s sej 0806994 table of content
DAFTAR ISI
ABSTRAK ......................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ....................................................................................... ii
UCAPAN TERIMA KASIH ............................................................................iv
DAFTAR ISI ......................................................................................................vi
DAFTAR TABEL .............................................................................................viii
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................ix
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................................1
B. Rumusan Masalah ...................................................................................6
C. Tujuan Penelitian ....................................................................................7
D. Manfaat Penelitian ..................................................................................8
E. Sistematika Penelitian .............................................................................8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Media Pembelajaran ................................................................................10
B. Peta Konsep .............................................................................................15
C. Pemahaman Kesejarahan ........................................................................22
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian....................................................................................29
B. Prosedur Penelitian Tindakan Kelas .......................................................31
C. Lokasi Penelitian .....................................................................................36
D. Definisi Istilah .........................................................................................37
E. Instrumen ................................................................................................38
F. Teknik Pengumpulan Data ......................................................................40
G. Analisis Data ...........................................................................................42
BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
A. Kondisi Subjek Peneliti ..........................................................................45
B. Pelaksanaan Tindakan (Merencanakan/ Mendesain dan
Menerapkan Media Peta Konsep dalam Pembelajaran Sejarah).............51
Rini Muthmaianah, 2013
Penerapan Media Peta Konsep Untuk Meningkatkan Pemahaman Kesejarahan Siswa Terhadap
Mata Pelajaran Sejarah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
C. Deskripsi Hasil : Meningkatnya Pemahaman Kesejarahan
Siswa dalam Pembelajaran Sejarah setelah Menggunakan
Media Peta Konsep .................................................................................117
D. Kendala-kendala yang Dihadapi Guru dalam Menerapkan
Media Peta Konsep dalam Pembelajaran Sejarah dan Solusinya. ..........125
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .............................................................................................128
B. Saran dan Rekomendasi ..........................................................................129
DAFTARPUSTAKA .........................................................................................131
LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Rini Muthmaianah, 2013
Penerapan Media Peta Konsep Untuk Meningkatkan Pemahaman Kesejarahan Siswa Terhadap
Mata Pelajaran Sejarah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
4.1.
Daftar Siswa Kelas XI IPS I ................................................................. 50
4.2.
Lembar Observasi Penilaian Kelas Siklus Satu ................................... 64
4.3.
Perolehan Skor Penilaian Diri Siswa Siklus Satu ................................ 71
4.4.
Lembar Observasi Penilaian Kelas Siklus Dua .................................... 78
4.5.
Perolehan Skor Penilaian Diri Siswa Siklus Dua ................................. 83
4.6.
Lembar Observasi Penilaian Kelas Siklus Tiga ................................... 92
4.7.
Perolehan Skor Penilaian Diri Siswa Siklus Tiga ................................ 97
4.8.
Lembar Observasi Penilaian Kelas Siklus Empat ................................ 106
4.9.
Perolehan Skor Penilaian Diri Siswa Siklus Empat ............................. 114
4.10. Perolehan Skor Kelompok Tiap Siklus ................................................ 119
4.11. Perolehan Skor dan Nilai Rata-Rata Kontribusi Siswa
Setiap Siklus ......................................................................................... 121
Rini Muthmaianah, 2013
Penerapan Media Peta Konsep Untuk Meningkatkan Pemahaman Kesejarahan Siswa Terhadap
Mata Pelajaran Sejarah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
2.1
Contoh jenis peta konsep pohon jaringan ............................................... 18
2.2. Contoh jenis peta konsep rantai kejadian ............................................... 19
2.3. Contoh jenis peta konsep siklus .............................................................. 20
2.4. Contoh jenis Peta Konsep Laba-laba .................................................... 20
3.1. Desain Penelitian Tindakan Kelas Model Spiral
dari Kemmis dan Taggart ....................................................................... 31
3.2
Teknik Pengumpulan data Fase Observasi ............................................. 41
4.1
Struktur Kepengurusan MAN I Bandung ............................................... 47
4.2
Posisi Kelas Penelitian ............................................................................ 48
4.3
Denah MAN 1 Bandung.......................................................................... 49
4.4
Peta Konsep buatan guru ......................................................................... 55
4.5
Peta Konsep kelompok Taruma .............................................................. 60
4.6
Peta Konsep Kelompok Sriwijaya .......................................................... 61
4.7
Peta Konsep Kelompok Mataram ........................................................... 75
4.8
Peta Konsep Kelompok Kediri................................................................ 88
4.9
Peta Konsep Kelompok Singasari ........................................................... 101
4.10
Peta Konsep Kelompok Majapahit........................................................ 103
4.11 Diagram garis Perolehan Skor Peningkatan Pemahaman
Kesejarahan Siswa .................................................................................. 121
4.12 Diagram garis Perolehan Skor Kontribusi Siswa .................................... 123
4.13 Diagram garis Perolehan Nilai Rata-Rata Kontribusi Siswa .................. 123
Rini Muthmaianah, 2013
Penerapan Media Peta Konsep Untuk Meningkatkan Pemahaman Kesejarahan Siswa Terhadap
Mata Pelajaran Sejarah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
ABSTRAK ......................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ....................................................................................... ii
UCAPAN TERIMA KASIH ............................................................................iv
DAFTAR ISI ......................................................................................................vi
DAFTAR TABEL .............................................................................................viii
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................ix
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................................1
B. Rumusan Masalah ...................................................................................6
C. Tujuan Penelitian ....................................................................................7
D. Manfaat Penelitian ..................................................................................8
E. Sistematika Penelitian .............................................................................8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Media Pembelajaran ................................................................................10
B. Peta Konsep .............................................................................................15
C. Pemahaman Kesejarahan ........................................................................22
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian....................................................................................29
B. Prosedur Penelitian Tindakan Kelas .......................................................31
C. Lokasi Penelitian .....................................................................................36
D. Definisi Istilah .........................................................................................37
E. Instrumen ................................................................................................38
F. Teknik Pengumpulan Data ......................................................................40
G. Analisis Data ...........................................................................................42
BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
A. Kondisi Subjek Peneliti ..........................................................................45
B. Pelaksanaan Tindakan (Merencanakan/ Mendesain dan
Menerapkan Media Peta Konsep dalam Pembelajaran Sejarah).............51
Rini Muthmaianah, 2013
Penerapan Media Peta Konsep Untuk Meningkatkan Pemahaman Kesejarahan Siswa Terhadap
Mata Pelajaran Sejarah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
C. Deskripsi Hasil : Meningkatnya Pemahaman Kesejarahan
Siswa dalam Pembelajaran Sejarah setelah Menggunakan
Media Peta Konsep .................................................................................117
D. Kendala-kendala yang Dihadapi Guru dalam Menerapkan
Media Peta Konsep dalam Pembelajaran Sejarah dan Solusinya. ..........125
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .............................................................................................128
B. Saran dan Rekomendasi ..........................................................................129
DAFTARPUSTAKA .........................................................................................131
LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Rini Muthmaianah, 2013
Penerapan Media Peta Konsep Untuk Meningkatkan Pemahaman Kesejarahan Siswa Terhadap
Mata Pelajaran Sejarah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
4.1.
Daftar Siswa Kelas XI IPS I ................................................................. 50
4.2.
Lembar Observasi Penilaian Kelas Siklus Satu ................................... 64
4.3.
Perolehan Skor Penilaian Diri Siswa Siklus Satu ................................ 71
4.4.
Lembar Observasi Penilaian Kelas Siklus Dua .................................... 78
4.5.
Perolehan Skor Penilaian Diri Siswa Siklus Dua ................................. 83
4.6.
Lembar Observasi Penilaian Kelas Siklus Tiga ................................... 92
4.7.
Perolehan Skor Penilaian Diri Siswa Siklus Tiga ................................ 97
4.8.
Lembar Observasi Penilaian Kelas Siklus Empat ................................ 106
4.9.
Perolehan Skor Penilaian Diri Siswa Siklus Empat ............................. 114
4.10. Perolehan Skor Kelompok Tiap Siklus ................................................ 119
4.11. Perolehan Skor dan Nilai Rata-Rata Kontribusi Siswa
Setiap Siklus ......................................................................................... 121
Rini Muthmaianah, 2013
Penerapan Media Peta Konsep Untuk Meningkatkan Pemahaman Kesejarahan Siswa Terhadap
Mata Pelajaran Sejarah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
2.1
Contoh jenis peta konsep pohon jaringan ............................................... 18
2.2. Contoh jenis peta konsep rantai kejadian ............................................... 19
2.3. Contoh jenis peta konsep siklus .............................................................. 20
2.4. Contoh jenis Peta Konsep Laba-laba .................................................... 20
3.1. Desain Penelitian Tindakan Kelas Model Spiral
dari Kemmis dan Taggart ....................................................................... 31
3.2
Teknik Pengumpulan data Fase Observasi ............................................. 41
4.1
Struktur Kepengurusan MAN I Bandung ............................................... 47
4.2
Posisi Kelas Penelitian ............................................................................ 48
4.3
Denah MAN 1 Bandung.......................................................................... 49
4.4
Peta Konsep buatan guru ......................................................................... 55
4.5
Peta Konsep kelompok Taruma .............................................................. 60
4.6
Peta Konsep Kelompok Sriwijaya .......................................................... 61
4.7
Peta Konsep Kelompok Mataram ........................................................... 75
4.8
Peta Konsep Kelompok Kediri................................................................ 88
4.9
Peta Konsep Kelompok Singasari ........................................................... 101
4.10
Peta Konsep Kelompok Majapahit........................................................ 103
4.11 Diagram garis Perolehan Skor Peningkatan Pemahaman
Kesejarahan Siswa .................................................................................. 121
4.12 Diagram garis Perolehan Skor Kontribusi Siswa .................................... 123
4.13 Diagram garis Perolehan Nilai Rata-Rata Kontribusi Siswa .................. 123
Rini Muthmaianah, 2013
Penerapan Media Peta Konsep Untuk Meningkatkan Pemahaman Kesejarahan Siswa Terhadap
Mata Pelajaran Sejarah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu