S BSI 1204958 Table of content

DAFTAR ISI
LEMBARAN HAK CIPTA………………………………………………………i
LEMBAR PENGESAHAN……………………………… ………...…………...ii
LEMBAR PENRNYATAAN…………………………………………………...iii
ABSTRAK…………………………………………………………………….…iv
ABSTRACT............................................................................................................v
KATA PENGANTAR……………………………………………………….......vi
UCAPAN TERIMA KASIH…………………………………………...………vii
LEMBAR PERSEMBAHAN…………………………………………………...ix
DAFTAR ISI……………………………………………………...…………....…x
DAFTAR TABEL……………………………………………...………………xiii
DAFTAR DIAGRAM…………………………………………………………xxii
BAB I PENDAHULUAN………………………………………………………...1
A. Latar Belakang Masalah…..…………………………………………………...1
B. Masalah Penelitian…......……….………..…………………………...……….4
1. Identifikasi Masalah……………………………………………………….4
2. Batasan Masalah…………………………………………………………...5
3. Rumusan Masalah………………………………………………………....6
C. Tujuan Penelitian………………………………………...……………………6
D. Manfaat Penelitian………………………………………...…………………..6
E. Sistematika Penulisan Penelitian…..…………………………………………..7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA, BENTUK LINGUAL, MORFOLOGI,
SEMANTIK DAN PERUBAHAN MAKNA.......................................................9
A. Tinjauan Pustaka………………………………………………………………9
B. Morfologi........………………………………………………………………...9
1. Pengertian Morfologi….........……………………………………………10
a. Proses Morfologi...…………………………………………………...10
b. Abreviasi...................………………………...………………………10
c. Pola pembentuka.......………………………………………………...12
2. Bentuk Lingual……......……………………………………………....….12
a. Kata ......................…………………………………………………….13
x
Deti Parida, 2016
PENGGUNAAN PLESETAN ABREVIASI DALAM PENAMAAN KELAS DI SEKOLAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

C. Semantik……………………………………………………………………...16
1. Makna………………………………………………………………………...17
a. Pengertian Makna…..........…………………………………………...17
b. Jenis-jenis Makna…......……………………………………………...18
2. Jenis perubahan Makna………………………………………………………18

D. Plesetan.....................………………………………………………………...19
1. Pengertian Plesetan..........................................................................................20
2. Bentuk-bentuk Plesetan...................................................................................20
BAB III METODE PENELITIAN21
A. MetodePenelitian…………………………………………………………….21
B. Data danSumber Data Penelitian………………………………………...….21
C. DesainPenelitian……………………………………………………………..21
D. DefinisiOperasional………………………………………………………….22
E. InstrumenPenelitian………………………………………………………….23
F. TeknikPengumpulan Data…………………………………………………...23
G. TeknikPengolahan Data…………………………………...………………...24
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN…………………….…………… 27
A. Deskripsi Data………………………………………………………………..27
B. Hasil Analisis dan Pembahasan……………………...………………………41
1. Bentuk Lingual Penamaan Kelas di Sekolah………………………….....42
a. Hasil Analisis Bentuk Lingual………………………...……………..42
b. Pembahasan Analisis Bentuk Lingual………………………………..45
2. Bentuk Abreviasi Penamaan Kelas di Sekolah………………...………...63
a. Hasil Analisis Bentuk Abreviasi……………………………...……...63
b. Pembahasan Analisis Bentuk Abreviasi……………………………...67

3. Pola Pembentukan Abreviasi Penamaan Kelas di Sekolah……………….....68
a. Hasil Analisis Pola Pembentukan……………………………...…….68
b. Pembahasan Analisis Pola Pembentukan…………………………….96
4. Perubahan Makna Penamaan Kelas di Sekolah………………………...……97
a. Hasil Analisis Perubahan Makna…………………………...………..97
b. Pembahasan Analisis Perubahan Makna……………………………139
xi
Deti Parida, 2016
PENGGUNAAN PLESETAN ABREVIASI DALAM PENAMAAN KELAS DI SEKOLAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI…………………………… …..141
A. SIMPULAN………………………………………………………………...141
1. Bentuk Lingual………………………………………………………….141
2. Bentuk Abreviasi………………………………………………………..141
3. Pola Pembentukan………………………………………………………141
4. Perubahan Makna……………………………………………………….142
B. REKOMENDASI…………………………………………………………...142

DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………….143

LAMPIRAN………………………………………………………………. …..144
Lampiran 1 Data Abreviasi dalam Penamaan Kelas di sekolah (KBBI)……….145
Lampiran 2 Data Abreviasi dalam Penamaan Kelas di sekolah (Non KBBI)….174
Lampiran 3 Rekap Kartu Data Abeviasi Penamaan Kelas di Sekolah………….175
DAFTAR RIWAYAT HIDUP…………………………………………… …..229

xii
Deti Parida, 2016
PENGGUNAAN PLESETAN ABREVIASI DALAM PENAMAAN KELAS DI SEKOLAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu