Kuliah | Blog ini migrasi ke www.widhiarso.staff.ugm.ac.id
VALIDITAS ISI
Wahyu Widhiarso
Fakultas Psikologi UGM
Validitas Isi (Content Validation)
Validitas Muka
Validitas yang didasarkan pada format
penampilan tes
Pemilihan jenis huruf
Warna atau tebal kertas
Menyangkut motivasi subjek dalam
merespon aitem-aitem di dalam tes
Harus dilengkapi dengan estimasi
validitas yang lain
1
Validitas Isi (Content Validation)
Validitas Logik
VALID
Aitem
TDK VALID
Konstrak
Bertujuan untuk mengetahui bahwa item tes mewakili kawasan
ukur (performance domain)
Menjelaskan “Sejauh mana aitem dalam tes mencakup
keseluruhan kawasan isi objek yang hendak diukur”
Background
Concept
Conceptual
Definition
Operational
Definition
Content validation is the
process of checking an
operational definition to
make sure it includes the
entire conceptual definition—
and nothing else
I ndicator
2
Validitas Isi (Content Validity)
Validitas Logik
Validitas yang menjelaskan sejauhmana isi tes
mewakili atribut yang hendak diukur
Blue Print Skala Motivasi Berhenti Merokok *)
Aspek
Aitem
Motivasi Biologis
35%
Motivasi Psikologis
40%
Motivasi Sosial
25%
Blue Print Skala Pengendalian Emosi
Aspek
Isi tes tidak
mewakili
atribut ukur
Aitem
Kendali Pikiran
35%
Kendali Perasaan
40%
Kreativitas
25%
;
VALID
:
TDK VALID
Amel, 2002. Hubungan antara Pengendalian Emosi dengan Motivasi Berhenti
Merokok. Skripsi Fakultas Psikologi UGM
Validitas Isi (Content Validation)
Validitas Logik
Untuk meningkatkan validitas ini caranya
adalah dengan membatasi kawasan ukur
Blue Print Skala Minat Membeli Produk
Aspek
Aitem
Harga
50%
Kemasan
25%
Diskon
25%
Kawasan Ukur dibatasi
sehingga terfokus pada
kawasan ukur
Blue Print Skala Minat Membeli Produk
Aspek
Aitem
Fluktuasi Dolar
35%
Tingkat Inflasi
40%
Suku Bunga
25%
Kawasan ukur terlalu
luas dan sulit untuk
difokuskan
Pada bentuk tes non kognitif pembatasan perilaku ini sulit untuk dibuat
dengan tegas, karena variasi teori yang dapat dipakai
3
Validitas Isi (Content Validation)
Validitas Logik
Validitas isi terlihat pada kesesuaian antara SPESIFIKASI
AITEM dengan ASPEK BLUE PRINT
Pada tes non kognitif, blue print dapat mengacu pada teori.
Pada tes kognitif, blue print dapat mengacu pada TIK atau
TIU mata pelajaran
Variabel : Kepemimpinan Transformasional *)
Aspek : Kharisma Pemimpin
Aitem : Anak buah saya merasa tenang jika berada didekat saya
Variabel : Kekerasan dalam Rumah Tangga
Aspek : Kekerasan Fisik
Aitem : Rumah tangga saya jauh dari keramaian kota
;
:
VALID
TDK VALID
*) Nuryanto. 2003. Hubungan Gaya Kepemimpinan Transformasional Guru Dengan
Motivasi Belajar Siswa. Skripsi Fakultas Psikologi UGM
Validitas Isi (Content Validation)
Validitas Logik
Cara Melakukan Validitas Isi
Tentukan domain kawasan psikologis
Æ
Pilihlah panel yang qualified (expert) untuk
mengevaluasi blue print dan item yang disusun
Æ
Ex. Kebahagiaan Hidup
Dosen pembimbing
Susunlah framework untuk memproses matching
antara item dengan domain kawasan psikologis
Æ Pilihlah teori yang mendukung
Rangkumlah hasil matching di atas
4
CATATAN
Validitas Isi Tepat Untuk
Tes Prestasi (achievement tests)
- Aspek ukur sesuai dengan tujuan pembelajaran
Skala Prestasi Kerja
- Aspek ukur sesuai dengan kebijakan instansi
Validitas Isi Kurang Tepat Untuk
Tes Kepribadian
- Kepribadian memiliki banyak aspek dan cakupan
yang luas
no specific domain of knowledge to be tested
5
Wahyu Widhiarso
Fakultas Psikologi UGM
Validitas Isi (Content Validation)
Validitas Muka
Validitas yang didasarkan pada format
penampilan tes
Pemilihan jenis huruf
Warna atau tebal kertas
Menyangkut motivasi subjek dalam
merespon aitem-aitem di dalam tes
Harus dilengkapi dengan estimasi
validitas yang lain
1
Validitas Isi (Content Validation)
Validitas Logik
VALID
Aitem
TDK VALID
Konstrak
Bertujuan untuk mengetahui bahwa item tes mewakili kawasan
ukur (performance domain)
Menjelaskan “Sejauh mana aitem dalam tes mencakup
keseluruhan kawasan isi objek yang hendak diukur”
Background
Concept
Conceptual
Definition
Operational
Definition
Content validation is the
process of checking an
operational definition to
make sure it includes the
entire conceptual definition—
and nothing else
I ndicator
2
Validitas Isi (Content Validity)
Validitas Logik
Validitas yang menjelaskan sejauhmana isi tes
mewakili atribut yang hendak diukur
Blue Print Skala Motivasi Berhenti Merokok *)
Aspek
Aitem
Motivasi Biologis
35%
Motivasi Psikologis
40%
Motivasi Sosial
25%
Blue Print Skala Pengendalian Emosi
Aspek
Isi tes tidak
mewakili
atribut ukur
Aitem
Kendali Pikiran
35%
Kendali Perasaan
40%
Kreativitas
25%
;
VALID
:
TDK VALID
Amel, 2002. Hubungan antara Pengendalian Emosi dengan Motivasi Berhenti
Merokok. Skripsi Fakultas Psikologi UGM
Validitas Isi (Content Validation)
Validitas Logik
Untuk meningkatkan validitas ini caranya
adalah dengan membatasi kawasan ukur
Blue Print Skala Minat Membeli Produk
Aspek
Aitem
Harga
50%
Kemasan
25%
Diskon
25%
Kawasan Ukur dibatasi
sehingga terfokus pada
kawasan ukur
Blue Print Skala Minat Membeli Produk
Aspek
Aitem
Fluktuasi Dolar
35%
Tingkat Inflasi
40%
Suku Bunga
25%
Kawasan ukur terlalu
luas dan sulit untuk
difokuskan
Pada bentuk tes non kognitif pembatasan perilaku ini sulit untuk dibuat
dengan tegas, karena variasi teori yang dapat dipakai
3
Validitas Isi (Content Validation)
Validitas Logik
Validitas isi terlihat pada kesesuaian antara SPESIFIKASI
AITEM dengan ASPEK BLUE PRINT
Pada tes non kognitif, blue print dapat mengacu pada teori.
Pada tes kognitif, blue print dapat mengacu pada TIK atau
TIU mata pelajaran
Variabel : Kepemimpinan Transformasional *)
Aspek : Kharisma Pemimpin
Aitem : Anak buah saya merasa tenang jika berada didekat saya
Variabel : Kekerasan dalam Rumah Tangga
Aspek : Kekerasan Fisik
Aitem : Rumah tangga saya jauh dari keramaian kota
;
:
VALID
TDK VALID
*) Nuryanto. 2003. Hubungan Gaya Kepemimpinan Transformasional Guru Dengan
Motivasi Belajar Siswa. Skripsi Fakultas Psikologi UGM
Validitas Isi (Content Validation)
Validitas Logik
Cara Melakukan Validitas Isi
Tentukan domain kawasan psikologis
Æ
Pilihlah panel yang qualified (expert) untuk
mengevaluasi blue print dan item yang disusun
Æ
Ex. Kebahagiaan Hidup
Dosen pembimbing
Susunlah framework untuk memproses matching
antara item dengan domain kawasan psikologis
Æ Pilihlah teori yang mendukung
Rangkumlah hasil matching di atas
4
CATATAN
Validitas Isi Tepat Untuk
Tes Prestasi (achievement tests)
- Aspek ukur sesuai dengan tujuan pembelajaran
Skala Prestasi Kerja
- Aspek ukur sesuai dengan kebijakan instansi
Validitas Isi Kurang Tepat Untuk
Tes Kepribadian
- Kepribadian memiliki banyak aspek dan cakupan
yang luas
no specific domain of knowledge to be tested
5