PROSESI UPACARA TEDHAK SITEN ANAK USIA 7 BULAN DALAM TRADISI ADAT JAWA Prosesi Upacara Tedhak Siten Anak Usia 7 Bulan Dalam Tradisi Adat Jawa (Studi Kasus Di Desa Banyuagung Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta Tahun 2016).

PROSESI UPACARA TEDHAK SITEN ANAK USIA 7 BULAN DALAM TRADISI
ADAT JAWA
(Studi Kasus di Desa Banyuagung Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta Tahun 2016)

Disusun Oleh:

Usulan Penelitian Diajukan untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Diajukan Oleh:
DEWI KADITA PROBOWARDHANI
A.220120007

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
OKTOBER, 2016

MOTTO
“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Sesungguhnya bersama kesulitan ada
kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras

(untuk urusan yang lain). Dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap.”
(QS. Al-Insyirah,6-8)

Barang siapa ingin mutiara harus berani terjun di lautan yang dalam..
(Soekarno)

"Pendidikan merupakan senjata paling ampuh yang bisa kamu gunakan untuk merubah dunia"
(Nelson Mandela)
“Kesuksesan hanya dapat diraih dengan segala upaya dan usaha yang disertai dengan doa, karena
sesungguhnya nasib seseorang manusia tidak akan berubah dengan sendirinya tanpa berusaha”
(Penulis)

Ingatlah bahwa kesuksesan selalu disertai dengan kegagalan, jadi jangan mudah putus asa dalam
segala hal”
(Penulis)
“Memulai dengan penuh keyakinan
Menjalankan dengan penuh keikhlasan
Menyelesaikan dengan penuh kebahagiaan”
(Penulis)


v

PERSEMBAHAN
 Kepada Ibunda (Siti Nuraeni) dan Almarhum Ayahku (Sumaryadi) yang
tercinta dan yang ku sayangi.
Puji syukur ke pada Allah karena telah memberikan kedua orang tua yang
sangat menyanyangiku.Skripsi yang kupersembahkan teruntuk kedua orang
tua yang telah memberikan aku dukungan motivasi, pengorbanan, cinta dan
kasih, serta doa yang terbaik untuk aku. Tanpa kalian anakmu ini tidak akan
bisa menjadi seperti sekarang. Untuk Ayahku yang telah di Surga semoga
bangga dan bisa melihat adek berusaha tegar dan mampu melewati hidup
tanpa kehadiran seorang Ayah untuk 4thn belakangan ini. Maaf jika adek
masih menyusahkan kalian berdua dengan skripsi ini kalian sudah bangga
dan bahagia mempunyai anak seperti ku ini. Terimakasih yang tak terhingga
untuk kedua orang tua ku.
 Kepada Kakakku Tersayang (Sita Dewi Nariswari) Beserta Suaminya
(Didik Supriyadi)
Untuk kakakku yang sekarang sudah punya suami tiada yang paling mengharukan
ketika aku berada di pelukanmu, walaupun sering bertengkar tapi hal itu selalu
menjadi warna yang tak akan bisa tergantikan, terimakasih atas doa dan

bantuanmu selama ini yang telah menggantikan sosok Ayah dan menafkahi ku
untuk menuntut ilmu dan keperluan lainnya. Maaf selama ini aku sering tidak
mendengarkan nasehatmu dan suka melanggar peraturan, tapi adek akan selalu
menjadi yang terbaik untuk kalian semua...
 Kepada Masku Tersayang (Ari) dan istri (Ati)
Terimakasih telah memberikan aku kedua ponakan terlucu (Kiskenda Arya
Sembada) dan (Argani Kumara Sembada) yang bisa mengurangi stress dan
kepenatan dalam menyusun skripsi.

vi

 Kepada Mas Gilang Rizky Laksmana Putra
Terimakasih telah menemani hatiku yang sepi yang menanti sosok kasih
sayang seperti ayah tercintaku yang telah berpulang terlebih dahulu dalam
1tahun lebih ini. Aku bersyukur mempunyaimu yang selalu memberikan aku
dukungan untuk menyelesaikan skripsi dan memberikanku hiburan seperti :
Liburan, Kulineran, Seneng-seneng sampai menghabiskan memori HP untuk
sekedar foto. Semoga kelak kita tetap bersama bahagia dan mewujudkan citacita kita untuk membahagiakan kedua orang tua kita masing-masing.
 Kepada Sahabatku yang menemaniku diRumah (Dahlia Putri dan Uty)
Terimakasih untuk kalian berdua yang selama aku tinggal dirumah sendiri

mau menemani ku hingga kita tinggal bareng serumah. Untuk Kak iya
terimakasih yang telah membantuku dalam segala hal selalu sabar dalam ke
dong-dongan ku hehe semoga nanti kamu pulang kekalimantan selalu ingat
aku dan keluargaku yahh.. Untuk Uty terimakasih telah mengajariku menjadi
seorang yang kreatif temen yang fleksibel.
 Kepada sahabat-sahabatku Dahlia, Aninda Lilis, Dhian Windari, ViVi
bahaj, Sirli Fitriyani, Siti Nurkhayati, Rejeki, Oktaria Andani,
kakNunuk, KakRina,Rere , Kengkin serta pasukan Group Sakinah kelas
A PKn Angkatan 2012.
Tak terasa empat tahun pertemanan kita, disitulah kita bisa menjalin
keakraban, kekeluargaan, permusuhan, canda dan tawa. Aku bahagia bisa
mengenal kalian. Kalian telah membantu aku untuk menyelesaikan skripsi
ini, memberikan aku semangat. Semoga persahabatan kita tetap terjalin
bersamanya dan bisa bertemu kembali di lain waktu.

 Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarata
Tempat penulis untuk menuntut ilmu dan mencari pengalaman untuk bekal
hidup selanjutnya lebih baik.

vii


KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb
Segala puji syukur yang hakiki milik Allah semata, yang senantiasa melimpahkan
kasih sayangnya untuk seluruh umat dan alam semesta. Dengan segala kemudahan dariNya peneliti dapat menyelesaikan penelitian ini. Sholawat dan salam teruntuk manusia
pilihan Illahi, Muhammad SAW, dengan perjuangannya telah mengantarkan kita menjadi
umat pilihan, yang terakhir untuk seluruh umat manusia demi menuju ridha-Nya.
Ucap syukur kepada Allah Yang Maha Esa, dengan ridho-Nya penulis dapat
menyelesaikan Skripsi ini dengan baik, yang berjudul “ Prosesi Upacara Tedhak Siten anak
usia 7 bulan dalam tradisi Adat Jawa (Studi kasus di Desa Banyuagung Kecamatan
Banjarsari Kota Surakarta Tahun 2016)”. Penyusunan Skripsi ini bertujuan untuk
melengkapi dan memenuhi syarat guna mencapai derajat S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan program studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
Dalam penyusunan skripsi ini peneliti menyadari masih banyaknya kekurangan dan
keterbatasan di dalamnya, sehingga sangat berharap adanya kritik dan saran yang
membangun demi kebaikan skripsi ini, untuk itu pada kesempatan ini dengan rasa hormat
penulis mengucapkan terima kasih kepada Yth:
1.


Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan izin
kepada penulis untuk mengadakan penelitian.

2.

Dr. Ahmad Muhibbin, M.Si selaku Ketua Program Studi PPKn Universitas
Muhammadiyah Surakarta, sekaligus Penguji II yang telah menyempatkan waktunya
untuk menjadi Penguji III, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan
baik.

viii

3.

Drs. Acmad Muthali’in, M.Si selaku Sekretaris Program Studi PPkn Universitas
Muhammadiyah Surakarta.

4.


Dra.Hj.Sri Arfiah, S.H., M.Pd selaku Pembimbing Akademik, sekaligus Pembimbing
dan Penguji I yang telah membimbing penulis sekaligus sebagai orang tua salama
mengenyam pendidikan di UMS ini dengan penuh kesabaran dan tanggungjawab
membimbing penulis menyelesaikan skripsi ini.

5.

Dra. Sundari, SH., M.H selaku Dosen Penguji III yang telah menyempatkan waktunya
untuk menjadi Penguji III, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan
baik.

6.

Bapak/Ibu Dosen Program Studi PPKn Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang
telah rela dan ikhlas memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat
mencapai gelar sarjana S-1.

7.

Ibu Sri Hastuti selaku Sesepuh Desa yang telah membantu memberikan informasi

dengan ikhlas meluangkan waktu untuk memberikan pengetahuannya, sehingga
sangat membantu peneliti dalam menyelesaikan penelitian ini.

8.

Ibu Priska serta keluarga selaku yang melakukan kegiatan upacara dan memberikan
informasi dengan ikhlas meluangkan waktu untuk memberikan informasi dan
memfasilitasi peneliti selama melakukan penelitian.
Semoga kebaikan yang diberikan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini

mendapat pahala dari Allah SWT. Penulis menyadari masih banyak kekurangan, meskipun
telah berusaha semaksimal mungkin untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Oleh karena
itu, segala kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini
bermanfaat dan sebagai sumbangan pikiran untuk masa yang akan datang.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 24 Oktober 2016
Penulis

Dewi Kadita Probowardhani


ix

DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .................................................................................................

i

HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................................

ii

HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................................

iii

HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................................

iv


HALAMAN MOTTO ...............................................................................................

v

HALAMAN PERSEMBAHAN ...............................................................................

vi

KATA PENGANTAR ...............................................................................................

viii

DAFTAR ISI ...............................................................................................................

x

DAFTAR TABEL ......................................................................................................

xiii


DAFTAR GAMBAR .................................................................................................

xiv

DAFTAR BAGAN ........................................................................................ ..........

xv

DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................................

xvi

ABSTRAK ..................................................................................................................

xvii

ABSTRACT ................................................................................................................

xviii

BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................
A. Latar Belakang Masalah ……….………. ............................................

1

B. Rumusan Masalah ................................................................................

3

C. Tujuan Penelitian .................................................................................

3

D. Manfaat Penelitian … ...........................................................................

4

1. Manfaat dan Kegunaan Teoritis ......................................................

4

2. Manfaat dan Kegunaan Praktis .......................................................

4

BAB II LANDASAN TEORI ........................................................................
A. Tinjauan Pustaka ..................................................................................

5

1. Kajian mengenai Masyarakat suku Jawa ........................................

5

a. Pengertian Masyarakat suku Jawa ..............................................

5

2. Kajian mengenai Tradisi Tedhak Siten ............................................

6

a. Pengertian Tradisi ......................................................................

6

b. Pengertian Tedhak Siten .............................................................

6

c. Indikator Tedhak Siten ...............................................................

7

x

d. Upacara Traditional .....................................................................

8

3. Kajian mengenai Konsep Perlengkapan Upacara Tedhak Siten ......

8

a. Perlengkapan Upacara Tedhak Siten .............................................

8

b. Jalannya Upacara Tedhak Siten ...................................................

10

4. Kajian mengenai Prosesi Adat Tedhak Siten ...................................

12

a. Tedhak Siten ...............................................................................

12

b. Prosesi Upacara ......................... .................................................

12

5. Kajian mengenai Konsep Nilai ........................................................

17

a. Konsep nilai dalam proses pelaksanaannya ...............................

17

b. Ciri-Ciri dari Nilai-Nilai Sosial ......................... .........................

18

c. Fungsi Nilai-Nilai Sosial ......................... ...................................

19

B. Kerangka Pikir .....................................................................................

20

C. C. Penelitian Terdahulu yang Relevan .....................................................

22

D. BAB III METODE PENELITIAN .......................................................
A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................................

25

1. Jenis Penelitian ................................................................................

25

2. Desain Penelitian ............................................................................

26

B. Tempat dan Waktu Penelitian ..............................................................

27

C. Data, Sumber Data, dan Narasumber ..................................................

28

1. Sumber Data ....................................................................................

28

2. Narasumber atau Informan .............................................................

29

D. Kehadiran Peneliti ...............................................................................

29

E. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................

30

1. Teknik Pengumpulan Data ...............................................................

30

a. Metode Observasi .......................................................................

30

b. Metode Wawancara ....................................................................

31

c. Dokumentasi ...............................................................................

31

2. Instrumen Pengumpulan Data ..........................................................

32

a. Instrumen Observasi ...................................................................

32

b. Instrumen Wawancara ................................................................

32

c. Instrumen Dokumentasi .............................................................

32

xi

F. Teknik Analisis Data ...........................................................................

33

G. Keabsahan Data ...................................................................................

36

1. Trianggulasi Sumber........................................ ................................

36

2. Trianggulasi Teknik .............................................................. ..........

36

3. Trianggulasi Waktu .............................................................. ...........

36

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian .................................................................

39

1. Batas Wilayah ..................................................................................

40

2. Keadaan Cuaca dan Iklim .................................................................

40

B. Deskripsi Hasil Peneliti dan Pembahasan ............................................

41

1.Proses

Pelaksanaan

Tedhak

Siten

dalam

Tradisi

Masyarakat

di Desa Banyuagung Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta Tahun 2016
........................................................................................................... 41
2. Nilai Religius yang terkandung dalam setiap rangkaian acara pelaksanaan
Upacara Tedhak Siten ....................................................................... 55
C. Temuan Studi Yang dihubungkan dengan Kajian Teori ........................ 68
1.

Proses

Pelaksanaan

Tedhak

Siten

dalam

Tradisi

Masyarakat

di Desa Banyuagung Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta............. 68
2. Nilai Religius yang terkandung dalam setiap rangkaian acara pelaksanaan
Upacara Tedhak Siten dalam tradisi masyarakat di Desa Banyuagung
Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta ...........................................
D. Keterbatasan Penelitian .......................................................................

70
72

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan ..........................................................................................

74

B. Implikasi ..............................................................................................

76

C. Saran ....................................................................................................

77

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................

78

LAMPIRAN ..................................................................................................

80

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian ..................................................

Halaman
27

Tabel 2. Rangkuman Hasil .....................................................................

66

xiii

DAFTAR GAMBAR

Halaman
Gambar 1.

Keadaan Cuaca dan Iklim...................................................

40

Gambar 2.

Alat-Alat yang diperlukan dalam Prosesi ................................

46

Gambar 3.

Bayi 7 bulan dituntun berjalan di atas Bubur Tujuh Warna
.............................................................................................

48

Gambar 4.

Bayi 7 bulan dituntun Menaiki Anak Tangga ....................

49

Gambar 5.

Bayi 7 bulan dituntun Turun dari Tangga Tebu .................

49

Gambar 6.

Bayi 7 bulan Masuk Kurungan Ayam ................................

50

Gambar 7.

Orang Tua Menyebarkan Uang Logam ..............................

51

Gambar 8.

Bayi 7 bulan Melakukan Siraman .......................................

52

Gambar 9.

Bayi 7 bulan didandani dengan Pakaian Baru ....................

52

xiv

DAFTAR BAGAN

Halaman
Bagan 1.

Kerangka Pemikiran .................................. ...............................

22

Bagan 2.

Komponen-Komponen Analisis Data Model Interaktif............

34

Bagan 3.

Penerapan Analisis Interaktif dalam Penelitian.............................

35

Bagan 4.

Trianggulasi Sumber Data.................................................... ..........

37

Bagan 5.

Trianggulasi Sumber Data dan Penelitian ....................................

37

Bagan 6.

Trianggulasi Teknik atau Metode Pengumpulan Data .............

38

Bagan 7.

Penerapan Trianggulasi Teknik atau Metode Pengumpulan
Data dalam Penelitian .. ............................................................

xv

38

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman
Lampiran 1.

Pedoman Wawancara ............................................................. 80

Lampiran 2.

Lembar Observasi .................................................................. 81

Lampiran 3.

Telaah Dokumentasi .............................................................. 83

Lampiran 4.

Dokumentasi .......................................................................... 85

Lampiran 5.

Surat Izin Riset ...................................................................... 87

xvi

ABSTRAK
Dewi Kadita Probowardhani/A22012007, PROSESI UPACARA TEDHAK SITEN
ANAK USIA 7 BULAN DALAM TRADISI ADAT JAWA Studi Kasus di Desa
Banyuagung Kecamatan Banjarsar Kota Surakarta Tahun 2016) Skripsi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta,24 Oktober 2016.

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan proses pelaksanaan dan nilai religius
yang terkandung dalam setiap rangkaian acara pelaksanaan upacara Tedhak Siten dalam
tradisi masyarakat di Desa Banyuagung Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta. Jenis
penelitian ini adalah kualitaif. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data
meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan trianggulasi
sumber data dan trianggulasi teknik pengumpulan data. Teknik analisis data yang
digunakan adalah analisis interaktif.
Hasil mengenai prosesi upacara Tedhak Siten pada anak usia 7 bulan dalam tradisi
adat Jawa di Desa Banyuagung Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta adalah proses
pelaksaan upacara Tedhak Siten dilaksanakan melalui 7 tahap yaitu dengan prosesi berjalan
di atas bubur tujuh warna dengan tujuan mampu untuk mengatasi segala masalah,
persiapan prosesi menaiki anak tangga diharapkan anak 7 bulan makin tinggi dan makin
naik, turun di tangga tebu setelah dewasa akan mampu memenuhi kebutuhan hidupnya,
masuk di kurungan ayam diharapkan terpenuhi kebutuhannya melalui pekerjaan, orang tua
menyebarkan uang logam kelak anak suka menolong, melakukan siraman dengan harapan
mengharumkan nama baik keluarganya, dan di dandani dengan pakaian baru mempunyai
jalan kehidupan yang bagus. Nilai religius yang terkandung di dalam prosesi upacara
Tedhak Siten yaitu untuk mengantar dan mengenalkan bayi pada dunia luarnya dengan
harapan keselamatan, kesehatan, kemakmuran dunia akhirat, dan sebagai rasa syukur
karena bayi berusia 7 bulan. Tedhak Siten di daerah tersebut terbilang sederhana, karena
yang terpenting adalah makna, harapan, dan tujuannya terutama bagi keluarga yang
melaksanakan.
Kata kunci : Tedhak Siten, Anak Usia 7 Bulan, Prosesi Adat Jawa.
Surakarta, 24 Oktober 2016
Penulis

Dewi Kadita Probowardhani

xvii

ABSTRACT
Dewi Kadita Probowardhani/A22012007, PROSESI UPACARA TEDHAK SITEN
ANAK USIA 7 BULAN DALAM TRADISI ADAT JAWA Studi Kasus di Desa
Banyuagung Kecamatan Banjarsar Kota Surakarta Tahun 2016) Skripsi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta,24 Oktober 2016.
The purpose of this study is to describe the process of implementation and
religious values contained in each of the series of events Tedhak Siten ceremony in
the local tradition in the village Banyuagung Banjarsari District of Surakarta. This
research is a Qualitative. This study uses data collection techniques including
observation, interviews, and documentation. This study uses triangulation
triangulation of data sources and data collection techniques. Data analysis technique
used is interactive analysis.
The results of the ceremonial procession Tedhak Siten in children ages 7
months in the tradition of traditional Javanese village Banyuagung District of
Banjarsari Surakarta is the process of implementation of the ceremony Tedhak Siten
implemented through seven stages, with the procession walking over the porridge
seven colors with the goal of being able to solve all problems, preparation procession
up the steps expected of children 7 months higher and go up, go down the stairs cane
as an adult will be able to meet their needs, sign in cages chickens are expected to
fulfill their needs through work, the parents spread the coins later children prefer, do
spray with expectations the name of a good family, and be dressed in new clothes
have a nice way of life. Religious value contained in a ceremonial procession Tedhak
Siten is to deliver and introduce the baby to the outside world in the hope of safety,
health, prosperity afterlife, and as gratitude for 7 month old baby. Tedhak Siten in the
area is quite simple, because the most important is the meaning, expectations, and
objectives especially for families who carry out.
Keyword : Tedhak siten, children aged 7 months, customary procession java
Surakarta, 24 Oktober 2016
Penulis

Dewi Kadita Probowardhani

xviii

Dokumen yang terkait

Tradisi Thedak Siten Jawa dalam Pengembangan Karakter

0 33 9

Makna Upacara Tedhak Siten Bagi Masyarakat Pendukungnya: Studi Deskriptif Tentang Makna Upacara Tedhak Siten Bagi Masyarakat Jawa Di Desa Tanjung Jati Kecamatan Binjai Kabupaten Langkat

3 110 90

Huda-Huda/ Toping-Toping: Suatu Tarian Dalam Upacara Kematian Usia Lanjut Pada Masyarakat Simalungun

1 69 9

PROSESI UPACARA TEDHAK SITEN ANAK USIA 7 BULAN DALAM TRADISI ADAT JAWA Prosesi Upacara Tedhak Siten Anak Usia 7 Bulan Dalam Tradisi Adat Jawa (Studi Kasus Di Desa Banyuagung Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta Tahun 2016).

0 3 14

PENDAHULUAN Prosesi Upacara Tedhak Siten Anak Usia 7 Bulan Dalam Tradisi Adat Jawa (Studi Kasus Di Desa Banyuagung Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta Tahun 2016).

0 1 4

ASPEK PENDIDIKAN SPIRITUAL DALAM PROSESI INJAK TELUR PADA UPACARA PERKAWINAN ADAT JAWA Aspek Pendidikan Spiritual dalam Prosesi Injak Telur Pada Upacara Perkawinan Adat Jawa, Studi Kasus di Desa Palur Kecamatan Mojolaban Kabupaten Sukoharjo.

0 1 19

ASPEK PENDIDIKAN SPIRITUAL DALAM PROSESI INJAK TELUR PADA UPACARA PERKAWINAN ADAT JAWA Aspek Pendidikan Spiritual dalam Prosesi Injak Telur Pada Upacara Perkawinan Adat Jawa, Studi Kasus di Desa Palur Kecamatan Mojolaban Kabupaten Sukoharjo.

0 1 13

NILAI PENDIDIKAN RELIGI PADA UPACARA SELAPANAN DALAM TRADISI ADAT JAWA Nilai Pendidikan Religi Pada Upacara Selapanan Dalam Tradisi Adat Jawa (Studi Kasus di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten).

0 1 15

NILAI PENDIDIKAN RELIGI PADA UPACARA SELAPANAN DALAM TRADISI ADAT JAWA Nilai Pendidikan Religi Pada Upacara Selapanan Dalam Tradisi Adat Jawa (Studi Kasus di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten).

0 1 14

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK PIUS X KOTA MAGELANG.

0 13 294