Indikator dan Tujuan Pembelajaran Biolog (1)

Tingkat Satuan Pendidikan

: SMA (Sekolah Menengah Atas)

Mata Pelajaran

: IPA Biologi

Kelas

: XII

Semester

: 1 (satu)

Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Menganalisis hubungan
antara faktor internal dan
eksternal dengan proses
pertumbuhan dan

perkembangan pada
Mahluk Hidup
berdasarkan hasil
percobaan.
4.1 Merencanakan dan
melaksanakan percobaan
tentang faktor luar yang
memengaruhi proses
pertumbuhan dan
perkembangan tanaman,
dan melaporkan secara
tertulis dengan
menggunakan tatacara

Isi materi
1. Perkembangan biji
dan bakal buah.
a. Perkembangan
bakal endosperma
b. Perkembangan

embrio.
c. Struktur biji yang
matang.
d. Perkembangan
bakal buah.
2. Perkecambahan
a. Akar lembaga
b. Daun lembaga
c. Batang lembaga
d. Perkecambahan
epigeal
e. Perkecambahan
hipogeal.
3. Pertumbuhan
a. Pertumbuhan

Kompetensi
1. Mendefinisikan
pengertian
pertumbuhan dan

perkembangan
2. Menjelaskan
konten materi yang
berhubungan
dengan
pertumbuhan dan
perkembangan.
3. Merancang
percobaan.
4. Membuat
diagram/tabel dari
hasil percobaan
5. Mengidentifikasi
data hasil
percobaan

Indikator
Tujuan Pendidikan
1. Mendefinisikan pengertian 1. Siswa mampu
pertumbuhan pada

tumbuhan.
2. Mendefinisikan pengertian
perkembangan pada
tumbuhan.
3. Menjelaskan prinsip
perkembangan bakal biji.
4. Menjelaskan prinsip
perkembangan bakal buah.
5. Menjelaskan prinsip

mendefinisikan pengertian
pertumbuhan pada
tumbuhan.
2. Siswa mampu
mendefinisikan pengertian
perkembangan pada
tumbuhan.
3. Siswa mampu menjelaskan
prinsip perkembangan

perkecambahan pada

bakal biji pada tumbuhan.
4. Siswa mampu menjelaskan

tumbuhan.
6. Menjelaskan perbedaan

prinsip perkembangan

tipe perkecambahan

bakal buah pada tumbuhan.
5. Siswa mampu menjelaskan

epigeal dan hipogeal.
7. Menyebutkan faktorfaktor yang

prinsip perkecambahan
pada tumbuhan.

6. Siswa mampu

penulisan ilmiah yang
benar.
1.2 Menyadari dan
mengagumi pola pikir
ilmiah dalam kemampuan
mengamati bioproses.
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti,

primer
1) Titik tumbuh
akar
2) Titik tumbuh
batang
b. Pertumbuhan
sekunder
4. Faktor-faktor yang
mempengaruhi

tekun, jujur sesuai data

pertumbuahn dan

dan fakta, disiplin,

perkembangan

tanggung jawab,dan

Tumbuhan.
a. Faktor internal
1) Faktor genetis
2) Faktor

peduli dalam observasi
dan eksperimen, berani
dan santun dalam
mengajukan pertanyaan

fisiologis
b. Faktor eksternal

6. Menganalisis data

mempengaruhi

membedakan tipe

hasil percobaan
7. Membandingkan

pertumbuhan dan

perkecambahan epigeal

perkembangan pada

dengan data hasil

tumbuhan.
percobaan lainnya. 8. Merancang percobaan
8. Menarik
mengenai faktor eksternal
kesimpulan
yang mempengaruhi
berdasarkan hasil
proses pertumbuhan dan
analisis data
perkembangan tumbuhan.
9. Melaporkan hasil
9. Membuat diagram/tabel
percobaan.
mengenai hasil percobaan.
10. Menganalisis hasil
percobaan yang telah
dituangkan dalam bentuk
diagram/tabel.
11. Membandingkan hasil

dan berargumentasi,

percobaan antara

peduli lingkungan,

tumbuhan yang diberi

gotong royong,

perlakuaan satu dengan

bekerjasama, cinta damai,

tumbuhan yang diberi

berpendapat secara ilmiah

perlakuan lainnya.
12. Menganalisis keterkaitan

dan kritis, responsif dan
proaktif dalam dalam

antara faktor internal

dan hipogeal.
7. Siswa mampu
menyebutkan faktor
internal dan faktor
eksternal yang
mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan pada
tumbuhan.
8. Siswa mampu merancang
percobaan mengenai faktor
eksternal yang
mempengaruhi proses
pertumbuhan dan
perkembangan tumbuhan.
9. Siswa mampu membuat
diagram/tabel berdasarkan
hasil data hasil percobaan.
10. Siswa mampu menganalisis
hasil percobaan yang telah
dituangkan dalam bentuk

setiap tindakan dan dalam

dengan faktor eksternal

melakukan pengamatan

yang berpengaruh pada

dan percobaan di dalam

pertumbuhan dan

kelas/laboratorium

perkembangan tumbuhan

maupun di luar

berdasarkan hasil

kelas/laboratorium.

percobaan dan studi
literatur.
13. Menjelaskan keterkaitan
antara faktor internal
dengan faktor eksternal
yang berpengaruh pada
pertumbuhan dan
perkembangan tumbuhan
berdasarkan hasil
percobaan dan studi
literatur.
14. Mendiskusikan hasil
percobaan mengenai
hubungan antara faktor
internal dan faktor
eksternal yang
mempengaruhi

diagram/tabel.
11. Siswa mampu
Membandingkan hasil
percobaan antara tumbuhan
yang diberi perlakuaan satu
dengan tumbuhan yang
diberi perlakuan lainnya.
12. Siswa mampu Menganalisis
keterkaitan antara faktor
internal dengan faktor
eksternal yang berpengaruh
pada pertumbuhan dan
perkembangan tumbuhan
berdasarkan hasil percobaan
dan studi literatur.
13. Siswa mampu Menjelaskan
keterkaitan antara faktor
internal dengan faktor
eksternal yang berpengaruh
pada pertumbuhan dan
perkembangan tumbuhan
berdasarkan hasil percobaan
dan studi literatur.

pertumbuhan dan

14. Siswa mampu menarik

perkembangan tumbuhan

kesimpulan mengenai

dan studi literarur di kelas

hubungan antara faktor

melalui presentasi.
15. Menarik kesimpulan
mengenai hubungan antara
faktor internal dan faktor
eksternal yang
mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan tumbuhan

internal dan faktor eksternal
yang mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan tumbuhan
berdasarkan hasil
percobaan, hasil diskusi dan
studi litertur.
15. Siswa mampu Melaporkan

berdasarkan hasil

hasil percobaan mengenai

percobaan, hasil diskusi

hubungan antara faktor

dan studi litertur.
16. Melaporkan hasil
percobaan mengenai
hubungan antara faktor
internal dan faktor
eksternal yang
mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan tumbuhan

internal dan faktor eksternal
yang mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan tumbuhan
dalam bentuk laporan
tertulis sesuai kaidah yang
baik dan benar.

dalam bentuk laporan
tertulis.