Pengaruh Keja Sama Guru dan Orang Tua te
Unya, Onesimus. “Pengaruh Kerja Sama Guru dan Orang Tua terhadap Prestasi
Belajar Siswa SMAN 7 Malinau di Long Pujungan.” S.Pd.K, Sekolah Tinggi
Theologia Jaffray makassar, 2016.
PENGARUH KERJASAMA GURU DAN ORANG TUA TERHADAP
PRESTASI BELAJAR SISWA SMAN 7 MALINAU
DI LONG PUJUNGAN
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat-Syarat Dalam Menyelesaikan
Stratum Satu (S1) Program Studi Pendidikan Agama Kristen Protestan Pada
Sekolah Tinggi Theologia Jaffray Makassar
Oleh
ONESIMUS UNYA
NPM:12022241
SEKOLAH TINGGI THEOLOGIA JAFFRAY
MAKASSAR
2016
Unya, Onesimus. “Pengaruh Kerja Sama Guru dan Orang Tua terhadap Prestasi
Belajar Siswa SMAN 7 Malinau di Long Pujungan.” S.Pd.K, Sekolah Tinggi
Theologia Jaffray makassar, 2016.
Abstrak
Onesimus Unya. “Pengaruh Keja Sama Guru dan Orang Tua terhadap Presentasi
Belajar Siswa SMAN 7 Malinau di Long Pujungan.” (Dibimbing oleh Pdt.Dr. Jermia
Djadi)
Tujuan Penulisan skripsi adalah untuk mencari data seberapa besar pengaruh kerja
sama yang signifikan antara guru dan orang tua terhadap prestasi siswa di SMA
Negeri 7 Malinau Long Pujungan Kalimantan Utara. Adapun hasil penelitian dapat
disimpulkan sebagai berikut: Pertama , bkerja sama sangat berpengaruh terhadap
prestasi belajar siswa di SMAN 7 Malinau Long Pujungan Kecamatan Pujungan
Kabupaten Malinau Provinsi Kalimantan Utara. Kedua , prestasi belajar siswa dapat
ditentukan oleh kerja sama guru dan pihak orang tua yang mendukung sepenuhnya
kegiatan belajar yang berlangsung, baik di sekolah maupun di dalam keluarga, maka
prestasi siswa dapat meningkat. Ketiga , pengaruh kerja sama guru dan orang tua
terhadap prestasi belajar siswa yang diharapkan sangat bermanfaat untuk menolong
pribadi siswa, bahkan lingkungan sekolah dan masyarakat setempat untuk bekerja
sama untuk mencerdaskan anak bangsa Indonesia.
Kata Kunci: Pengaruh, Kerjasama, Guru, Orang Tua, Prestasi, Belajar.
Unya, Onesimus. “Pengaruh Kerja Sama Guru dan Orang Tua terhadap Prestasi
Belajar Siswa SMAN 7 Malinau di Long Pujungan.” S.Pd.K, Sekolah Tinggi
Theologia Jaffray makassar, 2016.
BAB I
PENDAHULUAN
Latar Belakang Masalah
Latar belakang masalah yang menyebabkan penulis menulis skripsi yang
berjudul pengaruh kerja sama guru dan orang tua terhadap prestasi siswa Sekolah
Menengah Atas Negeri 7 Malinau Long Pujungan, karena prestasi siswa SMAN 7
Malinau sangatlah ditentukan oleh pihak guru dan orang tua yang hendaknya
menjadi tanggung jawab bersama untuk mencapai prestasi siswa yang lebih baik.
Pendidikan pada dasarnya sebagai suatu usaha manusia untuk meningkatkan
ilmu pengetahuan. “Jadi, pendidikan adalah menunjukkan suatu proses bimbingan
untuk membekali anak didik di masa yang akan datang.”1 Keberhasilan suatu
pendidikan tidak terlepas dari tujuan pendidikan. Tujuan pendidikan akan
menentukan ke arah mana peserta didik dibawa. “Secara umum dapat dilihat bahwa
tujuan pendidikan membantu perkembangan anak untuk mencapai tingkat
kedewasaan.”2 Tujuan umum ini seharusnya menjadi tujuan pendidikan atau orang
tua yang sudah ditetapkan oleh pendidik dan selalu dihubungkan dengan kenyataan-
1
2
Tholib Kasan, Dasar-dasar Pendidikan (Jawa Timur: Studia Press, 2009), 10.
Ibid., 28.
Unya, Onesimus. “Pengaruh Kerja Sama Guru dan Orang Tua terhadap Prestasi
Belajar Siswa SMAN 7 Malinau di Long Pujungan.” S.Pd.K, Sekolah Tinggi
Theologia Jaffray makassar, 2016.
kenyataan yang terdapat pada anak didik itu untuk mencapai tujuan umum
pendidikan. Tujuan yang besar ini akan diawali dengan pendidikan dari orang tua
sebagai pendidik pertama dalam rumah tangga. Sebagai tindak lanjut pendidikan,
orang tua yang mempunyai ruang lingkup dan kapasitas yang sangat terbatas, maka
anak itu disekolahkan. Sekolah Menengah Atas Negeri 7 Malinau adalah sekolah
yang terletak di Kecamatan Pujungan Kabupaten Malinau Provinsi Kalimantan
Utara. Sekolah ini adalah salah satu sekolah dari beberapa sekolah di Kabupaten
Malinau. Sekolah ini adalah salah satu Sekolah Negeri di Kecamatan Pujungan yang
menuju sekolah berprestasi, yaitu untuk mencapai visi SMAN 7 Malinau. Di sinilah
dibutuhkan pengaruh kerja sama yang baik antara guru dan orang tua siswa, untuk
mengawasi sejauh mana anak didik memiliki prestasi atau hasil belajar yang lebih
baik dan memuaskan yang dapat dipertahankan serta memiliki tanggung jawab yang
besar.
Kerja sama dan pengawasan oleh guru dan orang tua murid tersebut
dimaksudkan agar cara belajar setiap siswa tidak terlalu merosot atau menurun.
Apabila guru dan orang tua memiliki komitmen untuk bekerja sama dan dapat
melaksanakan proses kegiatan belajar dengan baik, maka siswa memiliki
pemahaman yang baik dan boleh mendapat prestasi yang baik. Melalui pengaruh
kerja sama guru dan orang tua tersebut, siswa akan memperoleh pengetahuan, dan
orang tua akan mendapat pengalaman tentang tingkat keberhasilan anaknya dalam
Unya, Onesimus. “Pengaruh Kerja Sama Guru dan Orang Tua terhadap Prestasi
Belajar Siswa SMAN 7 Malinau di Long Pujungan.” S.Pd.K, Sekolah Tinggi
Theologia Jaffray makassar, 2016.
mengikuti pelajaran di sekolah. Di samping itu, orang tua juga akan mengetahui
kesulitan-kesulitan apa yang sering dihadapi anak-anaknya di sekolah, juga dapat
memperoleh informasi tentang kondisi anak-anaknya dalam menerima pelajaran.
Pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antara guru, orang tua murid,
masyarakat, dan pemerintah. Dengan demikian, semua pihak yang terkait harus
senantiasa menjalankan peran dan interaksi dalam rangka menciptakan kondisi
belajar yang sehat bagi para murid. Pengaruh antara guru dan orang tua murid
sangatlah penting.
Jika hal ini tidak tercapai akan berimplikasi pada kemunduran kualitas proses
belajar mengajar dan akan menurunkan mutu pendidikan. Walaupun kendala yang
dihadapi tentunya tidak sedikit, untuk meningkatkan prestasi belajar siswa, pengaruh
kerja sama guru dan orang tua siswa sangat dibutuhkan.
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka penulis mengangkat
Judul: PENGARUH KERJA SAMA GURU DAN ORANG TUA TERHADAP
PRESTASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 7
MALINAU DI LONG PUJUNGAN KABUPATEN MALINAU KALIMANTAN
UTARA.
Pokok Masalah
Unya, Onesimus. “Pengaruh Kerja Sama Guru dan Orang Tua terhadap Prestasi
Belajar Siswa SMAN 7 Malinau di Long Pujungan.” S.Pd.K, Sekolah Tinggi
Theologia Jaffray makassar, 2016.
Adapun pokok masalah yang akan dibahas dalam skripsi ini adalah: Sejauh
mana pengaruh kerja sama guru dan orang tua terhadap prestasi belajar siswa di
SMA Negeri 7 Malinau di Long Pujungan Kalimantan Utara?
Tujuan Penulisan
Adapun tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk mencari data seberapa besar
pengaruh kerja sama yang signifikan antara guru dan orang tua terhadap prestasi
siswa di SMA Negeri 7 Malinau Long Pujungan Kalimantan Utara.
Metode Penelitian
Dalam penulisan skripsi ini, penulis menggunakan metode pengumpulan data
dengan mengumpulkan data dan informasi dari buku-buku yang ada kaitannya, dan
yang erat hubungannya dengan skripsi ini. Selain itu, penulis juga mengadakan
penelitian lapangan dengan mengedarkan angket dan dengan mewancarai guru dan
orang tua siswa bahkan orang lain yang dapat bertanggung jawab dengan informasi
yang disampaikan kepada penulis di lingkungan Sekolah Menengah Atas Negeri 7
Malinau Long Pujungan.
Batasan Penulisan
Mengingat betapa luasnya pembahasan yang akan diteliti oleh penulis, maka
penulis hanya akan membatasinya pada pengaruh kerja sama guru dan orang tua
terhadap presatasi siswa PAK Kelas XI SMAN 7 Malinau.
Manfaat Penulisan
Unya, Onesimus. “Pengaruh Kerja Sama Guru dan Orang Tua terhadap Prestasi
Belajar Siswa SMAN 7 Malinau di Long Pujungan.” S.Pd.K, Sekolah Tinggi
Theologia Jaffray makassar, 2016.
Melalui penulisan ini, penulis berharap dapat memberikan masukan atau
pengertian tentang pentingnya pengaruh kerja sama guru dan orang tua dalam
meningkatkan prestasi belajar siswa.
Pertama, bagi guru. Guru memiliki tugas bukan hanya mengajar, tetapi guru
juga harus memiliki kerja sama dengan orang tua agar prestasi anak didik meningkat.
Kedua, bagi orang tua. Orang tua yang memiliki waktu lebih banyak dengan
anak, seharus turut memperhatikan belajar anak di rumah dalam upaya meningkatkan
prestasi belajar anak di sekolah.
Ketiga bagi pembaca. Penulis berharap melalui karya ilmiah ini, maka
sedapat mungkin memberi gambaran tentang pentingnya pengaruh kerja sama antara
guru dan orang tua terhadap prestasi belajar siswa.
Sistematika Penulisan
Penulisan skripsi ini terdiri atas lima bab yang merupakan satu rangkaian
yang saling berkaitan antara satu dengan yang lain dan untuk mempermudah para
pembaca dalam memahami karya tulis ini, skripsi ini diuraikan dengan sistematika
sebagai berikut:
Bab I, adalah pendahuluan yang memuat tentang latar belakang masalah,
masalah pokok, tujuan penulisan, metode penelitian, batasan penulisan, manfaat
penulisan, dan sistematika penulisan.
Unya, Onesimus. “Pengaruh Kerja Sama Guru dan Orang Tua terhadap Prestasi
Belajar Siswa SMAN 7 Malinau di Long Pujungan.” S.Pd.K, Sekolah Tinggi
Theologia Jaffray makassar, 2016.
Bab II, merupakan landasan teori, yang menguraikan kosep kerja sama guru
dan murid, prestasi belajar siswa, dan pengaruh kerja dama guru dan orang tua
terhadap prestasi belajar siswa.
Bab III, merupakan metodologi penelitian yang menguraikan gambaran
umum lokasi lokasi penelitian, jenis penelitian, populasi dan sampel, teknik
pengumpulan data, dan teknik analisis data.
Bab IV, membahas mengenai analisis data tentang pembuktian hipotesis,
pengaruh kerja sama guru dan orang tua terhadap prestasi belajar siswa dan
kesimpulan analisis data.
Bab V, merupakan bab penutup yang terdiri atas kesimpulan dan saran-saran.
dari penulis.
Definisi-definisi
Guru adalah seseorang yang berdiri di depan kelas untuk menyampaikan
pengetahuan kepada anak didiknya. “Guru merupakan profesi/jabatan atau pekerjaan
yang memerlukan keahlian khusus sebagai guru, dan jenis pekerjaan ini tidak dapat
dilakukan oleh sembarangan orang di luar bidang kependidikan.”3 Jadi, menjadi
seorang guru harus benar-benar memiliki keahlian, dan beban yang besar dalam
menjalankan pekerjaan yang telah ditekuninya. Bukan hanya guru yang memilki
beban, tetapi juga orang tua.
3
Moh. Uzer Usman, Menjadi Guru Profesional (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2002), 6-7.
Unya, Onesimus. “Pengaruh Kerja Sama Guru dan Orang Tua terhadap Prestasi
Belajar Siswa SMAN 7 Malinau di Long Pujungan.” S.Pd.K, Sekolah Tinggi
Theologia Jaffray makassar, 2016.
“Orang tua adalah setiap orang yang bertanggung jawab dalam satu keluarga
atau rumah tangga, yang dalam penghidupan sehari-hari lazim disebut ibu dan bapak
kandung.”4 Mereka inilah yang terutama memegang peranan dalam kelangsungan
hidup suatu rumah tangga atau keluarga. Jadi, kerja sama antara orang tua dan guru
adalah suatu usaha bersama yang dilakukan oleh orang per orangan atau kelompok
untuk mencapai suatu tujuan yang diinginkan.
4
Thamrin Nasution, Nurhaliza Nasution, Peranan Orang Tua Dalam Meningkatkan Prestasi
Belajar Anak (Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1989), 1.
Belajar Siswa SMAN 7 Malinau di Long Pujungan.” S.Pd.K, Sekolah Tinggi
Theologia Jaffray makassar, 2016.
PENGARUH KERJASAMA GURU DAN ORANG TUA TERHADAP
PRESTASI BELAJAR SISWA SMAN 7 MALINAU
DI LONG PUJUNGAN
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat-Syarat Dalam Menyelesaikan
Stratum Satu (S1) Program Studi Pendidikan Agama Kristen Protestan Pada
Sekolah Tinggi Theologia Jaffray Makassar
Oleh
ONESIMUS UNYA
NPM:12022241
SEKOLAH TINGGI THEOLOGIA JAFFRAY
MAKASSAR
2016
Unya, Onesimus. “Pengaruh Kerja Sama Guru dan Orang Tua terhadap Prestasi
Belajar Siswa SMAN 7 Malinau di Long Pujungan.” S.Pd.K, Sekolah Tinggi
Theologia Jaffray makassar, 2016.
Abstrak
Onesimus Unya. “Pengaruh Keja Sama Guru dan Orang Tua terhadap Presentasi
Belajar Siswa SMAN 7 Malinau di Long Pujungan.” (Dibimbing oleh Pdt.Dr. Jermia
Djadi)
Tujuan Penulisan skripsi adalah untuk mencari data seberapa besar pengaruh kerja
sama yang signifikan antara guru dan orang tua terhadap prestasi siswa di SMA
Negeri 7 Malinau Long Pujungan Kalimantan Utara. Adapun hasil penelitian dapat
disimpulkan sebagai berikut: Pertama , bkerja sama sangat berpengaruh terhadap
prestasi belajar siswa di SMAN 7 Malinau Long Pujungan Kecamatan Pujungan
Kabupaten Malinau Provinsi Kalimantan Utara. Kedua , prestasi belajar siswa dapat
ditentukan oleh kerja sama guru dan pihak orang tua yang mendukung sepenuhnya
kegiatan belajar yang berlangsung, baik di sekolah maupun di dalam keluarga, maka
prestasi siswa dapat meningkat. Ketiga , pengaruh kerja sama guru dan orang tua
terhadap prestasi belajar siswa yang diharapkan sangat bermanfaat untuk menolong
pribadi siswa, bahkan lingkungan sekolah dan masyarakat setempat untuk bekerja
sama untuk mencerdaskan anak bangsa Indonesia.
Kata Kunci: Pengaruh, Kerjasama, Guru, Orang Tua, Prestasi, Belajar.
Unya, Onesimus. “Pengaruh Kerja Sama Guru dan Orang Tua terhadap Prestasi
Belajar Siswa SMAN 7 Malinau di Long Pujungan.” S.Pd.K, Sekolah Tinggi
Theologia Jaffray makassar, 2016.
BAB I
PENDAHULUAN
Latar Belakang Masalah
Latar belakang masalah yang menyebabkan penulis menulis skripsi yang
berjudul pengaruh kerja sama guru dan orang tua terhadap prestasi siswa Sekolah
Menengah Atas Negeri 7 Malinau Long Pujungan, karena prestasi siswa SMAN 7
Malinau sangatlah ditentukan oleh pihak guru dan orang tua yang hendaknya
menjadi tanggung jawab bersama untuk mencapai prestasi siswa yang lebih baik.
Pendidikan pada dasarnya sebagai suatu usaha manusia untuk meningkatkan
ilmu pengetahuan. “Jadi, pendidikan adalah menunjukkan suatu proses bimbingan
untuk membekali anak didik di masa yang akan datang.”1 Keberhasilan suatu
pendidikan tidak terlepas dari tujuan pendidikan. Tujuan pendidikan akan
menentukan ke arah mana peserta didik dibawa. “Secara umum dapat dilihat bahwa
tujuan pendidikan membantu perkembangan anak untuk mencapai tingkat
kedewasaan.”2 Tujuan umum ini seharusnya menjadi tujuan pendidikan atau orang
tua yang sudah ditetapkan oleh pendidik dan selalu dihubungkan dengan kenyataan-
1
2
Tholib Kasan, Dasar-dasar Pendidikan (Jawa Timur: Studia Press, 2009), 10.
Ibid., 28.
Unya, Onesimus. “Pengaruh Kerja Sama Guru dan Orang Tua terhadap Prestasi
Belajar Siswa SMAN 7 Malinau di Long Pujungan.” S.Pd.K, Sekolah Tinggi
Theologia Jaffray makassar, 2016.
kenyataan yang terdapat pada anak didik itu untuk mencapai tujuan umum
pendidikan. Tujuan yang besar ini akan diawali dengan pendidikan dari orang tua
sebagai pendidik pertama dalam rumah tangga. Sebagai tindak lanjut pendidikan,
orang tua yang mempunyai ruang lingkup dan kapasitas yang sangat terbatas, maka
anak itu disekolahkan. Sekolah Menengah Atas Negeri 7 Malinau adalah sekolah
yang terletak di Kecamatan Pujungan Kabupaten Malinau Provinsi Kalimantan
Utara. Sekolah ini adalah salah satu sekolah dari beberapa sekolah di Kabupaten
Malinau. Sekolah ini adalah salah satu Sekolah Negeri di Kecamatan Pujungan yang
menuju sekolah berprestasi, yaitu untuk mencapai visi SMAN 7 Malinau. Di sinilah
dibutuhkan pengaruh kerja sama yang baik antara guru dan orang tua siswa, untuk
mengawasi sejauh mana anak didik memiliki prestasi atau hasil belajar yang lebih
baik dan memuaskan yang dapat dipertahankan serta memiliki tanggung jawab yang
besar.
Kerja sama dan pengawasan oleh guru dan orang tua murid tersebut
dimaksudkan agar cara belajar setiap siswa tidak terlalu merosot atau menurun.
Apabila guru dan orang tua memiliki komitmen untuk bekerja sama dan dapat
melaksanakan proses kegiatan belajar dengan baik, maka siswa memiliki
pemahaman yang baik dan boleh mendapat prestasi yang baik. Melalui pengaruh
kerja sama guru dan orang tua tersebut, siswa akan memperoleh pengetahuan, dan
orang tua akan mendapat pengalaman tentang tingkat keberhasilan anaknya dalam
Unya, Onesimus. “Pengaruh Kerja Sama Guru dan Orang Tua terhadap Prestasi
Belajar Siswa SMAN 7 Malinau di Long Pujungan.” S.Pd.K, Sekolah Tinggi
Theologia Jaffray makassar, 2016.
mengikuti pelajaran di sekolah. Di samping itu, orang tua juga akan mengetahui
kesulitan-kesulitan apa yang sering dihadapi anak-anaknya di sekolah, juga dapat
memperoleh informasi tentang kondisi anak-anaknya dalam menerima pelajaran.
Pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antara guru, orang tua murid,
masyarakat, dan pemerintah. Dengan demikian, semua pihak yang terkait harus
senantiasa menjalankan peran dan interaksi dalam rangka menciptakan kondisi
belajar yang sehat bagi para murid. Pengaruh antara guru dan orang tua murid
sangatlah penting.
Jika hal ini tidak tercapai akan berimplikasi pada kemunduran kualitas proses
belajar mengajar dan akan menurunkan mutu pendidikan. Walaupun kendala yang
dihadapi tentunya tidak sedikit, untuk meningkatkan prestasi belajar siswa, pengaruh
kerja sama guru dan orang tua siswa sangat dibutuhkan.
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka penulis mengangkat
Judul: PENGARUH KERJA SAMA GURU DAN ORANG TUA TERHADAP
PRESTASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 7
MALINAU DI LONG PUJUNGAN KABUPATEN MALINAU KALIMANTAN
UTARA.
Pokok Masalah
Unya, Onesimus. “Pengaruh Kerja Sama Guru dan Orang Tua terhadap Prestasi
Belajar Siswa SMAN 7 Malinau di Long Pujungan.” S.Pd.K, Sekolah Tinggi
Theologia Jaffray makassar, 2016.
Adapun pokok masalah yang akan dibahas dalam skripsi ini adalah: Sejauh
mana pengaruh kerja sama guru dan orang tua terhadap prestasi belajar siswa di
SMA Negeri 7 Malinau di Long Pujungan Kalimantan Utara?
Tujuan Penulisan
Adapun tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk mencari data seberapa besar
pengaruh kerja sama yang signifikan antara guru dan orang tua terhadap prestasi
siswa di SMA Negeri 7 Malinau Long Pujungan Kalimantan Utara.
Metode Penelitian
Dalam penulisan skripsi ini, penulis menggunakan metode pengumpulan data
dengan mengumpulkan data dan informasi dari buku-buku yang ada kaitannya, dan
yang erat hubungannya dengan skripsi ini. Selain itu, penulis juga mengadakan
penelitian lapangan dengan mengedarkan angket dan dengan mewancarai guru dan
orang tua siswa bahkan orang lain yang dapat bertanggung jawab dengan informasi
yang disampaikan kepada penulis di lingkungan Sekolah Menengah Atas Negeri 7
Malinau Long Pujungan.
Batasan Penulisan
Mengingat betapa luasnya pembahasan yang akan diteliti oleh penulis, maka
penulis hanya akan membatasinya pada pengaruh kerja sama guru dan orang tua
terhadap presatasi siswa PAK Kelas XI SMAN 7 Malinau.
Manfaat Penulisan
Unya, Onesimus. “Pengaruh Kerja Sama Guru dan Orang Tua terhadap Prestasi
Belajar Siswa SMAN 7 Malinau di Long Pujungan.” S.Pd.K, Sekolah Tinggi
Theologia Jaffray makassar, 2016.
Melalui penulisan ini, penulis berharap dapat memberikan masukan atau
pengertian tentang pentingnya pengaruh kerja sama guru dan orang tua dalam
meningkatkan prestasi belajar siswa.
Pertama, bagi guru. Guru memiliki tugas bukan hanya mengajar, tetapi guru
juga harus memiliki kerja sama dengan orang tua agar prestasi anak didik meningkat.
Kedua, bagi orang tua. Orang tua yang memiliki waktu lebih banyak dengan
anak, seharus turut memperhatikan belajar anak di rumah dalam upaya meningkatkan
prestasi belajar anak di sekolah.
Ketiga bagi pembaca. Penulis berharap melalui karya ilmiah ini, maka
sedapat mungkin memberi gambaran tentang pentingnya pengaruh kerja sama antara
guru dan orang tua terhadap prestasi belajar siswa.
Sistematika Penulisan
Penulisan skripsi ini terdiri atas lima bab yang merupakan satu rangkaian
yang saling berkaitan antara satu dengan yang lain dan untuk mempermudah para
pembaca dalam memahami karya tulis ini, skripsi ini diuraikan dengan sistematika
sebagai berikut:
Bab I, adalah pendahuluan yang memuat tentang latar belakang masalah,
masalah pokok, tujuan penulisan, metode penelitian, batasan penulisan, manfaat
penulisan, dan sistematika penulisan.
Unya, Onesimus. “Pengaruh Kerja Sama Guru dan Orang Tua terhadap Prestasi
Belajar Siswa SMAN 7 Malinau di Long Pujungan.” S.Pd.K, Sekolah Tinggi
Theologia Jaffray makassar, 2016.
Bab II, merupakan landasan teori, yang menguraikan kosep kerja sama guru
dan murid, prestasi belajar siswa, dan pengaruh kerja dama guru dan orang tua
terhadap prestasi belajar siswa.
Bab III, merupakan metodologi penelitian yang menguraikan gambaran
umum lokasi lokasi penelitian, jenis penelitian, populasi dan sampel, teknik
pengumpulan data, dan teknik analisis data.
Bab IV, membahas mengenai analisis data tentang pembuktian hipotesis,
pengaruh kerja sama guru dan orang tua terhadap prestasi belajar siswa dan
kesimpulan analisis data.
Bab V, merupakan bab penutup yang terdiri atas kesimpulan dan saran-saran.
dari penulis.
Definisi-definisi
Guru adalah seseorang yang berdiri di depan kelas untuk menyampaikan
pengetahuan kepada anak didiknya. “Guru merupakan profesi/jabatan atau pekerjaan
yang memerlukan keahlian khusus sebagai guru, dan jenis pekerjaan ini tidak dapat
dilakukan oleh sembarangan orang di luar bidang kependidikan.”3 Jadi, menjadi
seorang guru harus benar-benar memiliki keahlian, dan beban yang besar dalam
menjalankan pekerjaan yang telah ditekuninya. Bukan hanya guru yang memilki
beban, tetapi juga orang tua.
3
Moh. Uzer Usman, Menjadi Guru Profesional (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2002), 6-7.
Unya, Onesimus. “Pengaruh Kerja Sama Guru dan Orang Tua terhadap Prestasi
Belajar Siswa SMAN 7 Malinau di Long Pujungan.” S.Pd.K, Sekolah Tinggi
Theologia Jaffray makassar, 2016.
“Orang tua adalah setiap orang yang bertanggung jawab dalam satu keluarga
atau rumah tangga, yang dalam penghidupan sehari-hari lazim disebut ibu dan bapak
kandung.”4 Mereka inilah yang terutama memegang peranan dalam kelangsungan
hidup suatu rumah tangga atau keluarga. Jadi, kerja sama antara orang tua dan guru
adalah suatu usaha bersama yang dilakukan oleh orang per orangan atau kelompok
untuk mencapai suatu tujuan yang diinginkan.
4
Thamrin Nasution, Nurhaliza Nasution, Peranan Orang Tua Dalam Meningkatkan Prestasi
Belajar Anak (Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1989), 1.