MANAJEMEN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA OLAHRAGA (BIO) DI SEKOLAH MENENGAH ATAS EKS KARESIDENAN SURAKARTA (Studi Kasus pada 3 Sekolah Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga) - UNS Institutional Repository
MANAJEMEN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA OLAHRAGA (BIO) DI
SEKOLAH MENENGAH ATAS EKS KARESIDENAN SURAKARTA
(Studi Kasus pada 3 Sekolah Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga)
TESIS
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Ilmu Keolahragaan
Oleh
Khoirul Huda
A121508032
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
MOTTO
"Pendidikan merupakan senjata paling ampuh yang bisa kamu gunakan untuk merubah dunia" (Nelson Mandela) “Memulai dengan penuh keyakinan, menjalankan dengan penuh keikhlasan, menyelesaikan dengan penuh kebahagiaan
” (Penulis) “Ilmu bukan hanya untuk masa muda tapi untuk semua umur hidup” (Penulis)
PERSEMBAHAN
Dengan puji syukur kehadirat Allah SWT atas karunia, rahmat-Nya sehingga tesis ini selesai tepat pada waktunya. Tesis ini saya persembahkan kepada: ➢
“Almamaterku UNS” ➢
“Teman-teman Ilmu Keolahragaan kelas C 2015” ➢
“SMA Muhammadiyah 1 Klaten, SMA N 1 Wonogiri, SMA N 1 Slogohimo”
Bismillahirrahmaanirrahiim
, Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT, atas berkat rahmat dan karunia-
Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan tesis yang berjudul “Manajemen Kelas
Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) di Sekolah Menengah Atas Eks Karesidenan Surakarta
” dapat terselesaikan dengan baik. Tesis ini tidak mungkin dapat diselesaikan tanpa bimbingan dan bantuan serta dukungan dari semua pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini perkenankanlah penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang sedalam-dalamnya kepada :
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret, yang telah memberikan izin dan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti perkuliahan dan menyelesaikan Program Pascasarjana di Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan izin penelitian dan penyusunan tesis ini.
3. Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Ilmu Keolahragaan dan selaku dosen pembimbing I yang telah secara seksama dan dengan penuh kesabaran dalam mencurahkan pikiran, waktu, serta tenaga untuk memberikan bimbingan sampai tesis ini dapat selasai.
4. Prof. Dr. Muchsin Doewes, dr., SU, AIFO, MARS, selaku dosen pembimbing II yang telah arahan, masukan, motivasi, nasehat, saran dan bimbingan dalam melaksanakan penelitian ini.
5. Seluruh Staf Dosen Pengajar pada Program Studi Ilmu Keolahragaan Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan bekal ilmu dan pengetahuan, motivasinya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini.
6. Kedua orang tuaku bapak Sumarno dan ibu Siti Nurhidayati yang senantiasa selalu mengarahkan, mendoakan, dan memberikan motivasi.
7. Kakakku Yulli Ariyadi dan Romdhoni yang selalu mendoakan serta memberikan dukungannya.
8. Adikku Nurma Yuliana dan Anisa Soimatun yang selalu mendoakan serta memberikan dukungannya.
9. SMA Muhammadiyah 1 Klaten yang telah memberikan izin penelitian yang memungkinkan penulis melaksanakan sebagian rangkaian dari penelitian ini.
10. SMA N 1 Wonogiri yang telah memberikan izin penelitian yang memungkinkan penulis melaksanakan sebagian rangkaian dari penelitian ini.
11. SMA N 1 Slogohimo yang telah memberikan izin penelitian yang memungkinkan penulis melaksanakan sebagian rangkaian dari penelitian ini.
12. Para pelatih, guru yang terlibat yang telah membantu dalam pengawasan serta memberikan arahan dan masukan pada penulis, sehingga penelitian dapat berjaan dengan lancar.
13. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, atas bantuan baik moril atau materiil sehingga dapat terselesaikan penulisan tesis ini. Semoga Allah SWT memberikan balasan atas semua kebaikan yang diberikan dengan tulus dan ikhlas. Penulis menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari sempurna, oleh sebab itu dengan segala kerendahan hati, penulis mengharap saran dan kritik yang bersifat membangun sebagai bekal demi kesempurnaan tesis ini.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 25 Juli 2017 Penulis
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... ii HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iii
PERNYATAAN KEASLIAN DAN PERSYARATAN PUBLIKASI iv …...…
MOTTO ............................................................................................................ v PERSEMBAHAN ............................................................................................ vi KATA PENGANTAR ...................................................................................... vii DAFTAR ISI .................................................................................................... ix DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xiv DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv ABSTRAK ........................................................................................................ xvi
ABSTRACK
....................................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN A.
1 Latar Belakang Masalah .......................................................................
B.
3 Rumusan Masalah .................................................................................
C.
3 Tujuan Penelitian ..................................................................................
D.
3 Manfaat Penelitian ................................................................................
BAB II LANDASAN TEORI A.
5 Tinjauan Pustaka ...................................................................................
1.
5 Konsep Dasar Anak Berbakat .........................................................
2.
8 Konsep Dasar Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) …..
3.
10 Pembinaan Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) ...........
a.
Landasan Yuridis Pembinaan Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga ....................................................................................
10 b. Tujuan dan Ruang Lingkup Pembinaan Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) .........................................................
14 4.
15 Konsep Manajemen ........................................................................
a.
15 Pengertian Manajemen .............................................................
b.
16 Peranan Manajemen .................................................................
c.
17 Fungsi Manajemen ...................................................................
5.
24 Konsep Manajemen Kelas Olahraga ..............................................
a.
24 Perencanaan Kelas Olahraga ....................................................
b.
29 Pengorganisasian Kelas Olahraga ............................................
c.
30 Pelaksanaan Kelas Olahraga .....................................................
d.
31 Evaluasi Kelas Olahraga ...........................................................
B.
33 Penelitian yang Relevan .......................................................................
C.
34 Kerangka Berpikir ................................................................................
BAB III METODE PENELITIAN A.
37 Tempat dan Waktu Penelitian ...............................................................
B.
37 Metode Penelitian .................................................................................
C.
38 Jenis Penelitian .....................................................................................
D.
38 Sumber Data .........................................................................................
E.
39 Pengumpulan Data ................................................................................
F.
46 Teknik Penjamin Keabsahan Data ........................................................
G.
47 Teknik Analisis Data ............................................................................
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.
51 Deskripsi Latar Gambaran Umum Eks Karesidenan Surakarta …...… 1.
51 Posisi Geografis dan Batas Wilayah Administrasi ……………….
2.
51 Topografi ........................................................................................
3.
52 Iklim dan Cuaca ..............................................................................
4.
52 Pembagian Wilayah ........................................................................
5.
52 Kependudukan ................................................................................
6.
53 Lokasi Penelitian ............................................................................
B.
65 Hasil Penelitian dan Pembahasan …………………………………….
1.
65 Perencanaan kelas khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) ……..
2.
76 Pengorganisasian kelas khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) ...
3.
83 Pelaksanaan kelas khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) ...…...
4.
99 Pengawasan kelas khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) ……...
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A.
104 Simpulan ……………….......................................................................
B.
105 Implikasi ……………….......................................................................
C.
106 Saran ……………….............................................................................
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 108
LAMPIRAN .................................................................................................... 111
DAFTAR TABEL
72
pelajaran 2016/2017 …………………………………...………………. Jadwal kurikulum kelas BIO SMA N 1 Wonogiri tahun pelajaran 2016/2017
……………………………………………………………… Jadwal kurikulum kelas BIO SMA N 1 Slogohimo tahun pelajaran 2016/2017
……………………………………………………………… Jadwal pembinaan cabang olahraga kelas BIO SMA Muhammadiyah 1 Klaten tahun pelajaran 2016/2017 ..........................................................
Jadwal pembinaan cabang olahraga kelas BIO SMA N 1 Wonogiri
42
42
45
45
57
69
73
………………. Daftar susunan tenaga kepelatihan bakat istimewa olahraga dan tempat latihan SMA N 1 Slogohimo tahun pelajaran 2016/2017
75
77
77
78
80
80
81
89
90
90
……………... Jadwal kurikulum kelas BIO SMA Muhammadiya 1 Klaten tahun
…... Daftar susunan tenaga kepelatihan bakat istimewa olahraga dan tempat latihan SMA N 1 Wonogiri tahun pelajaran 2016/2017
Tabel Halaman 3.1.
4.8.
3.2.
3.3.
3.4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.9.
……………………………………………………………… Daftar susunan tenaga kepelatihan bakat istimewa olahraga dan tempat latihan SMA Muhammadiyah 1 Klaten tahun pelajaran 2016/2017
4.10.
4.11.
4.12.
4.13 4.14.
4.15.
4.16. Kisi-kisi Panduan Wawancara dengan Kepala Sekolah ..........................
Kisi-kisi Panduan Wawancara dengan Ketua Program Kelas BIO ........ Kisi-kisi Panduan Dokumentasi .............................................................. Kisi-kisi Panduan Observasi ................................................................... Daftar Kepala Sekolah SMA Muhammadiyah 1 Klaten ......................... Hasil Perencanaan Kelas BIO di SMA Eks Karesidenan Surakarta ....... Daftar Inventarisasi Fasilitas SMA Muhammadiyah 1 Klaten ………... Daftar Inventarisasi Fasilitas SMA N 1 Wonogiri .................................. Daftar Inventarisasi Fasilitas SMA N 1 Slogohimo ................................ Pengelola Kelas Khusus BIO SMA Muhammadiyah 1 Klaten tahun
pelajaran 2016/2017 ……………………………………………………
Pengelola Kelas Khusus BIO SMA N 1 Wonogiri tahun pelajaran 2016/2017
……………………………………………………………… Pengelola Kelas Khusus BIO SMA N 1 Slogohimo tahun pelajaran 2016/2017
92
tahun pelajaran 2016/2017 ......................................................................
93
4.17. Jadwal pembinaan cabang olahraga kelas BIO SMA N 1 Slogohimo tahun pelajaran 2016/2017 ......................................................................
94
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman 2.1. Kerangka Berpikir ...................................................................................
36 4.1. Peta Eks Karesidenan Surakarta .............................................................
51 4.2. Roadmap pengembangan kelas khusus bakat istimewa olahraga ...........
79