S PI 1006721 Chapter5
91
BAB V
SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
A. Simpulan
Berdasarkan data hasil penelitian dapat disimpulkan secara umum
dan secara khusus yaitu:
1. Simpulan umum
Berdasarkan hasil penelitian bahwa kebutuhan informasi siswa
memiliki hubungan yang signifikan dengan ketersediaan koleksi
perpustakaan sekolah. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
koleksi perpustakaan menjadi salah satu elemen penting dalam
eksistensi sebuah perpustakaan sekolah. Koleksi dapat menjadi
motivator bagi pemustaka untuk datang ke perpustakaan. Kualitas
koleksi yang berada di perpustakaan menjadi salah satu faktor penentu
apakah perpustakaan akan diakses dan dimanfaatkan oleh banyak
pemustaka atau tidak.
2. Simpulan khusus
Dalam penelitian ini peneliti merumuskan 2 kesimpulan khusus
yang merupakan penjabaran dari kesimpulan umum ini. Adapun
kesimpulan khusus penelitian ini adalah:
a. Berdasarkan hasil pengujian, bahwa terdapat hubungan yang
signifikan antara jenis kebutuhan informasi dengan ketersediaan
koleksi perpustakaan sekolah. Jenis kebutuhan informasi siswa
antara lain kebutuhan yang sesuai dengan pekerjaan atau profesi
yaitu sebagai pelajar, kebutuhan yang sesuai dengan minat siswa,
kebutuhan
untuk
mengambil
keputusan,
kebutuhan
untuk
menemukan ide-ide baru.
Yogie Prasetyo, 2015
Hubungan Kebutuhan Informasi Siswa Dengan Ketersediaan Koleksi Perpustakaan Sekolah Di Sma
Pasundan 3 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
92
b. Berdasarkan hasil pengujian untuk melihat hubungan antara
sumber informasi dengan ketersediaan koleksi perpustakaan
sekolah di SMA Pasundan 3 Bandung adalah terdapat hubungan
yang positif antara sumber informasi dengan ketersediaan koleksi
perpustakaan sekolah. Pada dasarnya ketersediaan koleksi
perpustakaan sekolah bertujuan untuk menunjang, mendukung,
dan melengkapi semua kegiatan belajar-mengajar di sekolah baik
siswa
maupun
guru.
Selain
itu
dapat
juga
membantu
menumbuhkan minat dan mengembangkan bakat siswa serta
memantapkan strategi belajar-mengajar. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa ketersediaannya koleksi perpustakaan sekolah
adalah untuk mendorong dan menumbuhkembangkan semangat
dan kebiasaan membaca
bagi siswa. Tujuan tersebut dapat
diwujudkan dengan menyediakan sumber informasi yang sesuai
dengan kebutuhan siswa baik yang mendukung proses belajar di
sekolah maupun yang bersifat hiburan yang bermutu dan
menumbuhkan kreativitas yang dapat memperluas wawasan dan
pengetahuan para siswa.
B. Implikasi dan rekomendasi
Berdasarkan data yang didapat dari hasil temuan penelitian ini,
menyatakan bahwa hubungan antara kebutuhan informasi siswa memiliki
hubungan yang signifikan dengan ketersediaan koleksi perpustakaan
sekolah di SMA Pasundan 3 Bandung, begitu pula dengan jenis kebutuhan
informasi dan sumber informasi memiliki hubungan yang kuat dengan
ketersediaan koleksi perpustakaan sekolah di SMA Pasundan 3 Bandung.
Oleh karena itu, penelitian yang dilakukan ini diharapkan dapat menjadi
masukan bagi pihak-pihak terkait. Penulis menyampaikan manfaat hasil
penelitian dan rekomendasi sebagai berikut:
Yogie Prasetyo, 2015
Hubungan Kebutuhan Informasi Siswa Dengan Ketersediaan Koleksi Perpustakaan Sekolah Di Sma
Pasundan 3 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
93
1. Bagi perpustakaan SMA Pasundan 3 Bandung
a. Perpustakaan sekolah merupakan salah satu sarana penunjang
pelaksanaan tugas-tugas pendidikan atau pengajaran di sekolah,
juga sebagai pelayanan informasi yang memberikan berbagai jenis
bahan pustaka terutama yang berkaitan dengan kurikulum sekolah.
Dengan demikian sangat diharapkan agar pihak perpustakaan
sekolah memiliki koleksi yang memadai sehingga dapat berfungsi
sebagai sarana belajar, sebagai sumber informasi yang dapat
mempeluas cakrawala pengetahuan siswa di lingkungan sekolah
yang menyelenggarakan layanan perpustakaan.
b. Mengingat beragamnya kebutuhan informasi siswa ditambah
sumber informasi yang bervariasi maka perpustakaan sekolah
sebagai fasilitator dalam mendukung kebutuhan informasi siswa
memegang peranan yang sangat penting. Akan jauh lebih baik
apabila perpustakaan sekolah dapat memenuhi tuntutan kebutuhan
informasi para siswa tersebut. Perpustakaan sekolah harus dapat
memahami kebutuhan informasi siswa misalnya mengetahui apa
yang sesuai dan seharusnya dibaca oleh siswa.
c. Sumber informasi merupakan faktor pendukung dalam memenuhi
kebutuhan informasi dan mendukung proses belajar siswa. Setiap
siswa membutuhkan sumber informasi atau koleksi perpustakaan
yang sesuai dengan kebutuhan informasi mereka. Dengan
demikian sangat diharapkan koleksi yang disediakan oleh
perpustakaan sebaiknya relevan dengan kebutuhan informasi siswa
sehingga dapat digunakan sebagai referensi dalam melaksanakan
proses belajar di sekolah.
d. Sebagian besar perpustakaan sekolah kurang termanfaatkan oleh
siswa karena berbagai faktor diantaranya koleksi perpustakaan
yang kurang menarik bagi siswa, ruang perpustakaan yang sangat
sempit dan keberdayaan siswa untuk memanfaatkan koleksi yang
ada secara maksimal. Untuk mewujudkan keadaan tersebut sangat
Yogie Prasetyo, 2015
Hubungan Kebutuhan Informasi Siswa Dengan Ketersediaan Koleksi Perpustakaan Sekolah Di Sma
Pasundan 3 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
94
diharapkan kepada pihak perpustakaan sekolah untuk berupaya
menyediakan tempat atau ruang yang cukup memadai bagi siswa
dalam menggunakan fasilitas perpustakaan. Selain itu, pihak
perpustakaan juga perlu menyediakan koleksi yang berkualitas,
bervariasi dan up to date untuk memenuhi kebutuhan informasi
siswa.
2. Bagi kepala sekolah SMA Pasundan 3 Bandung
Penulis sangat berharap untuk kedepannya kepada kepala sekolah
SMA Pasundan 3 Bandung dalam hal ini sebagai penanggung jawab
penyelenggara pelayanan perpustakaan sekolah agar lebih dapat
memperhatikan dan mengembangkan kembali program yang ada di
perpustakaan, sehingga mampu menjadikan perpustakaan SMA
Pasundan 3 Bandung menjadi perpustakaan yang mampu memenuhi
fasilitas dan kebutuhan siswa dalam menggali sumber informasi dan
pengembangan ilmu pengetahuan. Selain itu diharapkan agar dapat
menciptakan pelayanan yang maksimal kepada para pemustaka baik
dari kalangan sendiri maupun masyarakat umum. Kemudian, dalam
kebijakan pengadaan bahan pustaka sebaiknya lebih disesuaikan
dengan kebutuhan informasi pengguna perpustakaan khususnya siswa
SMA Pasundan 3 Bandung, agar koleksi Perpustakaan terpakai dan
dimanfaatkan dengan baik.
3. Bagi siswa SMA Pasundan 3 Bandung
Siswa sebagai pengguna fasilitas perpustakaan sekolah khususnya
sebagai pengguna informasi sangat diharapkan untuk senantiasa turut
menjaga fasilitas yang terdapat di perpustakaan khususnya koleksi
perpustakaan dan selalu mentaati peraturan yang berlaku di
perpustakaan agar tercipta suasana yang nyaman dan aman demi
kepentingan bersama.
Yogie Prasetyo, 2015
Hubungan Kebutuhan Informasi Siswa Dengan Ketersediaan Koleksi Perpustakaan Sekolah Di Sma
Pasundan 3 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
95
4. Bagi peneliti selanjutnya
Bagi peneliti selanjutnya, khususnya yang berminat melakukan
penelitian yang berkaitan dari salah satu variabelnya atau keduanya
mengenai hubungan kebutuhan informasi siswa dengan ketersediaan
koleksi perpustakaan sekolah di SMA Pasundan 3 Bandung. Untuk
selanjutnya
peneliti
berharap
agar
peneliti
selanjutnya
dapat
mengembangkan kembali permasalahan yang lain yang berkaitan
dengan kebutuhan informasi siswa maupun ketersediaan koleksi
lainnya secara lebih luas dan mendalam.
Yogie Prasetyo, 2015
Hubungan Kebutuhan Informasi Siswa Dengan Ketersediaan Koleksi Perpustakaan Sekolah Di Sma
Pasundan 3 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V
SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
A. Simpulan
Berdasarkan data hasil penelitian dapat disimpulkan secara umum
dan secara khusus yaitu:
1. Simpulan umum
Berdasarkan hasil penelitian bahwa kebutuhan informasi siswa
memiliki hubungan yang signifikan dengan ketersediaan koleksi
perpustakaan sekolah. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
koleksi perpustakaan menjadi salah satu elemen penting dalam
eksistensi sebuah perpustakaan sekolah. Koleksi dapat menjadi
motivator bagi pemustaka untuk datang ke perpustakaan. Kualitas
koleksi yang berada di perpustakaan menjadi salah satu faktor penentu
apakah perpustakaan akan diakses dan dimanfaatkan oleh banyak
pemustaka atau tidak.
2. Simpulan khusus
Dalam penelitian ini peneliti merumuskan 2 kesimpulan khusus
yang merupakan penjabaran dari kesimpulan umum ini. Adapun
kesimpulan khusus penelitian ini adalah:
a. Berdasarkan hasil pengujian, bahwa terdapat hubungan yang
signifikan antara jenis kebutuhan informasi dengan ketersediaan
koleksi perpustakaan sekolah. Jenis kebutuhan informasi siswa
antara lain kebutuhan yang sesuai dengan pekerjaan atau profesi
yaitu sebagai pelajar, kebutuhan yang sesuai dengan minat siswa,
kebutuhan
untuk
mengambil
keputusan,
kebutuhan
untuk
menemukan ide-ide baru.
Yogie Prasetyo, 2015
Hubungan Kebutuhan Informasi Siswa Dengan Ketersediaan Koleksi Perpustakaan Sekolah Di Sma
Pasundan 3 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
92
b. Berdasarkan hasil pengujian untuk melihat hubungan antara
sumber informasi dengan ketersediaan koleksi perpustakaan
sekolah di SMA Pasundan 3 Bandung adalah terdapat hubungan
yang positif antara sumber informasi dengan ketersediaan koleksi
perpustakaan sekolah. Pada dasarnya ketersediaan koleksi
perpustakaan sekolah bertujuan untuk menunjang, mendukung,
dan melengkapi semua kegiatan belajar-mengajar di sekolah baik
siswa
maupun
guru.
Selain
itu
dapat
juga
membantu
menumbuhkan minat dan mengembangkan bakat siswa serta
memantapkan strategi belajar-mengajar. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa ketersediaannya koleksi perpustakaan sekolah
adalah untuk mendorong dan menumbuhkembangkan semangat
dan kebiasaan membaca
bagi siswa. Tujuan tersebut dapat
diwujudkan dengan menyediakan sumber informasi yang sesuai
dengan kebutuhan siswa baik yang mendukung proses belajar di
sekolah maupun yang bersifat hiburan yang bermutu dan
menumbuhkan kreativitas yang dapat memperluas wawasan dan
pengetahuan para siswa.
B. Implikasi dan rekomendasi
Berdasarkan data yang didapat dari hasil temuan penelitian ini,
menyatakan bahwa hubungan antara kebutuhan informasi siswa memiliki
hubungan yang signifikan dengan ketersediaan koleksi perpustakaan
sekolah di SMA Pasundan 3 Bandung, begitu pula dengan jenis kebutuhan
informasi dan sumber informasi memiliki hubungan yang kuat dengan
ketersediaan koleksi perpustakaan sekolah di SMA Pasundan 3 Bandung.
Oleh karena itu, penelitian yang dilakukan ini diharapkan dapat menjadi
masukan bagi pihak-pihak terkait. Penulis menyampaikan manfaat hasil
penelitian dan rekomendasi sebagai berikut:
Yogie Prasetyo, 2015
Hubungan Kebutuhan Informasi Siswa Dengan Ketersediaan Koleksi Perpustakaan Sekolah Di Sma
Pasundan 3 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
93
1. Bagi perpustakaan SMA Pasundan 3 Bandung
a. Perpustakaan sekolah merupakan salah satu sarana penunjang
pelaksanaan tugas-tugas pendidikan atau pengajaran di sekolah,
juga sebagai pelayanan informasi yang memberikan berbagai jenis
bahan pustaka terutama yang berkaitan dengan kurikulum sekolah.
Dengan demikian sangat diharapkan agar pihak perpustakaan
sekolah memiliki koleksi yang memadai sehingga dapat berfungsi
sebagai sarana belajar, sebagai sumber informasi yang dapat
mempeluas cakrawala pengetahuan siswa di lingkungan sekolah
yang menyelenggarakan layanan perpustakaan.
b. Mengingat beragamnya kebutuhan informasi siswa ditambah
sumber informasi yang bervariasi maka perpustakaan sekolah
sebagai fasilitator dalam mendukung kebutuhan informasi siswa
memegang peranan yang sangat penting. Akan jauh lebih baik
apabila perpustakaan sekolah dapat memenuhi tuntutan kebutuhan
informasi para siswa tersebut. Perpustakaan sekolah harus dapat
memahami kebutuhan informasi siswa misalnya mengetahui apa
yang sesuai dan seharusnya dibaca oleh siswa.
c. Sumber informasi merupakan faktor pendukung dalam memenuhi
kebutuhan informasi dan mendukung proses belajar siswa. Setiap
siswa membutuhkan sumber informasi atau koleksi perpustakaan
yang sesuai dengan kebutuhan informasi mereka. Dengan
demikian sangat diharapkan koleksi yang disediakan oleh
perpustakaan sebaiknya relevan dengan kebutuhan informasi siswa
sehingga dapat digunakan sebagai referensi dalam melaksanakan
proses belajar di sekolah.
d. Sebagian besar perpustakaan sekolah kurang termanfaatkan oleh
siswa karena berbagai faktor diantaranya koleksi perpustakaan
yang kurang menarik bagi siswa, ruang perpustakaan yang sangat
sempit dan keberdayaan siswa untuk memanfaatkan koleksi yang
ada secara maksimal. Untuk mewujudkan keadaan tersebut sangat
Yogie Prasetyo, 2015
Hubungan Kebutuhan Informasi Siswa Dengan Ketersediaan Koleksi Perpustakaan Sekolah Di Sma
Pasundan 3 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
94
diharapkan kepada pihak perpustakaan sekolah untuk berupaya
menyediakan tempat atau ruang yang cukup memadai bagi siswa
dalam menggunakan fasilitas perpustakaan. Selain itu, pihak
perpustakaan juga perlu menyediakan koleksi yang berkualitas,
bervariasi dan up to date untuk memenuhi kebutuhan informasi
siswa.
2. Bagi kepala sekolah SMA Pasundan 3 Bandung
Penulis sangat berharap untuk kedepannya kepada kepala sekolah
SMA Pasundan 3 Bandung dalam hal ini sebagai penanggung jawab
penyelenggara pelayanan perpustakaan sekolah agar lebih dapat
memperhatikan dan mengembangkan kembali program yang ada di
perpustakaan, sehingga mampu menjadikan perpustakaan SMA
Pasundan 3 Bandung menjadi perpustakaan yang mampu memenuhi
fasilitas dan kebutuhan siswa dalam menggali sumber informasi dan
pengembangan ilmu pengetahuan. Selain itu diharapkan agar dapat
menciptakan pelayanan yang maksimal kepada para pemustaka baik
dari kalangan sendiri maupun masyarakat umum. Kemudian, dalam
kebijakan pengadaan bahan pustaka sebaiknya lebih disesuaikan
dengan kebutuhan informasi pengguna perpustakaan khususnya siswa
SMA Pasundan 3 Bandung, agar koleksi Perpustakaan terpakai dan
dimanfaatkan dengan baik.
3. Bagi siswa SMA Pasundan 3 Bandung
Siswa sebagai pengguna fasilitas perpustakaan sekolah khususnya
sebagai pengguna informasi sangat diharapkan untuk senantiasa turut
menjaga fasilitas yang terdapat di perpustakaan khususnya koleksi
perpustakaan dan selalu mentaati peraturan yang berlaku di
perpustakaan agar tercipta suasana yang nyaman dan aman demi
kepentingan bersama.
Yogie Prasetyo, 2015
Hubungan Kebutuhan Informasi Siswa Dengan Ketersediaan Koleksi Perpustakaan Sekolah Di Sma
Pasundan 3 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
95
4. Bagi peneliti selanjutnya
Bagi peneliti selanjutnya, khususnya yang berminat melakukan
penelitian yang berkaitan dari salah satu variabelnya atau keduanya
mengenai hubungan kebutuhan informasi siswa dengan ketersediaan
koleksi perpustakaan sekolah di SMA Pasundan 3 Bandung. Untuk
selanjutnya
peneliti
berharap
agar
peneliti
selanjutnya
dapat
mengembangkan kembali permasalahan yang lain yang berkaitan
dengan kebutuhan informasi siswa maupun ketersediaan koleksi
lainnya secara lebih luas dan mendalam.
Yogie Prasetyo, 2015
Hubungan Kebutuhan Informasi Siswa Dengan Ketersediaan Koleksi Perpustakaan Sekolah Di Sma
Pasundan 3 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu