Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

Pembelajaran Tema
Dasar pemikiran perlunya
pembelajaran tema bagi anak
SDkelas rendah.

Pengertian
Tema adalah ide-ide pokok.
Pemb tema adalah salah satu pendekatan
pembelajaran yg di dasarkan atas ide-ide
pokok atau ide-ide sentral tentang anak
dan lingkungan nya.
Tema yg di sajikan kpd anak hrs di mulai
dari hal-hal yg telah di kenal anak menuju
yg lebih jauh ;di mulai yg sederhana
menuju yg lebih kompleks.

Dalam pengembangan tema
Dalam pengembangan suatu tema ,guru-guru dpt
memilih topik yg mereka pandang relevan dgn
minat anak ,serta mengembangkan
pembelajaran sekitar ide-ide pokok yg di pilih

tsb.
Pembelajaran tema adalah khas bagi anak SD
pada kelas-kelas awal.
Melalui pembelajaran tema anak-anak akan
memperoleh manfaat yg besar dan pemahaman
mereka ttg lingkungan di sekitar misal
tanaman ,binatang,transportasi dll.

Karakteristik pembelajaran tema
Karakteristik pembelajaran tema kegiatan
belajarnya lebih banyak di lakukan
melalui kegiatan pengalaman langsung
atau hands on experience.
Karakteristik pembelajaran tema (kostelnik)
1.Memberikan pengalaman langsung ttg
objek-objek yg riil bagi anak utk menilai
dan memanipulasinya .

lanjutan
2.Menciptakan kegiatan shg anak

menggunakan semua pemikirannya.
3.Membangun kegiatan sekitar minat-minat
anak
4.Membantu anak-anak mengembangkan
pengetahuan dan keterampilan baru yg di
dasarkan pd hal-hal yg telah mereka
ketahui dan dpt mereka lakukan
sebelumnya.

lanjutan
Tema membantu anak mengembangkan
semua pemikirannya dalam belajar.
Melalui program yg di dasarkan pada tema
anak-anak membangun hubungan di
antara informasi yg terpisah-pisah utk
membentuk konsep yg lebih kompleks
dan abstrak.