T PK 1202108 Bibliography
110
DAFTAR PUSTAKA
Anderson, L. W. dan D. R. Krathwol. (2001). Kerangka Landasan untuk
Pembelajaran, Pengajaran dan Asesmen. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Arikunto. (2012). Prosedur Penilaian Suatu Pendekatan Praktek.
Rineka Cipta
Jakarta:
Arifin, Zainal. (2011). Konsep Dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung:
Rosdakarya
Beaucamp, G. (1975). Curriculum theory.Wilmette : The Kagg Press.
Binanto, Iwan. (2010). Multimedia Digital( Dasar Teori dan Pengembangannya).
Yogyakarta: penerbit ANDI.
Buabeng, Charles dan Andoh. (2012). Factors influencing teachers’ adoption and
integration of information and communication technology into teaching: A
review of the literature. International Journal of Education and
Development using Information and Communication Technology
(IJEDICT), Vol. 8, Issue 1, pp. 136-155.
Dahar,R.W. (1996) Teori-teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Penerbit
Erlangga
Darmawan, Deni. (2012). Teknologi pembelajaran. Bandung: Rosdakarya.
Direktorat Pembinaan Luar Biasa.(2007). Model pembelajaran matematika &
IPA. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Eggen, P dan kauchack, D. (2012). Strategi dan model pembelajaran. Jakarta: PT.
Indeks.
Fraenkel, J.R., Wallen, N.E. dan Hyun, H.H.(2012). How to Design and Evaluate
Research in Education. New York: McGraw-Hill
Ghinea, Georghita dan Chen, Sherry. (2006). Digital Multimedia Perception and
Design.United States of America: Idea Group Publishing
Hardman, Lynda dan C, Dick. (1999). Hipermedia. CWI, Amsterdam, The
Netherlands. Tersedia (online): http://en.bookfi.org
Heinich, Robert.,Michel Molenda, & James. D. Russel. (1986). Instructional
Media. Mac Milan Publishing Company: Canada
Yossy Intan Vhalind, 2014
IMPLEMENTASI MODEL CONCEPT ATTAINMENT BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR SISWA (Studi Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD Negeri 14
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
111
Huda, Miftahul. 2013. Model Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:
pustaka pelajar
Jacobsen, D.A dkk. Methods for Teaching. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Joyce, B dkk. (2011). Models of Teaching. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kumar,Amit &Mathur, Madhu (2013). Effect of Concept Attainment Model on
Acquisition of Physics Concepts. Universal Journal of Educational Research
1(3): 165-169, 2013.
Mayer, Joy R. (2012). Effects Of Using The Concept Attainment Model With
Inductive reasoning with high school biology students. Thesis. Montana
State University.
Mayer, E.R. (2009). Multimedia learning-prinsip dan aplikasi. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar
Mudjiono & Dimyati
Cipta.
(2006).
Belajar dan pembelajaran. Jakarta: Rineka
Mukherjee, Madhuchanda. (2011). Effectiveness Of Concept Attainment Model
(Cam) In Terms Of Achievement In Science Of Class VIII. International
Referred Reseach Journal. ISSN-0975-3486 RNI: RAJBIL 2009/300097
VOL-II *ISSUE 18.
Munadi, Y. (2008). Media Pembelajaran- Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta.
Gaung Persada Press.
Munir. (2010). Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Bandung: Alfabeta.
Munir. (2012). Multimedia-Konsep dan Aplikasi Dalam Pendidikan. Bandung:
Alfabeta.
Mulyanta, dkk. (2009). Media Pembelajaran (Tutorial Membangun Multimedia
Interaktif ). Universitas Atma Jaya Yogyakarta : Yogyakarta.
Najjar, Lawrence J. (1996).Multimedia Information and Learning. Georgia
Institute of Technology. Jl. of Educational Multimedia and Hypermedia
(1996) 5 (2), 129-15
Nirwana, H. dkk.( 2006). Bahan Ajar Belajar dan Pembelajaran. Padang : UNP.
Yossy Intan Vhalind, 2014
IMPLEMENTASI MODEL CONCEPT ATTAINMENT BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR SISWA (Studi Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD Negeri 14
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
112
Oliva, P.F. (2013) Curriculum Developing. United Stated of America: Pearson
education.Inc.
Pritchard, F. (1994).Teaching Thinking Across the Curriculum With the Concept
Attainment Model. Tersedia (online ): http://imet.csus.edu/imet10/280/docs.
Purwanto . (2011). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka pelajar
Riduwan. (2010). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung:
Alfabeta.
Rohmatullah. (2010). Pengembangan Model Pembelajaran Concept attainment
Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa Pada Mata
Pelajaran IPA. Tesis. Universitas Pendidikan Indonesia.
Rosyid, Imron. Pembelajaran dengan pencapaian konsep untuk Meningkatkan
kemampuan bertanya siswa pada Matapelajaran ipa / fisika kelas vii-f smp
negeri 20 Malang. Thesis. Universitas Negeri Malang.
Sanjaya, Wina. (2012). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:
Kencana.
Sanjaya, Wina. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Saskatoon Public Schools (2009). Concept Attainment. Tersedia online :
http://olc.spsd.sk.ca/de/pd/instr/strats/cattain/index.html.
Schunk, Dale. (2012). Learning Theories- An Educational Prespective.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Semiawan, C.R. (2008). Belajar dan Pembelajaran Prasekolah di Sekolah
Dasar. Jakarta: Indeks.
Sudjana, Nana & Rivai, Ahmad. (2007). Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar
baru algensindo.
Sudjana.
(2009).
:RemajaRosdaKarya
PenilaianHasilProsesBelajarMengajar.
Bandung
Sugiyono. (2011) Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2007) Statistika Untuk Penelitian.Bandung: Alfabeta.
Yossy Intan Vhalind, 2014
IMPLEMENTASI MODEL CONCEPT ATTAINMENT BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR SISWA (Studi Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD Negeri 14
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
113
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sukmadinata, N. S. (2011). Pengembangan Kurikulum-Teori dan Praktek.
Bandung: Rosdakarya.
Sukmadinata, N.S dan Syaodih, E. (2012).
Kompetensi. Bandung: Refika Aditama.
Kurikulum & Pembelajaran
Sukmadinata, N. S.( 2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta. PT
Rineka cipta.
Sudijono, Anas. (2009). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Grafindo
Persada.
Sulilawati, Era. (2011). Penerapan Concept Attainment Models Utuk
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Tesis. Universitas
Pendidikan Indonesia.
Sutarto & Indarwati ( 2013). Strategi Belajar Mengajar “Sains”. Jember: Jember
University Press.
Trianto. (2010). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Dan Kreatif. Jakarta:
Kencana.
Uno, H.B. (2010). Model Pembelajaran-Menciptakan Proses Belajar Mengajar
yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi aksara.
Zaiz, S.Z. (1986). Curriculum principles and foundation. New York:Happers and
Row Publisher.
.......(2009). Lava Tube Breakout Kilauea Volcano Hawaii.Tersedia (online)
http://www.youtube.com/watch?v=yY3qpSsQNfo
.......(2011).
Survey
Internasional
http://litbang.kemdikbud.go.id
PISA.
Tersedia
(online)
.......(2011).
Survey
Internasional
http://litbang.kemdikbud.go.id
TIMSS.
Tersedia
(online)
Yossy Intan Vhalind, 2014
IMPLEMENTASI MODEL CONCEPT ATTAINMENT BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR SISWA (Studi Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD Negeri 14
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
114
.......(2011).Intrusive
Igneous
Formations.
http://www.youtube.com/watch?v=A5LdZJiKsVk
.......(2012). Sedimentary Rocks Video for Kids.
http://www.youtube.com/watch?v=NygkD8uATng
.......(2012).Weatheringthe
Rock
Cycle.
http://www.youtube.com/watch?v=kHbe5zD5rTc
Tersedia
Tersedia
Tersedia
(online)
(online).
(online).
…..(2012).
Animasi.
Tersedia
(online)
http://nextstep.erlangga.co.id/index.php?option=com_content&view=articl
e&id=279&Itemid=359
.......(2014). Erosion and Weathering for Kids -Causes and Differences. Tersedia
(online). http://www.youtube.com/watch?v=exS9gFXgib0
Yossy Intan Vhalind, 2014
IMPLEMENTASI MODEL CONCEPT ATTAINMENT BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR SISWA (Studi Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD Negeri 14
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Anderson, L. W. dan D. R. Krathwol. (2001). Kerangka Landasan untuk
Pembelajaran, Pengajaran dan Asesmen. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Arikunto. (2012). Prosedur Penilaian Suatu Pendekatan Praktek.
Rineka Cipta
Jakarta:
Arifin, Zainal. (2011). Konsep Dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung:
Rosdakarya
Beaucamp, G. (1975). Curriculum theory.Wilmette : The Kagg Press.
Binanto, Iwan. (2010). Multimedia Digital( Dasar Teori dan Pengembangannya).
Yogyakarta: penerbit ANDI.
Buabeng, Charles dan Andoh. (2012). Factors influencing teachers’ adoption and
integration of information and communication technology into teaching: A
review of the literature. International Journal of Education and
Development using Information and Communication Technology
(IJEDICT), Vol. 8, Issue 1, pp. 136-155.
Dahar,R.W. (1996) Teori-teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Penerbit
Erlangga
Darmawan, Deni. (2012). Teknologi pembelajaran. Bandung: Rosdakarya.
Direktorat Pembinaan Luar Biasa.(2007). Model pembelajaran matematika &
IPA. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Eggen, P dan kauchack, D. (2012). Strategi dan model pembelajaran. Jakarta: PT.
Indeks.
Fraenkel, J.R., Wallen, N.E. dan Hyun, H.H.(2012). How to Design and Evaluate
Research in Education. New York: McGraw-Hill
Ghinea, Georghita dan Chen, Sherry. (2006). Digital Multimedia Perception and
Design.United States of America: Idea Group Publishing
Hardman, Lynda dan C, Dick. (1999). Hipermedia. CWI, Amsterdam, The
Netherlands. Tersedia (online): http://en.bookfi.org
Heinich, Robert.,Michel Molenda, & James. D. Russel. (1986). Instructional
Media. Mac Milan Publishing Company: Canada
Yossy Intan Vhalind, 2014
IMPLEMENTASI MODEL CONCEPT ATTAINMENT BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR SISWA (Studi Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD Negeri 14
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
111
Huda, Miftahul. 2013. Model Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:
pustaka pelajar
Jacobsen, D.A dkk. Methods for Teaching. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Joyce, B dkk. (2011). Models of Teaching. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kumar,Amit &Mathur, Madhu (2013). Effect of Concept Attainment Model on
Acquisition of Physics Concepts. Universal Journal of Educational Research
1(3): 165-169, 2013.
Mayer, Joy R. (2012). Effects Of Using The Concept Attainment Model With
Inductive reasoning with high school biology students. Thesis. Montana
State University.
Mayer, E.R. (2009). Multimedia learning-prinsip dan aplikasi. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar
Mudjiono & Dimyati
Cipta.
(2006).
Belajar dan pembelajaran. Jakarta: Rineka
Mukherjee, Madhuchanda. (2011). Effectiveness Of Concept Attainment Model
(Cam) In Terms Of Achievement In Science Of Class VIII. International
Referred Reseach Journal. ISSN-0975-3486 RNI: RAJBIL 2009/300097
VOL-II *ISSUE 18.
Munadi, Y. (2008). Media Pembelajaran- Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta.
Gaung Persada Press.
Munir. (2010). Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Bandung: Alfabeta.
Munir. (2012). Multimedia-Konsep dan Aplikasi Dalam Pendidikan. Bandung:
Alfabeta.
Mulyanta, dkk. (2009). Media Pembelajaran (Tutorial Membangun Multimedia
Interaktif ). Universitas Atma Jaya Yogyakarta : Yogyakarta.
Najjar, Lawrence J. (1996).Multimedia Information and Learning. Georgia
Institute of Technology. Jl. of Educational Multimedia and Hypermedia
(1996) 5 (2), 129-15
Nirwana, H. dkk.( 2006). Bahan Ajar Belajar dan Pembelajaran. Padang : UNP.
Yossy Intan Vhalind, 2014
IMPLEMENTASI MODEL CONCEPT ATTAINMENT BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR SISWA (Studi Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD Negeri 14
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
112
Oliva, P.F. (2013) Curriculum Developing. United Stated of America: Pearson
education.Inc.
Pritchard, F. (1994).Teaching Thinking Across the Curriculum With the Concept
Attainment Model. Tersedia (online ): http://imet.csus.edu/imet10/280/docs.
Purwanto . (2011). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka pelajar
Riduwan. (2010). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung:
Alfabeta.
Rohmatullah. (2010). Pengembangan Model Pembelajaran Concept attainment
Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa Pada Mata
Pelajaran IPA. Tesis. Universitas Pendidikan Indonesia.
Rosyid, Imron. Pembelajaran dengan pencapaian konsep untuk Meningkatkan
kemampuan bertanya siswa pada Matapelajaran ipa / fisika kelas vii-f smp
negeri 20 Malang. Thesis. Universitas Negeri Malang.
Sanjaya, Wina. (2012). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:
Kencana.
Sanjaya, Wina. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Saskatoon Public Schools (2009). Concept Attainment. Tersedia online :
http://olc.spsd.sk.ca/de/pd/instr/strats/cattain/index.html.
Schunk, Dale. (2012). Learning Theories- An Educational Prespective.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Semiawan, C.R. (2008). Belajar dan Pembelajaran Prasekolah di Sekolah
Dasar. Jakarta: Indeks.
Sudjana, Nana & Rivai, Ahmad. (2007). Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar
baru algensindo.
Sudjana.
(2009).
:RemajaRosdaKarya
PenilaianHasilProsesBelajarMengajar.
Bandung
Sugiyono. (2011) Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2007) Statistika Untuk Penelitian.Bandung: Alfabeta.
Yossy Intan Vhalind, 2014
IMPLEMENTASI MODEL CONCEPT ATTAINMENT BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR SISWA (Studi Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD Negeri 14
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
113
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sukmadinata, N. S. (2011). Pengembangan Kurikulum-Teori dan Praktek.
Bandung: Rosdakarya.
Sukmadinata, N.S dan Syaodih, E. (2012).
Kompetensi. Bandung: Refika Aditama.
Kurikulum & Pembelajaran
Sukmadinata, N. S.( 2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta. PT
Rineka cipta.
Sudijono, Anas. (2009). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Grafindo
Persada.
Sulilawati, Era. (2011). Penerapan Concept Attainment Models Utuk
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Tesis. Universitas
Pendidikan Indonesia.
Sutarto & Indarwati ( 2013). Strategi Belajar Mengajar “Sains”. Jember: Jember
University Press.
Trianto. (2010). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Dan Kreatif. Jakarta:
Kencana.
Uno, H.B. (2010). Model Pembelajaran-Menciptakan Proses Belajar Mengajar
yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi aksara.
Zaiz, S.Z. (1986). Curriculum principles and foundation. New York:Happers and
Row Publisher.
.......(2009). Lava Tube Breakout Kilauea Volcano Hawaii.Tersedia (online)
http://www.youtube.com/watch?v=yY3qpSsQNfo
.......(2011).
Survey
Internasional
http://litbang.kemdikbud.go.id
PISA.
Tersedia
(online)
.......(2011).
Survey
Internasional
http://litbang.kemdikbud.go.id
TIMSS.
Tersedia
(online)
Yossy Intan Vhalind, 2014
IMPLEMENTASI MODEL CONCEPT ATTAINMENT BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR SISWA (Studi Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD Negeri 14
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
114
.......(2011).Intrusive
Igneous
Formations.
http://www.youtube.com/watch?v=A5LdZJiKsVk
.......(2012). Sedimentary Rocks Video for Kids.
http://www.youtube.com/watch?v=NygkD8uATng
.......(2012).Weatheringthe
Rock
Cycle.
http://www.youtube.com/watch?v=kHbe5zD5rTc
Tersedia
Tersedia
Tersedia
(online)
(online).
(online).
…..(2012).
Animasi.
Tersedia
(online)
http://nextstep.erlangga.co.id/index.php?option=com_content&view=articl
e&id=279&Itemid=359
.......(2014). Erosion and Weathering for Kids -Causes and Differences. Tersedia
(online). http://www.youtube.com/watch?v=exS9gFXgib0
Yossy Intan Vhalind, 2014
IMPLEMENTASI MODEL CONCEPT ATTAINMENT BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR SISWA (Studi Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD Negeri 14
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu