Pengaruh Kualitas Masukan Siswa Terhadap Hasil Belajar Di Bidang Keahlian Teknik Bangunan SMKN 5 Bandung.
PENGARUH KUALITAS MASUKAN SISWA TERHADAP HASIL
BELAJAR DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN
SMKN 5 BANDUNG
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Prodi Pendidikan Teknik Bangunan
Oleh:
Asep Nika Harudin
1006803
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL
FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015
Asep Nika Harudin, 2015
PENGARUH KUALITAS MASUKAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK
BANGUNAN SMKN 5 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENGARUH KUALITAS MASUKAN SISWA TERHADAP HASIL
BELAJAR DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN
SMKN 5 BANDUNG
Oleh :
Asep Nika Harudin
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana pada Fakultas Pendidikan Teknologi dan kejuruan
© Asep Nika Harudin 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Januari 2015
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
Asep Nika Harudin, 2015
PENGARUH KUALITAS MASUKAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK
BANGUNAN SMKN 5 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LEMBAR PENGESAHAN
SKRIPSI
PENGERUH KUALITAS MASUKAN SISWA TERHADAP HASIL
BELAJAR DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN
SMKN 5 BANDUNG
Asep Nika Harudin
NIM. 1006803
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH
PEMBIMBIMG :
Pembimbing I
Dr. H. E. Kosasih Danasasmita, M.Pd.
NIP. 19530626 198101 1 001
Pembimbing II
Drs. Ris R. Mulyana, M.Pd.
NIP. 19491228 198101 1 001
Mengetahui:
Ketua Departemen Pendidikan Teknik Sipil,
Drs. Sukadi, M.Pd., MT.
NIP. 19640910 199101 1 002
Asep Nika Harudin, 2015
PENGARUH KUALITAS MASUKAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK
BANGUNAN SMKN 5 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
ABSTRAK .................................................................................................................. i
KATA PENGANTAR ................................................................................................ ii
UCAPAN TERIMAKASIH...................................................................................... iii
DAFTAR ISI ............................................................................................................... v
DAFTAR TABEL ................................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................. ix
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................. x
BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1
B.
Identifikasi Masalah ................................................................................... 2
C.
Rumusan Masalah ....................................................................................... 3
D.
Batasan Masalah ......................................................................................... 3
E.
Tujuan Penelitian ......................................................................................... 4
F.
Manfaat Penelitian ..................................................................................... 4
G.
Struktur Organisasi Penulisan ..................................................................... 5
BAB II
A.
KAJIAN PUSTAKA
Landasan Teori ............................................................................................ 6
1.
Kualitas Masukan Siswa.................................................................... 6
2.
Hasil Belajar ...................................................................................... 8
3.
Bidang Keahlian Teknik Bangunan ................................................ 11
B.
Penelitian yang Relevan ............................................................................ 13
C.
Anggapan Dasar ........................................................................................ 15
D.
Hipotesis .................................................................................................... 15
BAB III METODE PENELITIAN
A.
Lokasi Penelitian ...................................................................................... 16
B.
Metode Penelitian...................................................................................... 16
C.
Variabel dan Paradigma Penelitian ........................................................... 17
Asep Nika Harudin, 2015
PENGARUH KUALITAS MASUKAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK
BANGUNAN SMKN 5 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
D.
Definisi Operasional ................................................................................. 18
E.
Data dan Sumber Data .............................................................................. 19
F.
Populasi dan Sampel Penelitian ................................................................ 20
G.
Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 22
H.
Instrumen Penilaian dan Kisi-kisi ............................................................ 23
I.
Proses Pengembangan Instrumen ............................................................. 34
1.
Uji Validitas .................................................................................... 34
2.
Uji Reliabilitas Tes Penggunaan Rumus K-R 20 ............................ 36
a. Tingkat Kesukaran .................................................................... 37
b. Daya Pembeda .......................................................................... 39
J.
Teknik Analisis Data dan Uji Hipotesis .................................................... 40
1.
Langkah-langkah Analisis Data ..................................................... 41
2.
Konversi Z-Score dan T-Score ...................................................... 41
3.
Uji Kecenderungan ........................................................................ 44
4.
Deskripsi Variabel ......................................................................... 44
5.
Uji Normalitas ................................................................................ 45
6.
Uji Homogenitas ............................................................................. 52
7.
Uji Regresi Linear Sederhana ......................................................... 52
8.
Penerapan Data Sesuai Dengan Pendekatan Penelitian .................. 54
9.
Uji Hipotesis ................................................................................... 55
10.
Uji Koefisien Determinasi .............................................................. 56
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A.
Deskripsi Data .......................................................................................... 58
1.
Deskripsi Variabel .......................................................................... 58
a.
Deskripsi Variabel X .............................................................. 57
b.
Deskripsi Variabel Y .............................................................. 62
2.
Uji Kecenderungan ......................................................................... 64
3.
Uji Normalitas ................................................................................. 67
4.
Uji Homogenitas ............................................................................. 69
5.
Uji Regresi Linear Sederhana ......................................................... 70
6.
Uji Hipotesis ................................................................................... 72
Asep Nika Harudin, 2015
PENGARUH KUALITAS MASUKAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK
BANGUNAN SMKN 5 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
B.
Analisis Data ............................................................................................. 73
C.
Pembahasan Hasil Penelitian .................................................................... 74
1.
Gambaran Kualitas Masukan Siswa ................................................ 74
2.
Gambaran Hasil Belajar Di Bidang Keahlian Teknik
Bangunan SMK N 5 Bandung ............................................................ 75
3. Pengaruh Kualitas Masukan Siswa Terhadap Hasil Belajar
Di Bidang Keahlian Teknik Bangunan SMKN 5 Bandung................ 78
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A.
Simpulan ................................................................................................... 80
B.
Saran........................................................................................................... 81
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 82
LAMPIRAN .............................................................................................................. 84
Asep Nika Harudin, 2015
PENGARUH KUALITAS MASUKAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK
BANGUNAN SMKN 5 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
82
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, (2003). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta:
Rineka Cipta
Arifin, (2012). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta : PT. Rhineka Cipta.
Arikunto, S. (2012). Dasar – Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi 2). Jakarta : Bumi
Aksara.
Arikunto, Suharsimi (2009). Dasar – Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi).
Jakarta : Bumi Aksara.
Arul.
(2010). Anggapan dasar dan hipotesis [Online], Tersedia:
http://makalahbarataanpba.blogspot.com/2010/01/anggapan-dasar-nhipotesis.html [Diakses 09 April 2014 jam 17:51]
Ardian,
(2011).
Pengertian
Bangunan
[Online],
Tersedia:
http://ardian09.blogspot.com/2011/04/blog-post.html [Diakses 01 Juni 2014
Jam 13. 39]
Hidayat, A. (2013). [Online]. Uji Statistik Uji Homogenitas. Tersedia:
http://www.statistikian.com/2013/01/uji-homogenitas.html [21 Desember
2014]
Notoatmodjo S. (2005). Metedologi Penelitian Kesehatan. Rineka Cipta. Jakarta.
Rachmawatie, (2013). Pengaruh pemanfaatan Autocad Dalam Penyelesaian
Tugas Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Standar Kompetensi
Menggambar Konstruksi Pintu dan Jendela di SMKN 2 Tasikmalaya.
Bandung: FPTK UPI
Riduwan. (2006). Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru-Karyawan Dan
Penelitian Pemula. Bandung: Alfabeta.
Riduwan. (2009). Dasar-dasar Statistika, Bandung: Alfabeta.
Riduwan. (2010). Pengantar Statistika Untuk Penelitian Pendidikan, Sosial,
Ekonomi Komunikasidan Bisnis, Bandung: Alfabeta.
Riduwan. (2013). Metode dan Teknik Menyusun Proposal Penelitian, Bandung:
Alfabeta.
Sudjana, (2005). Metode Statistika. Bandung: PT. Tarsito Bandung.
Asep Nika Harudin, 2015
PENGARUH KUALITAS MASUKAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK
BANGUNAN SMKN 5 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
83
Sugiyono, (2012). Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan
R&D. Bandung:Alfabeta
Sugiyono, (2014). Statistika Untuk Penelitian. Bandung:Alfabeta
Suherman, E.&Sukjaya, Y. (1990) Petunjuk Praktis untuk Melaksanakan Evaluasi
Pendidikan Matematika. Bandung:Wijayakusumah
Sukmadinata, Nana Syaodih (2005). Metode Penelitian Pendidikan, Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sumarsono, (2014) Pengaruh Metode Pemberian Tugas (Assigment) Terhadap
Pemahaman Menggambar Konstruksi Atap Di SMKN 9 Garut. (Skripsi).
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Supranta. (1997) Metode riset, Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Supriyanto, A (1997), Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar Di Daerah
Diseminasi , hlm 225
Suryadi, Ace & Tilaar, H.A.R (1993), Analisis Kebijakan Pendidikan Suatu
Pengantar, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Umaedi, (1999) Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah, Direktur
Pendidikan Menengah dan Umum,
UPI. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah, Bandung; Universitas Pendidikan
Indonesia
Wibowo. (2014). Pengaruh Penerapan Kultur Kesundaan di SMKN 6 Bandung
Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Bidang Keahlian Teknik
Bangunan.Bandung: UPI.
(2009). Pengertian Kualitas Pendidikan [Online],
Tersedia :
http://kuliahgratis.net/pengertian-kualitas-pendidikan/ [Diakses 02 April
2014 Jam 11:58]
(2013).
Pengertian
Proses
Belajar
[Online],
Tersedia:
http://koffieenco.blogspot.com/2013/07/pengertian-proses-belajar.html
[Diakses 02 April 2014 Jam 11:58]
Asep Nika Harudin, 2015
PENGARUH KUALITAS MASUKAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK
BANGUNAN SMKN 5 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BELAJAR DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN
SMKN 5 BANDUNG
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Prodi Pendidikan Teknik Bangunan
Oleh:
Asep Nika Harudin
1006803
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL
FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015
Asep Nika Harudin, 2015
PENGARUH KUALITAS MASUKAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK
BANGUNAN SMKN 5 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENGARUH KUALITAS MASUKAN SISWA TERHADAP HASIL
BELAJAR DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN
SMKN 5 BANDUNG
Oleh :
Asep Nika Harudin
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana pada Fakultas Pendidikan Teknologi dan kejuruan
© Asep Nika Harudin 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Januari 2015
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
Asep Nika Harudin, 2015
PENGARUH KUALITAS MASUKAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK
BANGUNAN SMKN 5 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LEMBAR PENGESAHAN
SKRIPSI
PENGERUH KUALITAS MASUKAN SISWA TERHADAP HASIL
BELAJAR DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN
SMKN 5 BANDUNG
Asep Nika Harudin
NIM. 1006803
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH
PEMBIMBIMG :
Pembimbing I
Dr. H. E. Kosasih Danasasmita, M.Pd.
NIP. 19530626 198101 1 001
Pembimbing II
Drs. Ris R. Mulyana, M.Pd.
NIP. 19491228 198101 1 001
Mengetahui:
Ketua Departemen Pendidikan Teknik Sipil,
Drs. Sukadi, M.Pd., MT.
NIP. 19640910 199101 1 002
Asep Nika Harudin, 2015
PENGARUH KUALITAS MASUKAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK
BANGUNAN SMKN 5 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
ABSTRAK .................................................................................................................. i
KATA PENGANTAR ................................................................................................ ii
UCAPAN TERIMAKASIH...................................................................................... iii
DAFTAR ISI ............................................................................................................... v
DAFTAR TABEL ................................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................. ix
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................. x
BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1
B.
Identifikasi Masalah ................................................................................... 2
C.
Rumusan Masalah ....................................................................................... 3
D.
Batasan Masalah ......................................................................................... 3
E.
Tujuan Penelitian ......................................................................................... 4
F.
Manfaat Penelitian ..................................................................................... 4
G.
Struktur Organisasi Penulisan ..................................................................... 5
BAB II
A.
KAJIAN PUSTAKA
Landasan Teori ............................................................................................ 6
1.
Kualitas Masukan Siswa.................................................................... 6
2.
Hasil Belajar ...................................................................................... 8
3.
Bidang Keahlian Teknik Bangunan ................................................ 11
B.
Penelitian yang Relevan ............................................................................ 13
C.
Anggapan Dasar ........................................................................................ 15
D.
Hipotesis .................................................................................................... 15
BAB III METODE PENELITIAN
A.
Lokasi Penelitian ...................................................................................... 16
B.
Metode Penelitian...................................................................................... 16
C.
Variabel dan Paradigma Penelitian ........................................................... 17
Asep Nika Harudin, 2015
PENGARUH KUALITAS MASUKAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK
BANGUNAN SMKN 5 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
D.
Definisi Operasional ................................................................................. 18
E.
Data dan Sumber Data .............................................................................. 19
F.
Populasi dan Sampel Penelitian ................................................................ 20
G.
Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 22
H.
Instrumen Penilaian dan Kisi-kisi ............................................................ 23
I.
Proses Pengembangan Instrumen ............................................................. 34
1.
Uji Validitas .................................................................................... 34
2.
Uji Reliabilitas Tes Penggunaan Rumus K-R 20 ............................ 36
a. Tingkat Kesukaran .................................................................... 37
b. Daya Pembeda .......................................................................... 39
J.
Teknik Analisis Data dan Uji Hipotesis .................................................... 40
1.
Langkah-langkah Analisis Data ..................................................... 41
2.
Konversi Z-Score dan T-Score ...................................................... 41
3.
Uji Kecenderungan ........................................................................ 44
4.
Deskripsi Variabel ......................................................................... 44
5.
Uji Normalitas ................................................................................ 45
6.
Uji Homogenitas ............................................................................. 52
7.
Uji Regresi Linear Sederhana ......................................................... 52
8.
Penerapan Data Sesuai Dengan Pendekatan Penelitian .................. 54
9.
Uji Hipotesis ................................................................................... 55
10.
Uji Koefisien Determinasi .............................................................. 56
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A.
Deskripsi Data .......................................................................................... 58
1.
Deskripsi Variabel .......................................................................... 58
a.
Deskripsi Variabel X .............................................................. 57
b.
Deskripsi Variabel Y .............................................................. 62
2.
Uji Kecenderungan ......................................................................... 64
3.
Uji Normalitas ................................................................................. 67
4.
Uji Homogenitas ............................................................................. 69
5.
Uji Regresi Linear Sederhana ......................................................... 70
6.
Uji Hipotesis ................................................................................... 72
Asep Nika Harudin, 2015
PENGARUH KUALITAS MASUKAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK
BANGUNAN SMKN 5 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
B.
Analisis Data ............................................................................................. 73
C.
Pembahasan Hasil Penelitian .................................................................... 74
1.
Gambaran Kualitas Masukan Siswa ................................................ 74
2.
Gambaran Hasil Belajar Di Bidang Keahlian Teknik
Bangunan SMK N 5 Bandung ............................................................ 75
3. Pengaruh Kualitas Masukan Siswa Terhadap Hasil Belajar
Di Bidang Keahlian Teknik Bangunan SMKN 5 Bandung................ 78
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A.
Simpulan ................................................................................................... 80
B.
Saran........................................................................................................... 81
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 82
LAMPIRAN .............................................................................................................. 84
Asep Nika Harudin, 2015
PENGARUH KUALITAS MASUKAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK
BANGUNAN SMKN 5 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
82
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, (2003). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta:
Rineka Cipta
Arifin, (2012). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta : PT. Rhineka Cipta.
Arikunto, S. (2012). Dasar – Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi 2). Jakarta : Bumi
Aksara.
Arikunto, Suharsimi (2009). Dasar – Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi).
Jakarta : Bumi Aksara.
Arul.
(2010). Anggapan dasar dan hipotesis [Online], Tersedia:
http://makalahbarataanpba.blogspot.com/2010/01/anggapan-dasar-nhipotesis.html [Diakses 09 April 2014 jam 17:51]
Ardian,
(2011).
Pengertian
Bangunan
[Online],
Tersedia:
http://ardian09.blogspot.com/2011/04/blog-post.html [Diakses 01 Juni 2014
Jam 13. 39]
Hidayat, A. (2013). [Online]. Uji Statistik Uji Homogenitas. Tersedia:
http://www.statistikian.com/2013/01/uji-homogenitas.html [21 Desember
2014]
Notoatmodjo S. (2005). Metedologi Penelitian Kesehatan. Rineka Cipta. Jakarta.
Rachmawatie, (2013). Pengaruh pemanfaatan Autocad Dalam Penyelesaian
Tugas Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Standar Kompetensi
Menggambar Konstruksi Pintu dan Jendela di SMKN 2 Tasikmalaya.
Bandung: FPTK UPI
Riduwan. (2006). Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru-Karyawan Dan
Penelitian Pemula. Bandung: Alfabeta.
Riduwan. (2009). Dasar-dasar Statistika, Bandung: Alfabeta.
Riduwan. (2010). Pengantar Statistika Untuk Penelitian Pendidikan, Sosial,
Ekonomi Komunikasidan Bisnis, Bandung: Alfabeta.
Riduwan. (2013). Metode dan Teknik Menyusun Proposal Penelitian, Bandung:
Alfabeta.
Sudjana, (2005). Metode Statistika. Bandung: PT. Tarsito Bandung.
Asep Nika Harudin, 2015
PENGARUH KUALITAS MASUKAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK
BANGUNAN SMKN 5 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
83
Sugiyono, (2012). Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan
R&D. Bandung:Alfabeta
Sugiyono, (2014). Statistika Untuk Penelitian. Bandung:Alfabeta
Suherman, E.&Sukjaya, Y. (1990) Petunjuk Praktis untuk Melaksanakan Evaluasi
Pendidikan Matematika. Bandung:Wijayakusumah
Sukmadinata, Nana Syaodih (2005). Metode Penelitian Pendidikan, Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sumarsono, (2014) Pengaruh Metode Pemberian Tugas (Assigment) Terhadap
Pemahaman Menggambar Konstruksi Atap Di SMKN 9 Garut. (Skripsi).
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Supranta. (1997) Metode riset, Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Supriyanto, A (1997), Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar Di Daerah
Diseminasi , hlm 225
Suryadi, Ace & Tilaar, H.A.R (1993), Analisis Kebijakan Pendidikan Suatu
Pengantar, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Umaedi, (1999) Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah, Direktur
Pendidikan Menengah dan Umum,
UPI. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah, Bandung; Universitas Pendidikan
Indonesia
Wibowo. (2014). Pengaruh Penerapan Kultur Kesundaan di SMKN 6 Bandung
Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Bidang Keahlian Teknik
Bangunan.Bandung: UPI.
(2009). Pengertian Kualitas Pendidikan [Online],
Tersedia :
http://kuliahgratis.net/pengertian-kualitas-pendidikan/ [Diakses 02 April
2014 Jam 11:58]
(2013).
Pengertian
Proses
Belajar
[Online],
Tersedia:
http://koffieenco.blogspot.com/2013/07/pengertian-proses-belajar.html
[Diakses 02 April 2014 Jam 11:58]
Asep Nika Harudin, 2015
PENGARUH KUALITAS MASUKAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK
BANGUNAN SMKN 5 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu