A silabus pengembangan Pmbljrn PKn 0
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
No. PSM/FIP/01
Revisi : 00
Tgl :16 Februari
2009
Hal 1 dari 2
Format Silabus
A. Format header
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL (PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PKn)
No. Dokumen
Revisi : 00 Tgl. Berlaku
Hal.
Jam pertemuan
Judul praktek
Semester
Simulasi
Genap
Pembelajaran PKn
16 x 150 menit
B. Format footer
Format footer prosedur mengacu kepada format footer pedoman mutu.
C. Format isi silabus
Nama Mata Kuliah
: Pengembangan Pembelajaran PKn
Kode Mata Kuliah
: PSD 327
SKS
: 2 Teori – 1 Praktek
Dosen
: 1. Wuri Wuryandani, M.Pd. dan TIM
Program Studi
: S1 PGSD
Prasyarat
: Konsep Dasar PKn, dan Pembelajaran PKn
Waktu Perkuliahan
: Semester Genap
Deskripsi Mata Kuliah
: Mata kuliah ini menyajikan kajian-kajian yang berhubungan
dengan pengembangan pembelajaran PKn SD yang
meliputi: kajian kurikulum PKn SD, pengembangan media,
pengembangan silabus dan RPP, pengembangan bahan
bahan ajar, dan pengembangan istrumen evaluasi. Tujuan
akhir mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu
mengembangkan RPP dan silabus untuk proses
pembelajaran PKn SD.
Pengalaman Belajar
: Mahasiswa berlatih mengembangkan media, silabus, RPP,
bahan ajar, dan instrument evaluasi.
Kompetensi mata Kuliah:
1. Mengkaji kurikulum PKn SD
2. Mengkaji kesesuaian buku teks PKn SD
3. Mengembangkan bahan ajar PKn SD
4. Memilih strategi pembelajaran PKn SD
5. Mengembangkan media PKn SD.
6. Mengembangkan instrument penilaian sesuai dengan aspek penilaian PKn SD.
7. Mengkaji silabus PKn SD
8. Mengembangkan RPP unuk pembelajaran PKn SD
9. Mempraktikan pembelajaran PKn SD
Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Pertemuan
Tujuan Perkuliahan
Pokok Bahasan/Sub Pokok
Bahasan
1,2
Mahasiswa mengkaji kurikulum PKn
1. Kurikulum PKn SD
SD
2. SKKD PKn SD
3,4
Dibuat oleh :
Mahasiswa mampu mengkaji
kesesuaian buku teks dan kurikulum
Kurikulum dan buku teks PKn SD
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
No. PSM/FIP/01
5-6
7
8,9
10,11
12
13,14,
15, 16
Tgl :16 Februari
2009
Revisi : 00
PKn SD
Mahasiswa
mampu
mengembangkan bahan ajar PKn
SD
Mahasiswa mampu memilih strategi
pembelajaran sesuai dengan
karakteristik siswa dan materi ajar
Mahasiswa
mampu
mengembangkan media pengajaran
PKn SD
Mahasiswa
mampu
mengembangakan
instrumen
penilaian dalam pembelajaaran PKn
SD
Mahasiswa
mampu
mengembangkan silabus dan RPP
PKn SD
Mahasiswa mampu melakukan
simulasi pembelajaran
Hal 1 dari 2
Bahan ajar PKn SD
Strategi pembelajaran PKn SD
Media pengajaran PKn SD
Penilaian PKn SD
Silabus dan RPP
Simulasi Pembalajaran (UAS)
Evaluasi Hasil Belajar : Nilai akhir semester memuat komponen sebagai berikut :
1. Kehadiran, kedisiplinan
: 10%
2. Tugas Media/MID
: 25%
3. Tugas instrument penilaian
: 25%
4. Pengembangan RPP, dan
Simulasi Pembelajaran /UAS
: 40%
Jumlah
: 100%
Daftar Literatur/Referensi
Ruminiati. (2007). Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan SD. Jakarta: Depdiknas
Suharno, dkk. (2006). PKn SD. Buku pegangan kuliah, tidak diterbitkan.
Winataputra, Udin S. (2005). Materi dan Pembelajaran PKn SD. Jakarta: UT
Dimyati dan Mudjiono. (1999). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Mulyasa, E. (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Sagala, Syaiful. (2006). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Lickona, T. (1992). Educating for Character. New york: Bantam Books.
Dahar, Ratna Wilis. (1988). Teori-teori belajar. Bandung.
Dosen dapat dihubungi di:
(1) HP. 081227920217
(2) wurry_uny@yahoo.com
Yogyakarta, 16 Mei 2010
Mengetahui,
Ketua Jurusan PPSD FIP UNY
Dibuat oleh :
Dosen Pengampu Mata Kuliah
Pengembangan Pembelajaran
PKn
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
No. PSM/FIP/01
A.M. Yusuf , M.Pd.
NIP: 19511217 198103 1 001
Dibuat oleh :
Revisi : 00
Tgl :16 Februari
2009
Hal 1 dari 2
Wuri Wuryandani, M.Pd
NIP: 19800929 200501 2 003
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
No. PSM/FIP/01
Revisi : 00
Tgl :16 Februari
2009
Hal 1 dari 2
Format Silabus
A. Format header
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL (PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PKn)
No. Dokumen
Revisi : 00 Tgl. Berlaku
Hal.
Jam pertemuan
Judul praktek
Semester
Simulasi
Genap
Pembelajaran PKn
16 x 150 menit
B. Format footer
Format footer prosedur mengacu kepada format footer pedoman mutu.
C. Format isi silabus
Nama Mata Kuliah
: Pengembangan Pembelajaran PKn
Kode Mata Kuliah
: PSD 327
SKS
: 2 Teori – 1 Praktek
Dosen
: 1. Wuri Wuryandani, M.Pd. dan TIM
Program Studi
: S1 PGSD
Prasyarat
: Konsep Dasar PKn, dan Pembelajaran PKn
Waktu Perkuliahan
: Semester Genap
Deskripsi Mata Kuliah
: Mata kuliah ini menyajikan kajian-kajian yang berhubungan
dengan pengembangan pembelajaran PKn SD yang
meliputi: kajian kurikulum PKn SD, pengembangan media,
pengembangan silabus dan RPP, pengembangan bahan
bahan ajar, dan pengembangan istrumen evaluasi. Tujuan
akhir mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu
mengembangkan RPP dan silabus untuk proses
pembelajaran PKn SD.
Pengalaman Belajar
: Mahasiswa berlatih mengembangkan media, silabus, RPP,
bahan ajar, dan instrument evaluasi.
Kompetensi mata Kuliah:
1. Mengkaji kurikulum PKn SD
2. Mengkaji kesesuaian buku teks PKn SD
3. Mengembangkan bahan ajar PKn SD
4. Memilih strategi pembelajaran PKn SD
5. Mengembangkan media PKn SD.
6. Mengembangkan instrument penilaian sesuai dengan aspek penilaian PKn SD.
7. Mengkaji silabus PKn SD
8. Mengembangkan RPP unuk pembelajaran PKn SD
9. Mempraktikan pembelajaran PKn SD
Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Pertemuan
Tujuan Perkuliahan
Pokok Bahasan/Sub Pokok
Bahasan
1,2
Mahasiswa mengkaji kurikulum PKn
1. Kurikulum PKn SD
SD
2. SKKD PKn SD
3,4
Dibuat oleh :
Mahasiswa mampu mengkaji
kesesuaian buku teks dan kurikulum
Kurikulum dan buku teks PKn SD
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
No. PSM/FIP/01
5-6
7
8,9
10,11
12
13,14,
15, 16
Tgl :16 Februari
2009
Revisi : 00
PKn SD
Mahasiswa
mampu
mengembangkan bahan ajar PKn
SD
Mahasiswa mampu memilih strategi
pembelajaran sesuai dengan
karakteristik siswa dan materi ajar
Mahasiswa
mampu
mengembangkan media pengajaran
PKn SD
Mahasiswa
mampu
mengembangakan
instrumen
penilaian dalam pembelajaaran PKn
SD
Mahasiswa
mampu
mengembangkan silabus dan RPP
PKn SD
Mahasiswa mampu melakukan
simulasi pembelajaran
Hal 1 dari 2
Bahan ajar PKn SD
Strategi pembelajaran PKn SD
Media pengajaran PKn SD
Penilaian PKn SD
Silabus dan RPP
Simulasi Pembalajaran (UAS)
Evaluasi Hasil Belajar : Nilai akhir semester memuat komponen sebagai berikut :
1. Kehadiran, kedisiplinan
: 10%
2. Tugas Media/MID
: 25%
3. Tugas instrument penilaian
: 25%
4. Pengembangan RPP, dan
Simulasi Pembelajaran /UAS
: 40%
Jumlah
: 100%
Daftar Literatur/Referensi
Ruminiati. (2007). Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan SD. Jakarta: Depdiknas
Suharno, dkk. (2006). PKn SD. Buku pegangan kuliah, tidak diterbitkan.
Winataputra, Udin S. (2005). Materi dan Pembelajaran PKn SD. Jakarta: UT
Dimyati dan Mudjiono. (1999). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Mulyasa, E. (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Sagala, Syaiful. (2006). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Lickona, T. (1992). Educating for Character. New york: Bantam Books.
Dahar, Ratna Wilis. (1988). Teori-teori belajar. Bandung.
Dosen dapat dihubungi di:
(1) HP. 081227920217
(2) wurry_uny@yahoo.com
Yogyakarta, 16 Mei 2010
Mengetahui,
Ketua Jurusan PPSD FIP UNY
Dibuat oleh :
Dosen Pengampu Mata Kuliah
Pengembangan Pembelajaran
PKn
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
No. PSM/FIP/01
A.M. Yusuf , M.Pd.
NIP: 19511217 198103 1 001
Dibuat oleh :
Revisi : 00
Tgl :16 Februari
2009
Hal 1 dari 2
Wuri Wuryandani, M.Pd
NIP: 19800929 200501 2 003
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :