Taraf Serap dan Pencapaian Target HasilUlangan Akhir Semester I, II

TARAF SERAP DAN
PENCAPAIAN TARGET

TARAF SERAP DAN PENCAPAIAN TARGET
ULANGAN AKHIR SEMESTER I (SATU)
No

Mata Pelajaran

1
1

2
Pendidikan Agama

2

Pendidikan Kewarganegaraan

3


Bahasa Indonesia

4

Matematika

5

Ilm Pengetahuan Alam

6

Ilmu Pengetahuan Sosial

7

Seni Budaya dan Ketrampilan

8


Penjas Orkes

9

Muatan Lokal

jjj

Banyaknya siswa yang memperoleh nilai

JML KKM
Siswa

3

4

1

2


3

4

5

6

7

8

9

10

5

6

7

7

8

9

10

11

12

13

14

Rata-rata


Target

Taraf
Serap

Ket

15

16

17

18

a.Pil.Prop ……………………….
b. Pil.Kab ………………………
c.Pil.Sek

Kepala Sekolah


..................................................................
Guru Kelas

........................................................
NIP .....................................................

...................................................................
NIP ...........................................................

ULANGAN AKHIR SEMESTER II / ULANGAN KENAIKAN KELAS (UKK)
No

Mata Pelajaran

1
1

2
Pendidikan Agama


2

Pendidikan Kewarganegaraan

3

Bahasa Indonesia

4

Matematika

5

Ilm Pengetahuan Alam

6

Ilmu Pengetahuan Sosial


7

Seni Budaya dan Ketrampilan

8

Penjas Orkes

9

Muatan Lokal
a.Pil.Prop ……………………….
b. Pil.Kab ………………………
c.Pil.Sek

jjj

Banyaknya siswa yang memperoleh nilai


JML KKM
Siswa

3

4

1

2

3

4

5

6

7


8

9

10

5

6
7

7

8

9

10


11

12

13

14

Rata-rata

Target

Taraf
Serap

Ket

15

16

17

18

Kepala Sekolah

............................
............................
NIP .....................
............................
....

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
G
u
r
u

K
e
l
a
s

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
N
I
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.