Studi Eksplorasi Intensitas Membaca Al-Quran dengan Tingkat Kecemasan Menjelang Ujian Blok pada Mahasiswa Muslim Program Studi Kedokteran UNS.
STUDI EKSPLORASI INTENSITAS MEMBACA AL-QURAN DENGAN
TINGKAT KECEMASAN MENJELANG UJIAN BLOK PADA
MAHASISWA MUSLIM PROGRAM STUDI KEDOKTERAN UNS
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Kedokteran
TAQIUDIN MIFTAKHURROHMAN
G0012219
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Surakarta
2015
ii
iii
ABSTRAK
Taqiudin Miftakhurrohman, G0012219, 2015. Studi Eksplorasi Intensitas
Membaca Al-Quran dengan Tingkat Kecemasan Menjelang Ujian Blok pada
Mahasiswa Muslim Program Studi Kedokteran UNS. Skripsi. Fakultas
Kedokteran. Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Latar Belakang: Ujian merupakan salah satu faktor yang sering menimbulkan
kecemasan pada mahasiswa kedokteran. Membaca Al-Qur’an memiliki efek
menurunkan tingkat kecemasan seseorang. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui dampak membaca Al-Quran terhadap kecemasan menjelang ujian
blok pada Mahasiswa Muslim Program Studi Kedokteran Fakultas Kedokteran
UNS.
Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode
pengumpulan data focus group discussion dengan responden penelitian
Mahasiswa Muslim Program Studi Kedokteran UNS. Responden terdiri atas dua
puluh orang mahasiswa yang dikelompokkan berdasarkan jenis kelamin menjadi
empat kelompok dengan cara purposive sampling. Teknik analisis data yang
digunakan adalah studi eksplorasi dengan pendekatan fenomenologi.
Hasil Penelitian: Semua responden menganggap perlu dilakukan persiapan
menghadapi ujian blok. Persiapan yang kurang akan menimbulkan kecemasan
menjelang maupun saat ujian blok (UB). Selain itu kecemasan yang timbul
disebabkan pula oleh faktor lingkungan sekitar dan rasa khawatir terhadap hasil
ujian. Kecemasan yang timbul ditandai dengan munculnya gejala somatik dan
psikologik. Beberapa upaya dilakukan untuk meringankan kecemasan menjelang
UB, meliputi faktor akademik dengan belajar dan ruhiyah, dengan meningkatkan
ibadah, terutama membaca Al-Quran. Semua responden sepakat bahwa membaca
Al-Quran dapat meringankan kecemasan dalam setiap kondisi. Faktor yang
memengaruhinya meliputi kualitas dan kuantitas seseorang saat membaca AlQuran.
Simpulan Penelitian: Kecemasan menjelang UB sering terjadi pada mahasiswa
kedokteran. Salah satu solusi penyelesaian masalah tersebut yaitu dengan
membiasakan diri membaca Al-Quran.
Kata kunci:
tingkat kecemasan, intensitas membaca, Al-Qur’an, mahasiswa kedokteran
iv
ABSTRACT
Taqiudin Miftakhurrohman, G0012219, 2015. An Explorative Study on
Intensity of Reciting Al-Quran and Level of Exam Anxiety among Moslem
Medical Students of Sebelas Maret University. Mini Thesis. Faculty of Medicine.
Sebelas Maret Univeristy of Surakarta
Background: Exam has become a major factor which causes anxiety among
medical students. Reciting Al-Quran has therapy effect of reducing the level of
anxiety. This study aims to understand the effect of reciting Al-Quran to exam
anxiety in medical students of Sebelas Maret University.
Methods: The study used qualitative descriptive design. Data was collected by
focus group discussion method. The respondents were twenty moslem medical
students of Sebelas Maret University that were collected by purposive sampling.
The respondents were grouped according to gender into four groups. Analysis of
the data in this study was explorative study design with phenomenological
approach.
Result: All respondents considered that it was necessary to do preparation for
exam. The lack of preparation would evoke exam anxiety during pre-exam period
and exam period. Besides exam anxiety also caused by environment factor and
worriness of exam result. Most of respondents experienced anxiety. It was
indicated by psychologic and somatic symptom, without severe problem. A few
efforts were done for reducing exam anxiety, including academic aspect like
studying and spirituality aspect like improve praying, especially reciting AlQuran. All respondents agreed that reciting Al-Quran was able to reduce anxitety
at every condition. Factor that effected anxiety reduction including quality and
quantity during reciting Al-Quran.
Conclusion: Exam anxiety often happened in medical student. One of solution to
solve this problem is reciting Al-Quran regularly.
Keywords: intensity of anxiety, reading intesity, Al-Qur’an, medical student
PRAKATA
v
Alhamdulillah puji syukur kepada Allah SWT atas segala rahmat dan
hidayah-Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi dengan judul ” Studi
Eksplorasi Intensitas Membaca Al-Quran dengan Tingkat Kecemasan Menjelang
Ujian Blok Pada Mahasiswa Muslim Program Studi Kedokteran UNS”.
Penulisan skripsi ini ditujukan untuk memenuhi salah satu syarat
menempuh gelar Sarjana Kedokteran di Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas
Maret.
Penelitian ini dapat terlaksana berkat adanya bimbingan, petunjuk, dan
bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan ucapan terima
kasih kepada:
1. Prof. Dr. Hartono, dr., M.Si. selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
2. Sinu Andhi Jusup, dr., M.Kes selaku Ketua Prodi Kedokteran dan
pembimbing utama atas bimbingan dan motivasi yang telah diberikan.
3. Kusmadewi Eka Damayanti,dr., M.Gizi. selaku Ketua Tim Skripsi beserta Bp
Sunaardi dan Bu Enny N, S.H., M.H. selaku Tim Skripsi Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Dian Nugroho,dr. selaku pembimbing pendamping. Terimakasih atas kerelaan
waktu dan pikirannya untuk membimbing dan memberi motivasi.
5. Ratna Kusumawati dr., M.Biomed, Amandha Boy Timor R. dr., dan Yuliana
Heri Suselo, dr., M.Sc. selaku penguji I, penguji II, penguji V. Terimakasih
atas masukan yang telah diberikan.
6. Orang tua tercinta Ir. H. Mujiyono, MM dan Ir Hj. Siti Istamaroh, kakakkakak HSDK Wulandari, S.Si dan B A Rangga, SE, serta segenap keluarga
atas dukungan moral dan doanya setiap waktu.
7. Sahabat-sahabat seperjuangan Cahaya Medica Palace, kelompok lingkaran
kecil Mas Faris, teman-teman coder Agung, Henda, Rizki, Rosi, rekan sejawat
Oragastra khususnya kelompok tutorial A3, Asisten Patologi Anatomi 20122013, Section Unity, Keluarga besar BSMI Surakarta khususnya PHT
Relawan BSMI, SKI FK UNS khususnya Laskar Syiar dan PHT, IMM Ki
Bagus Hadikusumo UNS, Ma’had Adz-Dzikr FK UNS, teman-teman KKN
Genengan, yang telah memberikan doa, dukungan, dan bantuan dalam
menyelesaikan skripsi ini.
8. Teman-teman dan seluruh pihak yang telah memberikan semangat dan
membantu pelaksanaan penelitian ini yang tidak bisa saya sebutkan satu
persatu.
Penulis mengakui bahwa masih terdapat banyak kekurangan dalam
penulisan skripsi ini. Oleh karena itu, penulis mengharapkan saran, kritik, dan
nasihat yang membangun guna menyempurnakan skripsi ini.
Akhir kata, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Surakarta, Desember2015
Taqiudin Miftakhurrohman
vi
DAFTAR ISI
PRAKATA ...........................................................................................................
vi
DAFTAR ISI ........................................................................................................
vii
DAFTAR TABEL .................................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................
x
DAFTAR LAMPIRAN ..........................................................................................
xi
BAB I. PENDAHULUAN ...................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ....................................................................
1
B. Rumusan Masalah ............................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ..............................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ............................................................................
5
BAB II. LANDASAN TEORI ...............................................................................
6
A. Tinjauan Pustaka........................................ .........................................
6
1.Kecemasan .....................................................................................
6
2.Al-Quran ........................................................................................
12
3.Al-Quran dan Kecemasan ...............................................................
13
B. Kerangka Pemikiran................................................................................
16
C. Pertanyaan Penelitian..............................................................................
17
BAB III. METODE PENELITIAN ........................................................................
18
A. Jenis Penelitian ..................................................................................
18
B. Lokasi dan Waktu Penelitian .............................................................
18
C. Subjek Penelitian ...............................................................................
18
D. Identifikasi Variabel Penelitian ..........................................................
19
E. Definisi Operasional Variabel ............................................................
20
F. Alat dan Bahan Penelitian..................................................................
20
G. Prosedur Penelitaian ..........................................................................
22
H. Cara Kerja .........................................................................................
23
I.
23
Analisis Data .....................................................................................
vii
BAB IV. HASIL PENELITIAN .............................................................................
25
A. Deskripsi Responden .........................................................................
25
B. Hasil Penelitian .................................................................................
26
C. Persepsi Intensitas Membaca Al-Quran dengan Kecemasan
Menjelang UB............................ ........................................................
36
BAB V. PEMBAHASAN ....................................................................................
38
A. Intensitas Membaca Al-Quran dan Kecemasan Menjelang Ujian
Blok ..................................................................................................
38
B. Kelemahan Penelitian ........................................................................
42
BABVI. SIMPULAN DAN SARAN .....................................................................
43
A. Simpulan ..........................................................................................
43
B. Saran ................................................................................................
43
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................
44
LAMPIRAN
viii
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Deskripsi Sumber Informasi Penelitian .................................................. 24
Tabel 4.2 Hasil Analisis Fenomenologi Terkait Persiapan Ujian Blok ................... 25
Tabel 4.3 Hasil Analisis Fenomenologi Terkait Tingkat Kesiapan ......................... 28
Tabel 4.4 Hasil Analisis Fenomenologi Terkait Kecemasan Menghadapi UB ........ 30
Tabel 4.4 Hasil Analisis Fenomenologi Terkait Membaca Al-Quran ..................... 34
ix
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Skema Kortisol................................................................................. 8
Gambar 2.2. Kerangka Pemikiran ......................................................................... 16
Gambar 3.1. Konsep Analisis Data ....................................................................... 24
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Ethical Clearance
Lampiran 2. Surat Izin Penelitian
Lampiran 3. Informed Consent
Lampiran 4. Pedoman Wawancara
Lampiran 5. Deskripsi Responden Penelitian
Lampiran 6. Transkrip FGD Perempuan 1
Lampiran 7. Transkrip FGD Laki-laki 1
Lampiran 8. Transkrip FGD Perempuan 2
Lampiran 9. Transkrip FGD Laki-laki 2
Lampiran 10. Hasil Koding
xi
TINGKAT KECEMASAN MENJELANG UJIAN BLOK PADA
MAHASISWA MUSLIM PROGRAM STUDI KEDOKTERAN UNS
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Kedokteran
TAQIUDIN MIFTAKHURROHMAN
G0012219
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Surakarta
2015
ii
iii
ABSTRAK
Taqiudin Miftakhurrohman, G0012219, 2015. Studi Eksplorasi Intensitas
Membaca Al-Quran dengan Tingkat Kecemasan Menjelang Ujian Blok pada
Mahasiswa Muslim Program Studi Kedokteran UNS. Skripsi. Fakultas
Kedokteran. Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Latar Belakang: Ujian merupakan salah satu faktor yang sering menimbulkan
kecemasan pada mahasiswa kedokteran. Membaca Al-Qur’an memiliki efek
menurunkan tingkat kecemasan seseorang. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui dampak membaca Al-Quran terhadap kecemasan menjelang ujian
blok pada Mahasiswa Muslim Program Studi Kedokteran Fakultas Kedokteran
UNS.
Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode
pengumpulan data focus group discussion dengan responden penelitian
Mahasiswa Muslim Program Studi Kedokteran UNS. Responden terdiri atas dua
puluh orang mahasiswa yang dikelompokkan berdasarkan jenis kelamin menjadi
empat kelompok dengan cara purposive sampling. Teknik analisis data yang
digunakan adalah studi eksplorasi dengan pendekatan fenomenologi.
Hasil Penelitian: Semua responden menganggap perlu dilakukan persiapan
menghadapi ujian blok. Persiapan yang kurang akan menimbulkan kecemasan
menjelang maupun saat ujian blok (UB). Selain itu kecemasan yang timbul
disebabkan pula oleh faktor lingkungan sekitar dan rasa khawatir terhadap hasil
ujian. Kecemasan yang timbul ditandai dengan munculnya gejala somatik dan
psikologik. Beberapa upaya dilakukan untuk meringankan kecemasan menjelang
UB, meliputi faktor akademik dengan belajar dan ruhiyah, dengan meningkatkan
ibadah, terutama membaca Al-Quran. Semua responden sepakat bahwa membaca
Al-Quran dapat meringankan kecemasan dalam setiap kondisi. Faktor yang
memengaruhinya meliputi kualitas dan kuantitas seseorang saat membaca AlQuran.
Simpulan Penelitian: Kecemasan menjelang UB sering terjadi pada mahasiswa
kedokteran. Salah satu solusi penyelesaian masalah tersebut yaitu dengan
membiasakan diri membaca Al-Quran.
Kata kunci:
tingkat kecemasan, intensitas membaca, Al-Qur’an, mahasiswa kedokteran
iv
ABSTRACT
Taqiudin Miftakhurrohman, G0012219, 2015. An Explorative Study on
Intensity of Reciting Al-Quran and Level of Exam Anxiety among Moslem
Medical Students of Sebelas Maret University. Mini Thesis. Faculty of Medicine.
Sebelas Maret Univeristy of Surakarta
Background: Exam has become a major factor which causes anxiety among
medical students. Reciting Al-Quran has therapy effect of reducing the level of
anxiety. This study aims to understand the effect of reciting Al-Quran to exam
anxiety in medical students of Sebelas Maret University.
Methods: The study used qualitative descriptive design. Data was collected by
focus group discussion method. The respondents were twenty moslem medical
students of Sebelas Maret University that were collected by purposive sampling.
The respondents were grouped according to gender into four groups. Analysis of
the data in this study was explorative study design with phenomenological
approach.
Result: All respondents considered that it was necessary to do preparation for
exam. The lack of preparation would evoke exam anxiety during pre-exam period
and exam period. Besides exam anxiety also caused by environment factor and
worriness of exam result. Most of respondents experienced anxiety. It was
indicated by psychologic and somatic symptom, without severe problem. A few
efforts were done for reducing exam anxiety, including academic aspect like
studying and spirituality aspect like improve praying, especially reciting AlQuran. All respondents agreed that reciting Al-Quran was able to reduce anxitety
at every condition. Factor that effected anxiety reduction including quality and
quantity during reciting Al-Quran.
Conclusion: Exam anxiety often happened in medical student. One of solution to
solve this problem is reciting Al-Quran regularly.
Keywords: intensity of anxiety, reading intesity, Al-Qur’an, medical student
PRAKATA
v
Alhamdulillah puji syukur kepada Allah SWT atas segala rahmat dan
hidayah-Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi dengan judul ” Studi
Eksplorasi Intensitas Membaca Al-Quran dengan Tingkat Kecemasan Menjelang
Ujian Blok Pada Mahasiswa Muslim Program Studi Kedokteran UNS”.
Penulisan skripsi ini ditujukan untuk memenuhi salah satu syarat
menempuh gelar Sarjana Kedokteran di Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas
Maret.
Penelitian ini dapat terlaksana berkat adanya bimbingan, petunjuk, dan
bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan ucapan terima
kasih kepada:
1. Prof. Dr. Hartono, dr., M.Si. selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
2. Sinu Andhi Jusup, dr., M.Kes selaku Ketua Prodi Kedokteran dan
pembimbing utama atas bimbingan dan motivasi yang telah diberikan.
3. Kusmadewi Eka Damayanti,dr., M.Gizi. selaku Ketua Tim Skripsi beserta Bp
Sunaardi dan Bu Enny N, S.H., M.H. selaku Tim Skripsi Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Dian Nugroho,dr. selaku pembimbing pendamping. Terimakasih atas kerelaan
waktu dan pikirannya untuk membimbing dan memberi motivasi.
5. Ratna Kusumawati dr., M.Biomed, Amandha Boy Timor R. dr., dan Yuliana
Heri Suselo, dr., M.Sc. selaku penguji I, penguji II, penguji V. Terimakasih
atas masukan yang telah diberikan.
6. Orang tua tercinta Ir. H. Mujiyono, MM dan Ir Hj. Siti Istamaroh, kakakkakak HSDK Wulandari, S.Si dan B A Rangga, SE, serta segenap keluarga
atas dukungan moral dan doanya setiap waktu.
7. Sahabat-sahabat seperjuangan Cahaya Medica Palace, kelompok lingkaran
kecil Mas Faris, teman-teman coder Agung, Henda, Rizki, Rosi, rekan sejawat
Oragastra khususnya kelompok tutorial A3, Asisten Patologi Anatomi 20122013, Section Unity, Keluarga besar BSMI Surakarta khususnya PHT
Relawan BSMI, SKI FK UNS khususnya Laskar Syiar dan PHT, IMM Ki
Bagus Hadikusumo UNS, Ma’had Adz-Dzikr FK UNS, teman-teman KKN
Genengan, yang telah memberikan doa, dukungan, dan bantuan dalam
menyelesaikan skripsi ini.
8. Teman-teman dan seluruh pihak yang telah memberikan semangat dan
membantu pelaksanaan penelitian ini yang tidak bisa saya sebutkan satu
persatu.
Penulis mengakui bahwa masih terdapat banyak kekurangan dalam
penulisan skripsi ini. Oleh karena itu, penulis mengharapkan saran, kritik, dan
nasihat yang membangun guna menyempurnakan skripsi ini.
Akhir kata, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Surakarta, Desember2015
Taqiudin Miftakhurrohman
vi
DAFTAR ISI
PRAKATA ...........................................................................................................
vi
DAFTAR ISI ........................................................................................................
vii
DAFTAR TABEL .................................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................
x
DAFTAR LAMPIRAN ..........................................................................................
xi
BAB I. PENDAHULUAN ...................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ....................................................................
1
B. Rumusan Masalah ............................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ..............................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ............................................................................
5
BAB II. LANDASAN TEORI ...............................................................................
6
A. Tinjauan Pustaka........................................ .........................................
6
1.Kecemasan .....................................................................................
6
2.Al-Quran ........................................................................................
12
3.Al-Quran dan Kecemasan ...............................................................
13
B. Kerangka Pemikiran................................................................................
16
C. Pertanyaan Penelitian..............................................................................
17
BAB III. METODE PENELITIAN ........................................................................
18
A. Jenis Penelitian ..................................................................................
18
B. Lokasi dan Waktu Penelitian .............................................................
18
C. Subjek Penelitian ...............................................................................
18
D. Identifikasi Variabel Penelitian ..........................................................
19
E. Definisi Operasional Variabel ............................................................
20
F. Alat dan Bahan Penelitian..................................................................
20
G. Prosedur Penelitaian ..........................................................................
22
H. Cara Kerja .........................................................................................
23
I.
23
Analisis Data .....................................................................................
vii
BAB IV. HASIL PENELITIAN .............................................................................
25
A. Deskripsi Responden .........................................................................
25
B. Hasil Penelitian .................................................................................
26
C. Persepsi Intensitas Membaca Al-Quran dengan Kecemasan
Menjelang UB............................ ........................................................
36
BAB V. PEMBAHASAN ....................................................................................
38
A. Intensitas Membaca Al-Quran dan Kecemasan Menjelang Ujian
Blok ..................................................................................................
38
B. Kelemahan Penelitian ........................................................................
42
BABVI. SIMPULAN DAN SARAN .....................................................................
43
A. Simpulan ..........................................................................................
43
B. Saran ................................................................................................
43
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................
44
LAMPIRAN
viii
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Deskripsi Sumber Informasi Penelitian .................................................. 24
Tabel 4.2 Hasil Analisis Fenomenologi Terkait Persiapan Ujian Blok ................... 25
Tabel 4.3 Hasil Analisis Fenomenologi Terkait Tingkat Kesiapan ......................... 28
Tabel 4.4 Hasil Analisis Fenomenologi Terkait Kecemasan Menghadapi UB ........ 30
Tabel 4.4 Hasil Analisis Fenomenologi Terkait Membaca Al-Quran ..................... 34
ix
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Skema Kortisol................................................................................. 8
Gambar 2.2. Kerangka Pemikiran ......................................................................... 16
Gambar 3.1. Konsep Analisis Data ....................................................................... 24
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Ethical Clearance
Lampiran 2. Surat Izin Penelitian
Lampiran 3. Informed Consent
Lampiran 4. Pedoman Wawancara
Lampiran 5. Deskripsi Responden Penelitian
Lampiran 6. Transkrip FGD Perempuan 1
Lampiran 7. Transkrip FGD Laki-laki 1
Lampiran 8. Transkrip FGD Perempuan 2
Lampiran 9. Transkrip FGD Laki-laki 2
Lampiran 10. Hasil Koding
xi