Pengaruh Brain Gym Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII Di SMP Islam Durenan Trenggalek - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR RUJUKAN
Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar .
Jakarta: Rineka Cipta.
Ahmad Saebeni, Beni. 2008. Metode Penelitian. Bandung: Pustaka Setia.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Aziz, Abdul, et.all. 2012. Pedoman Penyususnan Skripsi. Tulungagung: STAIN
Tulungagung Press.
Dalyono, M. 2005. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Dennison, Paul E. Dan Gail E. 2009. Buku Panduan Lengkap Brain Gym: Senam
Otak. Jakarta: PT Grasindo.
Gunarsa, D. Singgih. 2004. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja . Jakarta:
PT BPK Gunung Mulia.
Hudojo, Herman. 1988. Mengajar Belajar Matematika . Jakarta: DEPDIKBUD
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pengembangan Lembaga
Pendidikan Tenaga Kependidikan.
Irianto, Agus. 2007. Statistik Konsep Dasar dan Aplikasinya . Jakarta: Kencana.
Kumalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi.
Bandung: PT Refika Aditama.
Masykur Ag, Moch. Dan Abdul Halim Fathani. 2007. Mathematical Intelligence:
Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar .

Jogjakarta: Ar Ruzz Media.
Masykur Ag, Moch. Dan Abdul Halim Fathani. “Efektivitas Brain Gym dalam
Mencerdaskan Matematis Siswa ”, dalam http://Efektivitas Brain Gym terhadap
Kecerdasan Matematis Siswa. Diakses 6 Nopemer 2013.
Muhammad, As’adi. 2010. Bila Otak Kanan dan Otak Kiri Seimbang. Jogjakarta:
Diva Press.
Prasetyo, Bambang dan Lina Miftahul Jannah. 2008. Metode Penelitian
Kuantitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Rembangy, Musthofa. 2010. Pendidikan Transformasi. Yogyakarta: Teras.
Palupi,

Retno”.Mengenal

Berbagai

Manfaat

Senam

Otak”,

dalam

http://id.she.yahoo.com/mengenal-berbagai-manfaat-senam-otak-093358732.html.
Diakses 22 April 2014.

Setiawan, Ebta. 2010. Kamus Besar Bahasa Indonesia Versi 1.1. Pusat Bahasa.
Setyono, Ariesandi. 2007. Mathemagics. Jakarta: PT Gramedia Pustaka.
Sholihah, Mar’atus. 2012. Pengaruh Brain Gym terhadap Motivasi dan Hasil
Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTS N Ngantru Tulungagung.
Tulungagung: STAIN Tulungagung.
Sudiyono, Anas. 2008. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada.
Sudjana, Nana. 1991. Penilaian Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosda Karya.
Sugiono. 2007. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Suharso, Puguh. 2009. Metode Penelitian Praktis untuk Bisnis.: Pendekatan
Filosofi dan Praktis. Jakarta: PT Indeks.
Suherman, Erman, et. all. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: Universitas Pendidikan Bandung.

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2009. Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suprijono, Agus. 2011. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras.
Thalheimer, Will dan Samantha Cook. How to Calculate Effect Sizes from
Published research: A Simplified Methodology. Dalam www. WorkLearning Research.
Winarsunu, Tulus. 2008. Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan.
Malang: UMM Press.