Contoh Program Kerja Ekstrakurikuler Seni Tari
Contoh Program Kerja Ekstrakurikuler Seni Tari
PROGRAM KERJA TAHUNAN
EKSKUL SENI TARI
SD/SMP/SMA ………………
TAHUN AJARAN
2017/2018
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan taufik dan hidayahnya
kepada kita semua. Atas rahmatn-Nya program kerja ekstrakurikuler SENI TARI SD/SMP/SMA/SMK ini
dapat diselesaikan.
Program ini merupakan pedoman bagi Pembina ekstrakurikuler SENI TARI, sehingga pelaksanaannya
dapat berjalan dengan baik, tertib, aman dan lancer sesuai dengan aturan yang berlaku
Program ini dapat pula berfungsi sebagai bahan informasi serta masukan bagi pihak-pihak yang
berkepentingan dalam rangka pemantauan terhadap kegiatan ekstrakurikuler SENI TARI di
SD/SMP/SMA/SMK ………………. .
Program kerja ini masih jauh dari kata sempurna, oleh karena itu kami dengan terbuka menerima saran,
kritik dan masukan dari semua pihak agar dapat melakukan perbaikan dan penyempurnaan dimasa yang
akan datang.
DAFTAR ISI
1.
KATA PENGANTAR……………………………………………………… i
2.
DAFTAR ISI……………………………………………………………….. ii
3.
LATAR BELAKANG……………………………………………………… 1
4.
PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER…………………………….. 3
5.
PROGRAM KEGIATAN LAINNYA…………………………………….. 4
6.
PENUTUP…………………………………………………………………. 5
7.
LAMPIRAN……………………………………………………………….. 6
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Pada zaman ini pendidikan seni tari merupakan wadah para siswa untuk menyalurkan bakat seninya.
Pendidikan seni yang diberikan oleh sekolah terdapat pada KBM dan kegiatan ekstrakurikuler. SENI TARI
SD/SMP/SMA/SMK .............. merupakan salah satu wadah penyaluran bakat seni khususnya seni tari
yang terdapat di………………….. Kegiatan ekstrakurikuler yang terdapat di SENI TARI yaitu berlatih tentang
kemampuan siswa dalam bergerak khususnya menari. Tari sendiri terbagi menjadi beberapa cabang
yaitu tari tradisi, tari kreasi dan tari modern. Didalam ekstrakurikuler seni tari ini, mengajak siswa untuk
berkreativitas khususnya dalam bidang seni tari.
Seni adalah kemampuan membuat sesuatu dalam hubungannya dengan upaya mencapai suatu tujuan
yang telah ditentukan oleh gagasan tertentu. Sedangkan musik adalah suatu ungkapan jiwa yang di
ekspresikan melalui gerak-gerak tubuh kemudian diberi sentuhan seni agar gerak tersebut menjadi
selaras dan bernilai estetis. Jadi, bisa disimpulkan bahwa seni tari adalah suatu kemampuan seseorang
dalam mengekspresikan diri mereka melalui gerak-gerak yang indah sehingga terciptalah sebuah gerak
tari kreativitas siswa.
Pendidikan seni tari bertujuan untuk memberi kesempatan kepada peserta didik untuk berekspresi,
berapresiasi, berkreasi, membentuk harmoni, dan menciptakan keindahan. Dengan demikian, mereka
dapat membekali diri dengan pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang dapat mereka gunakan
untuk membantu memecahkan permasalah hidup sehari-hari. Pendidikan seni tari juga dapat
mengembangkan kepribadiannya.
Pendidikan seni tari diharapkan mampu memfasilitasi dan mengakomodir keberagaman masing-masing
individu peserta didik maupun keragaman budaya masing-masing daerah, serta budaya nasional dalam
rangka menyikapi arus globalisasi. Pendidik dapat membentuk kelompok dalam performan terhadap lagu
daerah, sehingga akan membantu peserta didik untuk berinteraksi, berkomunikasi, dan menumbuhkan
sikap toleransi sesama mereka. Strategi ini dapat memberikan pengalaman dan kesadaran, serta
kepedulian peserta didik akan keberagaman kultur, dan akhirnya akan mengurangi prasangka terhadap
etnis sesama peserta didik atau etnis kelompok lain. Sehingga dengan pengurangan prasangka justru
akan menumbuhkan sikap terbuka dan terjalinnya kerjasama, serta iklim kultur yang positif.
Pendidikan seni tari dapat merangsang peserta didik untuk berkreativitas. Yaitu kreatif dalam berkreasi
dengan berbagai gerak-gerak yang bervariasi. Aktivitas-aktivitas demikian tidak hanya membentuk
kreativitas di bidang seni tari saja, tetapi dapat mengembangkan pola pikir kreatif yang sangat berguna
untuk menjalani hidup di masa depan.
B. VISI DAN MISI
1.
VISI
Visi dalam ekstrakurikuler SENI TARI melatih keterampilan anggota ekstrakurikuler serta keberanian
dalam bersikap kreatif, apresiatif, dan ekspresif. Serta melatih sikap cinta tanah air melalui berkesenian
sehingga dapat bersaing baik di dalam dan diluar sekolah.
2.
MISI
Menciptakan anggota SENI TARI yang kreatif, apresiatif, ekspresif sehingga dapat bersaing dalam
kegiatan-kegiatan kesenian khususnya seni tari. Serta dapat menjadi kebanggan pihak sekolah dan
anggota SENI TARI.
BAB II
PROGRAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
1.
Melaksanakan pembinaan dan bimbingan secara berkesinambungan bagi anggota
SENI TARI.
2.
Melaksanakan pendidikan seni bagi anggota SENI TARI untuk menciptakan
siswa yang kreatif, apresiatif dan ekspresif.
3.
Peningkatan mutu dan jumlah anggota SENI TARI SD/SMP/SMA/SMK ..............
4.
Menyelenggarakan latihan rutin dan pembinaan calon anggota SENI TARI
5.
Mempersiapkan personil grup tari dalam mengisi cara disekolah maupun lomba-lomba serta
FLS2N tingkat SD/SMP/SMA/SMK.
BAB III
PROGRAM KEGIATAN LAINNYA
A. Kegiatan ikut serta / Partispan
1. Mengikuti lomba FLS2N yang diadakan oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan baik se-Kota
…………. maupun se-Provinsi Jawa Barat.
2. Mengikuti lomba-lomba tari tradisi maupun tari kreasi baik tingkat SD/SMP/SMA/SMK.
3. Mengahadiri undangan dari pihak sekolah lain atau instansi luar.
B. Kegiatan Umum
1. Memonitor pelaksnaan seluruh kegiatan yang telah disusun selama setahun.
2. Mengevaluasi seluruh kegiatan yang telah dilaksanakan dalam setahun dan mengarsipkan
seluruh kegiatan tersebut dalam laporan.
3. Menyusun program untuk tahun-tahun berikutnya.
4. Mendokumentasikan segala kegiatan / aktivitas kegiatan SENI TARI.
5. Mengisi acara dalam kegiatan-kegiatan hiburan sekolah.
BAB V
PENUTUP
Demikikan program kegiatan ektrakurikuler SENI TARI SD/SMP/SMA/SMK .............. disusun dengan
harapan kiranya dapat dijadikan acuan dalam pelaksanaan kegiatan dan penyusunan program yang
mendatang.
Selain itu diharapkan adanya hubungankerja sama yang serasi, selaras, saling mengisi secara gotong
royong dalam lingkungan sekolah dan masyarakat.
Semoga Allah SWT memberikan rahmat dan hidayah-Nya kepada kita semua untuk dapat melaksanakan
tugas mendidik generasi muda dengan sekses demi kepentingan masyarakat, bangsa dan Negara.
……………….., .. Juli 2017
Kordinator Seni Tari
Lembar Pengesahan
Program SENI TARI SD/SMP/SMA/SMK ..............
Tahun ajaran 2017/2018
Pelatih Seni Tari
Putri Nandia,S.Pd
Mengetahui :
Pembina Ekskul Seni Tari
Kepala Sekolah
……………………………………
……………………………………
NIP. ………………………….….
NIP. ………………………………
Lampiran 1
PENYELENGGARAAN EKSTRAKURIKULER
PEMBINA
: …………………………
Kordinator
: …………………………
PESERTA
: Seluruh anggota ekstrakurikuler SENI TARI SD/SMP/SMA/SMK ..............
WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN
3.
Tempat : Ruang Lab. IPA
1.
MATERI
2.
Olah tubuh
3.
Pengenalan gerak tari dasar
4.
Olah rasa
5.
Tari Tradisi Daerah
6.
Tari Kreasi
7.
Tari Nusantara
8.
Komposisi Tari
: Rabu pukul 14.00-16.00
PROGRAM KERJA TAHUNAN
EKSKUL SENI TARI
SD/SMP/SMA ………………
TAHUN AJARAN
2017/2018
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan taufik dan hidayahnya
kepada kita semua. Atas rahmatn-Nya program kerja ekstrakurikuler SENI TARI SD/SMP/SMA/SMK ini
dapat diselesaikan.
Program ini merupakan pedoman bagi Pembina ekstrakurikuler SENI TARI, sehingga pelaksanaannya
dapat berjalan dengan baik, tertib, aman dan lancer sesuai dengan aturan yang berlaku
Program ini dapat pula berfungsi sebagai bahan informasi serta masukan bagi pihak-pihak yang
berkepentingan dalam rangka pemantauan terhadap kegiatan ekstrakurikuler SENI TARI di
SD/SMP/SMA/SMK ………………. .
Program kerja ini masih jauh dari kata sempurna, oleh karena itu kami dengan terbuka menerima saran,
kritik dan masukan dari semua pihak agar dapat melakukan perbaikan dan penyempurnaan dimasa yang
akan datang.
DAFTAR ISI
1.
KATA PENGANTAR……………………………………………………… i
2.
DAFTAR ISI……………………………………………………………….. ii
3.
LATAR BELAKANG……………………………………………………… 1
4.
PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER…………………………….. 3
5.
PROGRAM KEGIATAN LAINNYA…………………………………….. 4
6.
PENUTUP…………………………………………………………………. 5
7.
LAMPIRAN……………………………………………………………….. 6
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Pada zaman ini pendidikan seni tari merupakan wadah para siswa untuk menyalurkan bakat seninya.
Pendidikan seni yang diberikan oleh sekolah terdapat pada KBM dan kegiatan ekstrakurikuler. SENI TARI
SD/SMP/SMA/SMK .............. merupakan salah satu wadah penyaluran bakat seni khususnya seni tari
yang terdapat di………………….. Kegiatan ekstrakurikuler yang terdapat di SENI TARI yaitu berlatih tentang
kemampuan siswa dalam bergerak khususnya menari. Tari sendiri terbagi menjadi beberapa cabang
yaitu tari tradisi, tari kreasi dan tari modern. Didalam ekstrakurikuler seni tari ini, mengajak siswa untuk
berkreativitas khususnya dalam bidang seni tari.
Seni adalah kemampuan membuat sesuatu dalam hubungannya dengan upaya mencapai suatu tujuan
yang telah ditentukan oleh gagasan tertentu. Sedangkan musik adalah suatu ungkapan jiwa yang di
ekspresikan melalui gerak-gerak tubuh kemudian diberi sentuhan seni agar gerak tersebut menjadi
selaras dan bernilai estetis. Jadi, bisa disimpulkan bahwa seni tari adalah suatu kemampuan seseorang
dalam mengekspresikan diri mereka melalui gerak-gerak yang indah sehingga terciptalah sebuah gerak
tari kreativitas siswa.
Pendidikan seni tari bertujuan untuk memberi kesempatan kepada peserta didik untuk berekspresi,
berapresiasi, berkreasi, membentuk harmoni, dan menciptakan keindahan. Dengan demikian, mereka
dapat membekali diri dengan pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang dapat mereka gunakan
untuk membantu memecahkan permasalah hidup sehari-hari. Pendidikan seni tari juga dapat
mengembangkan kepribadiannya.
Pendidikan seni tari diharapkan mampu memfasilitasi dan mengakomodir keberagaman masing-masing
individu peserta didik maupun keragaman budaya masing-masing daerah, serta budaya nasional dalam
rangka menyikapi arus globalisasi. Pendidik dapat membentuk kelompok dalam performan terhadap lagu
daerah, sehingga akan membantu peserta didik untuk berinteraksi, berkomunikasi, dan menumbuhkan
sikap toleransi sesama mereka. Strategi ini dapat memberikan pengalaman dan kesadaran, serta
kepedulian peserta didik akan keberagaman kultur, dan akhirnya akan mengurangi prasangka terhadap
etnis sesama peserta didik atau etnis kelompok lain. Sehingga dengan pengurangan prasangka justru
akan menumbuhkan sikap terbuka dan terjalinnya kerjasama, serta iklim kultur yang positif.
Pendidikan seni tari dapat merangsang peserta didik untuk berkreativitas. Yaitu kreatif dalam berkreasi
dengan berbagai gerak-gerak yang bervariasi. Aktivitas-aktivitas demikian tidak hanya membentuk
kreativitas di bidang seni tari saja, tetapi dapat mengembangkan pola pikir kreatif yang sangat berguna
untuk menjalani hidup di masa depan.
B. VISI DAN MISI
1.
VISI
Visi dalam ekstrakurikuler SENI TARI melatih keterampilan anggota ekstrakurikuler serta keberanian
dalam bersikap kreatif, apresiatif, dan ekspresif. Serta melatih sikap cinta tanah air melalui berkesenian
sehingga dapat bersaing baik di dalam dan diluar sekolah.
2.
MISI
Menciptakan anggota SENI TARI yang kreatif, apresiatif, ekspresif sehingga dapat bersaing dalam
kegiatan-kegiatan kesenian khususnya seni tari. Serta dapat menjadi kebanggan pihak sekolah dan
anggota SENI TARI.
BAB II
PROGRAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
1.
Melaksanakan pembinaan dan bimbingan secara berkesinambungan bagi anggota
SENI TARI.
2.
Melaksanakan pendidikan seni bagi anggota SENI TARI untuk menciptakan
siswa yang kreatif, apresiatif dan ekspresif.
3.
Peningkatan mutu dan jumlah anggota SENI TARI SD/SMP/SMA/SMK ..............
4.
Menyelenggarakan latihan rutin dan pembinaan calon anggota SENI TARI
5.
Mempersiapkan personil grup tari dalam mengisi cara disekolah maupun lomba-lomba serta
FLS2N tingkat SD/SMP/SMA/SMK.
BAB III
PROGRAM KEGIATAN LAINNYA
A. Kegiatan ikut serta / Partispan
1. Mengikuti lomba FLS2N yang diadakan oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan baik se-Kota
…………. maupun se-Provinsi Jawa Barat.
2. Mengikuti lomba-lomba tari tradisi maupun tari kreasi baik tingkat SD/SMP/SMA/SMK.
3. Mengahadiri undangan dari pihak sekolah lain atau instansi luar.
B. Kegiatan Umum
1. Memonitor pelaksnaan seluruh kegiatan yang telah disusun selama setahun.
2. Mengevaluasi seluruh kegiatan yang telah dilaksanakan dalam setahun dan mengarsipkan
seluruh kegiatan tersebut dalam laporan.
3. Menyusun program untuk tahun-tahun berikutnya.
4. Mendokumentasikan segala kegiatan / aktivitas kegiatan SENI TARI.
5. Mengisi acara dalam kegiatan-kegiatan hiburan sekolah.
BAB V
PENUTUP
Demikikan program kegiatan ektrakurikuler SENI TARI SD/SMP/SMA/SMK .............. disusun dengan
harapan kiranya dapat dijadikan acuan dalam pelaksanaan kegiatan dan penyusunan program yang
mendatang.
Selain itu diharapkan adanya hubungankerja sama yang serasi, selaras, saling mengisi secara gotong
royong dalam lingkungan sekolah dan masyarakat.
Semoga Allah SWT memberikan rahmat dan hidayah-Nya kepada kita semua untuk dapat melaksanakan
tugas mendidik generasi muda dengan sekses demi kepentingan masyarakat, bangsa dan Negara.
……………….., .. Juli 2017
Kordinator Seni Tari
Lembar Pengesahan
Program SENI TARI SD/SMP/SMA/SMK ..............
Tahun ajaran 2017/2018
Pelatih Seni Tari
Putri Nandia,S.Pd
Mengetahui :
Pembina Ekskul Seni Tari
Kepala Sekolah
……………………………………
……………………………………
NIP. ………………………….….
NIP. ………………………………
Lampiran 1
PENYELENGGARAAN EKSTRAKURIKULER
PEMBINA
: …………………………
Kordinator
: …………………………
PESERTA
: Seluruh anggota ekstrakurikuler SENI TARI SD/SMP/SMA/SMK ..............
WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN
3.
Tempat : Ruang Lab. IPA
1.
MATERI
2.
Olah tubuh
3.
Pengenalan gerak tari dasar
4.
Olah rasa
5.
Tari Tradisi Daerah
6.
Tari Kreasi
7.
Tari Nusantara
8.
Komposisi Tari
: Rabu pukul 14.00-16.00