Kisi-kisi Ujian Akhir Semester Genap Kelas X dan XI MA/SMA KISI BHS INGGRIS X

KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP
MADRASAH ALIYAH ROUDLOTUSYSYUBBAN TAWANGREJO
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS
No.
1.

:X
Standar Kompetensi

7.

Memahami makna
dalam percakapan
transaksional dan
interpersonal dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

Kompetensi Dasar

Materi

7.1
Merespon makna yang terdapat Ungkapan:
dalam percakapan transaksional (to get  Berterima
kasih
things
done)
dan
interpersonal

Memuji
(bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang
menggunakan ragam bahasa lisan  Selamat
sederhana secara akurat lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
Berterima
Kasih,

memuji
dan
mengucapkan selamat
7.2 Merespon makna yang terdapat dalam Ungkapan:
percakapan transaksional (to get things  Rasa Terkejut
done) dan interpersonal (bersosialisasi)  Rasa Tak
Percaya
resmi dan tak resmi yang menggunakan
ragam bahasa lisan sederhana secara
akurat lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur: Menyatakan Rasa Terkejut
dan Menyatakan Rasa Tak Percaya.

Indikator
Siswa Mampu
 Menjawab ucapan rasa
berterimakasih
 Menjawab kata-kata memuji
 Menjawab ucapan selamat

Siswa dapat
 Menanggapi rasa terkejut
 Menanggapi rasa tak percaya

Bentuk dan
Nomor Soal
MC
Essay
1
2
3

4
5

Keterangan

2.

8.
Mengungkapkan
makna dalam teks
fungsional pendek
dan monolog
berbentuk recount,
narrative dan
procedure
sederhana
interpersonal dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

8.1. Merespon makna secara akurat, dan
berterima dalam teks lisan fungsional
pendek
sederhana
(misalnya
pengumuman, iklan, undangan dll)
resmi dan tak resmi dalam berbagai

konteks dalam kehidupan sehari-hari.

8.2

Teks Fungsional
Pendek:
 Announcement
 Advertisment
 Invitation

Merespon makna dalam teks monolog Teks Gengre:
 Recount
sederhana yang menggunakan ragam
 Narative
bahasa lisan secara akurat, lancar dan
 Procedure
berterima dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks:
recount, narrative dan procedure

Ungkapan;
9.2
Mengungkapkan makna yang terdapat  Rasa terkejut
dalam percakapan transaksional (to get  Rasa tak
percaya
things
done)
dan
interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang  Menerima
undangan
menggunakan ragam bahasa lisan

Menerima
sederhana secara akurat lancar dan
tawaran
berterima dalam konteks kehidupan
 Menerima
sehari-hari dan melibatkan tindak tutur,
ajakan

Menyatakan Rasa Terkejut, menyatakan
Rasa tak percaya serta Menerima
undangan, Tawaran dan ajakan.

Siswa Mampu
 Menyebutkan isi pengumuman
 Menyebutkan padan kata dalam
teks pengumuman
 Menyebutkan tujuan dari sebuah
iklan
 Menyebutkan isi dari iklan
 Menyebutkan informasi tersurat
dalam teks undangan
 Menyebutkan gambaran umum
dari teks undangan
Siswa mampu:
 Melengkapi teks rumpang dari
sebuah teks Recount
 Menemukan makna kata dalam
teks narative

 Menentukan ide utama dalam teks
narative
 Menyusun teks procedure
Siswa mampu;
 Mengungkapkan rasa terkejut
 Mengungkapkan rasa tak
percaya
 Menerima undangan
 Menerima tawaran
 Menerim a ajakan

6
7
8
9
10
11
12,13, 14
15
16

17
18
19
20
21
22

4.

10.
Memahami makna
dalam percakapan
transaksional dan
interpersonal dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

10.1 Mengungkapkan makna dalam teks
monolog sederhana yang
menggunakan ragam bahasa lisan

(mis: pengumuman, iklan, undangan
dll) dan berterima dalam berbagai
konteks kehidupan sehari-hari

10.2
Mengungkapkan makna dalam teks
monolog sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa secara
akurat lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam
berbentuk: Narrative,descriptive dan
News

Teks Monolog
sederhana:
 Announcement
 Advertisment
 Invitation






Teks Narative
Teks descriptive
Teks News

Siswa mampu;
 Mengungkapkam makna tersirat
pengumuman
 Menyebutkan gambaran umum dari
teks iklan
 Menyebutkan informasi tertentu dari
iklan
 Menyebutkan makna kata teks
undangan
 Menyebutkan rujukan kata teks
undangan












11. Memahami
makna teks
tertulis fungsional
pendek dan esei

11.2 Merespon makna dalam langkah- 
langkah retorika dalam essai sederhana 
secara akurat lancar dan berterima berbagai 
konteks kehidupan sehari-hari untuk

Teks Narative
Teks descriptive
Teks News

Menentukan gambaran umum dari
sebuah teks narative
Menentukan makna tersurat dari
teks narative
Menentukan pesan moral dari teks
narative
Menentukan pikiran utama
paragraf sebuah teks descriptive
Menentukan tujuan komunikatif
teks descriptive
Menentukan makna kata yang
sepadan dari text news
Menentukan informasi tersirat teks
news
Merubah kalimat aktive menjadi
kalimat pasive
Mengungkapkan kalimat langsung
dan tidak langsung untuk
menyampaikan berita
Menggunakan relative pronoun
dengan benar
 Menentukan makna kata dalam
text narative
 Mengambil pelajaran/ pesan
moral dari text

23
24
25
26
27

28
29
30
31
32
34
35

41
42
43

44
45
33

sederhana
berbentuk
recount, narrative
dan procedure
dalam konteks
kehidupan seharihari
12.
Mengungkapkan
makna teks tertulis
fungsional pendek
dan esei sederhana
berbentuk recount,
narrative dan
procedure dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

mengakses ilmu pengetahuan dalam teks
berbentuk narrative , Descriptive dan News





12.1
Mengungkapkan makna dan langkahlangkah retorika secara akurat, lancar dan
berterima dengan menggunakan ragam
bahasa tulis dalam kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk recount, narrative dan
procedure

Teks Procedure

Menentukan makna tersurat teks
descriptive
Menentukan makna tersirat teks
news
Menentukan tujuan penulisan
teks

Siswa dapat melengkapi teks rumpang
procedure

Winong, Maret 2016

Ani Agustiyani M, S.Ag, M.SI

36
37

38,39, 40