T PDPP 1201221 Table of content
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN............................................................ ii
PERNYATAAN ................................................................................ iii
ABSTRAK ........................................................................................ iv
KATA PENGANTAR ...................................................................... vi
UCAPAN TERIMA KASIH ............................................................ vii
DAFTAR ISI ..................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ............................................................................. xi
DAFTAR GAMBAR ....................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................... xiii
BAB 1. PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG .................................................................. 1
B.
C.
D.
E.
F.
IDENTIFIKASI MASALAH ................................................................... 5
BATASAN MASALAH ......................................................................... 6
RUMUSAN MASALAH ........................................................................ 7
TUJUAN PENELITIAN ......................................................................... 7
MANFAAT PENELITIAN ..................................................................... 7
1. Manfaat Teoritis ...................................................................................... 7
2. Manfaat Praktis ....................................................................................... 7
BAB II. KAJIAN PUSTAKA
A. KAJIAN TEORI
1. Tes ........................................................................................................ 9
2. Tes Hasil Belajar Sejarah .................................................................. 12
3. Jenis-jenis Tes Ditinjau dari Klasifikasi Tes ..................................... 13
4. Pendidikan Sejarah ........................................................................... 16
5. Analisis Butir Soal ............................................................................... 19
a. Tingkat Kesukaran Butir Soal ........................................................... 19
b. Daya Pembeda ................................................................................... 20
c. Analisis Distraktor ............................................................................. 21
6. Validitas ............................................................................................. 22
Eva Dina Chairunisa,2014
Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas
Dan Heterogenitas Kelompok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
a. Validitas Isi .................................................................................. 23
b. Validitas Konstruk ....................................................................... 23
c. Validitas Kriteria ......................................................................... 24
7. Reliabilitas .........................................................................................
a. Pendekatan Tes-Ulang .................................................................
b. Pendekatan Bentuk Paralel ..........................................................
c. Metode Penyajian Tunggal atau Konsistensi Internal ................
8. Heterogenitas dan Homogenitas ........................................................
24
26
27
28
30
B. PENELITIAN YANG RELEVAN ............................................................. 33
C. KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS PENELITIAN .................. 33
1. Kerangka Berpikir ................................................................................ 33
2. Hipotesis penelitian .............................................................................. 35
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN
A. DESAIN PENELITIAN ........................................................................... 36
B. RESPONDEN PENELITIAN .................................................................. 37
C. POPULASI DAN SAMPEL ..................................................................... 37
D. DEFINISI OPRASIONAL ....................................................................... 38
E. INSTRUMEN PENELITIAN ................................................................... 39
F. PROSEDUR PENELITIAN ....................................................................... 45
G. TEKNIK ANALISIS DATA .................................................................... 47
1. Pengujian Persyaratan Analisis ............................................................ 47
2. Pengujian Hipotesis .............................................................................. 49
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. HASIL PENELITIAN ............................................................................... 50
1. Deskripsi Data Kelompok Homogen ..................................................... 50
2. Deskripsi Data Kelompok Heterogen .................................................... 51
3. Reliabilitas Tes Hasil Belajar Sejarah Kelompok Homogen dan
Kelompok Heterogen ............................................................................. 53
B. PENGUJIAN HIPOTESIS ......................................................................... 57
C. PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN.................................................... 59
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ................................................................................................. 63
B. Saran ........................................................................................................... 63
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 65
Eva Dina Chairunisa,2014
Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas
Dan Heterogenitas Kelompok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LAMPIRAN A
LAMPIRAN B
LAMPIRAN C
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1
Tabel 2.2
Tabel 2.3.
Tabel 3.1
Tabel 3.2
Tabel 4.1
Tabel 4.2
Tabel 4.3
Tabel 4.4
Tabel 4.5
Halaman
Konten Pelajaran Sejarah Saran .................................................... 18
Pembagian Tingkat Kesukaran Menurut Witherington ................ 19
Pembagian Daya Beda Butir ......................................................... 21
Hasil Uji Normalitas (Kormogolov-Smirnov) Koefisien
Reliabilitas Kelompok Homogen dan Kelompok Heterogen ...... 47
Hasil Uji Homogenitas Varians Koefisien Reliabilitas
Kelompok Homogen dan Kelompok Heterogen .......................... 48
Rekapitulasi Data Kelompok Homogen ....................................... 50
Rekapitulasi Data Kelompok Heterogen....................................... 52
Data Koefisien Reliabilitas Tes Hasil Belajar Sejarah yang
Dihasilkan oleh Kelompok Homogen dan Kelompok
Heterogen ...................................................................................... 54
Rekapitulasi Distribusi Data Koefisien Reliabilitas Kelompok
Homogen dan Kelompok Heterogen ............................................ 55
Hasil Uji-U Mann Withney Koefisien Reliabilitas Kelompok
Homogen dan Kelompok Heterogen ............................................ 58
Eva Dina Chairunisa,2014
Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas
Dan Heterogenitas Kelompok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1.
Gambar 4.1.
Gambar 4.2.
Gambar 4.3.
Gambar 4.4.
Halaman
Alur Penelitian dan Pengumpulan Data .................................... 46
Histogram Data Skor Tes Hasil Belajar Sejarah
Kelompok Homogen ................................................................. 50
Histogram Data Skor Tes Hasil Belajar Sejarah
Kelompok Heterogen ................................................................ 51
Histogram distribusi data koefisien reliabilitas tes hasil
belajar sejarah kelompok homogen .......................................... 55
Histogram distribusi data koefisien reliabilitas tes hasil
belajar sejarah kelompok heterogen ......................................... 56
Eva Dina Chairunisa,2014
Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas
Dan Heterogenitas Kelompok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran (A). Intrumen Penelitian
1. Kisi-kisi Instrumen Tes Saran ...................................................................... 1
2. Soal Ujicoba sebelum Validasi Ahli ............................................................ 4
3. Daftar Nama Validator ............................................................................... 12
4. Lembar Validasi Ahli Instrumen Tes ......................................................... 13
5. Tabel Perhitungan Validasi Isi oleh Ahli ................................................... 29
6. Rincian Catatan dan Saran Validasi Ahli ................................................... 31
7. Lembar Validasi Ahli Instrumen Tes (Revisi) ........................................... 39
8. Lembar Soal Ujicoba .................................................................................. 55
Lampiran (B). Hasil Ujicoba Lapangan
1. Data Skor Responden Ujicoba .................................................................... 64
2. Perhitungan Tingkat Kesukaran Data Uji-coba .......................................... 69
3. Perhitungan Daya Beda Butir Soal Uji-coba .............................................. 70
4. Perhitungan Reliabilitas Data Uji-coba ...................................................... 71
5. Instrumen Tes yang digunakan untuk penelitian ........................................ 72
Lampiran (C). Analisis Data
1. Rekapitulasi Skor Kelompok Homogen Saran ........................................... 81
2. Rekapitulasi Skor Kelompok Heterogen .................................................... 89
3. Perhitungan Reliabilitas Kelompok Homogen ........................................... 97
Eva Dina Chairunisa,2014
Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas
Dan Heterogenitas Kelompok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4. Perhitungan Reliabilitas Kelompok Heterogen ........................................ 157
5. Hasil Uji Normalitas (Kormogolov-Smirnov) Koefisien Reliabilitas
Kelompok Homogen dan Kelompok Heterogen melalui Program
SPSS 18.00 .............................................................................................. 217
6. Hasil Uji Homogenitas Varians Koefisien Reliabilitas Kelompok
Homogen dan Kelompok Heterogen melalui Program SPSS 18.00 ....... 217
7. Hasil Uji-U Mann Withney Koefisien Reliabilitas Kelompok
Homogen dan Kelompok Heterogen melalui Program SPSS 18.00 ........ 217
Eva Dina Chairunisa,2014
Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas
Dan Heterogenitas Kelompok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN............................................................ ii
PERNYATAAN ................................................................................ iii
ABSTRAK ........................................................................................ iv
KATA PENGANTAR ...................................................................... vi
UCAPAN TERIMA KASIH ............................................................ vii
DAFTAR ISI ..................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ............................................................................. xi
DAFTAR GAMBAR ....................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................... xiii
BAB 1. PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG .................................................................. 1
B.
C.
D.
E.
F.
IDENTIFIKASI MASALAH ................................................................... 5
BATASAN MASALAH ......................................................................... 6
RUMUSAN MASALAH ........................................................................ 7
TUJUAN PENELITIAN ......................................................................... 7
MANFAAT PENELITIAN ..................................................................... 7
1. Manfaat Teoritis ...................................................................................... 7
2. Manfaat Praktis ....................................................................................... 7
BAB II. KAJIAN PUSTAKA
A. KAJIAN TEORI
1. Tes ........................................................................................................ 9
2. Tes Hasil Belajar Sejarah .................................................................. 12
3. Jenis-jenis Tes Ditinjau dari Klasifikasi Tes ..................................... 13
4. Pendidikan Sejarah ........................................................................... 16
5. Analisis Butir Soal ............................................................................... 19
a. Tingkat Kesukaran Butir Soal ........................................................... 19
b. Daya Pembeda ................................................................................... 20
c. Analisis Distraktor ............................................................................. 21
6. Validitas ............................................................................................. 22
Eva Dina Chairunisa,2014
Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas
Dan Heterogenitas Kelompok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
a. Validitas Isi .................................................................................. 23
b. Validitas Konstruk ....................................................................... 23
c. Validitas Kriteria ......................................................................... 24
7. Reliabilitas .........................................................................................
a. Pendekatan Tes-Ulang .................................................................
b. Pendekatan Bentuk Paralel ..........................................................
c. Metode Penyajian Tunggal atau Konsistensi Internal ................
8. Heterogenitas dan Homogenitas ........................................................
24
26
27
28
30
B. PENELITIAN YANG RELEVAN ............................................................. 33
C. KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS PENELITIAN .................. 33
1. Kerangka Berpikir ................................................................................ 33
2. Hipotesis penelitian .............................................................................. 35
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN
A. DESAIN PENELITIAN ........................................................................... 36
B. RESPONDEN PENELITIAN .................................................................. 37
C. POPULASI DAN SAMPEL ..................................................................... 37
D. DEFINISI OPRASIONAL ....................................................................... 38
E. INSTRUMEN PENELITIAN ................................................................... 39
F. PROSEDUR PENELITIAN ....................................................................... 45
G. TEKNIK ANALISIS DATA .................................................................... 47
1. Pengujian Persyaratan Analisis ............................................................ 47
2. Pengujian Hipotesis .............................................................................. 49
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. HASIL PENELITIAN ............................................................................... 50
1. Deskripsi Data Kelompok Homogen ..................................................... 50
2. Deskripsi Data Kelompok Heterogen .................................................... 51
3. Reliabilitas Tes Hasil Belajar Sejarah Kelompok Homogen dan
Kelompok Heterogen ............................................................................. 53
B. PENGUJIAN HIPOTESIS ......................................................................... 57
C. PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN.................................................... 59
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ................................................................................................. 63
B. Saran ........................................................................................................... 63
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 65
Eva Dina Chairunisa,2014
Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas
Dan Heterogenitas Kelompok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LAMPIRAN A
LAMPIRAN B
LAMPIRAN C
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1
Tabel 2.2
Tabel 2.3.
Tabel 3.1
Tabel 3.2
Tabel 4.1
Tabel 4.2
Tabel 4.3
Tabel 4.4
Tabel 4.5
Halaman
Konten Pelajaran Sejarah Saran .................................................... 18
Pembagian Tingkat Kesukaran Menurut Witherington ................ 19
Pembagian Daya Beda Butir ......................................................... 21
Hasil Uji Normalitas (Kormogolov-Smirnov) Koefisien
Reliabilitas Kelompok Homogen dan Kelompok Heterogen ...... 47
Hasil Uji Homogenitas Varians Koefisien Reliabilitas
Kelompok Homogen dan Kelompok Heterogen .......................... 48
Rekapitulasi Data Kelompok Homogen ....................................... 50
Rekapitulasi Data Kelompok Heterogen....................................... 52
Data Koefisien Reliabilitas Tes Hasil Belajar Sejarah yang
Dihasilkan oleh Kelompok Homogen dan Kelompok
Heterogen ...................................................................................... 54
Rekapitulasi Distribusi Data Koefisien Reliabilitas Kelompok
Homogen dan Kelompok Heterogen ............................................ 55
Hasil Uji-U Mann Withney Koefisien Reliabilitas Kelompok
Homogen dan Kelompok Heterogen ............................................ 58
Eva Dina Chairunisa,2014
Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas
Dan Heterogenitas Kelompok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1.
Gambar 4.1.
Gambar 4.2.
Gambar 4.3.
Gambar 4.4.
Halaman
Alur Penelitian dan Pengumpulan Data .................................... 46
Histogram Data Skor Tes Hasil Belajar Sejarah
Kelompok Homogen ................................................................. 50
Histogram Data Skor Tes Hasil Belajar Sejarah
Kelompok Heterogen ................................................................ 51
Histogram distribusi data koefisien reliabilitas tes hasil
belajar sejarah kelompok homogen .......................................... 55
Histogram distribusi data koefisien reliabilitas tes hasil
belajar sejarah kelompok heterogen ......................................... 56
Eva Dina Chairunisa,2014
Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas
Dan Heterogenitas Kelompok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran (A). Intrumen Penelitian
1. Kisi-kisi Instrumen Tes Saran ...................................................................... 1
2. Soal Ujicoba sebelum Validasi Ahli ............................................................ 4
3. Daftar Nama Validator ............................................................................... 12
4. Lembar Validasi Ahli Instrumen Tes ......................................................... 13
5. Tabel Perhitungan Validasi Isi oleh Ahli ................................................... 29
6. Rincian Catatan dan Saran Validasi Ahli ................................................... 31
7. Lembar Validasi Ahli Instrumen Tes (Revisi) ........................................... 39
8. Lembar Soal Ujicoba .................................................................................. 55
Lampiran (B). Hasil Ujicoba Lapangan
1. Data Skor Responden Ujicoba .................................................................... 64
2. Perhitungan Tingkat Kesukaran Data Uji-coba .......................................... 69
3. Perhitungan Daya Beda Butir Soal Uji-coba .............................................. 70
4. Perhitungan Reliabilitas Data Uji-coba ...................................................... 71
5. Instrumen Tes yang digunakan untuk penelitian ........................................ 72
Lampiran (C). Analisis Data
1. Rekapitulasi Skor Kelompok Homogen Saran ........................................... 81
2. Rekapitulasi Skor Kelompok Heterogen .................................................... 89
3. Perhitungan Reliabilitas Kelompok Homogen ........................................... 97
Eva Dina Chairunisa,2014
Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas
Dan Heterogenitas Kelompok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4. Perhitungan Reliabilitas Kelompok Heterogen ........................................ 157
5. Hasil Uji Normalitas (Kormogolov-Smirnov) Koefisien Reliabilitas
Kelompok Homogen dan Kelompok Heterogen melalui Program
SPSS 18.00 .............................................................................................. 217
6. Hasil Uji Homogenitas Varians Koefisien Reliabilitas Kelompok
Homogen dan Kelompok Heterogen melalui Program SPSS 18.00 ....... 217
7. Hasil Uji-U Mann Withney Koefisien Reliabilitas Kelompok
Homogen dan Kelompok Heterogen melalui Program SPSS 18.00 ........ 217
Eva Dina Chairunisa,2014
Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas
Dan Heterogenitas Kelompok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu