S BHS A KDSERANG 1104189 Chapter5

BAB V
SIMPULAN DAN REKOMENDASI

A.

Simpulan
Berdasarkan pembahasan dan temuan dalam penelitian tindakan kelas
yang dilaksanakan di kelas IV SD Negeri Drangong 1, Kota Serang, sebagai
berikut :
1. Perencanaan pembelajaran model conceptsentence berbantuan media
gambar berseri yang diterapkan di kelas IV SD Negeri Drangong 1 Kota
Serang,

secara

garis

besar

diantaranya

guru

menyajikan

dan

mengembangkan materi sesuai pembelajaran, membentuk siswa menjadi
beberapa kelompok heterogen masing-masing terdiri dari empat orang,
guru menyajikan beberapa kata kunci sesuai dengan pembelajaran yang
dilengkapi media gambar berseri, selanjutnya setiap kelompok diarahkan
agar dapat membuat kalimat dari kata kunci yang telah disajikan sesuai
dengan media gambar berseri. Adapun pada pembelajaran akhir, hasil
diskusi dipresentasikan di depan kelas secara bergantian.
2. Penerapan pembelajaran model conceptsentence berbantuan media
gambar berseri di kelas IV SD Negeri Drangong 1 Kota Serang, dapat
meningkatkan hasil belajar siswa. Hal tersebut terlihat dari setiap
tindakan siklus I dan siklus II, perolehan nilai tes hasil belajar siswa
mengalami peningkatan pada siklus I sebesar 64,97 dan pada siklus II
sebesar 80,54, serta dapat meningkatan aktivitas belajar siswa. Hal ini
dapat terlihat dari setiap siklusnya, yaitu sebesar 3,5 pada siklus I dan 3,8

pada siklus II. Adapun terhadap aktivitas guru disetiap siklusnya
mengalami perubahan yang positif pula, hal ini terlihat pada peningkatan
dari hasil observasi yang dilakukan, pada siklus 1 memperoleh nilai
sebesar 3,44 dan pada siklus II memperoleh nilai sebesar 3, 77.

Reni Febriyenti, 2015
PENERAPAN MODEL CONCEPT SENTENCE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR BERSERI UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B.

Rekomendasi
Berdasarkan hasil temuan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di kelas IV
SD Negeri Drangong 1 Kota Serang, dengan model conceptsentence berbantuan media
gambar berseri, maka direkomendasikan hal-hal berikut kepada :
1.

Guru Sekolah Dasar, pembelajaran dengan menggunakan model conceptsentence
berbantuan media gambar berseri, merupakan suatu alternatif yang dapat

diterapkan dalam pembelajaran guna meningkatkan hasil belajar siswa, namun
tetap diharapkan guru sekolah dasar memiliki inovasi dalam meningkatkan mutu
pembelajaran di sekolah melalui pengajaran yang kreatif.

2.

Kepala Sekolah, bahwa penelitian tindakan kelas yang dilakukan di kelas IV SD
Negeri Drangong 1 Kota Serang, dengan model conceptsentence berbantuan media
gambar berseri, dapat diinformasikan dan dikembangkan kepada guru-guru lain
untuk dapat diterapkan dan dikembangkan dengan adanya inovasi-inovasi dalam
mata pelajaran lain untuk dapat meningkatkan mutu sekolah. Data yang dihasilkan
berdasarkan penelitian yang telah dilakukan menunjukkan peningkatan.

3.

Lembaga Pendidikan, yang mengelola program SI PGSD, disarankan agar hasil
penelitian sebagai bahan masukan untuk meningkatkan kualitas perkuliahan yang
disampaikan pada mahasiswa agar memiliki keterampilan yang memadai dalam
menerapkan model conceptsentence berbantuan media gambar berseridi sekolah
dasar.

4.

Dinas pendidikan, agar dapat memberikan dukungan dalam peningkatan kualitas
pembelajaran terutama dalam hal penerapan model conceptsentence berbantuan
media gambar berseridi SD, untuk dapat mensosialisasikannya melalui seminar,
pelatihan, workshop, dan kegiatan serupa lainnya.

5.

Peneliti lain, disarankan untuk dapat mengadakan penelitian lanjutan tentang
pengembangan pembelajaran terpadu dengan model conceptsentence berbantuan
media gambar berseri.

Reni Febriyenti, 2015
PENERAPAN MODEL CONCEPT SENTENCE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR BERSERI UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu