S PEA 1006211 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Dokumen:
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-undang Tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
Departemen Pendidikan Nasional. (2013). Undang-undang Standar Nasional
Pendidikan.
Sumber Buku:
Arikunto, S. (2012). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Aunurrahman. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Darmawan, D. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Djamarah, S.B. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Emzir. (2009). Metode Penelitian (Kuantitatif dan Kualitatif). Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada
Hamalik, O. (2013). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara
Huda, M. (2012). Cooperative Learning (Metode, Teknik, Struktur, dan Model
Terapan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Isjoni. (2013). Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta
Lie, A. (2008). Cooperative Learning Mempraktikan Cooperative Learning di
Ruang-ruang Kelas. Jakarta: Grasindo
Moeslihat, R. (2005). Akuntansi Untuk SMA Kelas XI. Bandung: Regina
Mulyadi, A. (2004). Akuntansi Untuk SMA Kelas II. Bandung: Grafindo Media
Pratama
Mulyadi, E. (2011). Akuntansi 2SMA Kelas XII. Jakarta: Yudhistira
Purwanto, N. (2008). Evaluasi Hasil Penelitian. Bandung: PT Remaja
Roesdakarya
Riduwan. (2013). Metodologi dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta
105
Alitta Noer Ratna Intan, 2014
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT)
Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Rusman. (2013). Model-model Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
106
Alitta Noer Ratna Intan, 2014
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT)
Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
106
Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka
Cipta
Soemantri. (2005). Memahami Akuntansi Seri B. Bandung: Armico.
Solehatin, E dan Raharjo. (2009). Cooperative Learning Analisis Model
Pembelajaran IPS. Jakarta: Bumi Aksara
Sudjana. (2004). Statistika untuk Ekonomi dan Niaga II. Bandung: Tarsito
Sudjana, N. (2011). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar . Bandung: Sinar Baru
Algesindo
. (2013). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung: Remaja
Rosdakarya
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Suprijono, A. (2013). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Belajar
Sutirman. (2013). Media & Model-model Pembelajaran Inovatif. Bandung: Graha
Ilmu
Suyanto dan Jihad, A. (2013). Menjadi Guru Profesional (Strategi Meningkatkan
Kualifikasi dan Kualitas Guru di Era Global). Jakarta: Esensi Erlangga Cipta
Suyono dan Hariyanto. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Syah, M. (2013). Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung:
Remaja Rosdakarya
Trianto.
(2007).
Model-model
Pembelajaran
Konstruktivisme. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher
Inovatif
Berorientasi
Sumber Skripsi:
Anjani, D. (2011). Studi Komparasi Pembelajaran Kooperatif Metode NHT
dengan Metode Student Teams Achiement Divisions (STAD) ditinjau dari Prestasi
Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kertasura Tahun Pelajaran
2010/2011. Surakarta: Universitas Sebelas Maret
Listya, K. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Numbered Heads Together
Dengan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan
Aktivitas dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XIIS-1 SMA Tanjung Morawa
Tahun Pembelajaran 2012/2013. Medan: Program Sarjana Universitas Negeri
Medan.
Alitta Noer Ratna Intan, 2014
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT)
Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
107
Silalahi, C.Y. (2013). Penerapan Kolaborasi Model Pembelajaran Numbered
Heads Together dengan Time Token untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil
Belajar Akuntansi Siswa Kelas XII IPS SMA Swasta GKPI Pamen Medan Tahun
Pembelajaran 2013/2013. Medan: Program Sarjana Universitas Negeri Medan
Sumber Jurnal:
Febriany, D.D, Siswandari, Ivada, E. (2013). “Pengaruh Pembelajaran Kooperatif
Tipe NHT untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi”. Vol.1 No. 2. Jurnal.
Surakarta: Universitas Sebelas Maret
Haydon, T., Maheady, L. dan Hunter, W. (2010).“Effects of Numbered Heads
Together on the Daily Quiz Scores and On-Task Behavior of Students with
Disabilities”. Journal of Behavioral Education, Vol. 19, Iss. 3, pp 222-238.
Diunduh dari http://link.springer.com/article/10.1007/s10864-010-9108-3?noaccess=true pada 13 Juli 2014.
Maheady, L., Michielli-Pendl, J., Harper, G. F., dan Mallette, B. (2006). “The
Effects of Numbered Heads Together with and Without and Incentive Package on
the Science Test Performance of a Diverse Group of Sixth Graders”. Journal of
Behavioral Education, Vol. 15, No. 1, pp 25-39. Diunduh dari
http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs10864-005-9002-6#page-1 pada 13
Juli 2014.
Sumber Internet:
Suprijono, A. (2009). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi. [Online].
Tersedia: http://history22education.wordpress.com . [Januari, 2009].
Alitta Noer Ratna Intan, 2014
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT)
Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Sumber Dokumen:
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-undang Tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
Departemen Pendidikan Nasional. (2013). Undang-undang Standar Nasional
Pendidikan.
Sumber Buku:
Arikunto, S. (2012). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Aunurrahman. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Darmawan, D. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Djamarah, S.B. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Emzir. (2009). Metode Penelitian (Kuantitatif dan Kualitatif). Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada
Hamalik, O. (2013). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara
Huda, M. (2012). Cooperative Learning (Metode, Teknik, Struktur, dan Model
Terapan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Isjoni. (2013). Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta
Lie, A. (2008). Cooperative Learning Mempraktikan Cooperative Learning di
Ruang-ruang Kelas. Jakarta: Grasindo
Moeslihat, R. (2005). Akuntansi Untuk SMA Kelas XI. Bandung: Regina
Mulyadi, A. (2004). Akuntansi Untuk SMA Kelas II. Bandung: Grafindo Media
Pratama
Mulyadi, E. (2011). Akuntansi 2SMA Kelas XII. Jakarta: Yudhistira
Purwanto, N. (2008). Evaluasi Hasil Penelitian. Bandung: PT Remaja
Roesdakarya
Riduwan. (2013). Metodologi dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta
105
Alitta Noer Ratna Intan, 2014
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT)
Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Rusman. (2013). Model-model Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
106
Alitta Noer Ratna Intan, 2014
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT)
Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
106
Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka
Cipta
Soemantri. (2005). Memahami Akuntansi Seri B. Bandung: Armico.
Solehatin, E dan Raharjo. (2009). Cooperative Learning Analisis Model
Pembelajaran IPS. Jakarta: Bumi Aksara
Sudjana. (2004). Statistika untuk Ekonomi dan Niaga II. Bandung: Tarsito
Sudjana, N. (2011). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar . Bandung: Sinar Baru
Algesindo
. (2013). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung: Remaja
Rosdakarya
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Suprijono, A. (2013). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Belajar
Sutirman. (2013). Media & Model-model Pembelajaran Inovatif. Bandung: Graha
Ilmu
Suyanto dan Jihad, A. (2013). Menjadi Guru Profesional (Strategi Meningkatkan
Kualifikasi dan Kualitas Guru di Era Global). Jakarta: Esensi Erlangga Cipta
Suyono dan Hariyanto. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Syah, M. (2013). Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung:
Remaja Rosdakarya
Trianto.
(2007).
Model-model
Pembelajaran
Konstruktivisme. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher
Inovatif
Berorientasi
Sumber Skripsi:
Anjani, D. (2011). Studi Komparasi Pembelajaran Kooperatif Metode NHT
dengan Metode Student Teams Achiement Divisions (STAD) ditinjau dari Prestasi
Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kertasura Tahun Pelajaran
2010/2011. Surakarta: Universitas Sebelas Maret
Listya, K. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Numbered Heads Together
Dengan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan
Aktivitas dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XIIS-1 SMA Tanjung Morawa
Tahun Pembelajaran 2012/2013. Medan: Program Sarjana Universitas Negeri
Medan.
Alitta Noer Ratna Intan, 2014
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT)
Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
107
Silalahi, C.Y. (2013). Penerapan Kolaborasi Model Pembelajaran Numbered
Heads Together dengan Time Token untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil
Belajar Akuntansi Siswa Kelas XII IPS SMA Swasta GKPI Pamen Medan Tahun
Pembelajaran 2013/2013. Medan: Program Sarjana Universitas Negeri Medan
Sumber Jurnal:
Febriany, D.D, Siswandari, Ivada, E. (2013). “Pengaruh Pembelajaran Kooperatif
Tipe NHT untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi”. Vol.1 No. 2. Jurnal.
Surakarta: Universitas Sebelas Maret
Haydon, T., Maheady, L. dan Hunter, W. (2010).“Effects of Numbered Heads
Together on the Daily Quiz Scores and On-Task Behavior of Students with
Disabilities”. Journal of Behavioral Education, Vol. 19, Iss. 3, pp 222-238.
Diunduh dari http://link.springer.com/article/10.1007/s10864-010-9108-3?noaccess=true pada 13 Juli 2014.
Maheady, L., Michielli-Pendl, J., Harper, G. F., dan Mallette, B. (2006). “The
Effects of Numbered Heads Together with and Without and Incentive Package on
the Science Test Performance of a Diverse Group of Sixth Graders”. Journal of
Behavioral Education, Vol. 15, No. 1, pp 25-39. Diunduh dari
http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs10864-005-9002-6#page-1 pada 13
Juli 2014.
Sumber Internet:
Suprijono, A. (2009). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi. [Online].
Tersedia: http://history22education.wordpress.com . [Januari, 2009].
Alitta Noer Ratna Intan, 2014
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT)
Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu