HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KECEMASAN DAN PARENTING ATTACHMENT DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI KEDOKTERAN FK UNS.

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KECEMASAN DAN PARENTING
ATTACHMENT DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA
PROGRAM STUDI KEDOKTERAN FK UNS

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Kedokteran

ADIPTYA CAHYA MAHENDRA
G0011004

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Surakarta
2014

commit to user

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

PERSETUJUAN

Skripsi dengan judul: Hubungan antara Tingkat Kecemasan dan Parenting
Attachment dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Kedokteran
FK UNS

Adiptya Cahya Mahendra, NIM: G0011004, Tahun: 2014

Telah disetujui untuk diuji di hadapan Tim Uji Skripsi
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta
Pada Hari

, Tanggal

2014

Pembimbing Utama

Penguji Utama

Mardiatmi Susilohati, dr., Sp.KJ. (K)

Istar Yuliadi, dr., M.Si., FIAS

NIP. 19490212 197609 2 001

NIP. 19600710 198601 1 001

Pembimbing Pendamping

Penguji Pendamping

Nanang Wiyono, dr., M.Kes.

Drs. Hardjono, M.Si.

NIP. 19760530 200212 1 002

NIP. 19590119 198903 1 002

Tim Skripsi

Kusmadewi Eka Damayanti, dr.
NIP. 19830509
200801
commit to
user 2 005

ii

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

PERNYATAAN

Dengan ini menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan
sepanjang pengetahuan penulis juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Surakarta,

Desember 2014

Adiptya Cahya Mahendra
NIM. G0011004

commit to user

iii

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

ABSTRAK
Adiptya Cahya Mahendra, G0011004, 2014. Hubungan antara Tingkat
Kecemasan dan Parenting Attachment dengan Prestasi Belajar Mahasiswa
Program Studi Kedokteran FK UNS. Skripsi. Fakultas Kedokteran Universitas
Sebelas Maret, Surakarta.
Latar Belakang: Kecemasan pada seseorang tidak hanya memengaruhi pikiran
dan persepsi, tetapi juga mempengaruhi proses belajar, sebab kecemasan
cenderung menghasilkan kebingungan dan distorsi persepsi. Seseorang yang
memiliki kelekatan yang baik dengan orang tuanya akan memberikan dampak
positif salah satunya dapat berpengaruh terhadap pertumbuhan intelektual dan
kemampuan kognitif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tingkat
kecemasan dengan prestasi belajar, parenting attachment dengan prestasi belajar,
dan tingkat kecemasan dan parenting attachment dengan prestasi belajar.
Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif analitik dengan
rancangan penelitian cross sectional. Penelitian dilakukan di Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret dengan sampel sebanyak 59 mahasiswa. Variabel bebas
penelitian ini adalah kecemasan dan kelekatan orang tua (parenting attachment).
Tingkat kecemasan dan pola kelekatan diukur menggunakan media kuesioner.
Variabel terikat penelitian ini adalah prestasi belajar (IPK). Data yang didapat
diuji dengan analisis regresi linear ganda.
Hasil Penelitian: Uji korelasi secara parsial didapatkan tingkat kecemasan
mempunyai hubungan yang bermakna dengan prestasi belajar sebesar -37,9%,
parenting attachment mempunyai hubungan yang bermakna dengan prestasi
belajar sebesar 36,6%. Sedangkan hasil untuk uji regresi linear ganda mempunyai
nilai korelasi sebesar 23,8%.
Simpulan Penelitian: Terdapat hubungan antara tingkat kecemasan dengan
prestasi belajar, parenting attachment dengan prestasi belajar, serta tingkat
kecemasan dan parenting attachment dengan prestasi belajar.
Kata Kunci: Tingkat kecemasan, parenting attachment, prestasi belajar

commit to user

iv

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

ABSTRACT
Adiptya Cahya Mahendra, G0011004, 2014. Correlation between Anxiety and
Parenting Attachment to Learning Achievement of Medical Students in Faculty of
Medicine, Sebelas Maret University. Mini Thesis. Faculty of Medicine, Sebelas
Maret University Surakarta.
Background: Anxiety in a person does not just affect the mind and perception,
but also influence the learning process, because anxiety tends to produce
confusion and distortion of perception. Someone who has a good attachment with
his/her parents will have positive impacts in many aspects, such as intellectual
growth and cognitive abilities. The aim of this research was to assess the
correlation between anxiety and academic achievement, parenting attachment and
academic achievement, as well as anxiety and parenting attachment to academic
achievement.
Methods: This research was descriptive analysis with cross-sectional study
design. The research was held in Faculty of Medicine, Sebelas Maret University
with 59 samples of students. Independent variables of this research were anxiety
and parenting attachment. Level of anxiety and parenting attachment were
measured with questionnaires. Dependent variable of this research was academic
achievement (GPA). The data obtained was tested with double linear regression
analysis.
Results: The statistical analysis result for correlation test partially obtained that
anxiety level has a significant correlation to the learning achievement of -37.9%,
parenting attachment has a significant correlation to the learning achievement of
36.6%. While the result of double linear regression test had correlation score of
23,8%.
Conclusions: There was a correlation between anxiety and academic
achievement, parenting attachment and academic achievement, as well as anxiety
and parenting attachment to academic achievement.
Keywords: Anxiety, parenting attachment, academic achievement

commit to user

v

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

PRAKATA
Alhamdulillah hirobbil’aalamin, segala puja dan puji penulis haturkan ke
hadirat Allah SWT, yang telah memberikan nikmatnya kepada penulis, sehingga
dapat menyelesaikan penelitian ini yang berjudul “Hubungan antara Tingkat
Kecemasan dan Parenting Attachment dengan Prestasi Belajar Mahasiswa
Program Studi Kedokteran FK UNS”. Penelitian tugas karya akhir ini merupakan
salah satu persyaratan dalam menyelesaikan studi Program Studi Kedokteran di
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulis menyadari bahwa penelitian tugas karya akhir ini tidak akan
berhasil tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu dengan penuh
rasa hormat ucapan terima kasih yang dalam saya berikan kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Zainal Arifin Adnan, dr., Sp.PD-KR-FINASIM, selaku
Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Ibu Mardiatmi Susilohati, dr., Sp.KJ. (K), selaku pembimbing utama yang
telah menyediakan waktu untuk membimbing hingga terselesainya skripsi ini.
3. Bapak Nanang Wiyono, dr., M.Kes., selaku pembimbing pendamping yang
bersedia meluangkan untuk membimbing hingga terselesainya skripsi ini.
4. Bapak Istar Yuliadi, dr., M.Si., FIAS, selaku penguji utama yang telah
memberikan banyak kritik dan saran dalam penyusunan skripsi ini.
5. Bapak Hardjono, Drs., M.Si., selaku penguji pendamping yang telah
memberikan banyak kritik dan saran dalam penyusunan skripsi ini.
6. Ibu Ari Natalia P., dr., MPH., Ph.D. dan Ibu Kusmadewi Eka Damayanti, dr.,
Ibu Enny, SH., MH. dan Bapak Sunardi selaku Tim Skripsi FK UNS, atas
kepercayaan, bimbingan, koreksi dan perhatian yang sangat besar sehingga
terselesainya skripsi ini.
7. Yang tercinta kedua orang tua saya, Ayahanda Prof. Dr. Ir. Ongko Cahyono,
M.Sc. dan Ibunda Ir. Sri Hartati, M.P., kakak-kakak saya Doan Perdana, S.T.,
M.T. beserta istri Mbak Imas dan keponakan Tasya, dan Febrian Dwi Cahyo,
dr. beserta istri Mbak Hanindia, dr., serta seluruh keluarga besar yang
senantiasa mendoakan tiada henti, dan memberikan dukungan dalam segala
hal sehingga terselesaikannya penelitian ini.
8. Tian, Wowo, Pratiaksa, Vandi, Itqan, Wahyu, Yoni, Ipin, Rizal, Chuby
teman-teman kosbinsat, Diva, Ardian Hidayat dan Ratna serta angkatan 2011
dan angkatan 2013 atas semangat dan bantuan yang tak henti-henti dan waktu
yang selalu tersedia.
9. Semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu proses
penelitian tugas karya akhir ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu.
Meskipun tulisan ini masih belum sempurna, penulis berharap skripsi ini
dapat bermanfaat bagi pembaca. Saran, koreksi, dan tanggapan dari semua pihak
sangat diharapkan.
Surakarta,

Desember 2014

Adiptya Cahya Mahendra

commit to user

vi

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

DAFTAR ISI

PRAKATA ................................................................................................................

vi

DAFTAR ISI .............................................................................................................

vii

DAFTAR TABEL .....................................................................................................

x

DAFTAR GAMBAR ................................................................................................

xi

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................................

xii

BAB I

PENDAHULUAN .....................................................................................

1

A. Latar Belakang .....................................................................................

1

B. Perumusan Masalah .............................................................................

3

C. Tujuan Penelitian .................................................................................

4

D. Manfaat Penelitian ...............................................................................

4

BAB II. LANDASAN TEORI ................................................................................

5

A. Tinjauan Pustaka .................................................................................

5

1. Kecemasan ......................................................................................

5

a. Definisi .......................................................................................

5

b. Etiologi .......................................................................................

6

c. Gejala Klinis ...............................................................................

9

2. Parenting Attachment .....................................................................

11

a. Definisi ........................................................................................

11

b. Pola Kelekatan ............................................................................

13

c. Aspek Kelekatan ...................................... ...................................

14

d. Indikator Orang Tua sebagai Figur Kelekatan .............................
commit to user

15

vii

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

3. Prestasi Belajar ...............................................................................

16

a. Definisi .......................................................................................

16

b. Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar .............................

17

4. Remaja ............................................................................................

18

5. TMAS .............................................................................................

19

6. Skala Pola Kelekatan ......................................................................

20

7. L-MMPI ..........................................................................................

20

B. Kerangka Pemikiran ...........................................................................

21

C. Hipotesis .............................................................................................

21

BAB III. METODE PENELITIAN ..........................................................................

22

A. Desain Penelitian ................................................................................

22

B. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................

22

C. Subjek Penelitian ................................................................................

22

D. Teknik Pengambilan Sampel dan Jumlah Sampel ..............................

23

E. Rancangan Penelitian ..........................................................................

24

F. Identifikasi Variabel ...........................................................................

24

G. Definisi Operasional Variabel ............................................................

25

H. Instrumen Penelitian ...........................................................................

28

I.

Cara Kerja Penelitian ..........................................................................

29

J.

Analisis Data .......................................................................................

30

BAB IV. HASIL PENELITIAN ...............................................................................

32

A. Deskripsi Data Penelitian ...........................................................................

32

1. Karakteristik Sampel ..............................................................................
commit to user

32

viii

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

2. Sajian Data Hasil Penelitian ...................................................................

33

B. Uji Prasyarat ...............................................................................................

34

1. Uji Normalitas Data ...............................................................................

34

2. Uji Homogenitas ....................................................................................

35

3. Uji Linearitas .........................................................................................

36

4. Uji Multikolinearitas ..............................................................................

36

5. Uji Otokorelasi .......................................................................................

37

C. Analisis Data ..............................................................................................

38

1. Hubungan Secara Parsial .........................................................................

39

2. Regresi Linear Ganda .............................................................................

40

3. Persamaan Regresi ..................................................................................

40

BABV. PEMBAHASAN .......................................................................................

42

BABVI. SIMPULAN DAN SARAN .......................................................................

45

A. Simpulan .............................................................................................

45

B. Saran ...................................................................................................

45

DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................................

46

LAMPIRAN

commit to user

ix

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Distribusi Tes Skala Pola Kelekatan .......................................................

27

Tabel 3.2 Variabel Dummy Tingkat Kecemasan.....................................................

30

Tabel 3.3 Variabel Dummy Pola Kelekatan ............................................................

30

Tabel 4.1 Distribusi Sampel Berdasarkan Umur Sampel........................................

32

Tabel 4.2 Distribusi Sampel Berdasarkan Kecemasan ...........................................

33

Tabel 4.3 Distribusi Sampel Berdasarkan Pola Kelekatan .....................................

33

Tabel 4.4 Distribusi Sampel Berdasarkan IPK .......................................................

34

Tabel 4.5 Uji Multikolinearitas ..............................................................................

37

Tabel 4.6 Uji Otokorelasi .......................................................................................

38

Tabel 4.7 Analisis Korelasi Pearson........................................................................

39

Tabel 4.8 Analisis Regresi Linier Ganda ................................................................

40

Tabel 4.9 Koefisien Uji Regresi ..............................................................................

40

commit to user

x

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran ............................................................................

21

Gambar 3.1 Rancangan Penelitian ...........................................................................

24

Gambar 4.1 Grafik Normal Probability Plot ...........................................................

35

Gambar 4.2 Grafik Scatter Plot Uji Homogenitas ..................................................

35

Gambar 4.3 Grafik Scatter Plot Uji Linearitas ........................................................

36

commit to user

xi

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1.

Surat Izin Kelaikan Etik

Lampiran 2.

Lembar Informed Consent

Lampiran 3.

Lembar L-MMPI

Lampiran 4.

Lembar TMAS

Lampiran 5.

Lembar Skala Pola Kelekatan

Lampiran 6. Data Mentah Hasil Penelitian
Lampiran 7. Analisis Data

commit to user

xii

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

PENGESAHAN SKRIPSI
Skripsidengan judul :Hubunganantara Tingkat KecemasandanParenting
Attachment denganPrestasiBelajarMahasiswa Program StudiKedokteran FK
UNS
AdiptyaCahyaMahendra, NIM: G0011004, Tahun: 2014
Telah diuji dan sudah disahkan di hadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
Pada Hari: Kamis, Tanggal: 4 Desember 2014

Pembimbing Utama
Nama : MardiatmiSusilohati, dr., Sp.KJ. (K)
NIP : 19490212 197609 2 001

( .....................................)

Pembimbing Pendamping
Nama : NanangWiyono, dr., M.Kes.
NIP : 19760530 200212 1 002

( ......................................)

Penguji Utama
Nama : IstarYuliadi, dr., M.Si., FIAS
NIP : 19600710 198601 1 001

( ......................................)

Penguji Pendamping
Nama : Hardjono, Drs.,M.Si.
NIP : 19590119 198903 1 002

( ......................................)

Surakarta, …………………..

Ketua Tim Skripsi

Ketua Program Studi

Ari Natalia Probandari, dr., MPH,commit
Ph.D to user Maryani, dr., M.Si, Sp.MK
NIP 19751221 200501 2 001
NIP 19661120 199702 2 001
ii

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

commit to user

ii

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

ABSTRAK
Adiptya Cahya Mahendra, G0011004, 2014. Hubungan antara Tingkat
Kecemasan dan Parenting Attachment dengan Prestasi Belajar Mahasiswa
Program Studi Kedokteran FK UNS. Skripsi. Fakultas Kedokteran Universitas
Sebelas Maret, Surakarta.
Latar Belakang: Kecemasan pada seseorang tidak hanya memengaruhi pikiran
dan persepsi, tetapi juga mempengaruhi proses belajar, sebab kecemasan
cenderung menghasilkan kebingungan dan distorsi persepsi. Seseorang yang
memiliki kelekatan yang baik dengan orang tuanya akan memberikan dampak
positif salah satunya dapat berpengaruh terhadap pertumbuhan intelektual dan
kemampuan kognitif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tingkat
kecemasan dengan prestasi belajar, parenting attachment dengan prestasi belajar,
dan tingkat kecemasan dan parenting attachment dengan prestasi belajar.
Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif analitik dengan
rancangan penelitian cross sectional. Penelitian dilakukan di Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret dengan sampel sebanyak 59 mahasiswa. Variabel bebas
penelitian ini adalah kecemasan dan kelekatan orang tua (parenting attachment).
Tingkat kecemasan dan pola kelekatan diukur menggunakan media kuesioner.
Variabel terikat penelitian ini adalah prestasi belajar (IPK). Data yang didapat
diuji dengan analisis regresi linear ganda.
Hasil Penelitian: Uji korelasi secara parsial didapatkan tingkat kecemasan
mempunyai hubungan yang bermakna dengan prestasi belajar sebesar -37,9%,
parenting attachment mempunyai hubungan yang bermakna dengan prestasi
belajar sebesar 36,6%. Sedangkan hasil untuk uji regresi linear ganda mempunyai
nilai korelasi sebesar 23,8%.
Simpulan Penelitian: Terdapat hubungan antara tingkat kecemasan dengan
prestasi belajar, parenting attachment dengan prestasi belajar, serta tingkat
kecemasan dan parenting attachment dengan prestasi belajar.
Kata Kunci: Tingkat kecemasan, parenting attachment, prestasi belajar

commit to user

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

ABSTRACT
Adiptya Cahya Mahendra, G0011004, 2014. Correlation between Anxiety and
Parenting Attachment to Academic Achievement of Medical Students in Faculty
of Medicine, Sebelas Maret University. Mini Thesis. Faculty of Medicine,
Sebelas Maret University Surakarta.
Background: Anxiety in a person does not just affect the mind and perception,
but also influence the learning process, because anxiety tends to produce
confusion and distortion of perception. Someone who has a good attachment with
his/her parents will have positive impacts in many aspects, such as intellectual
growth and cognitive abilities. The aim of this research was to assess the
correlation between anxiety and academic achievement, parenting attachment and
academic achievement, as well as anxiety and parenting attachment to academic
achievement.
Methods: This research was descriptive analysis with cross-sectional study
design. The research was held in Faculty of Medicine, Sebelas Maret University
with 59 samples of students. Independent variables of this research were anxiety
and parenting attachment. Level of anxiety and parenting attachment were
measured with questionnaires. Dependent variable of this research was academic
achievement (GPA). The data obtained was tested with double linear regression
analysis.
Results: The statistical analysis result for correlation test partially obtained that
anxiety level has a significant correlation to the academic achievement of -37.9%,
parenting attachment has a significant correlation to the academic achievement of
36.6%. While the result of double linear regression test had correlation score of
23,8%.
Conclusions: There was a correlation between anxiety and academic
achievement, parenting attachment and academic achievement, as well as anxiety
and parenting attachment to academic achievement.
Keywords: Anxiety, parenting attachment, academic achievement

commit to user

Dokumen yang terkait

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

22 219 16

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 215 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 178 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

63 441 26

PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM SITUASI PERTEMUAN ANTAR BUDAYA STUDI DI RUANG TUNGGU TERMINAL PENUMPANG KAPAL LAUT PELABUHAN TANJUNG PERAK SURABAYA

97 584 2

PEMAKNAAN MAHASISWA TENTANG DAKWAH USTADZ FELIX SIAUW MELALUI TWITTER ( Studi Resepsi Pada Mahasiswa Jurusan Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2011)

59 322 21

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 497 26

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 208 45

PENGARUH BIG FIVE PERSONALITY TERHADAP SIKAP TENTANG KORUPSI PADA MAHASISWA

10 129 124

HUBUNGAN ANTARA STRES DAN PERILAKU AGRESIF PADA REMAJA

11 84 2

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

97 2756 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

36 712 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

32 601 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

15 396 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

23 536 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

45 911 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

44 819 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

13 502 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 745 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

30 896 23