UPAYA PENINGKATKAN HASIL BELAJARBLOCKING DALAM PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI PENERAPAN VARIASIPEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 DOLOK BATU NANGGAR KAB.SIMALUNGUN TAHUN AJARAN 2013/2014.
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BLOCKING DALAM PERMAINAN
BOLA VOLI MELALUI PENERAPAN VARIASI PEMBELAJARAN PADA
SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 DOLOK BATU NANGGAR
KABUPATEN SIMALUNGUN
TAHUN AJARAN 2013/2014
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat-Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh:
ARDHI SURYA WIJAYA
NIM : 609312015
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2013
KATA PENGANTAR
BismillahhirRohmannirRohiim...
Puji dan syukur pertama sekali penulis ucapkan kehadirat Allah SWT atas
segala nikmat dan karunia yang telah diberikan-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan judul “ Upaya Peningkatkan Hasil Belajar
Blocking dalam permainan Bola Voli Melalui Penerapan Variasi Pembelajaran
Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Dolok Batu Nanggar Kabupaten Simalungun
Tahun Ajaran 2013/2014”.
Selama penyusunan skripsi ini tentunya tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini
penulis menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Prof. Dr Ibnu Hajar M.Si selaku Rektor Universitas Negeri Medan.
2. Bapak Drs. Basyaruddin Daulay, M.Kes selaku Dekan FIK UNIMED.
3. Bapak Drs. Suharjo M.Pd, selaku Pembantu Dekan I FIK UNIMED.
4. Bapak Drs. Mesnan M.Kes Selaku Pembantu Dekan II FIK UNIMED.
5. Bapak Dr. Budi Valianto M.Pd selaku Pembantu Dekan III FIK UNIMED.
6. Bapak Drs. Suryadi Damanik, M.Kes selaku Ketua Jurusan PJKR FIK
UNIMED.
7. Bapak Afri Tantri selaku Sekretaris Jurusan PJKR FIK UNIMED.
8. Bapak Drs. M. Yusuf selaku pembimbing skripsi saya yang telah banyak
meluangkan
waktu
untuk
memberikan
arahan
dan
masukan
penyempurnaan skripsi sehingga skripsi ini dapat diselesaikan.
dalam
9. Ibu Dra. Onyas Widiyaningsih, M.Pd dan bapak Zen Fadli, S.Pd, M.Pd selaku
penguji seminar dan sidang meja hijau.
10. Terimakasih kepada Bapak dan Ibu Perpustakaan FIK UNIMED yang telah
membantu penyelesaian skripsi dan memberi ijin peminjaman buku dari
Perpustakaan FIK UNIMED.
11. Terima kasih kepada Bapak Zulfan selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1
Dolok Batu Nanggar yang telah memberikan izin melakukan penelitian di
sekolah tersebut. Bapak Duaman Purba, SPd selaku Guru Olahraga, dan semua
Siswa-Siswa SMAN 1 Dolok Batu Nanggar serta Bapak/Ibu Dewan Guru dan
Staf Tata Usaha yang telah banyak membantu selama melakukan penelitian.
12. Kepada Ibu Imelda Pardede S.E dan Ibu Setiawati yang telah sangat
membantu dalam segala hal.
13. Yang paling istimewa penulis ucapkan ribuan terima kasih kepada kedua
orang tua Ayah tercinta (Samino), dan Ibuku tercinta (Saniah S.) yang telah
melahirkan, merawat, mengasuh dan mendidik penulis sampai saat ini, serta
Ibunda Ade Chairunnisa Gultom, S.Pd., M.Pd., kakak Dewi Surya Ningsih,
S.Pd dan abang Adri Ihsan Nasution, S.Pd., M.Si serta adik - adik dan tak lupa
kepada semua keluarga yang dengan sepenuh hati telah banyak memberikan
doa dan dukungan baik materi yang tak henti-henti kepada penulis untuk
menyelesaikan skripsi ini, serta motivasi untuk lebih sukses kedepannya.
14. Tidak lupa penulis juga mengucapkan terima kasih kepada
rekan juang
selama dalam perkuliahan Ahmad Munawar Pane, S.Pd, Fadhilah, S.Pd, Ilona
Pratiwi HTB, S.Pd, Jamilah Nasution, S.Pd, Nurrora Rindhika Putri, S.Pd,
Teguh Tambera Tambunan, S.Pd, Andi Putra Tambunan, S.Pd, Andry
Syahputra Pohan,S.Pd, Khairunnisyah Lubis, S.Pd, Ilham Saddam S.Pd, dan
Syaiful Sitanggang S.Pd yang telah membantu dalam penyelesaian Skripsi ini
dan juga terima kasih kepada rekan-rekan mahasiswa UNIMED teristimewa
seluruh teman-teman PKR EXT 09 dan semua pihak yang tak bisa penulis
sebutkan satu persatu, yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
15. Juga kepada para sahabat-sahabat saya Mak Ade Tiawati, S.Pd, Tulang Roby
Ariansyah Saragih, SE, Tante Khairunisa Zega S,Pd, Nantulang Debby
Mukthar Lubis, S.Pd, Ayah Harry Fareira,S.Pd serta kepada Takedunkz Club
yang telah berbagi semangat dalam penyelesaian skripsi.
Penulis telah berupaya semaksimal mungkin dalam menyelesaikan
skripsi ini, namun penulis menyadari bahwa skripsi ini belum sempurna, baik dari
segi isi, tulisan maupun kualitasnya. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik
dan saran yang membangun untuk memperbaiki skripsi ini. Akhirnya, semoga
segala kebaikan yang telah diberikan kepada penulis menjadi amal ibadah yang
diterima oleh Allah SWT. Selanjutnya tulisan ini dipersembahkan untuk
pengembangan ilmu pengetahuan dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi
semua pihak.
Medan, Desember 2013
Penulis,
Ardhi Surya Wijaya
ABSTRAK
Ardhi Surya Wijaya. NIM. 609312015 Upaya Peningkatkan Hasil Belajar
Blocking Dalam Permainan Bola Voli Melalui Penerapan Variasi
Pembelajaran Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Dolok Batu Nanggar Kab.
Simalungun Tahun Ajaran 2013/2014.
(Pembimbing : M. YUSUF)
Skripsi : Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED 2013
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatkan Hasil blocking bola voli
Melalui Penerapan Variasi Pembelajaran Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1
Dolok Batu Nanggar Kab Simalungun Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini
adalah siswa kelas XI IPS1 yang menjadi sampel dengan jumlah siswa sebanyak
38 siswa yang akan diberikan tindakan berupa pembelajaran blocking bola voli
dengan evaluasi proses audio visual. Metode yang dipakai pada penelitian ini
adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research).
Untuk memperoleh data dalam penelitian ini dilakukan tes hasil belajar di
akhir setiap siklus yang berbentuk aplikasi penilaian teknik dasar dasar blocking
bola voli. Dengan pelaksanaan penelitian tes hasil belajar ini dilaksanakan selama
dua minggu atau dua kali pertemuan. Analisis data dilakukan dengan reduksi data
dan paparan data.
Hasil penelitian menyimpulkan : (1) dari tes hasil belajar siklus I diperoleh
sebanyak 19 orang siswa dengan nilai setelah dikonfersikan sebesar (50%) telah
mencapai tingkat ketuntasan belajar sedangkan 19 orang siswa (50%) belum
mencapai tingkat ketuntasan belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar setelah
adalah 68,24 Namun belum memenuhi kriteria ketuntasan secara klasikal yang
diharapkan yaitu 85%. (2) dari tes hasil belajar siklus II diperoleh data sebanyak
33 orang siswa dengan nilai setelah dikonfersikan sebesar (86,84%) yang telah
mencapai ketuntasan dalam belajar dan 5 orang siswa masih belum tuntas.
Dengan nilai rata-rata hasil belajar setelah adalah 86,24% Peningkatan nilai ratarata hasil belajar siswa dari tes sebelumnya yaitu 12,85%. Berdasarkan hasil
analisis data dapat dikatakan bahwa penerapan variasi pembelajaran dapat
memberikan peningkatan terhadap proses belajar blocking pada siswa kelas XI
IPS1 SMA N 1 Dolok Batu Nanggar Tahun Ajaran 2013/2014.
DAFTAR ISI
Hal
DAFTAR ISI ................................................................................................
i
DAFTAR TABEL ........................................................................................
iii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................
iv
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah................................................................
1
B. Identifikasi Masalah ......................................................................
6
C. Pembatasan Masalah .....................................................................
6
D. Rumusan Masalah .........................................................................
6
E. Tujuan Penelitian ...........................................................................
7
F. Manfaat Penelitian .........................................................................
7
BAB II LANDASAN TEORITIS...............................................................
8
A. Kajian Teoritis .............................................................................
8
1.Hakekat Pendidikan Jasmani ......................................................
8
2.Hakekat Hasil Belajar .................................................................
13
3.Hakekat Permainan Bola Voli ....................................................
15
3.1 Sejarah Bola Voli ..............................................................
15
3.2 Hakekat Permainan Bola Voli ...........................................
18
3.3 Macam-macam Block ......................................................
20
3.4 Hakekat Block Tunggal .....................................................
22
4. Hakekat Variasi Pembelajaran ..................................................
24
4.1 Manfaat Variasi Pembelajaran ..........................................
27
B. Kerangka Berfikir ........................................................................
29
C. Hipotesis .......................................................................................
31
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................
32
A. Lokasi dan Waktu Penelitian ...........................................................
32
B. Subjek Penelitian………… .............................................................
32
C. Desain Penelitian .............................................................................
33
D. Instrumen Penelitian ........................................................................
36
E. Teknik Analisa Data.........................................................................
38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..........................
40
A. Deskripsi Hasil Penelitian................................................................
40
B. Pembahasan Hasil Penelitian ...........................................................
53
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .......................................................
55
A. Kesimpulan ......................................................................................
55
B. Saran ................................................................................................
55
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
56
LAMPIRAN..................................................................................................
58
DAFTAR TABEL
Tabel
Hal
1. Lembar Observasi ................................................................................
35
2. Lembar Penilaian Tes Hasil Belajar Servis atas ..................................
37
3. Deskripsi Data Penelitian ....................................................................
40
4. Lembar Observasi Penilaian Kriteria Bagi Guru Siklus I ...................
42
5. Lembar Observasi Penilaian Kriteria Bagi Siswa Siklus I ..................
44
6. Peta Kualitas Hasil Belajar Blocking Bola Voli..................................
45
7. Lembar Observasi Penilaian Kriteria Bagi Guru Siklus II ..................
48
8. Lembar Observasi Penilaian Kriteria Bagi Siswa Siklus II.................
50
9. Peta Kualitas Hasil Belajar Blocking Bola Voli..................................
51
10. Perbandingan Hasil Belajar Kondisi Awal, Siklus I dan Siklus II ....
53
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Hal
1. Lapangan Bola Voli ........................................................................................ 19
2. Blok Tunggal .................................................................................................. 21
3. Blok Ganda ..................................................................................................... 22
4. Urutan Teknik Bloking ................................................................................... 23
5. Grafik Ketercapaian KKM tiap Siklus ............................................................ 53
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Hal
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I ....................................... 58
2. Data Hasil Belajar Blocking Bola Voli Kelas XI Tes Awal ........................... 68
3. Data Hasil Blocking Bola Voli Kelas XI Siklus I........................................... 70
4. Data Hasil Belajar Blocking Bola Voli Kelas XI Siklus II............................. 72
5. Dokumentasi Penelitian .................................................................................. 74
6. Susunan Kepanitiaan Pengambilan Data ........................................................ 79
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil dari data rata-rata dan persentase hasil proses pembelajaran
blocking bola voli dapat disimpulkan bahwa materi blocking bola voli melalui variasi
pembelajaran seperti melempar bola untuk memblok, mengoper bola melewati atas
net dan bertepuk tangan dengan rekan melalui atas net dapat memberikan pengaruh
secara signifikan terhadap proses pembelajaran dalam materi blocking Bola Voli pada
permainan bola voli bagi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Dolok Batu Nanggar dengan
nilai rata-rata pada kondisi awal 72 %( Tidak tuntas ), pada pelaksanaan pos-test I
nilai rata-rata siswa tes awal meningkat menjadi 50% ( Tidak tuntas ), dan pada
pelaksanaan pos-test II nilai rata-rata siswa telah mencapai 86,84% ( Tuntas ).
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan diatas maka peneliti menyarankan :
1. Agar guru Pendidikan Jasmani
hendaknya melakukan pelaksanaan
pembelajaran blocking dalam permainan bola voli disajikan dalam bentuk
variasi pembelajaran.
2. Agar
siswa SMA Negeri 1 Dolok Batu Nanggar untuk lebih giat dan
bersemangat dalam menyerap materi Bola Voli khususnya Blocking.
3. Agar guru Penjas di sekolah memperhatikan dan mengembangkan metode
mengajar yang lebih baik.
56
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, suharsimi.2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
A.pribadi,Benny.2009. Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Dian
Rakyat.
Agus Kristianto,(2010), Penelitian Tindakan Kelas. Penerbit Bumi Aksara
Jakarta
Beutelsthal, Dieter.2005. Belajar Bermain Bola Voli. Bandung: Pionir Jaya.
Djamarah dan Zain (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Penerbit Rineka
Cipta
Dimyati & Mudjiono. 2009 Belajar dan pembelajaran. Jakarta : PT. Rineka Cipta
Durrwachter. G, (1984). Belajar Berlatih Sambil Bermain. Jakarta: PT.
Gramedia.
Herdian,S.Pd,.M.Pd.(http://herdy07.wordpress.com/2009/04/22/modelpembelajaran-vak-visualization-auditory-kinestetic/.22April2009)
(Diakses
22 juni 2011).
Husdarta.2010. Pertumbuhan Dan Perkembangan Peserta Didik. Bandung:
Alfabeta.
Kusyanto. (1995). Penuntun Belajar Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan.
Bandung: PT. Ganeca.
Lutan Rusli. 2000 Dasar-dasar Pendidikan Jasmani. Jakarta: Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaaan.
Mukholid, agus. (2004). Pendidikan Jasmani Kelas 1 SMA. Bandung: Alfabeta.
Roji, 2006. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan: Jakarta: Erlangga
57
Sanjaya, Wina. 2006. Kurikulum Dan Pembelajaran: Teori Dan Praktik
Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Ktsp). Jakarta:
Kencana.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta : PT.
Rineka Cipta
Syarifuddin.1992. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta: Depdikbud.
Subroto, Toto.2001. Strategi Pembelajaran Penjas. Jakarta: Universitas Terbuka.
Sudjana. (2005). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
Sudjana. (2005). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
Suharno HP. (1991). Metodologi Pelatihan Bola Voli. Yogyakarta: IKIP
Yogyakarta.
Sunarno.(2005). Dasar-dasar Pendidikan Jasmani. J
Tim Dosen Bola Voli. (2009). Materi Perkuliahan Bola Voli. Medan: Fakultas
Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.
Viera, Barbara L.(2000) Bola Voli Tingkat Pemula. Jakarta:PT RajaGrafindo
Persada.
Yunus M.1992. Olahraga Pilihan Bola Voli. Jakarta: Depdikbud, Dirjen Dikti,
PPLPTK.
(http://id.wikipedia.org/wiki/pembelajaran)juni 2011.
(http://id.gambarteknikservisatasbolavoli)juni 2011.
(www.teknopenjasirfan.blogspot.com)
BOLA VOLI MELALUI PENERAPAN VARIASI PEMBELAJARAN PADA
SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 DOLOK BATU NANGGAR
KABUPATEN SIMALUNGUN
TAHUN AJARAN 2013/2014
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat-Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh:
ARDHI SURYA WIJAYA
NIM : 609312015
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2013
KATA PENGANTAR
BismillahhirRohmannirRohiim...
Puji dan syukur pertama sekali penulis ucapkan kehadirat Allah SWT atas
segala nikmat dan karunia yang telah diberikan-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan judul “ Upaya Peningkatkan Hasil Belajar
Blocking dalam permainan Bola Voli Melalui Penerapan Variasi Pembelajaran
Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Dolok Batu Nanggar Kabupaten Simalungun
Tahun Ajaran 2013/2014”.
Selama penyusunan skripsi ini tentunya tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini
penulis menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Prof. Dr Ibnu Hajar M.Si selaku Rektor Universitas Negeri Medan.
2. Bapak Drs. Basyaruddin Daulay, M.Kes selaku Dekan FIK UNIMED.
3. Bapak Drs. Suharjo M.Pd, selaku Pembantu Dekan I FIK UNIMED.
4. Bapak Drs. Mesnan M.Kes Selaku Pembantu Dekan II FIK UNIMED.
5. Bapak Dr. Budi Valianto M.Pd selaku Pembantu Dekan III FIK UNIMED.
6. Bapak Drs. Suryadi Damanik, M.Kes selaku Ketua Jurusan PJKR FIK
UNIMED.
7. Bapak Afri Tantri selaku Sekretaris Jurusan PJKR FIK UNIMED.
8. Bapak Drs. M. Yusuf selaku pembimbing skripsi saya yang telah banyak
meluangkan
waktu
untuk
memberikan
arahan
dan
masukan
penyempurnaan skripsi sehingga skripsi ini dapat diselesaikan.
dalam
9. Ibu Dra. Onyas Widiyaningsih, M.Pd dan bapak Zen Fadli, S.Pd, M.Pd selaku
penguji seminar dan sidang meja hijau.
10. Terimakasih kepada Bapak dan Ibu Perpustakaan FIK UNIMED yang telah
membantu penyelesaian skripsi dan memberi ijin peminjaman buku dari
Perpustakaan FIK UNIMED.
11. Terima kasih kepada Bapak Zulfan selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1
Dolok Batu Nanggar yang telah memberikan izin melakukan penelitian di
sekolah tersebut. Bapak Duaman Purba, SPd selaku Guru Olahraga, dan semua
Siswa-Siswa SMAN 1 Dolok Batu Nanggar serta Bapak/Ibu Dewan Guru dan
Staf Tata Usaha yang telah banyak membantu selama melakukan penelitian.
12. Kepada Ibu Imelda Pardede S.E dan Ibu Setiawati yang telah sangat
membantu dalam segala hal.
13. Yang paling istimewa penulis ucapkan ribuan terima kasih kepada kedua
orang tua Ayah tercinta (Samino), dan Ibuku tercinta (Saniah S.) yang telah
melahirkan, merawat, mengasuh dan mendidik penulis sampai saat ini, serta
Ibunda Ade Chairunnisa Gultom, S.Pd., M.Pd., kakak Dewi Surya Ningsih,
S.Pd dan abang Adri Ihsan Nasution, S.Pd., M.Si serta adik - adik dan tak lupa
kepada semua keluarga yang dengan sepenuh hati telah banyak memberikan
doa dan dukungan baik materi yang tak henti-henti kepada penulis untuk
menyelesaikan skripsi ini, serta motivasi untuk lebih sukses kedepannya.
14. Tidak lupa penulis juga mengucapkan terima kasih kepada
rekan juang
selama dalam perkuliahan Ahmad Munawar Pane, S.Pd, Fadhilah, S.Pd, Ilona
Pratiwi HTB, S.Pd, Jamilah Nasution, S.Pd, Nurrora Rindhika Putri, S.Pd,
Teguh Tambera Tambunan, S.Pd, Andi Putra Tambunan, S.Pd, Andry
Syahputra Pohan,S.Pd, Khairunnisyah Lubis, S.Pd, Ilham Saddam S.Pd, dan
Syaiful Sitanggang S.Pd yang telah membantu dalam penyelesaian Skripsi ini
dan juga terima kasih kepada rekan-rekan mahasiswa UNIMED teristimewa
seluruh teman-teman PKR EXT 09 dan semua pihak yang tak bisa penulis
sebutkan satu persatu, yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
15. Juga kepada para sahabat-sahabat saya Mak Ade Tiawati, S.Pd, Tulang Roby
Ariansyah Saragih, SE, Tante Khairunisa Zega S,Pd, Nantulang Debby
Mukthar Lubis, S.Pd, Ayah Harry Fareira,S.Pd serta kepada Takedunkz Club
yang telah berbagi semangat dalam penyelesaian skripsi.
Penulis telah berupaya semaksimal mungkin dalam menyelesaikan
skripsi ini, namun penulis menyadari bahwa skripsi ini belum sempurna, baik dari
segi isi, tulisan maupun kualitasnya. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik
dan saran yang membangun untuk memperbaiki skripsi ini. Akhirnya, semoga
segala kebaikan yang telah diberikan kepada penulis menjadi amal ibadah yang
diterima oleh Allah SWT. Selanjutnya tulisan ini dipersembahkan untuk
pengembangan ilmu pengetahuan dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi
semua pihak.
Medan, Desember 2013
Penulis,
Ardhi Surya Wijaya
ABSTRAK
Ardhi Surya Wijaya. NIM. 609312015 Upaya Peningkatkan Hasil Belajar
Blocking Dalam Permainan Bola Voli Melalui Penerapan Variasi
Pembelajaran Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Dolok Batu Nanggar Kab.
Simalungun Tahun Ajaran 2013/2014.
(Pembimbing : M. YUSUF)
Skripsi : Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED 2013
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatkan Hasil blocking bola voli
Melalui Penerapan Variasi Pembelajaran Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1
Dolok Batu Nanggar Kab Simalungun Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini
adalah siswa kelas XI IPS1 yang menjadi sampel dengan jumlah siswa sebanyak
38 siswa yang akan diberikan tindakan berupa pembelajaran blocking bola voli
dengan evaluasi proses audio visual. Metode yang dipakai pada penelitian ini
adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research).
Untuk memperoleh data dalam penelitian ini dilakukan tes hasil belajar di
akhir setiap siklus yang berbentuk aplikasi penilaian teknik dasar dasar blocking
bola voli. Dengan pelaksanaan penelitian tes hasil belajar ini dilaksanakan selama
dua minggu atau dua kali pertemuan. Analisis data dilakukan dengan reduksi data
dan paparan data.
Hasil penelitian menyimpulkan : (1) dari tes hasil belajar siklus I diperoleh
sebanyak 19 orang siswa dengan nilai setelah dikonfersikan sebesar (50%) telah
mencapai tingkat ketuntasan belajar sedangkan 19 orang siswa (50%) belum
mencapai tingkat ketuntasan belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar setelah
adalah 68,24 Namun belum memenuhi kriteria ketuntasan secara klasikal yang
diharapkan yaitu 85%. (2) dari tes hasil belajar siklus II diperoleh data sebanyak
33 orang siswa dengan nilai setelah dikonfersikan sebesar (86,84%) yang telah
mencapai ketuntasan dalam belajar dan 5 orang siswa masih belum tuntas.
Dengan nilai rata-rata hasil belajar setelah adalah 86,24% Peningkatan nilai ratarata hasil belajar siswa dari tes sebelumnya yaitu 12,85%. Berdasarkan hasil
analisis data dapat dikatakan bahwa penerapan variasi pembelajaran dapat
memberikan peningkatan terhadap proses belajar blocking pada siswa kelas XI
IPS1 SMA N 1 Dolok Batu Nanggar Tahun Ajaran 2013/2014.
DAFTAR ISI
Hal
DAFTAR ISI ................................................................................................
i
DAFTAR TABEL ........................................................................................
iii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................
iv
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah................................................................
1
B. Identifikasi Masalah ......................................................................
6
C. Pembatasan Masalah .....................................................................
6
D. Rumusan Masalah .........................................................................
6
E. Tujuan Penelitian ...........................................................................
7
F. Manfaat Penelitian .........................................................................
7
BAB II LANDASAN TEORITIS...............................................................
8
A. Kajian Teoritis .............................................................................
8
1.Hakekat Pendidikan Jasmani ......................................................
8
2.Hakekat Hasil Belajar .................................................................
13
3.Hakekat Permainan Bola Voli ....................................................
15
3.1 Sejarah Bola Voli ..............................................................
15
3.2 Hakekat Permainan Bola Voli ...........................................
18
3.3 Macam-macam Block ......................................................
20
3.4 Hakekat Block Tunggal .....................................................
22
4. Hakekat Variasi Pembelajaran ..................................................
24
4.1 Manfaat Variasi Pembelajaran ..........................................
27
B. Kerangka Berfikir ........................................................................
29
C. Hipotesis .......................................................................................
31
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................
32
A. Lokasi dan Waktu Penelitian ...........................................................
32
B. Subjek Penelitian………… .............................................................
32
C. Desain Penelitian .............................................................................
33
D. Instrumen Penelitian ........................................................................
36
E. Teknik Analisa Data.........................................................................
38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..........................
40
A. Deskripsi Hasil Penelitian................................................................
40
B. Pembahasan Hasil Penelitian ...........................................................
53
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .......................................................
55
A. Kesimpulan ......................................................................................
55
B. Saran ................................................................................................
55
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
56
LAMPIRAN..................................................................................................
58
DAFTAR TABEL
Tabel
Hal
1. Lembar Observasi ................................................................................
35
2. Lembar Penilaian Tes Hasil Belajar Servis atas ..................................
37
3. Deskripsi Data Penelitian ....................................................................
40
4. Lembar Observasi Penilaian Kriteria Bagi Guru Siklus I ...................
42
5. Lembar Observasi Penilaian Kriteria Bagi Siswa Siklus I ..................
44
6. Peta Kualitas Hasil Belajar Blocking Bola Voli..................................
45
7. Lembar Observasi Penilaian Kriteria Bagi Guru Siklus II ..................
48
8. Lembar Observasi Penilaian Kriteria Bagi Siswa Siklus II.................
50
9. Peta Kualitas Hasil Belajar Blocking Bola Voli..................................
51
10. Perbandingan Hasil Belajar Kondisi Awal, Siklus I dan Siklus II ....
53
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Hal
1. Lapangan Bola Voli ........................................................................................ 19
2. Blok Tunggal .................................................................................................. 21
3. Blok Ganda ..................................................................................................... 22
4. Urutan Teknik Bloking ................................................................................... 23
5. Grafik Ketercapaian KKM tiap Siklus ............................................................ 53
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Hal
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I ....................................... 58
2. Data Hasil Belajar Blocking Bola Voli Kelas XI Tes Awal ........................... 68
3. Data Hasil Blocking Bola Voli Kelas XI Siklus I........................................... 70
4. Data Hasil Belajar Blocking Bola Voli Kelas XI Siklus II............................. 72
5. Dokumentasi Penelitian .................................................................................. 74
6. Susunan Kepanitiaan Pengambilan Data ........................................................ 79
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil dari data rata-rata dan persentase hasil proses pembelajaran
blocking bola voli dapat disimpulkan bahwa materi blocking bola voli melalui variasi
pembelajaran seperti melempar bola untuk memblok, mengoper bola melewati atas
net dan bertepuk tangan dengan rekan melalui atas net dapat memberikan pengaruh
secara signifikan terhadap proses pembelajaran dalam materi blocking Bola Voli pada
permainan bola voli bagi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Dolok Batu Nanggar dengan
nilai rata-rata pada kondisi awal 72 %( Tidak tuntas ), pada pelaksanaan pos-test I
nilai rata-rata siswa tes awal meningkat menjadi 50% ( Tidak tuntas ), dan pada
pelaksanaan pos-test II nilai rata-rata siswa telah mencapai 86,84% ( Tuntas ).
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan diatas maka peneliti menyarankan :
1. Agar guru Pendidikan Jasmani
hendaknya melakukan pelaksanaan
pembelajaran blocking dalam permainan bola voli disajikan dalam bentuk
variasi pembelajaran.
2. Agar
siswa SMA Negeri 1 Dolok Batu Nanggar untuk lebih giat dan
bersemangat dalam menyerap materi Bola Voli khususnya Blocking.
3. Agar guru Penjas di sekolah memperhatikan dan mengembangkan metode
mengajar yang lebih baik.
56
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, suharsimi.2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
A.pribadi,Benny.2009. Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Dian
Rakyat.
Agus Kristianto,(2010), Penelitian Tindakan Kelas. Penerbit Bumi Aksara
Jakarta
Beutelsthal, Dieter.2005. Belajar Bermain Bola Voli. Bandung: Pionir Jaya.
Djamarah dan Zain (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Penerbit Rineka
Cipta
Dimyati & Mudjiono. 2009 Belajar dan pembelajaran. Jakarta : PT. Rineka Cipta
Durrwachter. G, (1984). Belajar Berlatih Sambil Bermain. Jakarta: PT.
Gramedia.
Herdian,S.Pd,.M.Pd.(http://herdy07.wordpress.com/2009/04/22/modelpembelajaran-vak-visualization-auditory-kinestetic/.22April2009)
(Diakses
22 juni 2011).
Husdarta.2010. Pertumbuhan Dan Perkembangan Peserta Didik. Bandung:
Alfabeta.
Kusyanto. (1995). Penuntun Belajar Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan.
Bandung: PT. Ganeca.
Lutan Rusli. 2000 Dasar-dasar Pendidikan Jasmani. Jakarta: Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaaan.
Mukholid, agus. (2004). Pendidikan Jasmani Kelas 1 SMA. Bandung: Alfabeta.
Roji, 2006. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan: Jakarta: Erlangga
57
Sanjaya, Wina. 2006. Kurikulum Dan Pembelajaran: Teori Dan Praktik
Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Ktsp). Jakarta:
Kencana.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta : PT.
Rineka Cipta
Syarifuddin.1992. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta: Depdikbud.
Subroto, Toto.2001. Strategi Pembelajaran Penjas. Jakarta: Universitas Terbuka.
Sudjana. (2005). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
Sudjana. (2005). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
Suharno HP. (1991). Metodologi Pelatihan Bola Voli. Yogyakarta: IKIP
Yogyakarta.
Sunarno.(2005). Dasar-dasar Pendidikan Jasmani. J
Tim Dosen Bola Voli. (2009). Materi Perkuliahan Bola Voli. Medan: Fakultas
Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.
Viera, Barbara L.(2000) Bola Voli Tingkat Pemula. Jakarta:PT RajaGrafindo
Persada.
Yunus M.1992. Olahraga Pilihan Bola Voli. Jakarta: Depdikbud, Dirjen Dikti,
PPLPTK.
(http://id.wikipedia.org/wiki/pembelajaran)juni 2011.
(http://id.gambarteknikservisatasbolavoli)juni 2011.
(www.teknopenjasirfan.blogspot.com)