S PGSD 1002824 Abstract
ABSTRAK
Feni Aryanti Arifin. Skripsi ini berjudul “Penggunaan Pendekatan Bermain Untuk
Meningkatkan Keterampilan Gerak Dasar Lempar Tangkap Dalam Pembelajaran
Permainan Kasti”. Pembimbing I Drs. Mudjihartono, M.Pd dan Pembimbing II Suherman
Slamet, MP.d.
Permasalahan yang muncul di lapangan pada pembelajaran pendidikan jasmani adalah
kurangnya keterampilan gerak dasar lempar tangkap siswa. Rumusan masalah dalam penelitian
ini adalah apakah dengan pendekatan bermain dapat meningkatkan keterampilan gerak dasar
lempar tangkap dalam pembelajaran permainan kasti pada siswa kelas IV SD Negeri Kadipaten
VII. Peneliti ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan gerak dasar lempar
tangkap kelas IV SD Negeri Kadipaten VII dengan adanya pendekatan bermain dalam
pembelajaran permainan kasti. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
penelitian tindakan kelas atau class room action research pada siswa kelas IV A SD Negeri
Kadipaten VII Kabupaten Majalengka yang berjumlah 34 siswa. Instrumen penelitian yang
digunakan adalah format penilaian keterampilan gerak dasar lempar tangkap (keterampilan
psikomotor), lembar catatan lapangan dan dokumentasi. Pelaksanaan tindakan diawal dengan
observasi awal. Langkah selanjutnya adalah membuat rencana tindakan yang terdiri dari dua
siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari dua tindakan.
Prosentase rata-rata siswa yang melakukan gerak dasar lempar tangkap pada tes awal
mencapai 41.07%, pada siklus I tindakan I mencapai 48.63%, pada siklus I tindakan II mencapai
62.55%, pada siklus II tindakan I mencapai 74.00% dan pada siklus II tindakan II mencapai
81.03%. Hasil ini menunjukan bahwa dengan menerapkan pendekatan bermain, maka
keterampilan gerak dasar lempar tangkap siswa dapat meningkat, serta pemahaman siswa dalam
pembelajaran pendidikan jasmani khususnya permainan kasti lebih baik dan meningkat.
Kata kunci: Pendekatan Bermain, Keterampilan Gerak Dasar Lempar Tangkap dan Permainan
Kasti
Feni Aryanti Arifin, 2014
Penggunaan pendekatan bermain untuk meningkatkan keterampilan gerak dasar lempar tangkap dalam
pembelajaran permainan kasti
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Feni Aryanti Arifin. This thesis is titled “ the use of playing approach to improve
the throwing and catching basic movement skills in kasti game learning”. The first
supervisor is Drs. Mudjihartono, M.Pd. and the second supervisor is Suherman Slamet,
MP.d.
The arising problems of the physical education learning in the field were the lack of the
students’ basic movement skills in throwing and catching. The formulation of problem in this
study was whether the playing approach could improve the basic movement skills of throwing
and catching in kasti game learning on the students at the fourth grade of SD Negeri Kadipaten
VII. The aim of the research was to know the improvement of the basic movement skills of
throwing and catching on the students at the fourth grade of SD Negeri Kadipaten VII by
holding playing approach in kasti game learning. The method used in this study was classroom
action research or penelitian tindakan kelas on the students at the A fourth grade of SD Negeri
Kadipaten VII Majalengka regency totally 34 students. The instrument used in this study was the
assessment format of the basic movement skills of throwing and catching (psychomotor skills),
field record sheet and documentation. the action implementation began by the first observation.
the next step was to create an action planning that consisting of two cycles with each cycle
consisting of two actions.
Improved the average percentage of the students who carried out the basic movement of
throwing and catching at the beginning test achieved 41.07%, in the first cycle, the first action
achieved 48.63%, and the second action achieved 62.55%, while in the second cycles, the first
action achieved 74.00%, and the second action achieved 81.03%. These results indicated that
by applying the playing approach, then the basic movement skills of throwing and catching on
the students could be improved, and the students' understanding in physical education learning
especially the kasti game could be better and improved.
Key words: playing approach, the basic movement skills of throwing and catching, and kasti
game.
Feni Aryanti Arifin, 2014
Penggunaan pendekatan bermain untuk meningkatkan keterampilan gerak dasar lempar tangkap dalam
pembelajaran permainan kasti
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Feni Aryanti Arifin. Skripsi ini berjudul “Penggunaan Pendekatan Bermain Untuk
Meningkatkan Keterampilan Gerak Dasar Lempar Tangkap Dalam Pembelajaran
Permainan Kasti”. Pembimbing I Drs. Mudjihartono, M.Pd dan Pembimbing II Suherman
Slamet, MP.d.
Permasalahan yang muncul di lapangan pada pembelajaran pendidikan jasmani adalah
kurangnya keterampilan gerak dasar lempar tangkap siswa. Rumusan masalah dalam penelitian
ini adalah apakah dengan pendekatan bermain dapat meningkatkan keterampilan gerak dasar
lempar tangkap dalam pembelajaran permainan kasti pada siswa kelas IV SD Negeri Kadipaten
VII. Peneliti ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan gerak dasar lempar
tangkap kelas IV SD Negeri Kadipaten VII dengan adanya pendekatan bermain dalam
pembelajaran permainan kasti. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
penelitian tindakan kelas atau class room action research pada siswa kelas IV A SD Negeri
Kadipaten VII Kabupaten Majalengka yang berjumlah 34 siswa. Instrumen penelitian yang
digunakan adalah format penilaian keterampilan gerak dasar lempar tangkap (keterampilan
psikomotor), lembar catatan lapangan dan dokumentasi. Pelaksanaan tindakan diawal dengan
observasi awal. Langkah selanjutnya adalah membuat rencana tindakan yang terdiri dari dua
siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari dua tindakan.
Prosentase rata-rata siswa yang melakukan gerak dasar lempar tangkap pada tes awal
mencapai 41.07%, pada siklus I tindakan I mencapai 48.63%, pada siklus I tindakan II mencapai
62.55%, pada siklus II tindakan I mencapai 74.00% dan pada siklus II tindakan II mencapai
81.03%. Hasil ini menunjukan bahwa dengan menerapkan pendekatan bermain, maka
keterampilan gerak dasar lempar tangkap siswa dapat meningkat, serta pemahaman siswa dalam
pembelajaran pendidikan jasmani khususnya permainan kasti lebih baik dan meningkat.
Kata kunci: Pendekatan Bermain, Keterampilan Gerak Dasar Lempar Tangkap dan Permainan
Kasti
Feni Aryanti Arifin, 2014
Penggunaan pendekatan bermain untuk meningkatkan keterampilan gerak dasar lempar tangkap dalam
pembelajaran permainan kasti
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Feni Aryanti Arifin. This thesis is titled “ the use of playing approach to improve
the throwing and catching basic movement skills in kasti game learning”. The first
supervisor is Drs. Mudjihartono, M.Pd. and the second supervisor is Suherman Slamet,
MP.d.
The arising problems of the physical education learning in the field were the lack of the
students’ basic movement skills in throwing and catching. The formulation of problem in this
study was whether the playing approach could improve the basic movement skills of throwing
and catching in kasti game learning on the students at the fourth grade of SD Negeri Kadipaten
VII. The aim of the research was to know the improvement of the basic movement skills of
throwing and catching on the students at the fourth grade of SD Negeri Kadipaten VII by
holding playing approach in kasti game learning. The method used in this study was classroom
action research or penelitian tindakan kelas on the students at the A fourth grade of SD Negeri
Kadipaten VII Majalengka regency totally 34 students. The instrument used in this study was the
assessment format of the basic movement skills of throwing and catching (psychomotor skills),
field record sheet and documentation. the action implementation began by the first observation.
the next step was to create an action planning that consisting of two cycles with each cycle
consisting of two actions.
Improved the average percentage of the students who carried out the basic movement of
throwing and catching at the beginning test achieved 41.07%, in the first cycle, the first action
achieved 48.63%, and the second action achieved 62.55%, while in the second cycles, the first
action achieved 74.00%, and the second action achieved 81.03%. These results indicated that
by applying the playing approach, then the basic movement skills of throwing and catching on
the students could be improved, and the students' understanding in physical education learning
especially the kasti game could be better and improved.
Key words: playing approach, the basic movement skills of throwing and catching, and kasti
game.
Feni Aryanti Arifin, 2014
Penggunaan pendekatan bermain untuk meningkatkan keterampilan gerak dasar lempar tangkap dalam
pembelajaran permainan kasti
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu