PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA Penerapan Metode Demonstrasi Dengan Menggunakan Media Video Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri Sambiroto 02 Tayu Pati Tahun P
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DENGAN MENGGUNAKAN
MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA
PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SAMBIROTO 02
TAYU PATI TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh :
RENDI ASTRI WINTORO
A 510 080 079
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
F.
PERSETUJUAI{
PEIYERAPAT{ METODE DEMONSTRASI DENGAI\I MENGGT]NAKAN
MEDIA VIDEO T]NTUK WT.TTXCX, TKAI\I HA.SIL BELAJAR IPA.
PADA STSWA KELAS TV SD NEGERI SAMBIROTO 02
TAYU PATI TAHI'N PELAJARAN 2OIII2OI2
Disusun Oleh:
REI\IDI ASTRI WINTORO
As10 080 079
Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Mengetahui:
Pembimbing II,
Pembimbing I,
4vf
Ihr. Diumadl trfi. Kes
ll
PENGESAHAN SKRIPSI
PENERAPAIT METODE DEMONSTRASI DENGAI\I MENGGTJNAKAI\I
MEDIA YIDEO I'NTUK MENINGKATI(AN IIASIL BELAJAR IPA
PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SAMBIROTO 02
TAYU PATI TAHI]N PELA.J^A.RAN zOfiNOT2
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
RpNpI ASI.RTWINTORO
A 510 0E0 079
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Padatanggal l0 Juli 2012
Dinyatakan telatr memenuhi sy arat.
Susrman Dewan Penguji :
1.
Drs. H. Rubino Rubiyanto, M.Pd.
2.
Drs. Djumadi, M. Kes.
3.
Dr. H. Samino, M.M.
Surakarta, l0 Juli 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Kegunran dm Ilmu Pendidikan
111
PERI\TYATAAN
Dengian ini sayamenyatakan batrwa dalam stripsi ini tidakt€rdapd karya
yang pematr diajukan
rmtuk
dan sepengetalnran saya juga tidak
gelar sarjana di suatu Poguruan Tinggl
tcrdapt' karya atau pendapat yang
pemah
ditulis atau diterbitkan oleh orarg lair1 kecuali yang seeam penulis diacuh
dalam nadrah dm disehdkan dalam daftar
pstaka
Apabita kelak temyata t€ftukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan
saya di atas maka saya batanggung jawab se,penuhnya.
Surakarta, 07 ltu/ri20l2
Pe,ncliti
A51008m79
lv
HALAMAN MOTTO
“ Allah akan meninggikan orang orang yang diberi ilmu pengetahuan
beberapa derajat”.
(QS. Al Maidah 58 : 11)
“Berusahalah sekuat tenaga dan pikiran biar Allah SWT
yang menentukan hasilnya”
(Penulis)
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan segala cinta dan ketulusan hati, skripsi ini penulis
persembahkan untuk:
1. Keluargaku tercinta, Terima kasih atas doa, kesabaran, dukungan dan
yang telah membekali dan mendorong semangat penulis dengan
penuh rasa cinta kasih sayangnya.
2. Sahabat- sahabatku tercinta yang sangat berarti dalam hidupku.
3. Dosen PGSD yang telah membimbing dan mengajar dengan sabar
dan ikhlas.
4. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta
vi
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DENGAN MENGGUNAKAN
MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA
PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SAMBIROTO 02
TAYU PATI TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Oleh :
Rendi Astri Wintoro, A 510 080 079, Jurusan Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2012, 78 halaman.
ABSTRAK
Penelitian Tindakan Kelas dengan rumusan masalah “Apakah penerapan
metode demonstrasi dengan menggunakan media video dapat meningkatkan hasil
belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri Sambiroto 02 Tayu Pati Tahun
Pelajaran 2011/2012?”. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatan hasil
belajar IPA dengan menerapkan metode demonstrasi dengan menggunakan media
video pada siswa kelas IV SD Negeri Sambiroto 02 Tayu.
Dalam penelitian tindakan kelas ini subjek penerima tindakan adalah siswa
kelas IV SD Negeri Sambiroto 02 yang berjumlah 14 siswa, subjek pelaku
tindakan yaitu peneliti dan guru. Tehnik pengumpulan data dengan menggunakan
metode wawancara, observasi, dokumentasi dan tes. Tehnik analisis data yang
digunakan dengan menggunakan tehnik diskriptif kualitatif yang meliputi tahap
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil belajar IPA sebelum pelaksanaan tindakan diperoleh nilai rata-rata
65,00 dengan ketuntasan belajar yang diperoleh 42,85%, pada siklus I nilai ratarata yang diperoleh 75,00 dengan ketuntasan belajar 71,43%, dan pada siklus II
terjadi peningkatan hasil belajar yang cukup signifikan dengan nilai rata-rata
81,42 dengan ketuntasan belajar 85,71%. Hasil penelitian menunjukkan ada
peningkatan hasil belajar siswa. Dapat disimpulkan bahwa penerapan metode
demonstrasi dengan menggunakan video dalam pembelajaran IPA dapat
meningkatkan hasil belajar siswa.
Kata Kunci : hasil belajar, metode demonstrasi, media video.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas berkat rahmat
dan karunia-Nya, serta sholawat senantiasa tercurah kepada nabi junjungan umat,
Rasullallah SAW sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang
berjudul “Penerapan Metode Demonstrasi Dengan Menggunakan Media Video
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas IV SD Negeri
Sambiroto 02 Tayu Pati Tahun Pelajaran 2011/2012.” Skripsi ini disusun untuk
memenuhi salah satu persyaratan guna mencapai derajat sarjana S-1 Program
Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penyusunan
skripsi ini, penulis
banyak
mendapatkan
bimbingan dan saran-saran dari berbagai pihak sehingga penyusunan skripsi ini
dapat terselesaikan. Untuk itu penulis menyampaikan terima kasih kepada yang
terhormat:
1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan izinnya kepada penulis dalam melakukan penelitian.
2. Drs. H. Saring Marsudi, S.H., M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
viii
3. Drs. H. Rubino Rubiyanto, M.Pd., selaku pembimbing
I, terima
kasih telah
bersedia meluangkan waktuo tenaga dan pikiran untukmemberikan bimbingan,
pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Drs. Djumadi,
M. Kes. selaku pembimbing
II
atas kesabarannya dalam
membimbing penulis.
5. Dra. Risminawati, M.Pd selaku Pembimbing Akademik kelas
B PGSD
Angkatan 2008
6. Dosendosen FKIP lhususnya PGSD, terima kasih telah mendidik dan
memberikan ilmunya selama ini.
7. Sri Siswati, S.Pd., selaku kepala sekolah SD Negeri Sambiroto 02 dan
Sumarmi, S.Pd.SD., selaku guru kelas IV, yang telah berkenan mernberi izin
kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
8. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan
satu persatu yang telah membantu
dalam menyelesaikan skripsi ini.
Dalam menyelesaikan skripsi
ini
hingga selesai. Penulis menyadari
bahwa karya ini masih jauh dari kata sempurna, masih banyak kekurangan dan
kelemahan, maka dari
itu kritik dan saran yang membangun penulis
harapkan.
Semoga penyusunan karyailmiah ini dapat bermanfaat bagi penulis secara khusus
dan bagi pembaca pada umumnya.
Was s alamu'
alaikum Wn Wb.
2012
lx
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .......................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................
vi
ABSTRAKS ...................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR ...................................................................................
viii
DAFTAR ISI ..................................................................................................
x
DAFTAR TABEL .........................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR .....................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
xvi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .....................................................................
1
B. Identifikasi Masalah .............................................................
3
C. Pembatasan Masalah ............................................................
4
D. Rumusan Masalah ................................................................
4
E. Tujuan Penelitian .................................................................
4
F. Manfaat Penelitian ...............................................................
5
x
BAB II
LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ...................................................................
6
1. Metode Demonstrasi dengan Menggunakan
Media Video ...................................................................
6
a. Pengertian Metode Demonstrasi ...............................
6
b. Media Video dalam Demonstrasi ............................
7
c. Demonstrasi dengan Menggunakan Media Video ....
7
1).Hakikat Media .....................................................
9
2). Penggunaan Video dalam Pembelajaran IPA ......
18
d. Manfaat Metode Demonstrasi dengan Video ...........
21
e. Langkah-langkah Pembelajaran Demonstrasi .........
21
f. Kelebihan dan Kekurangan metode Demonstrasi
BAB III
dengan Video ............................................................
23
2. Hasil Belajar IPA ............................................................
24
a. Hakikat IPA ................................................................
24
b. Pengertian Hasil Belajar ...........................................
25
c. Faktor-faktor yang mempengaruhi Hasil Belajar .......
26
B. Penelitian Yang Relevan .......................................................
31
C. Kerangka Berfikir .................................................................
32
D. Hipotesis Tindakan ...............................................................
33
METODE PENELITIAN
A. Setting Penelitian .................................................................
34
1. Tempat Penelitian ..........................................................
34
xi
BAB
IV
2. Waktu Penelitian ............................................................
34
B. Subjek Penelitian .................................................................
35
C. Jenis Penelitian .....................................................................
35
D. Prosedur Penelitian ...............................................................
36
E. Sumber Data ........................................................................
39
F. Teknik Pengumpulan Data....................................................
40
1. Wawancara ......................................................................
40
2. Observasi .........................................................................
40
3. Dokumentasi ...................................................................
41
4. Tes ...................................................................................
41
G. Validitas Data .......................................................................
42
H. Analisis Data .........................................................................
42
I. Instrumen Penelitian .............................................................
43
J. Indikator Pencapaian .............................................................
43
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Profil Tempat Penelitian ........................................................
44
1. Keadaan Sekolah .............................................................
44
2. Letak Geografis ...............................................................
44
3. Visi dan Misi Sekolah ....................................................
45
a. Visi Sekolah ..............................................................
45
b. Misi Sekolah ..............................................................
45
4. Keadaan Guru dan Karyawan .........................................
46
5. Keadaan Siswa ...............................................................
48
xii
BAB
V
6. Sarana dan Prasarana ......................................................
49
B. Dialog dan Kondisi Awal .......................................................
49
C. Deskripsi Penelitian Siklus ....................................................
53
1. Diskripsi Siklus I ............................................................
53
a. Perencanaan Tindakan ...............................................
53
b. Pelaksanaan Tindakan ...............................................
54
c. Observasi ...................................................................
57
d. Hasil Pelaksanaan Tindakan ......................................
59
e. Refleksi ......................................................................
61
2. Diskripsi Siklus II ..........................................................
63
a. Perencanaan Tindakan ...............................................
63
b. Pelaksanaan Tindakan ...............................................
63
c. Observasi ...................................................................
65
d. Hasil Penelitian Tindakan .........................................
66
e. Refleksi ......................................................................
68
D. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................
69
PENUTUP
A. Kesimpulan ...........................................................................
75
B. Implikasi ................................................................................
75
C. Saran ......................................................................................
76
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................
78
LAMPIRAN ..................................................................................
80
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Perincian Waktu Penelitian .............................................................
34
Tabel 4.1 Keadaan Guru dan Karyawan SD Negeri Sambiroto 02 .................
47
Tabel 4.2 Keadaan Siswa SD Negeri Sambiroto 02 ......................................
48
Tabel 4.3 Keadaan Sarana dan Prasarana SD Negeri Sambiroto 02 ..............
49
Tabel 4.4 Daftar Nilai Siswa Pra Siklus ..........................................................
52
Tabel 4.5 Hasil Belajar IPA Siklus I ...............................................................
60
Tabel 4.6 Hasil Belajar IPA Siklus II ..............................................................
67
Tabel 4.7 Hasil Belajar Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II ...............................
72
Tabel 4.8 Daftar Perbandingan Hasil Test Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II .
73
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Sistematika Kerangka Pemikiran ................................................
33
Gambar 3.1 Siklus PTK ..................................................................................
37
Gambar 4.1 Denah Lokasi SD Negeri Sambiroto 02 ......................................
44
Gambar 4.2 Grafik Hasil Belajar Siswa ..........................................................
73
Gambar 4.3 Grafik Nilai Rata-rata Kelas .........................................................
74
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Daftar Nama Siswa Kelas IV .......................................................
80
Lampiran 2 RPP Siklus I Pertemuan 1 ............................................................
81
Lampiran 3 Soal Penilaian Siklus I Pertemuan 1 .............................................
88
Lampiran 4 RPP Siklus I Pertemuan 2 ............................................................
90
Lampiran 5 Soal Penilaian Siklus I Pertemuan 2 ............................................
97
Lampiran 6 RPP Siklus II ...............................................................................
99
Lampiran 7 Penilaian Siklus II ......................................................................... 106
Lampiran 8 Hasil Observasi Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ................... 108
Lampiran 9 Hasil Observasi Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II .................. 112
Lampiran 10 Hasil Wawancara dengan Guru Kelas ........................................ 116
Lampiran 11 Daftar Nilai IPA Kelas IV Siklus I dan Siklus II ...................... 118
Lampiran 12 Dokumentasi Penelitian ............................................................ 119
xvi
MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA
PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SAMBIROTO 02
TAYU PATI TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh :
RENDI ASTRI WINTORO
A 510 080 079
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
F.
PERSETUJUAI{
PEIYERAPAT{ METODE DEMONSTRASI DENGAI\I MENGGT]NAKAN
MEDIA VIDEO T]NTUK WT.TTXCX, TKAI\I HA.SIL BELAJAR IPA.
PADA STSWA KELAS TV SD NEGERI SAMBIROTO 02
TAYU PATI TAHI'N PELAJARAN 2OIII2OI2
Disusun Oleh:
REI\IDI ASTRI WINTORO
As10 080 079
Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Mengetahui:
Pembimbing II,
Pembimbing I,
4vf
Ihr. Diumadl trfi. Kes
ll
PENGESAHAN SKRIPSI
PENERAPAIT METODE DEMONSTRASI DENGAI\I MENGGTJNAKAI\I
MEDIA YIDEO I'NTUK MENINGKATI(AN IIASIL BELAJAR IPA
PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SAMBIROTO 02
TAYU PATI TAHI]N PELA.J^A.RAN zOfiNOT2
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
RpNpI ASI.RTWINTORO
A 510 0E0 079
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Padatanggal l0 Juli 2012
Dinyatakan telatr memenuhi sy arat.
Susrman Dewan Penguji :
1.
Drs. H. Rubino Rubiyanto, M.Pd.
2.
Drs. Djumadi, M. Kes.
3.
Dr. H. Samino, M.M.
Surakarta, l0 Juli 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Kegunran dm Ilmu Pendidikan
111
PERI\TYATAAN
Dengian ini sayamenyatakan batrwa dalam stripsi ini tidakt€rdapd karya
yang pematr diajukan
rmtuk
dan sepengetalnran saya juga tidak
gelar sarjana di suatu Poguruan Tinggl
tcrdapt' karya atau pendapat yang
pemah
ditulis atau diterbitkan oleh orarg lair1 kecuali yang seeam penulis diacuh
dalam nadrah dm disehdkan dalam daftar
pstaka
Apabita kelak temyata t€ftukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan
saya di atas maka saya batanggung jawab se,penuhnya.
Surakarta, 07 ltu/ri20l2
Pe,ncliti
A51008m79
lv
HALAMAN MOTTO
“ Allah akan meninggikan orang orang yang diberi ilmu pengetahuan
beberapa derajat”.
(QS. Al Maidah 58 : 11)
“Berusahalah sekuat tenaga dan pikiran biar Allah SWT
yang menentukan hasilnya”
(Penulis)
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan segala cinta dan ketulusan hati, skripsi ini penulis
persembahkan untuk:
1. Keluargaku tercinta, Terima kasih atas doa, kesabaran, dukungan dan
yang telah membekali dan mendorong semangat penulis dengan
penuh rasa cinta kasih sayangnya.
2. Sahabat- sahabatku tercinta yang sangat berarti dalam hidupku.
3. Dosen PGSD yang telah membimbing dan mengajar dengan sabar
dan ikhlas.
4. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta
vi
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DENGAN MENGGUNAKAN
MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA
PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SAMBIROTO 02
TAYU PATI TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Oleh :
Rendi Astri Wintoro, A 510 080 079, Jurusan Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2012, 78 halaman.
ABSTRAK
Penelitian Tindakan Kelas dengan rumusan masalah “Apakah penerapan
metode demonstrasi dengan menggunakan media video dapat meningkatkan hasil
belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri Sambiroto 02 Tayu Pati Tahun
Pelajaran 2011/2012?”. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatan hasil
belajar IPA dengan menerapkan metode demonstrasi dengan menggunakan media
video pada siswa kelas IV SD Negeri Sambiroto 02 Tayu.
Dalam penelitian tindakan kelas ini subjek penerima tindakan adalah siswa
kelas IV SD Negeri Sambiroto 02 yang berjumlah 14 siswa, subjek pelaku
tindakan yaitu peneliti dan guru. Tehnik pengumpulan data dengan menggunakan
metode wawancara, observasi, dokumentasi dan tes. Tehnik analisis data yang
digunakan dengan menggunakan tehnik diskriptif kualitatif yang meliputi tahap
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil belajar IPA sebelum pelaksanaan tindakan diperoleh nilai rata-rata
65,00 dengan ketuntasan belajar yang diperoleh 42,85%, pada siklus I nilai ratarata yang diperoleh 75,00 dengan ketuntasan belajar 71,43%, dan pada siklus II
terjadi peningkatan hasil belajar yang cukup signifikan dengan nilai rata-rata
81,42 dengan ketuntasan belajar 85,71%. Hasil penelitian menunjukkan ada
peningkatan hasil belajar siswa. Dapat disimpulkan bahwa penerapan metode
demonstrasi dengan menggunakan video dalam pembelajaran IPA dapat
meningkatkan hasil belajar siswa.
Kata Kunci : hasil belajar, metode demonstrasi, media video.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas berkat rahmat
dan karunia-Nya, serta sholawat senantiasa tercurah kepada nabi junjungan umat,
Rasullallah SAW sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang
berjudul “Penerapan Metode Demonstrasi Dengan Menggunakan Media Video
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas IV SD Negeri
Sambiroto 02 Tayu Pati Tahun Pelajaran 2011/2012.” Skripsi ini disusun untuk
memenuhi salah satu persyaratan guna mencapai derajat sarjana S-1 Program
Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penyusunan
skripsi ini, penulis
banyak
mendapatkan
bimbingan dan saran-saran dari berbagai pihak sehingga penyusunan skripsi ini
dapat terselesaikan. Untuk itu penulis menyampaikan terima kasih kepada yang
terhormat:
1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan izinnya kepada penulis dalam melakukan penelitian.
2. Drs. H. Saring Marsudi, S.H., M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
viii
3. Drs. H. Rubino Rubiyanto, M.Pd., selaku pembimbing
I, terima
kasih telah
bersedia meluangkan waktuo tenaga dan pikiran untukmemberikan bimbingan,
pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Drs. Djumadi,
M. Kes. selaku pembimbing
II
atas kesabarannya dalam
membimbing penulis.
5. Dra. Risminawati, M.Pd selaku Pembimbing Akademik kelas
B PGSD
Angkatan 2008
6. Dosendosen FKIP lhususnya PGSD, terima kasih telah mendidik dan
memberikan ilmunya selama ini.
7. Sri Siswati, S.Pd., selaku kepala sekolah SD Negeri Sambiroto 02 dan
Sumarmi, S.Pd.SD., selaku guru kelas IV, yang telah berkenan mernberi izin
kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
8. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan
satu persatu yang telah membantu
dalam menyelesaikan skripsi ini.
Dalam menyelesaikan skripsi
ini
hingga selesai. Penulis menyadari
bahwa karya ini masih jauh dari kata sempurna, masih banyak kekurangan dan
kelemahan, maka dari
itu kritik dan saran yang membangun penulis
harapkan.
Semoga penyusunan karyailmiah ini dapat bermanfaat bagi penulis secara khusus
dan bagi pembaca pada umumnya.
Was s alamu'
alaikum Wn Wb.
2012
lx
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .......................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................
vi
ABSTRAKS ...................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR ...................................................................................
viii
DAFTAR ISI ..................................................................................................
x
DAFTAR TABEL .........................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR .....................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
xvi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .....................................................................
1
B. Identifikasi Masalah .............................................................
3
C. Pembatasan Masalah ............................................................
4
D. Rumusan Masalah ................................................................
4
E. Tujuan Penelitian .................................................................
4
F. Manfaat Penelitian ...............................................................
5
x
BAB II
LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ...................................................................
6
1. Metode Demonstrasi dengan Menggunakan
Media Video ...................................................................
6
a. Pengertian Metode Demonstrasi ...............................
6
b. Media Video dalam Demonstrasi ............................
7
c. Demonstrasi dengan Menggunakan Media Video ....
7
1).Hakikat Media .....................................................
9
2). Penggunaan Video dalam Pembelajaran IPA ......
18
d. Manfaat Metode Demonstrasi dengan Video ...........
21
e. Langkah-langkah Pembelajaran Demonstrasi .........
21
f. Kelebihan dan Kekurangan metode Demonstrasi
BAB III
dengan Video ............................................................
23
2. Hasil Belajar IPA ............................................................
24
a. Hakikat IPA ................................................................
24
b. Pengertian Hasil Belajar ...........................................
25
c. Faktor-faktor yang mempengaruhi Hasil Belajar .......
26
B. Penelitian Yang Relevan .......................................................
31
C. Kerangka Berfikir .................................................................
32
D. Hipotesis Tindakan ...............................................................
33
METODE PENELITIAN
A. Setting Penelitian .................................................................
34
1. Tempat Penelitian ..........................................................
34
xi
BAB
IV
2. Waktu Penelitian ............................................................
34
B. Subjek Penelitian .................................................................
35
C. Jenis Penelitian .....................................................................
35
D. Prosedur Penelitian ...............................................................
36
E. Sumber Data ........................................................................
39
F. Teknik Pengumpulan Data....................................................
40
1. Wawancara ......................................................................
40
2. Observasi .........................................................................
40
3. Dokumentasi ...................................................................
41
4. Tes ...................................................................................
41
G. Validitas Data .......................................................................
42
H. Analisis Data .........................................................................
42
I. Instrumen Penelitian .............................................................
43
J. Indikator Pencapaian .............................................................
43
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Profil Tempat Penelitian ........................................................
44
1. Keadaan Sekolah .............................................................
44
2. Letak Geografis ...............................................................
44
3. Visi dan Misi Sekolah ....................................................
45
a. Visi Sekolah ..............................................................
45
b. Misi Sekolah ..............................................................
45
4. Keadaan Guru dan Karyawan .........................................
46
5. Keadaan Siswa ...............................................................
48
xii
BAB
V
6. Sarana dan Prasarana ......................................................
49
B. Dialog dan Kondisi Awal .......................................................
49
C. Deskripsi Penelitian Siklus ....................................................
53
1. Diskripsi Siklus I ............................................................
53
a. Perencanaan Tindakan ...............................................
53
b. Pelaksanaan Tindakan ...............................................
54
c. Observasi ...................................................................
57
d. Hasil Pelaksanaan Tindakan ......................................
59
e. Refleksi ......................................................................
61
2. Diskripsi Siklus II ..........................................................
63
a. Perencanaan Tindakan ...............................................
63
b. Pelaksanaan Tindakan ...............................................
63
c. Observasi ...................................................................
65
d. Hasil Penelitian Tindakan .........................................
66
e. Refleksi ......................................................................
68
D. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................
69
PENUTUP
A. Kesimpulan ...........................................................................
75
B. Implikasi ................................................................................
75
C. Saran ......................................................................................
76
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................
78
LAMPIRAN ..................................................................................
80
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Perincian Waktu Penelitian .............................................................
34
Tabel 4.1 Keadaan Guru dan Karyawan SD Negeri Sambiroto 02 .................
47
Tabel 4.2 Keadaan Siswa SD Negeri Sambiroto 02 ......................................
48
Tabel 4.3 Keadaan Sarana dan Prasarana SD Negeri Sambiroto 02 ..............
49
Tabel 4.4 Daftar Nilai Siswa Pra Siklus ..........................................................
52
Tabel 4.5 Hasil Belajar IPA Siklus I ...............................................................
60
Tabel 4.6 Hasil Belajar IPA Siklus II ..............................................................
67
Tabel 4.7 Hasil Belajar Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II ...............................
72
Tabel 4.8 Daftar Perbandingan Hasil Test Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II .
73
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Sistematika Kerangka Pemikiran ................................................
33
Gambar 3.1 Siklus PTK ..................................................................................
37
Gambar 4.1 Denah Lokasi SD Negeri Sambiroto 02 ......................................
44
Gambar 4.2 Grafik Hasil Belajar Siswa ..........................................................
73
Gambar 4.3 Grafik Nilai Rata-rata Kelas .........................................................
74
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Daftar Nama Siswa Kelas IV .......................................................
80
Lampiran 2 RPP Siklus I Pertemuan 1 ............................................................
81
Lampiran 3 Soal Penilaian Siklus I Pertemuan 1 .............................................
88
Lampiran 4 RPP Siklus I Pertemuan 2 ............................................................
90
Lampiran 5 Soal Penilaian Siklus I Pertemuan 2 ............................................
97
Lampiran 6 RPP Siklus II ...............................................................................
99
Lampiran 7 Penilaian Siklus II ......................................................................... 106
Lampiran 8 Hasil Observasi Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ................... 108
Lampiran 9 Hasil Observasi Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II .................. 112
Lampiran 10 Hasil Wawancara dengan Guru Kelas ........................................ 116
Lampiran 11 Daftar Nilai IPA Kelas IV Siklus I dan Siklus II ...................... 118
Lampiran 12 Dokumentasi Penelitian ............................................................ 119
xvi