Pengembangan Aplikasi Metode Persidangan Semu dalam Pembelajaran Hukum Pers bagi Penegak Hukum.
Pengembangan Aplikasi Metode Persidangan Semu dalam Pembelajaran Hukum Pers bagi
Penegak Hukum
Muhammad Rustamaji, Dewi Gunawat
Penelitan dimaksud mempunyai tujuan untuk memeroleh sebuah metode persidangan semu
dalam pembelajaran hukum pers bagi penegak hukum. Cara pandang demikian coba
memberikan perbedaan dalam realitas praktk penegakan hukum pers yang selama ini acapkali
justru merobohkan pilar demokrasi. Metode persidangan semu hukum pers bagi penegak
hukum inilah yang coba digagas dalam kerangka pemikiran penyelesaian sengketa pers yang
tdak lagi mengkriminalisasi kegiatan jurnalistk dengan delik penghinaan di dalam KUHP.
Sebuah perancangan pembelajaran yang diharapkan mampu menghasilkan luaran berupa
metode pembelajaran yang mencerahkan (teknologis-humanis) serta dilengkapi dengan bahan
ajar, maupun referensi berwujud buku yang berdaya guna bagi pendidikan hukum pers, baik
bagi mahasiswa, penegak hukum maupun insan pers. Untuk mencapai tujuan tersebut, pada
penelitan tahun pertama, digunakan metode partisipation actions research. Pendekatan
partsipatf dimaksud diwujudkan dalam studi induktf-deduktf yang dilakukan terhadap rincian
tujuan. Pengamatan penanganan kasus senyatanya menjadi pijakan untuk selanjutnya dianalisis
berdasarkan perundangan dan alur persidangan. Hasil pengamatan demikian selanjutnya
dimanfaatkan untuk memformulasikan metode persidangan semu yang sesuai ketentuan hukum
pers.Secara lebih sistemats, aplikasi metode persidangan semu dalam pembelajaran hukum
pers bagi penegak hukum ini, pada Tahun Pertama menghasilkan temuan sebagai berikut
(a).Teridentfikasinya dua faktor dominan tpikal penegakan hukum oleh aparat dalam sengketa
pers, yaitu penggunaan delik KUHP dan penegasian kekhasan perkara pers. (b).Ditemukannya
kriteria kekhasan penegakkan hukum pers yang terletak pada hak jawab dan peran Dewan Pers
dalam penyelesaian perkara pers yang diaplikasikan pada metode persidangan semu (c).
Diketahuinya ketdaksinkronan prototpe metode persidangan semu hukum pers terhadap
praktk senyatanya penegakan hukum di bidang pers akibat desain pembelajaran satu arah dan
permasalahan instruksional yang tdak kolaboratf.
Kata kunci : metode, persidangan semu, hukum pers.
Penegak Hukum
Muhammad Rustamaji, Dewi Gunawat
Penelitan dimaksud mempunyai tujuan untuk memeroleh sebuah metode persidangan semu
dalam pembelajaran hukum pers bagi penegak hukum. Cara pandang demikian coba
memberikan perbedaan dalam realitas praktk penegakan hukum pers yang selama ini acapkali
justru merobohkan pilar demokrasi. Metode persidangan semu hukum pers bagi penegak
hukum inilah yang coba digagas dalam kerangka pemikiran penyelesaian sengketa pers yang
tdak lagi mengkriminalisasi kegiatan jurnalistk dengan delik penghinaan di dalam KUHP.
Sebuah perancangan pembelajaran yang diharapkan mampu menghasilkan luaran berupa
metode pembelajaran yang mencerahkan (teknologis-humanis) serta dilengkapi dengan bahan
ajar, maupun referensi berwujud buku yang berdaya guna bagi pendidikan hukum pers, baik
bagi mahasiswa, penegak hukum maupun insan pers. Untuk mencapai tujuan tersebut, pada
penelitan tahun pertama, digunakan metode partisipation actions research. Pendekatan
partsipatf dimaksud diwujudkan dalam studi induktf-deduktf yang dilakukan terhadap rincian
tujuan. Pengamatan penanganan kasus senyatanya menjadi pijakan untuk selanjutnya dianalisis
berdasarkan perundangan dan alur persidangan. Hasil pengamatan demikian selanjutnya
dimanfaatkan untuk memformulasikan metode persidangan semu yang sesuai ketentuan hukum
pers.Secara lebih sistemats, aplikasi metode persidangan semu dalam pembelajaran hukum
pers bagi penegak hukum ini, pada Tahun Pertama menghasilkan temuan sebagai berikut
(a).Teridentfikasinya dua faktor dominan tpikal penegakan hukum oleh aparat dalam sengketa
pers, yaitu penggunaan delik KUHP dan penegasian kekhasan perkara pers. (b).Ditemukannya
kriteria kekhasan penegakkan hukum pers yang terletak pada hak jawab dan peran Dewan Pers
dalam penyelesaian perkara pers yang diaplikasikan pada metode persidangan semu (c).
Diketahuinya ketdaksinkronan prototpe metode persidangan semu hukum pers terhadap
praktk senyatanya penegakan hukum di bidang pers akibat desain pembelajaran satu arah dan
permasalahan instruksional yang tdak kolaboratf.
Kata kunci : metode, persidangan semu, hukum pers.