T BJPG 1009669 Table of content
DAFTAR ISI
Lembar Pengesahan………………………………………………………………………i
Lembar Pernyataan………………………………………………………………………ii
Abstrak………………………………………………………………………………….iii
Kata Pengantar…………………………………………………………………………..iv
Daftar Isi…………………………………………………………………………………v
Daftar Tabel……………………………………………………………………………viii
BAB I Pendahuluan……………………………………………………………………..1
1.1 Latar Belakang Masalah…………………………………………………………1
1.2 Rumusan dan Batasan Masalah………………………………………………….4
1.3 Tujuan Penelitian………………………………………………………………..5
1.4 Manfaat Penelitian………………………………………………………………6
1.5 Hipotesis Penlitian………………………………………………………………7
1.6 Metode Penelitian……………………………………………………………..8
1.7 Populasi dan Sample…………………………………………………………..9
1.8 Instrumen Penelitian……………………………………………………………10
1.9 Sistematika Penulisan………………………………………………………….10
Maria Octora Yanti, 2014
EFEKTIVITAS THINK-ALOUD STRATEGY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN DOKKAI
Universitas Pendidikan Indonesia | ¥.upi.edu perpustakaan.upi.edu
BAB II LANDASAN TEORI:……………………………………………………12
1.10 Membaca Pemahaman (dokkai)…………………………………………….12
1.11 Strategi Belajar……………………………………………………………..15
1.12 Strategi Pembelajaran Konvensional……………………………………….17
1.13 Think-Aloud Strategy………………………………………………………20
BAB III METODE PENELITIAN………………………………………………26
3.1 Metode Penelitian……………………………………………………………..26
3.2 Desain Penelitian………………………………………………………………27
3.3 Tahapan Penelitian……………………………………………………………..28
3.4 Populasi dan Sampel Penelitian……………………………………………….34
3.5 Instrumen Penelitian…………………………………………………………...34
3.6 Analisis Uji Instrumen………………………………………………………..36
3.7 Teknik Pengolahan Data……………………………………………………..47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN………………………49
Profil Pembelajaran……………………………………………………………..49
4.2 Hasil Penelitian dan Analisis Data…………………………………………74
Maria Octora Yanti, 2014
EFEKTIVITAS THINK-ALOUD STRATEGY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN DOKKAI
Universitas Pendidikan Indonesia | ¥.upi.edu perpustakaan.upi.edu
4.3 Pembahasan…………………………………………………………………111
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN………………………………………….114
5.1 Kesimpulan……………………………………………………………………114
5.2 Saran………………………………………………………………………….115
Daftar Pustaka
Lampiran
Maria Octora Yanti, 2014
EFEKTIVITAS THINK-ALOUD STRATEGY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN DOKKAI
Universitas Pendidikan Indonesia | ¥.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Lembar Pengesahan………………………………………………………………………i
Lembar Pernyataan………………………………………………………………………ii
Abstrak………………………………………………………………………………….iii
Kata Pengantar…………………………………………………………………………..iv
Daftar Isi…………………………………………………………………………………v
Daftar Tabel……………………………………………………………………………viii
BAB I Pendahuluan……………………………………………………………………..1
1.1 Latar Belakang Masalah…………………………………………………………1
1.2 Rumusan dan Batasan Masalah………………………………………………….4
1.3 Tujuan Penelitian………………………………………………………………..5
1.4 Manfaat Penelitian………………………………………………………………6
1.5 Hipotesis Penlitian………………………………………………………………7
1.6 Metode Penelitian……………………………………………………………..8
1.7 Populasi dan Sample…………………………………………………………..9
1.8 Instrumen Penelitian……………………………………………………………10
1.9 Sistematika Penulisan………………………………………………………….10
Maria Octora Yanti, 2014
EFEKTIVITAS THINK-ALOUD STRATEGY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN DOKKAI
Universitas Pendidikan Indonesia | ¥.upi.edu perpustakaan.upi.edu
BAB II LANDASAN TEORI:……………………………………………………12
1.10 Membaca Pemahaman (dokkai)…………………………………………….12
1.11 Strategi Belajar……………………………………………………………..15
1.12 Strategi Pembelajaran Konvensional……………………………………….17
1.13 Think-Aloud Strategy………………………………………………………20
BAB III METODE PENELITIAN………………………………………………26
3.1 Metode Penelitian……………………………………………………………..26
3.2 Desain Penelitian………………………………………………………………27
3.3 Tahapan Penelitian……………………………………………………………..28
3.4 Populasi dan Sampel Penelitian……………………………………………….34
3.5 Instrumen Penelitian…………………………………………………………...34
3.6 Analisis Uji Instrumen………………………………………………………..36
3.7 Teknik Pengolahan Data……………………………………………………..47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN………………………49
Profil Pembelajaran……………………………………………………………..49
4.2 Hasil Penelitian dan Analisis Data…………………………………………74
Maria Octora Yanti, 2014
EFEKTIVITAS THINK-ALOUD STRATEGY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN DOKKAI
Universitas Pendidikan Indonesia | ¥.upi.edu perpustakaan.upi.edu
4.3 Pembahasan…………………………………………………………………111
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN………………………………………….114
5.1 Kesimpulan……………………………………………………………………114
5.2 Saran………………………………………………………………………….115
Daftar Pustaka
Lampiran
Maria Octora Yanti, 2014
EFEKTIVITAS THINK-ALOUD STRATEGY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN DOKKAI
Universitas Pendidikan Indonesia | ¥.upi.edu perpustakaan.upi.edu