Penggunaan Media Gambar Dalam Pmbelajaran Kosakata Bahasa Asing Anak Di TK Handayani VII Randudongkal.
ABSTRAK
Trisnawati, Nina.2012. Penggunaan Media Gambar Dalam Pmbelajaran Kosakata
Bahasa Asing Anak Di TK Handayani VII Randudongkal.
Pendidikan Guru PAUD Universitas Negeri Semarang.
Pembimbing I Yuli Kurniawati SP,S.Psi,MA, pembimbing
II Ali Formen S.Pd,M.Ed. jumlah Halaman 124.
Kata kunci : Media Gambar, Pembelajaran Kosakata Bahasa Asing.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak di taman
kanak-kanak Handayani VII Randudongkal dalam pembelajaran kosakata bahasa
asing dengan menggunakan media gambar.
Hasil kemampuan kosakata bahasa asing anak kelompok B2 TK
Handayani VII Randudongkal masih relatif rendah, berdasarkan pengamatan
kosakata bahasa asing anak dari permasalahan tersebut maka peneliti mempunyai
gagasan untuk melakukan penelitan tindakan kelas dengan menggunakan media
gambar di TK Handayani VII Randudongkal dalam pembelajaran kosakata bahasa
asing anak. Penelitian tindakan kelas ini dilakuakn di TK Handayani VII
Kecamatan Randudongkal Kabupaen Pemalang pada tanggal 8 Agustus- 21
Agustus 2011.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian
indakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklus terdiri atas
tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi. Pengambilan data
kuantitatif. Indikator keberhasilan adalah keberhasilan memahami kosakata
bahasa asing anak 80%.
Berdasarkan analisis data penelitian siklus I diperoleh keaktifan anak saat
kegiatan diskusi (kerjasama) 86%, dalam kefasihan berbicara 53%, kemampuan
kosakata 66% memahami makna kata dalam gambar 40%, sedangkan pada siklus
II
mengalami
peningkatan
yaitu
keaktifan
anak
saat
kegiatan
diskusi(kerjasama)93%, dalam kefasihan berbicara80%, kemampuan kosakata
86%, memahami makna kata dalam gambar 86%.
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penggunaan media
gambar dalam pembelajaran kosakata bahasa asing bagi anak di TK Handayani
VII Randudongkal Dapat meningkatkan kosakata bahasa asing anak. Berdasarkan
hasil penelitian dapat disarankan kepada guru untuk menggunakan media gambar
dalam pembelajaran kosakatan bahasa asing agar anak lebih tertarik dalam
mengikuti pembelajaran.
vii
Trisnawati, Nina.2012. Penggunaan Media Gambar Dalam Pmbelajaran Kosakata
Bahasa Asing Anak Di TK Handayani VII Randudongkal.
Pendidikan Guru PAUD Universitas Negeri Semarang.
Pembimbing I Yuli Kurniawati SP,S.Psi,MA, pembimbing
II Ali Formen S.Pd,M.Ed. jumlah Halaman 124.
Kata kunci : Media Gambar, Pembelajaran Kosakata Bahasa Asing.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak di taman
kanak-kanak Handayani VII Randudongkal dalam pembelajaran kosakata bahasa
asing dengan menggunakan media gambar.
Hasil kemampuan kosakata bahasa asing anak kelompok B2 TK
Handayani VII Randudongkal masih relatif rendah, berdasarkan pengamatan
kosakata bahasa asing anak dari permasalahan tersebut maka peneliti mempunyai
gagasan untuk melakukan penelitan tindakan kelas dengan menggunakan media
gambar di TK Handayani VII Randudongkal dalam pembelajaran kosakata bahasa
asing anak. Penelitian tindakan kelas ini dilakuakn di TK Handayani VII
Kecamatan Randudongkal Kabupaen Pemalang pada tanggal 8 Agustus- 21
Agustus 2011.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian
indakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklus terdiri atas
tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi. Pengambilan data
kuantitatif. Indikator keberhasilan adalah keberhasilan memahami kosakata
bahasa asing anak 80%.
Berdasarkan analisis data penelitian siklus I diperoleh keaktifan anak saat
kegiatan diskusi (kerjasama) 86%, dalam kefasihan berbicara 53%, kemampuan
kosakata 66% memahami makna kata dalam gambar 40%, sedangkan pada siklus
II
mengalami
peningkatan
yaitu
keaktifan
anak
saat
kegiatan
diskusi(kerjasama)93%, dalam kefasihan berbicara80%, kemampuan kosakata
86%, memahami makna kata dalam gambar 86%.
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penggunaan media
gambar dalam pembelajaran kosakata bahasa asing bagi anak di TK Handayani
VII Randudongkal Dapat meningkatkan kosakata bahasa asing anak. Berdasarkan
hasil penelitian dapat disarankan kepada guru untuk menggunakan media gambar
dalam pembelajaran kosakatan bahasa asing agar anak lebih tertarik dalam
mengikuti pembelajaran.
vii