ANALISIS IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TEMATIK KURIKULUM 2013 DI SDIT MUHAMMADIYAH Analisis Implementasi Pembelajaran Tematik Kurikulum 2013 Di Sdit Muhammadiyah Al Kautsar Gumpang Kartasura Tahun Ajaran 2014/2015.
ANALISIS IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TEMATIK
KURIKULUM 2013 DI SDIT MUHAMMADIYAH
AL KAUTSAR GUMPANG KARTASURA
TAHUN AJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai
derajat Sarjana S-1
Oleh:
ASNAWI FATHONI PALAGUNA
A510110203
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JUNI, 2015
i
ii
iii
iv
MOTTO
“Berdoalah kepadaKu, niscaya aku perkenankan (kabulkan) bagimu.”
(QS Al Mu’min: 60)
Segala sesuatu yang dilandasi dengan komitmen yang baik, ketekunan
(keistiqamahan), dan usaha yang keras. Maka, akan diperolah pula timbal balik yang
bisa dikatakan LUAR BIASA,
(Asnawi Fathoni Palaguna)
v
PERSEMBAHAN
Dibawah limpahan Rahmat Alloh subhanhu wa Ta’ala, segala usaha dan do’a
dengan rasa syukur kupersembahkan karyaku ini untuk:
1.
Bapak (Drs. Sadinu) dan Ibu (Sulastri, S. Pd) tercinta yang telah menyayangiku
dan selalu mendoakanku di setiap langkah. Terima kasih tak pernah bisa
menebus pengorbanan beliau berdua, hingga saya seperti sekarang ini.
2.
Saudaraku tercinta kakak (Azwar Bahtiar Hanafi) dan adikku (Ahmad Mujadid
Fauzi).
3.
Semua Dosen PGSD FKIP UMS yang telah memberikan ilmunya kepada saya.
4.
Sahabat-sahabatku kelas X5 masa SMA di SMAN Kebakkramat (Rahmat
Basuki, Intan Maya Sari, dan Risa Damayanti).
5.
Sahabat-sahabatku D’Elid On Club (Duabelas Ipa Dua) SMAN Kebakkaramat
yang tidak dapat saya sebutkan satu-persatu.
6.
Karyawan DFC (Donal Fried Chicken Cabang Gentan, Purwosari, Kartasura,
Boyolali, Semanggi, Gemolong, dan Sumber).
7.
Sahabat seperjuangan dalam canda dan tawa ( Bowo, Adil, Dadang, Praba,
Bagus, Rochmadi, Robert, Sudirji, dan Bangun)
8.
Teman-temanku seperjuangan (kelas E PGSD FKIP UMS 2011).
9.
Teman-teman satu angkatan PGSD FKIP UMS 2011.
vi
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan Kehadirat Alloh SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya. Shalawat dan salam semoga tetap tercurah
limpah kepada Nabi Muhammad SAW yang telah menuntun umat manusia menuju
kebenaran yang Haqiqi.
Penyususnan Skripsi ini merupakan kajian tentang Analisis Implementasi
Pembelajaran Tematik Kurikulum 2013 di SDIT Muhammadiyah Al Kautsar
Gumpang Kartasura Tahun Ajaran 2014/2015. Penulis manyadari bahwa penyusunan
skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan, bimbingan, dan dorongan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati pada kesempatan ini
penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Dr. Samino, M.M selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
3. Ibu Murfiah Dwi Wulandari, M.Psi selaku Sekertaris Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
4. Bapak Drs. H. Achmad Fathoni, SE. M.Pd selaku pembimbing Skripsi yang
dengan penuh kesabaran memberikan arahan sehingga Skripsi ini dapat
terselesaikan.
5. Ibu Minsih, M.Pd selaku Pembimbing Akademik.
6. Segenap Dosen dan Karyawan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
7. Kepala Sekolah beserta Bapak dan Ibu Guru SDIT Muhammadiyah Al Kautsar
Gumpang Kartasura Sukoharjo.
vii
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN ...........................................................i
HALAMAN JUDUL .............................................................................i
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN............................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN .............................................................iv
MOTTO................................................................................................ v
PERSEMBAHAN ................................................................................vi
KATA PENGANTAR ........................................................................ vii
DAFTAR ISI ........................................................................................ix
DAFTAR TABEL ................................................................................xi
DAFTAR GAMBAR .......................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................... xiii
ABSTRAK ..........................................................................................xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................ 1
B. Rumusan Masalah ...................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ....................................................................... 5
D. Manfaat penelitian ..................................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori .......................................................................... 7
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan .......................................... 18
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian ...................................................... 21
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................... 22
ix
C. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber ...................................... 23
D. Kehadiran Peneliti..................................................................... 25
E. Teknik Pengumpulan Data. ...................................................... 25
F. Teknik Analisis Data ................................................................ 27
G. Keabsahan Data ........................................................................ 29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ......................................................................... 31
B. Pembahasan ............................................................................. 37
BAB V PENUTUP
A. Simpulan .................................................................................. 56
B. Implikasi ................................................................................... 58
C. Saran ......................................................................................... 58
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................... 59
LAMPIRAN ........................................................................................ 61
x
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Struktur Mata Pelajaran Tematik .......................................................... 11
Tabel 3.1 Rencana Kegiatan Penelitian ................................................................ 23
Tabel 3.2 Data Wali kelas dan alamat ................................................................... 24
Tabel 3.3 Kehadiran Peneliti ................................................................................. 25
Tabel 4.1 Temuan Penelitian................................................................................. 36
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Model Interaktif (Miles dan Huberman) ........................................... 27
Gambar 3.2 Triangulasi ......................................................................................... 29
xii
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1 Daftar Pertanyaan Wawancara ..................................................... 61
LAMPIRAN 2 Foto Wawancara dengan Guru ..................................................... 66
LAMPIRAN 3 Kegiatan Belajar Mengajar Siswa ................................................ 68
LAMPIRAN 4 Prestasi Siswa ............................................................................... 71
LAMPIRAN 5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ............................................ 73
LAMPIRAN 6 Format Rapor ............................................................................... 81
LAMPIRAN 7 Surat-surat .................................................................................... 87
xiii
ANALISIS IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TEMATIK
KURIKULUM 2013 DI SDIT MUHAMMADIYAH
AL KAUTSAR GUMPANG KARTASURA
TAHUN AJARAN 2014/2015
Asnawi Fathoni Palaguna, A510110203, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2015, xiv + 91
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Persiapan guru dalam
Implementasi Pembelajaran Tematik kurikulum 2013 diSDIT Muhammadiyah Al
Kautsar Gumpang Kartasura, (2) Implementasi Pembelajaran Tematik kurikulum
2013 di SDIT Muhammadiyah Al Kautsar Gumpang Kartasura, (3) Evaluasi
Implementasi Pembelajaran TematikKurikulum 2013 di SDIT Muhammadiyah Al
Kautsar Gumpang Kartasura. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah
dengan menggunakan triangulasi (gabungan) yaitu penggabungan data yang
diperolah dengan cara observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Penelitian
ini termasuk kedalam penelitian deskriptif kualitatif yaitu menganalisa sebuah
fenomena dalam suatu keadaan dengan cara menyimpulkan sebagai hasil analisa.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, (1) Persiapan yang dilakukan guru dalam
implementasi Kurikulum 2013 yaitu dengan cara mengikuti Diklat dan Workshop,
mempelajari buku pegangan guru, mempelajari Kompetensi Inti dan Kompetensi
Dasar, mempelajari isi RPP, mempelajari Silabus, dan mempelajari tahap
pelaksanaan pembelajaran Tematik dari kegiatan awal, kegiatan inti, dan penutup. (2)
Implementasi PembelajaranTematik Kurikulum 2013 dilaksanakan dengan
menggunakan pendekatan Scientificdan dalam pembelajaran terdiri dari 3 tahapan
yaitu, pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup. (3) Evaluasi dalam Implementasi
Pembelajaran Tematik Kurikulum 2013 yaitu dengan dua cara, yaitu Monev internal
(wali kelas) dan Monev eksternal.
Kata Kunci: Analisis, Implementasi, Pembelajaran, Tematik, Kurikulum 2013
xiv
KURIKULUM 2013 DI SDIT MUHAMMADIYAH
AL KAUTSAR GUMPANG KARTASURA
TAHUN AJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai
derajat Sarjana S-1
Oleh:
ASNAWI FATHONI PALAGUNA
A510110203
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JUNI, 2015
i
ii
iii
iv
MOTTO
“Berdoalah kepadaKu, niscaya aku perkenankan (kabulkan) bagimu.”
(QS Al Mu’min: 60)
Segala sesuatu yang dilandasi dengan komitmen yang baik, ketekunan
(keistiqamahan), dan usaha yang keras. Maka, akan diperolah pula timbal balik yang
bisa dikatakan LUAR BIASA,
(Asnawi Fathoni Palaguna)
v
PERSEMBAHAN
Dibawah limpahan Rahmat Alloh subhanhu wa Ta’ala, segala usaha dan do’a
dengan rasa syukur kupersembahkan karyaku ini untuk:
1.
Bapak (Drs. Sadinu) dan Ibu (Sulastri, S. Pd) tercinta yang telah menyayangiku
dan selalu mendoakanku di setiap langkah. Terima kasih tak pernah bisa
menebus pengorbanan beliau berdua, hingga saya seperti sekarang ini.
2.
Saudaraku tercinta kakak (Azwar Bahtiar Hanafi) dan adikku (Ahmad Mujadid
Fauzi).
3.
Semua Dosen PGSD FKIP UMS yang telah memberikan ilmunya kepada saya.
4.
Sahabat-sahabatku kelas X5 masa SMA di SMAN Kebakkramat (Rahmat
Basuki, Intan Maya Sari, dan Risa Damayanti).
5.
Sahabat-sahabatku D’Elid On Club (Duabelas Ipa Dua) SMAN Kebakkaramat
yang tidak dapat saya sebutkan satu-persatu.
6.
Karyawan DFC (Donal Fried Chicken Cabang Gentan, Purwosari, Kartasura,
Boyolali, Semanggi, Gemolong, dan Sumber).
7.
Sahabat seperjuangan dalam canda dan tawa ( Bowo, Adil, Dadang, Praba,
Bagus, Rochmadi, Robert, Sudirji, dan Bangun)
8.
Teman-temanku seperjuangan (kelas E PGSD FKIP UMS 2011).
9.
Teman-teman satu angkatan PGSD FKIP UMS 2011.
vi
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan Kehadirat Alloh SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya. Shalawat dan salam semoga tetap tercurah
limpah kepada Nabi Muhammad SAW yang telah menuntun umat manusia menuju
kebenaran yang Haqiqi.
Penyususnan Skripsi ini merupakan kajian tentang Analisis Implementasi
Pembelajaran Tematik Kurikulum 2013 di SDIT Muhammadiyah Al Kautsar
Gumpang Kartasura Tahun Ajaran 2014/2015. Penulis manyadari bahwa penyusunan
skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan, bimbingan, dan dorongan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati pada kesempatan ini
penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Dr. Samino, M.M selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
3. Ibu Murfiah Dwi Wulandari, M.Psi selaku Sekertaris Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
4. Bapak Drs. H. Achmad Fathoni, SE. M.Pd selaku pembimbing Skripsi yang
dengan penuh kesabaran memberikan arahan sehingga Skripsi ini dapat
terselesaikan.
5. Ibu Minsih, M.Pd selaku Pembimbing Akademik.
6. Segenap Dosen dan Karyawan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
7. Kepala Sekolah beserta Bapak dan Ibu Guru SDIT Muhammadiyah Al Kautsar
Gumpang Kartasura Sukoharjo.
vii
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN ...........................................................i
HALAMAN JUDUL .............................................................................i
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN............................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN .............................................................iv
MOTTO................................................................................................ v
PERSEMBAHAN ................................................................................vi
KATA PENGANTAR ........................................................................ vii
DAFTAR ISI ........................................................................................ix
DAFTAR TABEL ................................................................................xi
DAFTAR GAMBAR .......................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................... xiii
ABSTRAK ..........................................................................................xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................ 1
B. Rumusan Masalah ...................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ....................................................................... 5
D. Manfaat penelitian ..................................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori .......................................................................... 7
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan .......................................... 18
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian ...................................................... 21
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................... 22
ix
C. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber ...................................... 23
D. Kehadiran Peneliti..................................................................... 25
E. Teknik Pengumpulan Data. ...................................................... 25
F. Teknik Analisis Data ................................................................ 27
G. Keabsahan Data ........................................................................ 29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ......................................................................... 31
B. Pembahasan ............................................................................. 37
BAB V PENUTUP
A. Simpulan .................................................................................. 56
B. Implikasi ................................................................................... 58
C. Saran ......................................................................................... 58
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................... 59
LAMPIRAN ........................................................................................ 61
x
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Struktur Mata Pelajaran Tematik .......................................................... 11
Tabel 3.1 Rencana Kegiatan Penelitian ................................................................ 23
Tabel 3.2 Data Wali kelas dan alamat ................................................................... 24
Tabel 3.3 Kehadiran Peneliti ................................................................................. 25
Tabel 4.1 Temuan Penelitian................................................................................. 36
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Model Interaktif (Miles dan Huberman) ........................................... 27
Gambar 3.2 Triangulasi ......................................................................................... 29
xii
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1 Daftar Pertanyaan Wawancara ..................................................... 61
LAMPIRAN 2 Foto Wawancara dengan Guru ..................................................... 66
LAMPIRAN 3 Kegiatan Belajar Mengajar Siswa ................................................ 68
LAMPIRAN 4 Prestasi Siswa ............................................................................... 71
LAMPIRAN 5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ............................................ 73
LAMPIRAN 6 Format Rapor ............................................................................... 81
LAMPIRAN 7 Surat-surat .................................................................................... 87
xiii
ANALISIS IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TEMATIK
KURIKULUM 2013 DI SDIT MUHAMMADIYAH
AL KAUTSAR GUMPANG KARTASURA
TAHUN AJARAN 2014/2015
Asnawi Fathoni Palaguna, A510110203, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2015, xiv + 91
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Persiapan guru dalam
Implementasi Pembelajaran Tematik kurikulum 2013 diSDIT Muhammadiyah Al
Kautsar Gumpang Kartasura, (2) Implementasi Pembelajaran Tematik kurikulum
2013 di SDIT Muhammadiyah Al Kautsar Gumpang Kartasura, (3) Evaluasi
Implementasi Pembelajaran TematikKurikulum 2013 di SDIT Muhammadiyah Al
Kautsar Gumpang Kartasura. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah
dengan menggunakan triangulasi (gabungan) yaitu penggabungan data yang
diperolah dengan cara observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Penelitian
ini termasuk kedalam penelitian deskriptif kualitatif yaitu menganalisa sebuah
fenomena dalam suatu keadaan dengan cara menyimpulkan sebagai hasil analisa.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, (1) Persiapan yang dilakukan guru dalam
implementasi Kurikulum 2013 yaitu dengan cara mengikuti Diklat dan Workshop,
mempelajari buku pegangan guru, mempelajari Kompetensi Inti dan Kompetensi
Dasar, mempelajari isi RPP, mempelajari Silabus, dan mempelajari tahap
pelaksanaan pembelajaran Tematik dari kegiatan awal, kegiatan inti, dan penutup. (2)
Implementasi PembelajaranTematik Kurikulum 2013 dilaksanakan dengan
menggunakan pendekatan Scientificdan dalam pembelajaran terdiri dari 3 tahapan
yaitu, pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup. (3) Evaluasi dalam Implementasi
Pembelajaran Tematik Kurikulum 2013 yaitu dengan dua cara, yaitu Monev internal
(wali kelas) dan Monev eksternal.
Kata Kunci: Analisis, Implementasi, Pembelajaran, Tematik, Kurikulum 2013
xiv