SOAL TUGAS PKL JAWA XI
TUGAS PKL SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018
Mata Pelajaran
Kelas
Guru Mapel
: Bahasa Jawa
: XI (Sebelas)
: Bhramono Adhi Cahyo Wibowo, S.Pd
A. PILIHAN GANDA
1. Tembang macapat cacahe ana ...
a. 13
b. 12
c. 11
d. 10
e. 9
2. Miturut maknane, tembang macapat kang nggambarake mangsa nalika wis dipocong
utawa mati yaiku...
a. Pangkur
b. Pocung
c. Maskumambang
d. Megatruh
e. Sinom
3. Serat wedhatama iku anggitane ...
a. KGPAA Mangkunegara IV
b. Pakubuwana IV
c. R.Ng Yasadipura I
d. Empu Walmiki
e. W.J.S Purwadarminta
4. Tibaning swara pungkasan (dhong dhing) saben sagatra diarani ...
a. Guru lagu
b. Guru gatra
c. Guru wilangan
d. Guru basa
e. Guru sastra
5. Ngelmu iku kalakone kanthi laku ateges ...
a. Golek ngelmu diwiwiti kanthi tenanan
b. Golek ngelmu iku kelakone kudu rekasa
c. Bisa entuk ngelmu yen bisa ngedohi sipat kang ala
d. Yen golek ngelmu iku kanthi tenan bakal bisagawe sentosaning diri pribadi
e. Golek ngelmu iku kudu temen lan ngedohi sipat ala supaya bisa kasil
6. Lekase lawan kas ateges ...
a. Golek ngelmu diwiwiti kanthi tenanan
b. Golek ngelmu iku kelakone kudu rekasa
c. Bisa entuk ngelmu yen bisa ngedohi sipat kang ala
d. Yen golek ngelmu iku kanthi tenan bakal bisa gawe sentosaning diri pribadi
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
e. Golek ngelmu iku kudu temen lan ngedohi sipat ala supaya bisa kasil
Tegese kas nyantosani ateges ...
a. Golek ngelmu diwiwiti kanthi tenanan
b. Golek ngelmu iku kelakone kudu rekasa
c. Bisa entuk ngelmu yen bisa ngedohi sipat kang ala
d. Yen golek ngelmu iku kanthi tenan bakal bisa gawe sentosaning diri pribadi
e. Golek ngelmu iku kudu temen lan ngedohi sipat ala supaya bisa kasil
Setya budya pangekese dur angkara ateges ...
a. Golek ngelmu diwiwiti kanthi tenanan
b. Golek ngelmu iku kelakone kudu rekasa
c. Bisa entuk ngelmu yen bisa ngedohi sipat kang ala
d. Yen golek ngelmu iku kanthi tenan bakal gawe sentosaning diri pribadi
e. Golek ngelmu iku kudu temen lan ngedohi sipat ala supaya bisa kasil
Saking watake, tembang pocung iku biyasane kanggo ngandharake bab-bab kang ...
a. Tresna asih, canthas lan trengginas
b. Diwasa utawa pribadi kang sansaya diwasa
c. Sedhih amarga wis mungkuraken kadonyan
d. Seneng lan nambet ing ati
e. Ora serius lan bisa gawe gegojegan
Perangan kang ngemot ide pokok utawa prakara (permasalahan) utama kang
ndhasari lakuning crita novel yaiku ...
a. Tema
b. Setting
c. Punjering crita
d. Alur
e. Penokohan
Perangan novel kang nggambarake karakter kanggo paraga/ pelaku yaiku ...
a. Tema
b. Setting
c. Punjering crita
d. Alur
e. Penokohan
Perangan novel kang ngatur dalane/ rerangkening prastawa/ kedadeyan yaiku ...
a. Tema
b. Setting
c. Punjering crita
d. Alur
e. Penokohan
“Nyatan nek kaya ngene iki priye hara? Mangka neng tengah bulak, wis jam
setengah nem, kathik atise kaya ngene, Gunung Sumbing wis kemul ampak-ampak,
dalan ing kledhung ya wis meh putih, dhasar dalane sumengka, kok jebul otone
bobrok!!!” Wateke paraga ing pethilan crita novel kasebut yaiku ...
a. Sabar
b. Apik
14.
15.
16.
17.
18.
c. Nesuan
d. Anteng
e. Welas asih
“Adhuh ngger! Tujune diparingi slamet. Dos pundi ta jeng, kok le ora ngati-ngati
kuwi! Criyos makaten wau kaliyan mengap-mengap, kabekta saking kaget lan
uwasing manah”...
Latar kahahanan/ suasana ing pethilan crita novel kasebut yaiku ...
a. Kuwatir
b. Nesu
c. Jirih
d. Seneng
e. Wedi
“Let sawulan saking dhatengipun Nyonyah Hien, keleresan dinten ngahad, wanci
jam 5 sonten, Raden Bei asisten wedana sakaliyan tuwin putranipun sami lenggahan
ing wingking sinambi ngunjuk wedang kados adat saben”...
Latar wektu ana ing pethilan novel kasebut yaiku ...
a. Isuk
b. Awan
c. Mbengi
d. Enjing
e. Sore
(2005) wektune lumaku terus seprene wis ngentekake patang puluh kalender luwih.
Apa aku wis dadi wong sukses? Ya mbuh, nyatane saiki aku wis duwe penghasilan
ajeg, duwe omah, duwe bojo, lan anak papat. Kabeh bisa dak sekolahke, lan kasil
ngrampungake sinaune ing perguran tinggi. Matur nuwun ...
Punjering crita saka novel kasebut yaiku ...
a. Wong katelu
b. Wong kaloro
c. Impersonal
d. Personal
e. Wong kapisan
Nilai kang ndadekake wong luwih ngerti lan mahami panguripane wong liya yaiku
...
a. Nilai etik
b. Nilai sosial
c. Nilai spirit
d. Nilai koleksi
e. Nilai kultural
Novel uga menehi lan nglestarekake budaya lan adat masarakat, tundhone pamaca
bisa ngerteni kabudayan ing papan/ daerah liya, diarani ...
a. Nilai etik
b. Nilai sosial
c. Nilai spirit
d. Nilai koleksi
e. Nilai kultural
19. Ukara “Ibu kula dados guru basa Jawi”, menawa ditulis nganggo aksara Jawa dadine
...
a. abukulf[fosG|rubsjw
b. aibuklf[fosG|rubsjwi
c. abukulf[fosG|rubsjwi
d. aibukulf[fosG|rubsjwi
e. aibukulf[fosG|rubsjw
20. ÄtmuaunDznHi=k=datKinum/tn¿. Yen ditulis nganggo aksara latin dadine
...
a. Tamu undhangan ingkang dhahat kinumartan
b. Tamu penganten ingkang dhahat kinumartan
c. Bumi nusantara wis ngunjara rasa
d. Bumi Indonesia wis ngunjara rasa
e. Tamu saking sekolah sampun dumugi
B. ESSAY/ URAIAN
1. Watake tembang Pocung yaiku ...
2. Angkara gung neng angga anggung gumulung ateges ...
3. Jlentrehna pathokane tembang Pocung!
4. Gaweya tuladha tembang Pocung kanthi tema pendhidhikan!
5. Apa sing kok ngerteni babagan novel iku?
6. Sebutna apa wae kang kalebu unsur ekstrinsik novel!
7. Sebutna jinise novel hiburan!
8. Jelasna pesen/ amanat apa kang bisa dijupuk saka pethilan novel ing ngisor iki!
“Punapa kula kepareng nuweni? Mbok menawi saged ngleresaken”
“Engga! We lah kebeneran.”
......
Oto dipunstarter lajeng gesang, lentera byar padhang.
“Sampun Ndara, mangga lajeng tindak, amargi sampun jam sedasa.”
“Niki lo!” Sanjang mekaten wau kaliyan ngulungaken tangan ingkang sampun isi
arta.
“sembah nuwun Ndara, mangga lajeng tindak kemawon, kula nderekaken ing
wingking.” Sopir terus murugi otonipun piyambak kaliyan nggered rambutipun
Kasna, awit Kasna mlongo dening lurahipun boten purun nampani arta.
9. Tulisen nganggo aksara Jawa!
Mendhung kandel isih nggandhul ing langit Nopember. Mau bengi udan nggrejeh,
gawe atise hawa esuk iki.
10. Tulisen nganggo aksara Latin!
?kLedu=punikfumunu=a=ppnH=k=a=gil\,kLeresHere=zipunRefisumBi=
lnSunFr.
A. ESSAY/ URAIAN
1. Sakepenake dhewe/ luwes, lucu lan gawe seneng
2. Nepsu angkara kang gedhe jroning diri pribadi bakal saya ndadi lan ngrembaka/
Perbuatan angkara murka yang besar, di dalam diri semakin menggunung
3. Guru gatra cacahe 4, guru wilangan: 12, 6, 8, 12, guru lagu: u, a, i, a
4. Gawe tembang pocung tema pendhidhikan
5. Novel yaiku karya sastra awujud prosa kang misuwur/ populer, kaya dene karya
sastra liyane, novel iku ngemot crita-crita kang rinakit urut miturut pembabakan.
6. Unsur ekstrinsik: latar belakang penciptaan, sejarah, biografi pengarang, latar
belakang masyarakat, nilai-nilai ing masyarakat lsp
7. Jinise novel hiburan: novel detektif, novel roman, novel misteri, novel gotik,
novel kriminal, novel fiksi ilmiah
8. Tuladha amanat: tulung tinulung marang wong liya ora kena ngarep-arep pamrih
lan dilakoni kanthi cara ikhlas
9. ?menDu=knFelHisihzGnDulHi=lzi[toNpemBe/.maubeziaufn\zG~jeh,g
[wati[sawaesukHiki.
10. Kledhung punika dumunung ing papan ingkang inggil, kleres erengipun redi
sumbing lan sundara.
TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018
Mata Pelajaran
Kelas
Guru Mapel
: Bahasa Jawa
: XI (Sebelas)
: Bhramono Adhi Cahyo Wibowo, S.Pd
A. PILIHAN GANDA
1. Tembang macapat cacahe ana ...
a. 13
b. 12
c. 11
d. 10
e. 9
2. Miturut maknane, tembang macapat kang nggambarake mangsa nalika wis dipocong
utawa mati yaiku...
a. Pangkur
b. Pocung
c. Maskumambang
d. Megatruh
e. Sinom
3. Serat wedhatama iku anggitane ...
a. KGPAA Mangkunegara IV
b. Pakubuwana IV
c. R.Ng Yasadipura I
d. Empu Walmiki
e. W.J.S Purwadarminta
4. Tibaning swara pungkasan (dhong dhing) saben sagatra diarani ...
a. Guru lagu
b. Guru gatra
c. Guru wilangan
d. Guru basa
e. Guru sastra
5. Ngelmu iku kalakone kanthi laku ateges ...
a. Golek ngelmu diwiwiti kanthi tenanan
b. Golek ngelmu iku kelakone kudu rekasa
c. Bisa entuk ngelmu yen bisa ngedohi sipat kang ala
d. Yen golek ngelmu iku kanthi tenan bakal bisagawe sentosaning diri pribadi
e. Golek ngelmu iku kudu temen lan ngedohi sipat ala supaya bisa kasil
6. Lekase lawan kas ateges ...
a. Golek ngelmu diwiwiti kanthi tenanan
b. Golek ngelmu iku kelakone kudu rekasa
c. Bisa entuk ngelmu yen bisa ngedohi sipat kang ala
d. Yen golek ngelmu iku kanthi tenan bakal bisa gawe sentosaning diri pribadi
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
e. Golek ngelmu iku kudu temen lan ngedohi sipat ala supaya bisa kasil
Tegese kas nyantosani ateges ...
a. Golek ngelmu diwiwiti kanthi tenanan
b. Golek ngelmu iku kelakone kudu rekasa
c. Bisa entuk ngelmu yen bisa ngedohi sipat kang ala
d. Yen golek ngelmu iku kanthi tenan bakal bisa gawe sentosaning diri pribadi
e. Golek ngelmu iku kudu temen lan ngedohi sipat ala supaya bisa kasil
Setya budya pangekese dur angkara ateges ...
a. Golek ngelmu diwiwiti kanthi tenanan
b. Golek ngelmu iku kelakone kudu rekasa
c. Bisa entuk ngelmu yen bisa ngedohi sipat kang ala
d. Yen golek ngelmu iku kanthi tenan bakal gawe sentosaning diri pribadi
e. Golek ngelmu iku kudu temen lan ngedohi sipat ala supaya bisa kasil
Saking watake, tembang pocung iku biyasane kanggo ngandharake bab-bab kang ...
a. Tresna asih, canthas lan trengginas
b. Diwasa utawa pribadi kang sansaya diwasa
c. Sedhih amarga wis mungkuraken kadonyan
d. Seneng lan nambet ing ati
e. Ora serius lan bisa gawe gegojegan
Perangan kang ngemot ide pokok utawa prakara (permasalahan) utama kang
ndhasari lakuning crita novel yaiku ...
a. Tema
b. Setting
c. Punjering crita
d. Alur
e. Penokohan
Perangan novel kang nggambarake karakter kanggo paraga/ pelaku yaiku ...
a. Tema
b. Setting
c. Punjering crita
d. Alur
e. Penokohan
Perangan novel kang ngatur dalane/ rerangkening prastawa/ kedadeyan yaiku ...
a. Tema
b. Setting
c. Punjering crita
d. Alur
e. Penokohan
“Nyatan nek kaya ngene iki priye hara? Mangka neng tengah bulak, wis jam
setengah nem, kathik atise kaya ngene, Gunung Sumbing wis kemul ampak-ampak,
dalan ing kledhung ya wis meh putih, dhasar dalane sumengka, kok jebul otone
bobrok!!!” Wateke paraga ing pethilan crita novel kasebut yaiku ...
a. Sabar
b. Apik
14.
15.
16.
17.
18.
c. Nesuan
d. Anteng
e. Welas asih
“Adhuh ngger! Tujune diparingi slamet. Dos pundi ta jeng, kok le ora ngati-ngati
kuwi! Criyos makaten wau kaliyan mengap-mengap, kabekta saking kaget lan
uwasing manah”...
Latar kahahanan/ suasana ing pethilan crita novel kasebut yaiku ...
a. Kuwatir
b. Nesu
c. Jirih
d. Seneng
e. Wedi
“Let sawulan saking dhatengipun Nyonyah Hien, keleresan dinten ngahad, wanci
jam 5 sonten, Raden Bei asisten wedana sakaliyan tuwin putranipun sami lenggahan
ing wingking sinambi ngunjuk wedang kados adat saben”...
Latar wektu ana ing pethilan novel kasebut yaiku ...
a. Isuk
b. Awan
c. Mbengi
d. Enjing
e. Sore
(2005) wektune lumaku terus seprene wis ngentekake patang puluh kalender luwih.
Apa aku wis dadi wong sukses? Ya mbuh, nyatane saiki aku wis duwe penghasilan
ajeg, duwe omah, duwe bojo, lan anak papat. Kabeh bisa dak sekolahke, lan kasil
ngrampungake sinaune ing perguran tinggi. Matur nuwun ...
Punjering crita saka novel kasebut yaiku ...
a. Wong katelu
b. Wong kaloro
c. Impersonal
d. Personal
e. Wong kapisan
Nilai kang ndadekake wong luwih ngerti lan mahami panguripane wong liya yaiku
...
a. Nilai etik
b. Nilai sosial
c. Nilai spirit
d. Nilai koleksi
e. Nilai kultural
Novel uga menehi lan nglestarekake budaya lan adat masarakat, tundhone pamaca
bisa ngerteni kabudayan ing papan/ daerah liya, diarani ...
a. Nilai etik
b. Nilai sosial
c. Nilai spirit
d. Nilai koleksi
e. Nilai kultural
19. Ukara “Ibu kula dados guru basa Jawi”, menawa ditulis nganggo aksara Jawa dadine
...
a. abukulf[fosG|rubsjw
b. aibuklf[fosG|rubsjwi
c. abukulf[fosG|rubsjwi
d. aibukulf[fosG|rubsjwi
e. aibukulf[fosG|rubsjw
20. ÄtmuaunDznHi=k=datKinum/tn¿. Yen ditulis nganggo aksara latin dadine
...
a. Tamu undhangan ingkang dhahat kinumartan
b. Tamu penganten ingkang dhahat kinumartan
c. Bumi nusantara wis ngunjara rasa
d. Bumi Indonesia wis ngunjara rasa
e. Tamu saking sekolah sampun dumugi
B. ESSAY/ URAIAN
1. Watake tembang Pocung yaiku ...
2. Angkara gung neng angga anggung gumulung ateges ...
3. Jlentrehna pathokane tembang Pocung!
4. Gaweya tuladha tembang Pocung kanthi tema pendhidhikan!
5. Apa sing kok ngerteni babagan novel iku?
6. Sebutna apa wae kang kalebu unsur ekstrinsik novel!
7. Sebutna jinise novel hiburan!
8. Jelasna pesen/ amanat apa kang bisa dijupuk saka pethilan novel ing ngisor iki!
“Punapa kula kepareng nuweni? Mbok menawi saged ngleresaken”
“Engga! We lah kebeneran.”
......
Oto dipunstarter lajeng gesang, lentera byar padhang.
“Sampun Ndara, mangga lajeng tindak, amargi sampun jam sedasa.”
“Niki lo!” Sanjang mekaten wau kaliyan ngulungaken tangan ingkang sampun isi
arta.
“sembah nuwun Ndara, mangga lajeng tindak kemawon, kula nderekaken ing
wingking.” Sopir terus murugi otonipun piyambak kaliyan nggered rambutipun
Kasna, awit Kasna mlongo dening lurahipun boten purun nampani arta.
9. Tulisen nganggo aksara Jawa!
Mendhung kandel isih nggandhul ing langit Nopember. Mau bengi udan nggrejeh,
gawe atise hawa esuk iki.
10. Tulisen nganggo aksara Latin!
?kLedu=punikfumunu=a=ppnH=k=a=gil\,kLeresHere=zipunRefisumBi=
lnSunFr.
A. ESSAY/ URAIAN
1. Sakepenake dhewe/ luwes, lucu lan gawe seneng
2. Nepsu angkara kang gedhe jroning diri pribadi bakal saya ndadi lan ngrembaka/
Perbuatan angkara murka yang besar, di dalam diri semakin menggunung
3. Guru gatra cacahe 4, guru wilangan: 12, 6, 8, 12, guru lagu: u, a, i, a
4. Gawe tembang pocung tema pendhidhikan
5. Novel yaiku karya sastra awujud prosa kang misuwur/ populer, kaya dene karya
sastra liyane, novel iku ngemot crita-crita kang rinakit urut miturut pembabakan.
6. Unsur ekstrinsik: latar belakang penciptaan, sejarah, biografi pengarang, latar
belakang masyarakat, nilai-nilai ing masyarakat lsp
7. Jinise novel hiburan: novel detektif, novel roman, novel misteri, novel gotik,
novel kriminal, novel fiksi ilmiah
8. Tuladha amanat: tulung tinulung marang wong liya ora kena ngarep-arep pamrih
lan dilakoni kanthi cara ikhlas
9. ?menDu=knFelHisihzGnDulHi=lzi[toNpemBe/.maubeziaufn\zG~jeh,g
[wati[sawaesukHiki.
10. Kledhung punika dumunung ing papan ingkang inggil, kleres erengipun redi
sumbing lan sundara.