9d. Analisis Penilaian Hasil Belajar

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR
TAHUN 2016

2.1.D
ANALISIS PENILAIAN HASIL
BELAJAR

KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN

Mampu menentukan
teknik penilaian
berdasarkan
pemetaan indikator
dalam pembelajaran

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

KEGIATAN PEMBALAJARAN

Input
Materi
Umpan
Balik

Present
asi

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

Tanya
Jawab

Lembar
Kerja

KEGIATAN PEMBALAJARAN

Catatan:
Kertas Plano

dibagi dua
Yaitu
Strategi
dan
Instrumen
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

AKTIVITAS
• Siapkan 6 plano, berikan angka yang besar 1-6
• Tulis 6 pertanyaan pada plano yang paling bawah
• Setiap kelompok bagikan spidol kecil dengan
warna yang berbeda.
• Letakkan Plano pada enam meja yang telah
disediakan
• Kelompok menjawab secara begiliran dari meja 1
ke meja 2, dan seterusnya.
• Setelah menjawab, langsung dilipat agar tidak
terlihat oleh kelompok lain
• Waktu menjawab di meja selama 5 menit.
• Pergeseran kelompok diberi aba-aba “move” atau

“geser” oleh nara sumber
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

PAJANGLAH HASIL
JAWABAN YANG DITULIS &
DIBAHAS BERSAMA

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

PENGUATAN

RUANG LINGKUP PENILAIAN

 Tes Tulis
 Tes Lisan
 Penugasan

 Observasi
 Penilaian diri
 Penilaian antar

teman

Keterampilan
Pengetahuan
Sikap

Sikap

• Kinerja
• Proyek
• Portofolio
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

SKEMA PENILAIAN
PEMETAAN KD TIAP MUATAN
PEMETAAN
KD TIAP MUATAN
PELAJARAN
PELAJARAN
PERENCANAAN

PERENCANAAN

PENYUSUNAN KISI-KISI PENILAIAN
PENYUSUNAN KISI-KISI PENILAIAN
PENYUSUNAN INSTRUMEN PENILAIAN
PENYUSUNAN INSTRUMEN PENILAIAN

PENILAIAN
PENILAIAN

PELAKSANAAN PENILAIAN
PELAKSANAAN PENILAIAN
PELAKSANAAN
PELAKSANAAN

MENGANALISIS HASIL PENILAIAN
MENGANALISIS HASIL PENILAIAN
MELAPORKAN HASIL PENILAIAN
MELAPORKAN HASIL PENILAIAN

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

PEMETAAN KD SETIAP MUATAN PELAJARAN

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

PEMETAAN KD SETIAP MUATAN PELAJARAN

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN
Kompeten
si

Teknik
Tes Tulis

Bentuk Instrumen
PG, Isian, Jawaban singkat,
menjodohkan, benar-salah,

uraian

Pengetahua
Tes Lisan Daftar pertanyaan
n
Penugasa Lembar penugasan (PR,
n
kliping)

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PADA SUBTEMA DAN PEMBELAJARAN

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

CONTOH KISI-KISI
Kisi-kisi penilaian perlu dibuat terlebih dahulu sebelum menyusun
Intrumen penilaian berdasarkan pemetaan kompetensi dasar dan
indikator. Berikut contoh penyusunan kisi-kisi dan penilaian:

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

CONTOH KISI-KISI PENILAIAN

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

CONTOH SOAL

Paragraf 1
1. Bacalah
paragraf berikut!
………………………………………………………………………………………
…………… ………………………………………………………………..
……………………………………………………
Paragraf 2
………………………………………………………………………………………
……………
………………………………………………………………..
Temukan
gagasan

pokok dan gagasan pendukung pada paragraf
……………………………………………………
kedua. Kamu bisa
berdiskusi dengan teman kelompokmu. Isilah
jawaban yang menurut kamu benar pada isian berikut!
………………………………………………………………………………………
……………………………………..
………………………………………………………………………………………
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
……………………………………..

CONTOH RUBRIK PENILAIAN
Isian jawaban siswa pada soal no 1 contoh soal sebelumnya
dapat dilakukan penskoran atau penilaian dengan menggunakan
rubrik sebagai berikut:

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

LEMBAR KERJA 2.1.D

Petunju
k
Pengisi
an

• Bukalah Buku Guru pada tema,
subtema dan pembelajaran
tertentu!
• Petakan kompetensi dasar dan
indikatornya pada tabel di bawah ini
lalu tuliskan teknik penilaiannya!

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

Lanjutan …

• Amati instrumen penilaian yang ada pada Buku Guru atau
Buku Siswa pada tema/subtema/pembelajaran yang sudah
dipilih di atas!
• Apakah menurut Anda instrumen yang disiapkan sudah dapat

menilai tercapai atau tidaknya indikator yang dimaksud?
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Jelaskan!

Lanjutan …

REFLEKSI
 Pemahaman setelah mengikuti paparan
 Tindakan setelah mengikuti paparan

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

TERIMA KASIH

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar