Kualitas Pendidikan Perawat Tak Merata.

KOMPAS
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Mar

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eOkt

OSep

ONov

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ODes

PENDIDIKAN

Kualitas Pendidikan Perawat TakMerata
B A N D U N G ,K O M P A S
lita s p e n d id ik a n
In d o n e s ia
b is a

tid a k

se ra g a m .

m engham bat

. k u a lita s k e s e h a ta n
m e rin ta h

-

K ua-

te n a g a p e ra w a t

di

H a l itu

p e n in g k a ta n
m a s y a ra k a t.

d ih a ra p k a n

ta s e

p e m b e la ja ra n

b ila n g

penanganan
m in im n y a

Pe-

m e m fa s ili-

T e rk a it
kan

a k a d e m is

m in im . A k ib a tn y a ,

yang

p e n g e ta h u a n

p a s ie n

S -1 y a n g s a a t in i te la h

m e lu lu s k a n

s e k ita r 2 5 0 te n a g a k e -

n y a , m is a ln y a ,

p e rn a h

ra w a t

D -3

k a tk a n k u a lita s p e n d id ik a n n y a .

n y a s e p e rti p a s ie n la in . P a d a h a l, d i

dengan

m e m b e rik a n

" M u la i ta h u n
sem ua
kan

p e ra w a t

2 0 1 5 d ih a ra p k a n
te la h

p e n d id ik a n

a d a la h lu lu s a n

g a (D -3 ).

ltu

m endukung

tid a k

u ja r D e k a n

K e p e ra w a ta n

d ja d ja ra n

M am at

K o n fe re n si

cukup

K e p e ra w a ta n

M am at

m e n g a ta k a n ,

D -3

m e n g u ta m a k a n

p e n d id ik a n
m an)

k a ta M a m a t.

Pa-

d a la m

In te rn a -

p e n d id ik -

p o la v o k a s io n a l

d a n p ra k tik

dengan

a d a p ro se s

k u a li-

s io n a l, S e n in (4 /1 0 ) d i B a n d u n g .

an

"M em ang

an

F a k u l-

m a te ri
(k e ju p e rse n -

pe-

S -I, h a l itu d i-

h a ta n

s e riu s

tid a k

m u t-

dan

a k a d e m is

m e to d e
le b ih

m e n d a la m ,"

T in g g i Ilm u K e -

s e h a ta n

Im m a n u e lA g u s

S a im a n

m e n g a ta k a n ,

m em buka

ngan

h a ra p a n

lu lu s a n

le b ih

p e n g a la m a n n y a ,
a n a lis is

lu lu s a n

le b ih b a ik .

K e m e n te ria n

m e n y o ro ti

p ro g ra m
m endapat
b a ik .

H a rd ja n a

p ih a k n y a

se-

S -1 d e k u a lita s

ju g a h a ru s

S -1 k e p e ra w a ta n

m e n d a p a tk a n
y a n g b a ik a g a r

te rja g a ,

S a la h s a tu ja la n

y a n g d ite m p u h

p ro g ra m

kem udahan

p e rsa m a a n

m e la n ju tk a n

la n ju tk a n

D -3 y a n g

k e je n ja n g

p e rn a h

d ila k u k a n

lu lu s a n

s e k o la h

a ta u

s e k o la h
in g in

m e-

S -I. H a l in i

pada

p e ra w a t

p e ra w a t

k e s e h a t-

a n a g a r k u a lita s n y a

s e ta ra

dengan

lu lu s a n D -3 .
"K am i

B e rd a sa rk a n
kem am puan

p ih a k n y a

h a l in i. la s a d a r,

p e n d id ik a n

k u a lita s n y a

K ese-

K e s e h a ta n

m e n g a ta k a n ,

p e ra w a t

a d a la h

.

B in a P e la y a n a n

b a g i p e ra w a t

K e tu a S e k o la h

n g a ja

p e n g a ja r-

k u lia h

u ja r A g u s .

S u h a rta ti

je n ja n g

h a s iln y a

m e la n ju tk a n n y a

D ire k tu r

la k d a n s e ra g a m , te ta p i s e tid a k n y a

u n tu k

U n iv e rs ita s '
L ukm an

ti-

p e n d id ik a n

te rja d i

m e m a n d ik a n -

k u p a s le b ih m e n d a la m .

(S -I).
d i In -

d ip lo m a

p e n in g k a tk a n

ta s k e s e h a ta n ,"
ta s

s a tu

p e ra w a t

lu lu s a n

je n ja n g

m e n y e le s a i-

s tra ta

S a a t in i m a y o rita s
d o n e s ia

kem u-

s e h a ta n ,"

k e p a la -

d a h a n b a g i p e ra w a t u n tu k m e n in g -

ta s i

lu lu s a n

k e p ro g ra m

p e ra w a t.

te rlu k a

m e n d o ro n g

k a re n q

c a ra m e m a n d i-

yang

" K a m iju g a
D -3 u n tu k

k e liru

dengan

te r-

m uncul

ngan

akan

b e k e rja

K e m e n te ria n

N a s io n a l

u n tu k

la h in i," u ja r n y a .

sam a

m em bahas

(CHE)

de-

P e n d id ik a n
m asa-

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Kliping Humas Unpad 2010