5.
Rencana Bidang Pengembangan Siklus II Pertemuan II ........................
72
6.
Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Bernyanyi
Anak Pra Siklus .....................................................................................
7.
Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Bernyanyi
Anak Siklus I Pertemuan I .....................................................................
8.
75
Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Bernyanyi
Anak Siklus I Pertemuan II ...................................................................
9.
74
76
Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Bernyanyi
Anak Siklus II Pertemuan I ...................................................................
77
10. Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Bernyanyi
Anak Siklus II Pertemuan II ..................................................................
78
11. Lembar Tabulasi Peningkatan Kemampuan Bernyanyi Pra Siklus .......
79
12. Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kemampuan
Bernyanyi Siklus I Pertemuan I .............................................................
80
13. Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kemampuan
Bernyanyi Siklus I Pertemuan II ...........................................................
xv
81
14. Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kemampuan
Bernyanyi Siklus I .................................................................................
82
15. Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kemampuan
Bernyanyi Siklus II Pertemuan I ...........................................................
83
16. Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kemampuan
Bernyanyi Siklus II Pertemuan II ..........................................................
84
17. Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kemampuan
Bernyanyi Siklus II ................................................................................
85
18. Lembar Perbandingan Hasil Persentase Kemampuan Bernyanyi Setiap
Anak dengan Persentase Keberhasilan Prasiklus ..................................
86
19. Lembar Perbandingan Hasil Persentase Kemampuan Bernyanyi Setiap
Anak dengan Persentase Keberhasilan Siklus I ......................................
87
20. Lembar Perbandingan Hasil Persentase Kemampuan Bernyanyi
Setiap Anak dengan Persentase Keberhasilan Siklus II ........................
88
21. Pedoman Observasi Proses Penerapan Media Audio ............................
89
22. Lembar Wawancara Peneliti dengan Rekan Sejawat ............................
90
23. Lembar Wawancara Peneliti dengan Anak-Anak ..................................
91
24. Catatan Lapangan Siklus I .....................................................................
92
25. Catatan Lapangan Siklus II ....................................................................
93
26. Dokumentasi Kegiatan
xvi
ABSTRAK
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERNYANYI MELALUI
MEDIA AUDIO PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI 1
SAMBI SAMBIREJO SRAGEN TAHUN AJARAN 2014/2015.
Wagiyanti, A53H111026, Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014, 92
+ XVII halaman.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bernyanyi melalui
media audio pada anak didik kelompok B TK Pertiwi 1 Sambi Sambirejo Sragen
Tahun Ajaran 2014/2015. Subjek penelitian ini adalah guru dan anak didik
kelompok B, TK Pertiwi 1 Sambi Sambirejo Sragen, tahun ajaran 2014/2015,
yang terdiri dari 13 anak didik. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian
tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Prosedur penelitian ini terdiri
dari 4 tahap yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan
refleksi. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data
menggunakan analisis deskriptif komparatif dan deskriptif interaktif. Hasil
penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan kemampuan bernyanyi dengan
media audio. Kemampuan bernyanyi anak pada prasiklus mencapai 32,45%, pada
siklus I meningkat menjadi 61,06% dan meningkat lebih baik lagi pada siklus II
yaitu 81,25%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan
media audio dapat meningkatkan kemampuan bernyanyi pada anak kelompok B
TK Pertiwi 1 Sambi Sambirejo Sragen Tahun Ajaran 2014/2015.
Kata Kunci : Kemampuan Bernyanyi, media audio.
xvii
MELALUI MEDIA AUDIO PADA ANAK KELOMPOK B
TK PERTIWI 1 SAMBI SAMBIREJO SRAGEN
TAHUN AJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Anak Usia Dini
WAGIYANTI
NIM : A53H111026
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
PERSETUJUAN
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERNYANYI
MELALUI MEDIA AUDIO PADA ANAK KELOMPOK B
TK PERTIWI 1 SAMBI SAMBIREJO SRAGEN
TAHUN AJARAN 2014/2015
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
WAGIYANTI
A53H111026
Telah disetujui dan disahkan oleh pembimbing untuk dipertahankan di hadapan
Dewan Penguji Skripsi S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Pembimbing,
( Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd., AUD )
Tanggal Persetujuan:
2014
ii
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERNYANYI
MELALUI MEDIA AUDIO PADA ANAK KELOMPOK B
TK PERTIWI 1 SAMBI SAMBIREJO SRAGEN
TAHUN AJARAN 2014/2015
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
WAGIYANTI
A53H111026
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi
Pada Hari Kamis, 6 Nopember 2014
dan dinyatakan memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd. AUD
(
)
2. Dra. Surtikanti, SH., M.Pd.
(
)
3. Dra. Sundari, SH., M.Hum.
(
)
Surakarta, 8 Nopember 2014
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Kegururan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno
NIP.19650428 199303 1 001
iii
PERNYATAAN
Saya menyatakan bahwa yang tertulis di dalam skripsi ini benar-benar
hasil karya sendiri, bukan jiplakan dari karya tulis orang lain, baik sebagian atau
seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam skripsi ini
dikutip atau dirujuk berdasar kode etik ilmiah.
Surakarta, 28 Oktober 2014
WAGIYANTI
NIM : A53H111026
iv
MOTTO
Barang siapa banyak tawanya, maka wibawanya akan merosot.
Barang siapa yang suka bercanda niscaya ia diremehkan
Barang siapa yang banyak omongnya, maka banyak pula bohongnya.
Barang siapa yang banyak bohongnya, malunya sedikit.
Barang siapa malu sedikit, maka wara’nya (sikap hati-hatinya) akan tipis
Dan barang siapa wara’nya tipis maka hatinya akan mati.
(Nasehat Umar bin Khotob)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini kupersembahkan kepada :
1.
Ibu, Ayah dan suamiku tercinta yang selalu berdo’a dan mendukung untuk
kelancaran penulisan skripsi ini.
2.
Putra putriku tersayang yang selalu memberikan semangat.
3.
Almamater tercinta.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulisan skripsi yang berjudul
“Upaya Meningkatkan Kemampuan Bernyanyi Melalui Media Audio Pada Anak
Kelompok B Tk Pertiwi 1 Sambi Sambirejo Sragen Tahun Ajaran 2014/2015” dapat
terselesaikan dengan baik.
Penulis sadar bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini penulis selalu
mendapat bimbingan dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu, pada
kesempatan ini, penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada:
1.
Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi izin
pada penulis untuk mengadakan penelitian.
2.
Bapak Drs. H. Sutan Syahrir Zabda, M.H., Ketua PSKGJ, yang telah
memberikan rekomendasi persetujuan judul skripsi ini.
3.
Bapak Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd. AUD selaku Pembimbing yang telah
banyak memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
4.
Dosen penguji yang telah meluangkan waktu.
5.
Keluarga besar TK Pertiwi 1 Sambi Sambirejo Sragen.
6.
Bapak Daryana, Koordinator Lapangan Prodi PAUD PSKGJ Kabupaten
Sragen yang telah memfasilitasi penyelenggaraan program studi.
vii
7.
Bapak/Ibu dosen PAUD PSKGJ yang telah memberikan ilmu yang
bermanfaat sehingga penulis dapat mencapai gelar S-1.
8.
Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu
kelancaran dalam penyusunan skripsi ini.
Semoga amal baik dari semua pihak yang telah membantu kelancaran
penyusunan skripsi ini mendapatkan imbalan dari Allah SWT. Dalam penyusunan
skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, karena keterbatasan yang dimiliki
penulis. Untuk itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat diharapkan
dari pembaca.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan
penulis pada khususnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Sragen, 28 Oktober 2014
Wagiyanti
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
i
PERSETUJUAN .............................................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
PERNYATAAN ..............................................................................................
iv
MOTTO ...........................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ...........................................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................
xv
ABSTRAK ...................................................................................................... xvii
BAB I.
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .........................................................................
1
B. Pembatasan Masalah ...............................................................
3
C. Perumusan Masalah .................................................................
3
D. Tujuan Penelitian .....................................................................
4
E. Manfaat Penelitian ...................................................................
4
BAB II. LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori .............................................................................
1.
Kemampuan Bernyanyi ....................................................
ix
6
6
a.
Pengertian Bernyanyi ................................................
6
b.
Metode Bernyanyi .....................................................
7
c.
Manfaat Bernyanyi .....................................................
7
d.
Indikator Kemampuan Bernyanyi ..............................
9
Media Audio .....................................................................
9
a.
Pengertian Media........................................................
9
b.
Pengertian Audio ........................................................
11
c.
Fungsi Media Audio ..................................................
12
d.
Kelebihan dan Kekurangan Media Audio ..................
13
e.
Jenis-jenis Media Audio ............................................
16
f.
Langkah-langkah Penerapan Media Audio ...............
19
B. Penelitian Yang Relevan .........................................................
20
C. Kerangka Pemikiran ................................................................
21
D. Hipotesis Tindakan ..................................................................
22
2.
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Setting Penelitian .....................................................................
23
1.
Lokasi Penelitian ..............................................................
23
2.
Waktu Penelitian ..............................................................
23
B. Subyek Penelitian ....................................................................
23
C. Prosedur Penelitian ..................................................................
24
D. Data dan Sumber Data .............................................................
30
1.
Jenis Data .........................................................................
30
2.
Sumber Data .....................................................................
30
x
E. Teknik Pengumpulan Data ......................................................
31
1.
Metode Observasi .............................................................
31
2.
Metode Wawancara ..........................................................
32
3.
Metode Dokumentasi .......................................................
32
4.
Metode Catatan Lapangan ...............................................
32
F. Instrumen Penelitian ................................................................
32
G. Pengecekan Keabsahan Data ...................................................
39
H. Indikator Pencapaian ...............................................................
40
I.
40
Teknik Analisis Data ...............................................................
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Latar Penelitian .......................................................
44
1. Profil Sekolah ....................................................................
44
2. Keadaan Guru dan Murid ..................................................
45
B. Refleksi Awal ..........................................................................
45
C. Analisis Pencarian Fakta .........................................................
47
D. Analisis Data ...........................................................................
48
E. Deskripsi Siklus .......................................................................
48
1. Siklus I ...............................................................................
48
2. Siklus II .............................................................................
52
F. Pembahasan Hasil Penelitian ...................................................
56
G. Keterbatasan Penelitian ...........................................................
59
BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan ..............................................................................
xi
60
B. Implikasi ..................................................................................
60
C. Saran ........................................................................................
61
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
63
LAMPIRAN ....................................................................................................
65
xii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1. Butir Amatan Pedoman Observasi Kemampuan Bernyanyi Melalui
Media Audio .............................................................................................. 33
3.2. Lembar Observasi Meningkatkan Kemampuan Bernyanyi Melalui
Media Audio pada Anak Kelompok B ..................................................... 34
3.3. Pedoman Observasi Proses Penerapan Kegiatan Bernyanyi Melalui
Media Audio ............................................................................................. 37
3.4. Rincian Penggunaan Instrumen Untuk Memperoleh Data ....................... 38
3.5. Rata-rata Persentase Keberhasilan Tiap Siklus ........................................ 40
3.6. Tabulasi Skor Observasi Meningkatkan Kemampuan Bernyanyi Melalui
Media Audio .............................................................................................. 41
3.7. Lembar Perbandingan Hasil Persentase Pencapaian Setiap Anak
Dengan Persentase Keberhasilan .............................................................. 42
3.8. Rencana Jadwal Penelitian ....................................................................... 43
4.1. Daftar Jumlah Anak Didik TK Pertiwi 1 Sambi Sambirejo Sragen .......... 45
4.2. Tabulasi Skor Kemampuan Bernyanyi Anak Pra Siklus ........................... 46
4.3. Persentase Hasil Pengembangan Kemampuan Bernyanyi Tiap Anak ...... 57
4.4. Rekapitulasi Hasil Peningkatan Kemampuan Bernyanyi Anak ............... 58
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1. Kerangka Pemikiran ..............................................................................
21
3.1. Bagan Penelitian Tindakan Kelas ..........................................................
24
4.1. Grafik Peningkatan Kemampuan Bernyanyi anak ................................
58
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1.
Daftar Anak Didik TK Pertiwi 1 Sambi Sambirejo Sragen ...................
65
2.
Rencana Bidang Pengembangan Siklus I Pertemuan I ..........................
66
3.
Rencana Bidang Pengembangan Siklus I Pertemuan II .........................
68
4.
Rencana Bidang Pengembangan Siklus II Pertemuan I .........................
70
5.
Rencana Bidang Pengembangan Siklus II Pertemuan II ........................
72
6.
Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Bernyanyi
Anak Pra Siklus .....................................................................................
7.
Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Bernyanyi
Anak Siklus I Pertemuan I .....................................................................
8.
75
Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Bernyanyi
Anak Siklus I Pertemuan II ...................................................................
9.
74
76
Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Bernyanyi
Anak Siklus II Pertemuan I ...................................................................
77
10. Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Bernyanyi
Anak Siklus II Pertemuan II ..................................................................
78
11. Lembar Tabulasi Peningkatan Kemampuan Bernyanyi Pra Siklus .......
79
12. Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kemampuan
Bernyanyi Siklus I Pertemuan I .............................................................
80
13. Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kemampuan
Bernyanyi Siklus I Pertemuan II ...........................................................
xv
81
14. Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kemampuan
Bernyanyi Siklus I .................................................................................
82
15. Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kemampuan
Bernyanyi Siklus II Pertemuan I ...........................................................
83
16. Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kemampuan
Bernyanyi Siklus II Pertemuan II ..........................................................
84
17. Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kemampuan
Bernyanyi Siklus II ................................................................................
85
18. Lembar Perbandingan Hasil Persentase Kemampuan Bernyanyi Setiap
Anak dengan Persentase Keberhasilan Prasiklus ..................................
86
19. Lembar Perbandingan Hasil Persentase Kemampuan Bernyanyi Setiap
Anak dengan Persentase Keberhasilan Siklus I ......................................
87
20. Lembar Perbandingan Hasil Persentase Kemampuan Bernyanyi
Setiap Anak dengan Persentase Keberhasilan Siklus II ........................
88
21. Pedoman Observasi Proses Penerapan Media Audio ............................
89
22. Lembar Wawancara Peneliti dengan Rekan Sejawat ............................
90
23. Lembar Wawancara Peneliti dengan Anak-Anak ..................................
91
24. Catatan Lapangan Siklus I .....................................................................
92
25. Catatan Lapangan Siklus II ....................................................................
93
26. Dokumentasi Kegiatan
xvi
ABSTRAK
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERNYANYI MELALUI
MEDIA AUDIO PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI 1
SAMBI SAMBIREJO SRAGEN TAHUN AJARAN 2014/2015.
Wagiyanti, A53H111026, Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014, 92
+ XVII halaman.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bernyanyi melalui
media audio pada anak didik kelompok B TK Pertiwi 1 Sambi Sambirejo Sragen
Tahun Ajaran 2014/2015. Subjek penelitian ini adalah guru dan anak didik
kelompok B, TK Pertiwi 1 Sambi Sambirejo Sragen, tahun ajaran 2014/2015,
yang terdiri dari 13 anak didik. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian
tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Prosedur penelitian ini terdiri
dari 4 tahap yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan
refleksi. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data
menggunakan analisis deskriptif komparatif dan deskriptif interaktif. Hasil
penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan kemampuan bernyanyi dengan
media audio. Kemampuan bernyanyi anak pada prasiklus mencapai 32,45%, pada
siklus I meningkat menjadi 61,06% dan meningkat lebih baik lagi pada siklus II
yaitu 81,25%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan
media audio dapat meningkatkan kemampuan bernyanyi pada anak kelompok B
TK Pertiwi 1 Sambi Sambirejo Sragen Tahun Ajaran 2014/2015.
Kata Kunci : Kemampuan Bernyanyi, media audio.
xvii