Silabus MK. Logika dan Epistemologi Pend

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS (LOGIKA & EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN)
SIL/IPF
203/01
Gasal

Revisi : 01

5 Sept 2012

Judul praktek: -

Hal. 1 dari 4
Jam: 2x50 menit

Silabus
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Dosen

Program Studi
Prasyarat
Waktu perkuliahan
Deskripsi Mata Kuliah

: EPISTEMOLOGI & LOGIKA PENDIDIKAN
: IPF 203
: 2 (Teori)
: Rukiyati, M.Hum.
: Prodi S1 TP, PLB
:: Semester Gasal 2012/2013
: Matakuliah ini membahas konsep-konsep dasar filsafat,
hakikat pengetahuan dan sumber-sumber pengetahuan,
macam-macam kebenaran, teori pengetahuan dalam
ajaran/pemikiran, landasan epistemologis dalam konsep
pendidikan dan telaah logis terhadap teori-teori
pendidikan, pengertian dan macam-macam logika, unsurunsur logika, definisi dan silogisme, sesat pikir dalam
pemikiran para pendidik dan ahli pendidikan.

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan

Pertemuan
1

Kompetensi Dasar

Pokok Bahasan/sub Pokok Bahasan

Kemampuan utk:
Menjelaskan
1. Konsep-konsep dasar epistemologi:
epistemologi sebagai
a. Pengertian, ciri berpikir dan cabangbagian dari cabangcabang filsafat
cabang filsafat
b. Objek material dan objek formal
filsafat
c. Pengertian dan ruang lingkup
Epistemologi
d. Pengertian dan ruang lingkup Logika

2,3

Membedakan
2. Macam-macam pengetahuan, sumber
pengertian
filsafat,
dan kepastian kebenaran.
ilmu-ilmu
empiris,
a. Perbedaan filsafat dengan ilmu
agama,
seni
dan
empiris, agama, seni dan teknologi
teknologi
b. Sumber pengetahuan
Menjelaskan macamc. Teori-teori kebenaran
macam
d. Kepastian kebenaran
sumberpengetahuan
Menjelaskan teoriteori kebenaran dan

kepastian kebenaran

4, 5, 6

Menganalisis
3. Analisis landasan epistemologis dalam
landasan
teori-teori pendidikan
epistemologis dalam
a. Aliran-aliran dalam epistemologi
teori-teori pendidikan
b. Analisis epistemologis teori-teori pendidikan

Dibuat oleh :

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS (LOGIKA & EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN)
SIL/IPF
203/01
Gasal

Revisi : 01

5 Sept 2012

Judul praktek: -

Hal. 2 dari 4
Jam: 2x50 menit

(nativisme, empirisme, naturalisme, behaviorisme,
humanisme)
7

Membedakan
Macam-macam logika dan ciri-cirinya
macam-macam logika Komponen-komponen logika
(induksi dan deduksi) (Konsep, proposisi, penyimpulan)
Menjelaskan
komponen-komponen
logika

8

Ujian Mid Sem

Tes tertulis (Esei)

9

Membuat
definisi
sesuai

dengan
patokan/aturan yang
ada

Komponen pertama logika: Konsep
Konsep (pengertian)
Definisi dan syarat-syaratnya
Macam-macam definisi

10, 11

Membedakan
proposisi dilihat dari
kualitas,
kuantitas,
luas dan isinya

Komponen Kedua (Proposisi):
1. Pengertian proposisi
2. Unsur-unsur proposisi

3. Macam-macam proposisi dilihat dari:
a. Kualitas/bentuk:
- P. Affirmatif
- P. Negatif
b. Kuantitas:
- P. Universal
- P. Partikular
- P. Singular
c.Luas predikat:
- Terdistribusi seluruhnya
- Tidak terdistribusi (dalam diagram)
d.Isi proposisi:
- Fakta
- Putusan (objektif & subjektif)
beserta contoh-contohnya.

12

Menyusun
penyimpulan

langsung

Komponen ketiga logika (Penyimpulan):
1. Penyimpulan langsung (ekuivalensi, kontraposisi,
dll)

13

Membuat
silogisme
kategoris
(dlm
lapangan pendidikan)

Dibuat oleh :

2. Penyimpulan tak-langsung: Silogisme
a. Silogisme kategoris

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen

tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS (LOGIKA & EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN)
SIL/IPF
203/01
Gasal

14

Menyusun silogisme
hipotetis (kondisional
& disjungtif)

15,16

Mengidentifikasi sesat
pikir pernyataan
dalam
kehidupan
sehari-hari.
Menunjukkan contohcontoh sesat pikir
dalam pemikiran para
pendidik, pejabat dan
para pakar
pendidikan.

Revisi : 01
Judul praktek: -

Hal. 3 dari 4
Jam: 2x50 menit

b. Silogisme hipotetis

Kesalahan berpikir (Fallacy) dan macam-macamnya:
a. generalisasi tergesa-gesa
b. silogisme empat term
c. post hoc ergo propter hoc
d. non-sequitur
e. argumen ad hominem
f. argumen ad populum
g. penalaran melingkar, dsb

Evaluasi Hasil Belajar
:
No.
Komponen Evaluasi
1.
2.
3.
4.

5 Sept 2012

Tugas-tugas diskusi, indiv.
Ujian Mid Semester
Ujian Akhir Semester
Sikap, perilaku, kehadiran
Jumlah
Nilai bonus (kuis)

Bobot (%)
20%
30%
40 %
10 %
100 %
+

Daftar Literatur/Referensi:
Ahmad Dardiri. 2001. Logika – Buku Pegangan Kuliah.Yogyakarta: FIP UNY
Katsoff. Louis O. 1999. Pengantar Filsafat. Yogyakarta: Tiara Wacana
Jan Hendrik Rapar. 1996. Pengantar Logika. Yogyakarta: Kanisius.
Mundiri. 2004. Logika. Yogyakarta: Tiara Wacana
Poespoprodjo & T Gilarso. Logika – Ilmu Menalar. Bandung:
L. Andriani & Rukiyati. 2001. Epistemologi - Buku Pegangan Kuliah. Yogyakarta: FIP UNY
Soekadijo. 1995. Logika. Jakarta: Gramedia
Sudarminta, 2006. Epistemologi Dasar. Yogyakarta: Kanisius.
Dosen dapat dihubungi di:
1. Jurusan FSP - FIP UNY
2. HP. 085868351800, Telp. 0274 – 870194
3. email: ruki1961@yahoo.com
Yogyakarta, 5 September 2012

Dibuat oleh :

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS (LOGIKA & EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN)
SIL/IPF
203/01
Gasal

Revisi : 01

5 Sept 2012

Judul praktek: -

Hal. 4 dari 4
Jam: 2x50 menit

Mengetahui,
Ketua Jurusan

Dosen Pengampu Mata Kuliah

Ariefa Efianingrum, M.Si
NIP: 19740411199803 2 001

Rukiyati, M. Hum.
NIP: 19610711 198803 2 001

Dibuat oleh :

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :