T PDPP 1201221 Abstract
KOMPARASI ESTIMASI RELIABILITAS
PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DITINJAU DARI
HOMOGENITAS DAN HETEROGENITAS KELOMPOK
EVA DINA CHAIRUNISA
1201221
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji adanya perbedaan pada koefisien
reliabilitas tes hasil belajar sejarah yang dihasilkan oleh kelompok homogen dan
koefisien reliabilitas tes hasil belajar sejarah yang dihasilkan oleh kelompok
heterogen dengan menggunakan metode penelitian komparatif. Penelitian ini
dilakukan terhadap 400 siswa SMA di Kota Palembang yang terdiri dari 200
responden kelompok homogen dan 200 responden dari kelompok heterogen.
Pengambilan sampel sebanyak 133 skor responden dilakukan dengan
menggunakan teknik pengambilan sampel dengan pengembalian untuk dihitung
koefisien reliabilitasnya, pengambilan sampel dilakukan sebanyak 30 kali,
sehingga diperoleh masing-masing 30 buah koefisien reliabilitas untuk kelompok
homogen dan kelompok heterogen.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada
koefisien reliabilitas yang dihasilkan oleh kelompok homogen dan kelompok
heterogen. Kelompok heterogen menghasilkan koefisien reliabilitas yang lebih
tinggi dibandingkan dengan kelompok homogen yang menghasilkan koefisien
reliabilitas yang lebih rendah. Temuan ini mendukung teori bahwa homogenitas
dan heterogenitas mempengaruhi besaran nilai koefisien reliabilitas.
Kata Kunci:
Koefisien Reliabilitas, Kelompok Homogen, Kelompok Heterogen
Eva Dina Chairunisa,2014
Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas
Dan Heterogenitas Kelompok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
THE COMPARISON OF RELIABILITY ESTIMATION
IN HISTORY SUBJECT OBSERVED FROM GROUP
HOMOGENITY AND HETEROGENITY
EVA DINA CHAIRUNISA
1201221
ABSTRACT
The objective of the research is to study the difference of reliability coefficient in
achievement tes of history resulted from homogeneous group and reliability
coefficient in achievement test of history resulted from heterogeneous group by
using comparative research method. The study was conducted to 400 senior high
school students in Palembang including 200 respondents of homogenous group
and 200 respondents of heterogeneous group. The sample of 133 respondents’
scores was done by using sampling with replacement technique. Then, the
reliability coefficient was calculated. The sample was taken 30 times; thus, thirty
reliability coefficients were obtained for homogenous group and heterogeneous
group. The research result shows a significant difference between reliability
coefficient of homogenous group and the heterogeneous one. The heterogeneous
group has a higher reliability coefficient compared to the homogenous group. The
finding supports the theory of homogeneity and heterogeneity influence towards
reliability coefficient value.
Keywords: Reliability Coefficient, Homogeneous group, Heterogeneous group
Eva Dina Chairunisa,2014
Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas
Dan Heterogenitas Kelompok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DITINJAU DARI
HOMOGENITAS DAN HETEROGENITAS KELOMPOK
EVA DINA CHAIRUNISA
1201221
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji adanya perbedaan pada koefisien
reliabilitas tes hasil belajar sejarah yang dihasilkan oleh kelompok homogen dan
koefisien reliabilitas tes hasil belajar sejarah yang dihasilkan oleh kelompok
heterogen dengan menggunakan metode penelitian komparatif. Penelitian ini
dilakukan terhadap 400 siswa SMA di Kota Palembang yang terdiri dari 200
responden kelompok homogen dan 200 responden dari kelompok heterogen.
Pengambilan sampel sebanyak 133 skor responden dilakukan dengan
menggunakan teknik pengambilan sampel dengan pengembalian untuk dihitung
koefisien reliabilitasnya, pengambilan sampel dilakukan sebanyak 30 kali,
sehingga diperoleh masing-masing 30 buah koefisien reliabilitas untuk kelompok
homogen dan kelompok heterogen.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada
koefisien reliabilitas yang dihasilkan oleh kelompok homogen dan kelompok
heterogen. Kelompok heterogen menghasilkan koefisien reliabilitas yang lebih
tinggi dibandingkan dengan kelompok homogen yang menghasilkan koefisien
reliabilitas yang lebih rendah. Temuan ini mendukung teori bahwa homogenitas
dan heterogenitas mempengaruhi besaran nilai koefisien reliabilitas.
Kata Kunci:
Koefisien Reliabilitas, Kelompok Homogen, Kelompok Heterogen
Eva Dina Chairunisa,2014
Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas
Dan Heterogenitas Kelompok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
THE COMPARISON OF RELIABILITY ESTIMATION
IN HISTORY SUBJECT OBSERVED FROM GROUP
HOMOGENITY AND HETEROGENITY
EVA DINA CHAIRUNISA
1201221
ABSTRACT
The objective of the research is to study the difference of reliability coefficient in
achievement tes of history resulted from homogeneous group and reliability
coefficient in achievement test of history resulted from heterogeneous group by
using comparative research method. The study was conducted to 400 senior high
school students in Palembang including 200 respondents of homogenous group
and 200 respondents of heterogeneous group. The sample of 133 respondents’
scores was done by using sampling with replacement technique. Then, the
reliability coefficient was calculated. The sample was taken 30 times; thus, thirty
reliability coefficients were obtained for homogenous group and heterogeneous
group. The research result shows a significant difference between reliability
coefficient of homogenous group and the heterogeneous one. The heterogeneous
group has a higher reliability coefficient compared to the homogenous group. The
finding supports the theory of homogeneity and heterogeneity influence towards
reliability coefficient value.
Keywords: Reliability Coefficient, Homogeneous group, Heterogeneous group
Eva Dina Chairunisa,2014
Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas
Dan Heterogenitas Kelompok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu