Materi IPA SMK Kelas x

Materi IPA SMK Kelas x

Bab. 1 Metoda Ilmiah
A. Hakikat Ilmu Pengetahuan Alam ( Sains)
Sejak abad ke-18, ilmu pengetahuan telah berkembang pesat dan melahirkan teknologi canggih
yang berperan penting dalam kehidupan manusia. Perkembangan ilmu pengetahuan, khususnya
ilmu pengetahuan alam, telah mengubah sejarah peradaban manusia sehingga lebih modern.
1. Ilmu Pengetahuan Alam sebagai disiplin ilmu
Berbagai ilmu pengetahuan yang dipelajari oleh manusia secara garis besar dapat dikelompokan
menjadi tiga, yaitu;
1) Ilmu Alam (Nature science)
2) Ilmu Sosial (Social science)
3) Ilmu Budaya (Humanitas)
Ilmu pengetahuan bermula dari rasa ingin tahu yang merupakan ciri khas manusia. Manusia
memiliki rasa ingin tahu mengenai benda-benda dan gejala-gejala alam di sekitarnya, dan dirinya
sendiri. Dari rasa ingin tahu tersebut, manusia selalu menggunakan akal pikirannya untuk
mencari tahu serta mempelajari gejala-gejala alam agar dapat bermanfaat dalam kehidupannya.
Jadi,ilmu pengetahuan alam (sains) adalah ilmu yang mempelajari gejala-gejala alam secara
apa adanya.
2. Ciri Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu pengetahuan alam memiliki ciri-ciri sebagai berikut:

a. Konkret; Ilmu pengetahuan alam memiliki objek kajian berupa benda-benda atau gejala-gejala
b.

alam yang nyata dan dapat ditangkap oleh indera
Logis; Ilmu pengetahuan alam dikembangkan berdasarkan cara berpikir logis. Cara berpikir
logis adalah cara berpikir yang menggunakan logika dan ajek. Kesimpulan yang diambil

c.

berdasarkan logika-logika tertentu, baik secara induktif ataupun secara deduktif
Objektif; Hasil dari ilmu pengetahuan alam merupakan suatu produk yang terhindar dari
maksud-maksud tertentu pelaku (subjektif), baik itu berupa kepentingan seseorang maupun
golongan. Hasil dari kajian ilmu pengetahuan alam harus bsesuai dengan fakta dan buktu
kebenaran ilmiah secara apa adanya tampa ditambahi ataupun ditutupi dengan mitos dan

d.

perasaan
Empiris; Ilmu pengetahuan alam atau sains dikembangkan berdasarkan pengalaman empiris,

yaitu pengalaman konkret yang dapat dirasakan semua orang dan dapat dibuktikan secara ilmiah.
e. Sistematis; Hasil kajian ilmu pengetahuan alam, baik hasil penelitian ataupun kajian ilmiah,
didasarkan pada langkah-langkah yang sistematis dan berurutan. Urutan berupa langkah-langkah
metode ilmiah sehingga ketika orang lain ingin melakukan hal yang sama, akan mendapatkan
hasil yang sama pula.
f. Teori-teorinya berlaku umum; Begitu banyak teori-teori sains yang lahir dari ilmuwan yang
menkaji gejala-gejala alam. Teori-teori itu berlaku umum dan dapat diketahui orang lain tanpa
batas. Ketika seorang ilmuwan mengeluarkan teori tertentu, orang lain dapat mengkoreksi atau
mengkaji ulang kesesuaian teori tersebut. Bahkan ilmuwan lain yang tidak sependapat dapat
mengeluarkan teori baru yang melengkapi atau membantah teori yang tidak sesuai tersebut.

B. Keterampilan Proses Sains
Para ilmuwan berhasil mengembangkan ilmu pengetahuan karena mereka bekerja secara
sistematis, jujur dan disiplin. Mereka mengembangkan semua keterampilan yang mereka miliki.
Keterampilan itu dinamakan keterampilan proses. Keterampilan proses sains adalah sebagai
berikut:
1. Melakukan observasi
Observasi adalah keterampilan dalam mengamati objek atau fenomena melalui panca indera,
yaitu melihat, menyentuh, mengecap, mendengar, dan membaui. Observasi juga dapat dilakukan
dengan menggunakan alat bantu , seperti penggaris, mikroskop, termometer, lup, dan neraca.

Hasil observasi dapat ditampilkan dalam bentuk gambar, bagan, tabel grafik, deskripsi atau
penjelasan
2. Menafsirkan
Menafsirkan merupakan sesuatu kemampuan dalam memberi arti atau menginterprestasikan
suatu gejala-gejala atau kejadian berdasarkan kejadian lainnya. Dalam memberikan penafsiran
hendaknya memiliki acuan atau patokan. Acuan tersebut berdasarkan pengetahuan yang dimiliki
dan pola yang sudah terjadi.
3. Memprediksi
Memprediksi berarti memperkirakan suatu kejadian dimasa yang akan datang berdasarkan pola
yang pernah terjadi sebelumnya pada kondisi yang sama.
4. Mengindentifikasi variabel
Variabel adalah sesuatu yang menjadi fokus atau pusat perhatian, yang memberikan pengaruh
dan memiliki nilai sehingga dapat berubah. Variabel dapat disebut juga peubah. Variabel
merupakan objek penelitian yang dapat menentukan hasil penelitian.
Ada beberapa macam variabel, yaitu:
a. Variabel manipulasi/bebas, yaitu variabel yang sengaja dapat diubah dan dimanipulasi oleh
peneliti. Variabel manipulasi sengaja dibuat bervariasi oleh peneliti
b. Variabel respon/terikat, yaitu variabel yang dipengaruhi oleh variabel manipulasi. Ketika
c.

variabel manipulasi berubah, variabel responpun ikut berubah
Variabel kontrol/pengendali, yaitu variabel yang berada diluar variabel manipulasi dan variabel

respon. Variabel dibuat sama dan terkendali agar tidak berpengaruh terhadap hasil penelitian.
5. Mengkomunikasikan hasil
Ketika seseorang mengkomunikasikan hasil kajian maupun penelitian sains, ia harus
menyampaikan dengan jelas, tepat, tampa menimbulkan ambigu. Mengkomunikasikan hasil
dapat melalui lisan maupun tulisan. Melalui lisan misalnya dalam presentasi, diskusi, atau
seminar ilmiah. Melalui tulisan misalnya dalam bentuk makalah, laporan penelitian, atau jurnal.
C. Metode Ilmiah
Metode ilmiah adalah langkah-langkah sistematis dan teratur yang digunakan dalam rangka
mencari kebenaran ilmu pengetahuan. Metode ilmiah diperlukan dalam melakukan suatu
penelitian. Penelitian dilakukan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan dan rasa ingin tahu
manusia terhadap suatu kejadian atau gejala alam tertentu. Ilmu pengetahuan terus berkembang
karena para ilmuwan tak berhenti mencari tahu dan meneliti mengenai gejala-gejala alam yang
terjadi.
Penelitian dapat dikelompokan menjadi dua kelompok, yaitu:
1. Penelitian Kualitatif

Penelitian kualitatif adalah penelitian yang dilakukan menggunakan alat indera tanpa mengacu

pada satuan pengukuran baku. Data yang didapat dari penelitian kuaklitatif berupa deskripsi atau
penjelasan mengenai suatu keadaan atau kejadian
2. Penelitian Kuantitatif
Penelitian kuantitatif adalah penelitian yang dilakukan menggunakan alat ukur dan mengacu
pada satuan pengukuran baku. Data yang didapat dari penelitian kuantitatif berupa angka atau
jumlah.
Untuk mendapatkan hasil penelitian, diperlukan langkah-langkah metode ilmiah sebagai berikut:
1. Menyusun rumusan masalah
Ketika seseorang inginmeneliti

atau

mencari

jawaban,

terlebih

dahulu

ia

akan

menemukanmasalah. Masalah tersebut dapat ditemukan dari lingkungan sekitar, baik maklik
hidup maupun benda mati. Setelah menemukan masalah, masalah tersebut kemudian
dirumuskan. Dalam merumuskan masalah hendaknya memperhatikan hal-hal sebagai berikut:
a. Masalah menyatakan adanya keterkaitan antara beberapa variabel atau lebih. Hubungan itu
dapat berupa pengaruh, perbedaan, atau perbandingan antar variabel, baik variabel manipulasi,
variabel respon, ataupun variabel kontrol.
b. Masalah tersebut merupakan masalah yang dapat di uji dan dapat dipecahkan
c. Masalah disusun dalam bentuk pertanyaan yang singkat, padatdan jelas. Pertanyaan dibuat
dengan diawali oleh kata tanya dan diakhiri dengan tanda tanya.
2. Menyusun kerangka teori
Setelah menemukan dan merumuskan masalah, langkah selanjutnya adalah mengumpulkan
keterangan-keterangan dan informasi, baik secara teori maupun data-data fakta di lapangan, yang
berhubungan dengan permasalahan yang terjadi. Hal ini dilakukan sebagai modal dalam
menyusun dugaan sementara terhadap permasalahan yang terjadi. Keterangan-keterangan atau
informasi tersebut dapat diambil dari buku-buku berupa teori dari variabel-variabel yang menjadi
permasalahan, internet, atau dari jurnal penelitian. Dari keterangan-keterangan dan infornasi

tersebut diperoleh penjelasan sementara terhadap permasalahan yang terjadi.
3. Merumuskan hipotesis
Hipotesis adalah jawaban sementara, hipotesis masih perlu dicari kebenarannya. Dalam
·
·
·

merumuskan hipotesis hendaknya harus diperhatikan hal-hal berikut.
Ditulis dalam pernyataan
Sederhana dan jelas, mengandung variabel-variabel yang menjadi perhatian
Berdasarkan keterangan-keterangan atau informasi yang dikaji baik dari sumber bacaan ataupun
fakta.
Ada dua macam hipotesis, yaitu hipotesis nol, merupakan jawaban sementara yang menyatakan
tidak ada pengaruh antarvariabel, dan hipotesis alternatif, merupakan jawaban sementara yang
menyatakan ada hubungan antarvariabel.

4. Melakukan eksperimen
Setelah merumuskan hipotesis, maka tahap berikutnya adalah membuktikan mkebenaran
hipotesis tersebut. Untuk membuktikan diperlukan eksperimen.
5. Mengolah dan menganalis data

Data yang diambil pada saat penelitian harus diolah dan dianalisis. Data dibuat sederhana untuk
melihat keterkaitan antarvariabel. Data dikelompokan sesuai desuai dengan sifat dan jenisnya.
Data dapat diolah dan disajikan dalam bentuk tabel, grafik, atau diagram. Setelah itu dianalisis
dan dibahas serta disesuaikan dengan kerangka teori yang tekah dibuat untuk mencari kebenaran
tentang hipotesis yang telah didapat sesuai dengan data eksperimen atau tidak.

6. Menarik kesimpulan
Kesimpulan didapat dari data eksperimen. Ada dua kemungkinan kesimpulan, yaitu hipotesis
diterima atau hipotesis ditolak. Hipotesis diterima jika hasil eksperimen sesuai dengan hipotesis,
yaitu ada keterkaitan avtarvariabel. Hipotesis ditolak jika hasil eksperimen tidak sesuai dengan
hipotesis dan tidak ada keterkaitan antar variabel.
7. Mempublikasikan hasil
Mempublikasdikan hasil adalah menginformasikan kepada orang lain dari eksperimen yang telah
dilakukan, agar orang lain mengetahui atau dapat menguji cobakan kembali. Mempublikasikan
hasil dapat dilakukan dengan menyusun laporan hasil penelitian (laporan ilmiah), menerbitkan

-

-

dalam bentuk jurnal penelitian.
Susunan laporan ilmiah secara umum adalah sebagai berikut.
Judul
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I. Pendahuluan
I.1 Latar Belakang Masalah
I.2 Rumusan Masalah
I.3 Tujuan Penelitian
I.4 hipotesis Penelitian
Bab II. Tinjauan Pustaka
Bab III. Metodologi Penelitian/Bahan dan Metode Kerja
Bab IV. Hasil dan Analisis/Pembahasan
Bab V. Kesimpulan dan Saran
Daftar Pustaka

Bab. 2 Keanekaragaman dan klasifikasi Makluk Hidup
A. Keanekaragaman Makluk Hidup
Variasi makluk hidup menunjukanadanya keanekaragaman makluk hidup. Keanekaragaman
makluk hidup penting bagi kelangsungan hidup seluruh isi bumi, termasuk manusia, hal ini

karena makluk hidup sebenarnya saling tergantung satu sama lainnya, ketergantungan tersebut
bisa berupa makan atau dimakan, menyeimbangkan siklus gas yang ada diudara, serta siklus
nutrisi. Selain itu makluk hidup yang beranekaragam berpotensi untuk dapat dimanfaatkan oleh
manusia, misalnya sebagai sumber pangan, bahan baku obat.
1. Tingkat Keanekaragaman makluk hidup
Di berbagai tempat yang berbeda, akan ditemukan ekosistem yang berbeda pula,
Keanekaragaman makluk hidup pada suatu ekosistem tidak akan sama dengan keanekaragaman
makluk hidup di ekosistem lain.
a. Keanekaragaman tingkat ekosistem
Disebabkan adanya perbedaan letak geografis setiap ekosistem, yang menyebabkan adanya
perbedaan iklim. Perbedaan iklim menyebabkan perbedaan temperatur, curah hujan, intensitas
cahaya matahari, dan lamanya penyinaran matahari.
Keadaan yang berbeda-beda ini akan berpengaruh terhadap jenis-jenis flora dan fauna yang
menempati suatu daerak
b. Keanekaragaman tingkat jenis
Keanekaragaman yang terjadi pada makluk hidup yang berbeda jenis, dapat teramati pada tingkat
famili atau genus. Contoh aneka jenis kupu-kupu

c.

Keanekaragaman tingkat gen
Variasi antar individu yang sejenis, misalnya warna rambut pada kucing, atau bentuk pial ayam

jantan
2. Keunikan keanekaragaman makluk hidup di Indonesia
Indonesia terdapat didaerah beriklim tropis sehingga keanekaragaman hayatinya tinggi jika
dibandingkan dengan daerah subtropis atau kutub. Berdasarkan data World Resources Institute
pada tahun 2002, Indonesia memiliki 29.375 jenis tumbuhan bunga, 515 jenis mamalia, 929 jenis
burung, 745 jenis reptil, dan 4.080 jenis ikan. Selain itu di Indonesia juga terdapat berbagai jenis
serangga, biota laut, jamur, bakteri, dan makluk hidup lainnya

yang bahkan mungkin

belum terindentifikasi
a. Indonesia memiliki fauna tipe oriental, australia dan peralihan
Hewan tipe oriental
- Mamalia berukuran besar; gajah, badak, banteng, harimau
- Terdapat berbagai macam kera, terutama di kalimantan; orang utan,bekantan, tarsius, dll
Jenis burung yang memiliki warna kurang menarik dibandingkan denga tipe australia, tetapi
dapat berkicau
Hewan tipe australia
-

Banyak mamalia berukuran kecil, seperti kuskus, landak, dan mamalia berkantung, seperti
kangguru
Jenis-jenis burungnya memiliki warna beragam, seperti cendrawasih dan kasuari
Hewan tipe peralihan

-

Meliputi hewang yang berada disulawesi sampai kepulauan maluku. Hewan tipe peralihan mirip
dengan hewan tipe orientan dan hewan tipe australia. Contoh, tarsius, burung maleo, kuskus,

kera makaka, burung raja udang, anoa, babirusa, dll
b. Indonesia memiliki hewan dan tumbuhan endemik
Flora dan fauna di Indonesia tidak saja beranekaragam, tetapi banyak juga yang merupakan jenis
endemik. Hewan dan tumbuhan endemik indonesia artinya hewan atau tumbuhan tersebut Cuma
ada di indonesia, tidak terdapat di negara lain. Hal ini terjadi karena banyaknya pulau-pulau yang
terisolasi satu sama lain dalam jangka waktu yang lama, sehingga terjadi evolusi jenis lokal yang
khas untuk pulau-pulau tersebut.
Hewan endemik, misalnya Phanthera tigris sumatraensis, harimau bali (punah) jalak bali putih
(leucopsar rothschildi), badak bercula satu (Rhinoceros sundaicus), Owa Jawa (Hylobates
moloch), tarsius (Tarsius bancanus), Babirusa (Babyrousa babyrousa), kukang sumatera
(Nycticebus coucang), kukang kalimantan (Nycticebus menangensis), Komodo (Varanus
comodoensis)
Tumbuhan endemik, misalnya Rafflesia arnoldi, Rafflesia borneoensis.
3. Manfaat Keanekaragaman Makluk Hidup
Keanekaragaman hayati yang dimiliki oleh Indonesia memberi banyak manfaat bagi kehidupan.
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Adapun manfaat keanekaragaman hayati adalah sebagai berikut.
Sebagai sumber bahan pangan, papan, dan obat
Sebagai sumber pendapatan devisa
Sebagai sumber plasma nuftah
Manfaat ekologi
Manfaat keilmuan
Manfaat keindahan

4. Pengaruh Manusia terhadap Keanekaragaman Makluk Hidup
Dalam kehidupan sehari-hari, manusia selalu berhubungan dengan makluk hidup lain yang
beranekaragam. Beberapa kegiatan manusia dapat mempengaruhi keanekaragaman makluk
hidup.

a. Kegiatan manusia yang merusak keanekaragaman makluk hidup
- Perusakan habitat, misalnya penggundulan hutan, atau pembakaran hutan, tapi kadang kala juga
-

terjadi akibat gejala alam seperti banjir, atau gunung meletus.
Penggunaan pestisida
Pencemaran limbah dan sampah
Perubahan tipe tumbuhan, dari hutan menjadi kebun sawit atau kebun coklat, dll
Masuknya jenis tumbuhan atau hewan liar
Seleksi yang dilakukan oleh manusia

b. Kegiatan manusia yang memperbaiki dan menjaga keanekaragaman makluk hidup
- Penghijauan
- Pemuliaan, murupakan usaha membuat varietas unggul dengan cara melakukan kawin silang.
- Pelestarian secara in situ, pelestarian dalam habitat asli,
- Pelestarian ex situ, pelestarian diluar habitat asli, misalnya kebun binatang
B. Klasifikasi Makluk Hidup
Klasifikasi adalah menempatkan bersama-sama (mengelompokan) hal-hal yang mirip satu sama
lain.
Klasifikasi dilakukan berdasrkan persamaan dan perbedaan yang dimiliki oleh makluk hidup.
Makluk hidup yang dibumi kita ini sangat banyak dan sangat beraneka ragam. Oleh karena itu,
untuk memudahkan manusia dalam mempelajarinya, dilakukan klasifikasi.
Kalsifikasi mempunyai manfaat penting, yaitu sebagai berikut;
·
·

Memudahkan dalam mempelajari makluk hidup yang beranekaragam.
Dapat digunakan untuk mengetahui hubungan kekerabatan antara makluk hidup yang satu
dengan makluk hidup yang lain.
Klasifikasi akan memberikan nama kepada kelompok-kelompok makluk hidup menyebabkan
munculnya istilah sistematika, sistematika mencakup dua aspek utama, yaitu klasifikasi
(penggolongan dan pengelompokkan) dan tata nama. Kelompok-kelompok yang terbentuk dari
hasil klasifikasi disebut takson. Sehingga istilah lain dari sistematika adalah taksonomi.

1. Dasar Klasifikasi Makluk Hidup
Kegiatan klasifikasi adalah pembentukan kelompok-kelompok makluk hidup dengan cara
mencari keseragaman ciri atau sifat dari bermacam-macam ciri yang dimiliki makluk hidup
tersebut. Hal yang dapat menjadi dasar dalam melakukan pengklasifikasian, misalnya manfaat,
struktur morfologi dan anatomi, atau ciri biokimia.
a. Klasifikasi berdasarkan manfaat
Klasifikasi dapat dilakukan berdasarkan manfaat yang dimiliki oleh makluk hidup tersebut. Ada
juga kelompok tanaman budi daya, kelompok hewan ternak, kelompok hewan liar, dll.
b. Klasifikasi berdasarkan struktur morfologi dan anatomi
Klasifikasi ini berdasarkan ciri yang tampak dari luar tubuh dan ciri yang ada dibagian dalam
tubuh makluk hidup
c. Klasifikasi berdasarkan ciri biokimia
Klasifikasi berdasarka ciri biokimia dilakukan berdasarkan ciri biokimia, misalnya berdasarkan
kandungan enzim yang dimiliki, berdasarkan susunan basa nitrogen pada DNA, dll.
2. Sistem-sistem Klasifikasi
Cara melakukan klasifikasi selalu mengalami perubahan seiring dengan bertambahnya ilmu
pengetahuan manusia dan adanya perbedaan tujuan pengklasifikasian. Hal tersebut menyebabkan
lahirnya berbagai sistem klasifikasi.
Ada 3 macam sistem klasifikasi yang telah dibuat manusia, yaitu sistem artifisial(buatan),
sistem alam, dan sistem filogenetik. Perbedaan ketiga sistem itu terletak pada tujuannya.

a. Klasifikasi sistem artifisial
Semua sistem klasifikasi yang dibuat manusia sejak zaman dahulu sampai sekarang dapat disebut
sistem artifisial, yang menggunakan struktur morfologi atau manfaat sebagai dasar
pengklasifikasiannya.
Sistem klasifikasi tumbuhan yang juga dianggap artifisial adalah sistem numerik (berdasarkan
ciri-ciri kelamin tumbuhan) yang diciptakan Carollus Linnaeus (1707-1778)
b. Klasifikasi sistem alam
Klasifikasi sistem alam adalah suatu sistem klasifikasi yang mencita-citakan terbentuknya
takson-takson yang bersifat natural, artinya kelompok yang terbentuk adalah kelompok yang
sesuai denga kehendak alam. Dasar klasifikasi yang digunakan adalah banyak sedikitnya
persamaan, terutama persamaan ciri-ciri morfologi. Periode sistem klasifikasi sistem alam ini
adalah akhir abad 18 sampai pertengahan abad 19. Tokohnya adalah Adanson(1727-1806).
c.

Lamarck (1744-1829), Cuvier(1769-1822).
Klasifikasi sistem filogenetik
Sistem filogenik adalah sistem yang muncul setelah lahirnya teori evolusi. Sistem ini
menghendaki agar klasifikasi tidak saja menghasilkan rangkuman mengenai dunia makluk hidup,
tetapi juga dapat mencerminkan gambaran urutan perkembangan makluk hidup menurut sejarah
filogeniknya, serta jauh dekatnya hubungan kekerabatan antara takson yang satu dengan takson
yang lain. Selain ciri anatomi dan morfologi, sistem ini juga mempertimbangkan ciri mana yang
dianggap primitif dan ciri mana yang dianggap lebih maju. Sampai sekarang sistem filogenik
masih terus berkembang, bahkan kekerabatan makluk hidup dilihat berdasarkan komposisi
biokimia dalam tubuhnya, seperti protein dan asam amino, sistem ini disebut juga dengan
kemotaksonomi

3. Klasifikasi Enam Kingdom
Awalnya pengelompokan makluk hidup manusia menggunakan dua kingdom, yaitu tumbuhan
dan hewan. Pengelompokan tersebut berdasarkan kemampuan tumbuhan menghasilkan
makananya sendiri, dan hewan mendapatkan makanan langsun dari lingkungan. Klasifikasi tiga
kingdom kemudian berkembang setelah ditemukannya mikroskop cahaya, yan diketahui adanya
makluk hidup bersel satu yang kemudian dikelompokan menjadi kingdom tersendiri, sedangkan
hewan dan tumbuhan bersel banyak. Selanjutnya muncul k
Klasifikasi empat kingdom setelah tercipta mikroskop elektron yang dapat digunakan untuk
mengamati struktur dalam sel makluk hidup. Pengamatan menggunakan mikroskop elektron
menunjukan adanya makluk hidup yang selnya tidak memiliki membran inti (Prokariot). Makluk
hidup prokariot ini, yang umumnya dikenal dengan nama bakteri, kemudian dikelompokkan
menjadi kingdom monera. Sementara tiga kingdom lainnya, Protista, Plantae dan Animalia
memiliki sel yang bermembran inti (Eukariota). Klasifikasi lima kingdom terjadi karena
dipisahkannya jamur dari tumbuhan menjadi kingdom fungi, karena tumbuhan tidak
berfotosintesis. Perkembangan klasifikasi terus berlanjut sampai saat ini menjadi Klasifikasi
enam kingdom. Dalam klasifikasi ini makluk hidup dikelompokkan menjadi kingdom
Archaebacteria, Eubacteria, Protista, Fungi, Plantae, dan Animalia.
a. Kingdom Archaebacteria dan Eubacteria
Archaebacteria dan Eubacteria merupakan kelompok makluk hidup berukuran mikroskopik,
bersel satu, dan tidak memiliki membran inti (prokariot). Disamping menyebabkan penyakit,
juga berperan sebagai dekomposer. Dekomposer memecah senyawa organik sehingga
mempertahakan siklus-siklus yang diperlukan makluk hidup. Selain itu bakteri juga banya

dimanfaatkan untuk keperluan manusia, misalnya untuk menghasilkan produk nata de coco dan
yoghurt, serta keju. Bakteri juga digunakan untuk rekayasa genetik.
b. Kindom Protista
Protista merupakan kelompok makluk hidup bersel satu atau bersel banyak yang memiliki
membran inti (eukariot) dan selnya tidak membentuk jaringan sebenarnya. Protista dapat
c.

dikelompokkan lagi menjadi,
Protista mirip jamur
Pritista mirip tumbuhan (Algae)
Protista mirip hewan (protozoa)
Kingdom Fungi
Merupakan kelompok eukariot yang memiliki dinding sel dan tidak berklorofil, sehingga tidak
dapat berfotosintesis. Jamur ada yang uni seluler, disebut juga khamir, ada yang multiseluler.
Jamur multi seluler tersusun atas filamen yang menyerupai benang, disebut hifa. Hifa-hifa jamur
akan bercabang-cabang dan membentuk jalinan yang disebut miselium. Pada beberapa jamur,
miselium akan tumbuh keatas membentuk badan buah, dan inilah yang biasanya dimakan.
Dalam ekosistem, jamur berperan sebagai dekomposer bersama bakteri. Selain itu jamur juga
sangat bermanfaat bagi manusia, misalnya sel ragi Saccharomyces cerevisiae yang digunakan
membuat roti, jamur merang (Volvariella volvaceae) sebagai bahan pangan, dan Penecillium sp.

untuk membuat antibiotik.
d. Kingdom Plantae
Plantae merupakan kelompok makluk hidup eukariot yang bersel banyak, memiliki dinding sel,
dan berklorofil sehingga bisa berfotosintesis. Plantae dikelompokan menjadi tumbuhan
nonvaskular (tumbuhan lumut) dan tumbuhan vaskular (tumbuhan tidak berbiji dan
tumbuhan berbiji). Tumbuhan tidak berbiji yaitu paku-pakuan (pteridophyta) dan tumbuhan
berbiji

terbagi

atas

tumbuhan

biji

terbuka

(Gymnospermae)

dan

tumbuhan

biji

tertutup(Angiospermae).
Tumbuhan merupakan produsen dalan ekosistem. Tumbuhan menyediakan makanan bagi semua
makluk hidup yang lain, baik secara langsung maupun tak langsung. tumbuhan juga
menghasilkan oksigen yang diperlukan semua kehidupan makluk hidup, dan manusia juga
banyak memanfaatkan tumbuhan untuk bahan membuat kain, bangunan dan sebagai tanaman
e.

hias.
Kingdom Animalia
animalia merupakan kelompok makluk hidup bersel banyak (eukariot), dan mempunyai
membran sel.Berdasarkan ada tidaknya tulang belakang, hewan dibedakan atas Invertebrata
dan Vertebrata.
Kelompok Invertebrata terdiri atas beberapa filum yang anggotanya sangat beragam. delapan

·

filum utama dari invertebrata adalah sbb,
Porifera
Kelompok hewan ini memiliki ciri tubuh berpori sehingga disebut juga hewan spons. contoh

·

Spongia dan Hippospongia
Cnidaria (Coelenterata)
Memilki ciri tubuh berongga, memiliki fase polip dan medisa, memiliki tentakel yang terdapat

·
·

·

sel penyengat. Contoh ubur-ubur, Hydra, dan anemon laut.
Platyhelminthes (cacing pipih)
Kelompok hewan ini memiliki ciri tubuh pipih. contoh: Planaria, Fasciola hepatica, Taenia sp.
Nemathelminthes (cacing gilig)
Kelompok hewan ini memiliki ciri tubuh bulat panjang dan ujun meruncing. Contoh: Cacing
tambag (Ancylostoma duodenale) dan cacing perut (Ascaris lumbricoides)
Annelida (cacing gelang)
Kelompok hewan ini memiliki ciri tubuh bersegmen. Contoh cacing tanah

·

Mollusca
Kelompok hewan ini memiliki ciri tubuh lunak yang dilindungi cangkang. Contoh kerang,

·

bekicot. cumi-cumi, dan gurita.
Arthropoda
Kelompok hewan ini memiliki ciri tubuh bersegmen dan berbuku-buku, terdiri atas kepala, dada,

·

dan perut. Contoh kalajengking, laba-laba, udang, capung, kaki seribu.
Echinodermata
Kelompok hewan ini memiliki ciri rangka dalam berduri menembus kulit, memiliki kaki
ambukral yang berfungsi untuk pergerakan dan sebagai alat penghisap. contoh bintang laut,
teripang, lili nlaut, bintang laut, bulu babi.
Kelompok vertebrata terdiri atas enam kelas, yaitu.

·

Chondrichthyes
Kelompok hewan ini memiliki ciri bernafas dengan insang, bersisik, bertelur, dan memiliki

·

rangka yang tersusun atas tulang rawan. contoh Ikan pari, Hiu.
Osteichthyes
Kelompok hewan ini memiliki ciri bernafas dengan insang, bersisik, bertelur, dan memiliki

·

rangka yang tersusun atas tulang keras, contohnya Ikan Mas, Kakap, Gurame.
Amphibia
Kelompok hewan ini memiliki ciri kulit licin, mengalami metamorfosa, pada fase larva bernafas
dengan insang namun lama-kelamaan struktur insang hilang dan digantikan paru-paru saat fase

·

dewasa, umumnya hidup di dua tempat, contoh katak, salamander, Ichtiosis.
Reptilia
Kelompok hewan ini memiliki ciri kulit bersisik, bernafas dengan paru-paru, bertelur, contoh

·

buaya, kura-kura, kadal, cecak
Aves
Kelompok hewan ini memilki ciri berbulu dan bersayap, bernafas dengan par-paru, bertelur,

·

contoh ayam, Mera, Kasuari.
Mammalia
Kelompok hewan ini memiliki ciri berambut, memilki kelenjar mammae, bernafas dengan paruparu, beranak, contoh Monyet, Kucing, Kelinci.

4. Penamaan Ilmiah Makluk Hidup
Setiap makluk hidup memiliki nama yang berbeda-beda, hal itu menimbulkan kesulitan dalam
berkomunikasi. kemudian diciptakanlah sistem penamaan yang disebut Binomial nomenclature
oleh Carollus Linneus dalam bukunya Species Plantarum (1753)
Aturan penulisan nama jenis (spesies) makluk hidup secara Binomial Nomenclature:
a. setiap nama harus terdiri atas dua kata yang menggunakan bahasa latin atau dilatinkan, contoh
Durio zibethinus
b. kata pertama adalah nama marga (genus), sedangkan kata kedua adalah kata penunjuk spesies
c. Huruf pertama pada kata pertama ditulis huruf besar, dan huruf pertama kata kedua tidak
menggunakan huruf besar
d. kedua kata harus dicetak miring atau digaris bawahi.
e. Jika nama tumbuhan atau hewan lebih dari dua kata, kata kedua dan berikutnya disatukan atau
dituli dengan tanda penggandeng(-). Contoh Hibiscus rosa-sinensis
f. pada tumbuhan tidak boleh merupakan suatu tautonim, yaitu nama yang terdiri atas dua kata
yang persis sama atau dua kata yang hampir sama, seperti Linaria linaria atau Boldu boldu.
tetapi aturan ini tidak berlaku pada pemberian nama hewan.

Bab 3. Peranan mikroorganisme dalam Kehidupan Manusia

A. Virus
1. Ciri Virus
Virus pertama kali ditemukan olehAdolf Mayer, seorang ilmuwan dari jerman, pada tahun 1883.
virus disebut sebagai metaorganisme (bentuk peralihan antara makluk hidup dan makluk tak
hidup) karena virus dapat dikristalkan seperti makluk tak hidup dan tidak berbentuk sel tetapi
mengandung DNA atau RNA dan dapat berkembangbiak seperti makluk hidup.
Virus berukuran sangat kecil, yaitu sekitar 20-400 nm, sehingga virus tidak dapat dilihat dengan
mata telanjang, virus hanya dapat berkembang biak dalam sel hidup. ini berarti virus hidup
sebagai parasit dalam sel makluk hidup lain, seperti bakteri, tumbuhan, hewan, dan juga
manusia.
Bentuknya bermacam-macam, ada yang bulat, batang, dan berbentuk T.
2. Peranan Virus dalam Kehidupan Manusia
Virus dapat menginfeksi tumbuhan hewan dan manusia, sehingga menimbulkan penyakit. Meski
begitu, tidak semua virus merugikan manusia, ada juga beberapa virus yang menguntungkan.
a. Virus yang menyebabkan penyakit pada Manusia
· Virus Influenza
· Virus Degue
· Rubivirus, menyebabkan Rubella
· Poliovirus
· Virus Rubeola, menyebabkan campak
· Virus Hepatitis A
· Virus Hepatitis B
· Virus Hepatitis C
· Herves Simplex Virus
· Human Immunodeficiency Virus
b. Virus yang menyebabkan penyakit pada hewan
· RSV/Rous sarcoma Virus, menyebabkan kanker ayam
· Virus Rabies, rabies pada hewan
· Virus Coxsackie A-16, penyebab penyakit kaki dan mulut pada hewan
· NDV/Newcastle Disease Virus, penyakit tetelo pada ayam
c. Virus yang menyebabkan penyakit pada tumbuhan
· TMV/Tabacco amosaic Virus, penyakit kerdil dan bercak-=bercak kuning pada daun tembakau
· BYV/Beet Yellow Virus, Menyebabkan penyakit pada tanaman aster
· Virus Tungro, Menyebabkan tanaman padi menjadi kerdil
d. Virus yang menguntungkan
Adanya kemajuan teknologi rekayasa genetika menyebabkan beberapa virus berhasil
·
·

dimanfaatkan sbb.
Penghasil vaksin, misalnya vaksin rabies, vaksin MMR.
Kloning gen, diharapkan dengan adanya kloning ini penyakit seperti disbetes, kanker bisa
disembuhkan.

B. Bakteri
1. Ciri Bakteri
Bakteri berasal dari bakterion (yunani) berarti tongkat atau batang kecil, bakteri pertama kali
ditemuka oleh Anthony van Leewenhoek.
Bakteri merupakan mikroorganisme bersel satu (uniseluler), prokariot, dengan ukuran diameter
sel 0,5 – 1 µm, dan panjang sekitar 1 µm. Sebagian besar bakteri tidak berklorofil, meskipun ada
juga yang berklorofil dan bisa berfotosintesis. Bakteri mempunyai bentuk dasar bermacammacam; bulat(coccus), batang (basil), dan spiral (spirila). Bakteri dapat hidup diberbagai
lingkungan, seperti tanah,gurun pasir, udara, es, salju, bahkan lautan. Perkembangbiakan bakteri

sangatlah cepat jika dibandingkan makluk hidup lain. Sebagai contoh, bakteri Escherichia coli
dalam lingkungan pertumbuhan yang optimal dapat berkembang biak setiap 20 menit.
2. Peranan Bakteri dalam Kehidupan Manusia
bakteri memiliki peranan besar dalam kehidupan dimuka bumi, sebagai dekomposer di
ekosistem, yang menyebabkan unsur organik selalu tersedia. Juga banyak yang dimanfaatkan
a.
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·

manusia, selain banyak merugikan juga.
Bakteri yang menguntungkan
Escherichia coli, membantu pembusukan makanan dalam usus
Nitrococcus dan Nitrosomonas, penyubur tanah karena membentuk nitrit
Rhizobium, mengikat N2 bebas dengan cara bersimbiosis dengan bintil akar
Streptomyces aureofacien, menghasilkan antibiotik aureomisin
Streptomyces venezuele, penghasil antibiotik kloramfenikol
Streptomyces griceus, pengahasil antibioto streptomisin
Methanobacterium, penghasil gas methan untuk biogas
Clotridium acetobutylicum, berperan dalam pembentukan aseton dan butanol
Lactobacillus bulgaricus, dan Streptococcus thermophilus, berperan dalam pembuatan yoghurt
Lactobacillus casei, berperan dalam pembuatan susu asam dan sebagai prebiotik
Acetobacter xylinum, berperan dalam pembuatan nata de coco
Streptococcus lactis, berperan dalam pembuatan mentega
Acebacter sp., berperan dalam pembuatan asam cuka
penghasil vaksin, antara lain kolera, BCG, DPT.

b.
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
c.
·
·
·
·
·
d.
·
·
·
·
e.
·
·

Bakteri yang menyebabkan penyakit pada manusia
Diplococcus pneumoniae, penyebab bronkitis (radang paru-paru)
Neisseria gonorrhoeae, menyebabkan gonorrea(penyakit kelamin)
Streptococcus mutans, menyebabkan gigi berlubang
Propionibacterium acnes, menyebabkan jerawat
Salmonella typhi, menyebabkan tifus
Mycobacterium tuberclosis, menyebabkan TBC
Clostridium tetani, menyebabkan tetanus
Mycobacterium leprae, menyebabkan lepra
Pasteurella pestis, menyebabkan pes
Shigella dysentriae, menyebabkan disentri
Vibrio cholerae, menyebabkan kolera
Treponema pallidum, menyebabkan sifilis
Bakteri yang menyebabkan penyakit pada hewan
Streptococcus galactia, menyebabkan radang payudara sapi
Bacillus antracis, menyebabkan antraks
Actynomyces bovis, Menyebabkan bengkak rahang pada sapi
Vibrio fetus, menyebabkan abortus pada domba
Cytopaga columnaris, menyebabkan penyakit pada ikan
Bakteri yang menyebabkan penyakit pada tumbuhan
Xanthomonas aryzae, menyerang pucuk batang padi
Xanthomonas campestris, menyerang tanaman kubus
Pesudomonas solanacearum, menyebabkan layu pada tanaman terung
Erwinia carotovora, menyebabkan busuk pada buah
Bakteri yang merusak bahan makanan
Acebacter sp., merubah ethanol menjadi asam cuka
Pesudomonas sp.,membentuk asam bongkrek (racun) pada tempe bongkrek
Bakteri yang paling sering menggangu kita adalah bakteri yang membusukan makanan seperti
Clostridium botulinum, bakteri ini menghasilkan racun makanan (botulin) sehingga
menyebabkan makanan basi atau busuk. jika racun ini dikonsumsi akan menyerangsistem syaraf
dan bisa menimbulkan kematian. Makanya perlu pengawetan makanan dengan pemanisan,
pengasaman, pengasinan, pengeringan, pengasapan, dan pemanasan pada suhu tinggi.
selain itu benda-benda tertentu juga harus bebas dari bakteri, misalnya peralatan dirumahsakit
dan laboratorium dengan cara disterilkan. salah satunya dengan menggunakan desinfektan
seperti karbol, lysol, dan alkohol.

C. Protista
Protista berukuran mikroskopis, sehingga termasuk dalam mikroorganisme, namun ada juga
protista berukuran besar (makroskopis). semua Protista memiliki membran inti(eukariot)
1. Protista yang menyerupai hewan (Protozoa)
a. Ciri Protozoa
Berukuran 10 – 20 µm, bentuk bervariasi, ada yang berbentuk tetap dan ada juga yang berubahubah, merupakan makluk hidup uniseluler dan tidak berklorofil. sebagian besar memiliki alat
gerak berupa kaki semu (pseudopodia), bulu getar (cilia), atau bulu cambuk (flagellum). Habitat,
hidup bebas di selokan, sungai, lautan, dan di tanah atau hidup ditubuh hewan atau tubuh
manusia dengan cara bersimbiosis. Jika lingkungannya tidak menguntungkan maka akan
membentuk kista.
Protozoa dibagi dalam 4 kelompok berdasarkan alat geraknya, yaitu:
- Rhizopoda (bergerak dengan menggunakan kaki semu)
- Cilliata (Bergerak dengan menggunakan rambut getar/cilia)
- Flagellata (bergerak dengan menggunakan bulu cambuk/flagellum)
- Sporozoa (tidak mempunyai alat gerak)
b. Peranan Protozoa dalam kehidupan manusia
Protozoa yang menguntungkan manusia
· Stentor, salah satu Protozoa yang bisa dipakai dalam mengolah limbah, dengan memakan bakteri
·

yang menimbulkan penyakit
Amoeba proteus, hidup saprofit baik yang dialam bebas maupun pada organisme lain sehingga

berperan sebagai pengurai
Protozoa yang merugikan manusia
· Entamoeba ginggivalis, dalam rongga mulut dan membusukan dan memakan sisa-sisa makanan
· Entamoeba histolytica, menyebabkan disentri
· Balatidium coli, menyebabkan penyakit balantidiasis (diare pada ternak) hidup sebagai parasit
·

dalam usus besar
Trypanosoma brucei gambiense, dan Trypanosoma brucei rhodosiense, hidup dalam plasma

·

darah dan menyebabkan penyakit tidur
Trypanosoma avansi, hidup dalam darah hewan dan menyebabkan penyakit surrah, vektornya

·
·

lalat Tabanidae
Trypanosoma brucei brucei, hidup dalam darah hewan dan menyebabkan penyakit Nagana
Leishmania donovani, hidup dalam darah manusia dan menyebabkan penyakit kalazaar,

·
·
·
·

vektornya serangga sandfly
Trichomonas vaginalis, penyakit pada alat kelamin pria dan wanita
Toxoplasma gondii, menyebabkan penyakit toksoplasmosis yang berbahaya pada wanita hamil
Plasmodium vivax, menyebabkan malaria tertiana
Plasmodium malarie, menyebabkan malaria kuartana

2. Protista yang menyerupai tumbuhan (Algae)
a. Ciri Algae
ukuran dan bentuk ganggan beranekaragam, ada yang uniseluler dengan ukuran ±25 µm, ada
juga yang multiseluler dengan ukuran mencapai 50 m. beberapa jenis ganggang uniseluler ada
yang memiliki alat gerak flagella, beberapa jenis lain ada yang memiliki pigmen warna yang
khas selain klorofil, karakteristik tersebut digunakan untuk memisahkan anggota ganggang ke
dalam kelompok, yaitu: Euglenophyta (memiliki flagella), Dinoflagellata (ganggang api),
Chrysophyta (ganggang ke-emasan), Chlorophyta (ganggang hijau), Phaeophyta (ganggang
coklat), Rhodophyta (ganggang merah).
b. Peranan Algae dalam kehidupan manusia
- Algae yang menguntungkan manusia

·

Diatom, digunakan sebagai bahan pemulas/penggosok metal, campuran semen, pembuatan

·

saringan untuk pemrosesan minyak nabati dan gula
Ganggang merah, merupakan sumber vitamin (terutama vitamin A dan C) dan mineral bagi

·
·

manusia.
Chlorella, merupakan sumber protein sel tunggal yang memiliki nolai gizi tinggi
Algae yang merugikankan manusia
Gymnodium breve, menghasilkan toksin yang dapat membunuh biota perairan dan mencemari

·

perairan
Berbagai spesies algae yang mengalami blooming di perairan sehingga mengurani kadar oksigen

dalam air dan dapat membunuh biota lain
3. Protista yang menyerupai jamur
a. Ciri Protista mirip jamur
Memiliki ciri yang mirip dengan kingdom fungi, yaitu memiliki misellium dan menghasilkan
spora. Anggota kelompok ini dibagi atas Oomycota (jamur air) dan Myxomycota (jamur lendir)
b. peranan Protista yang menyerupai jamur dalam kehidupan manusia
·
Physarum polycephalum, merupakan dekomposer yang penting dihutan dalam menguraikan
·

senyawa bagian tubuh tumbuhan yang diperlukan makluk hidup lain
Phytophtora infestans, merusak tanaman kentang

D. Fungi
Fungi atau jamur adalah kingdom yang anggotanya merupakan eukariot, sangat beranekaragam,
terdiri dari puluhan ribu spesies. jamur memerlukan lingkungan yang lembab untuk hidup.
Namun, ketika berada dilingkungan yang kering, jamur dapat bertahan hidup dengan
menghasilakan spora. Spora jamur sangat tahan kekeringan. Ketika lingkungan hidupnya sudah
membaik, spora jamur akan tumbuh kembali.
1. Ciri Fungi
Jamur ada yang uniseluler dan multiseluler. Jamur uniseluler disebur Khamir. bentuk sel khamir
adalah bundar atau oval dengan ukuran lebih besar dari sel bakteri. Jamur multiseluler
membentuk struktur yang disebut Hifa. Pada beberapa jenis jamur, hifa dapat membentuk suatu
struktur reproduksi yang besar dan kompleks, disebut badan buah. Badan buah inilah yang

-

biasanya terlihat.
Jamur dikelompokan menjadi empat filum, yaitu:
Chytridiomycota, merupakan kelompok jamur primitif yang memiliki alat reproduksi seksual

-

berupa gamet berflagel
Zygomycota, memiliki spora seksual berupa zigospora
Ascomycota, memilki spora seksual berupa aksospora
Basidiomycota, berupa basidiospora.
Jenis-jenis jamur yang belum diketahui fase reproduksi seksualnya kemudian dikelompokan
dalam Deuteromycota yang sebenarnya bukan kelompok taksonomi (disebut juga jamur tidak
sempurna)

2.
a.
·
·
·
·
·
·
·

Peranan Fungi Dalam Kehidupan Manusia
Fungi yang menguntungkan manusia
Rhizopus oryzae, untuk membuat tempe
Mucor javanicus, membuat tape
Neurospora crassa, membuat oncom
Aspergillus tamarii, membuat kecap
Saccharomyces serevisiae, membuat roti dan minuman beralkohol
penecillium notatum, membuat antibiotik penesilin
Cephalosporium sp., digunakan untuk membuat antibiotik cefalosporin

·

auricularia polytricha (jamur kuping), Volvariella volvaceae (jamur merang), Lentinula adodes
(jamur shittake), dan Pleurotus sp. (jamur tiram), digunakan sebagai bahan pangan

b. Fungi yang merugikan manusia
· Candida albicans, keputihan pada wanita
· Berbagai spesies Amanita, penghasil toksin yang dapat mematikan jika dikonsumsi.
·
Beberapa spesies Aspergillus, penghasil aflatoksin yang dapat merusak hati dan diketahui
·
·

karsinogenik
Claviseps purpurea, penginfeksi bunga tanaman serelia
Monilinia fruticola, menyebabkan penyakit pada buah persik

·

Ustilago maydis, penyebab penyakit pada tanaman jagung
Ikhsan Sy, S.Pd. Pada SMK Negeri 1 Garut, untuk lingkungan sendiri. 2012