ANALISISSOAL Analisis Soal Ujian Akhir Sekolah Matematika Kelas IX SMP Se-Kabupaten Klaten Tahun Ajaran 2011/2012.
ANALISIS SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH
MATEMATIKA KELAS IX SMP SE-KABUPATEN KLATEN
TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna memenuhi derajat Sarjana S-1
Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh :
NAFSUL MUTMAINAH
A 410080148
PROGRAM STUDI MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
PERSETUJUAN
ANALISIS SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH MATEMATIKA
KELAS IX SMP SE-KABUPATEN KLATEN
TAHUN AJARAN 2011/2012
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
NAFSUL MUTMAINAH
A 410080148
Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Idris Harta, M.A.,Ph.D
Dr. Tjipto Subadi, M.Si
Tanggal :
Tanggal :
ii
PENGESAHAN
ANALISIS SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH MATEMATIKA
KELAS IX SMP SE-KABUPATEN KLATEN
TAHUN AJARAN 2011/2012
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
NAFSUL MUTMAINAH
A 410080148
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal,
2012
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji :
1.
Idris Harta, M.A.,Ph.D
(
)
2.
Dr. Tjipto Subadi, M.Si
(
)
3.
Masduki, M.Si
(
)
Surakarta,
2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si.
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 29 Mei 2012
NAFSUL MUTMAINAH
A 410080148
iv
MOTTO
Cukuplah A LLA H Menjadi Penolong kami dan A LLA H sebaikbaiknya Pelindung
(Terjemahan Q.S. A li Imran : 173)
Lakukanlah apa yang sedang dikerjakan dengan baik dan penuh tanggung
jawab serta syukurilah apa yang telah A LLA H berikan.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah… .. YA Alloh, Segala puji dan syukur hamba panjatkan pada-M U
atas Rahmat, Hidayah, dan Karunia yang telah Engkau berikan. Dengan Ridho-M U dan
dengan penuh kerendahan hati, cinta, dan do’a. Karya ini saya persembahkan untuk :
Bapak dan ibu tercinta yang selalu senantiasa memberikan perhatian, arahan, motivasi
dan do’anya sehingga ananda bisa seperti sekarang ini. Do’a, cinta, dan kasih sayang
bapak dan ibu telah adalah sesuatu yamg tak ternilai harganya dan merupakan suatu
anugerah tertinggi yang telah ananda miliki sampai sekarang.
Adik-adikku tersayang (Eva dan Syarifah), thank’s ya buat do’a, kasih sayang, dan
motivasinya. Kalian adalah sebauah anugrah yang paling indah dalam hidupku.
Teman-teman kelas C angkatan 2008 tercinta, Dyah, Fitri, Ana, dan teman-teman
yang lain yang telah memberikan inspirasi dalam menyusun skripsi ini.
Keluargaku yang ada di Klaten, khususnya sepupuku yang selalu memberikan
semangat hingga skripsi ini selesai.
Teman-teman di kos Phila (I stak, Teteh, M bk eti, Lili, Rinta, Yuli, D evina, Tutut,
D ewi, I put, Lingga, Febri, M bk ana), banyak canda dan tawa yang telah kita lalui
selama ini dan tak akan pernah terlupakan. Thank’s for all.
M bk N ovi, thank’s ya mbk buat informasi buku-buku referensinya.
Almamaterku tercinta
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh,
Puji syukur kehadirat ALLAH SWT, yang telah memberikan limpahan
rahmad, hidayah, serta karunianya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
dengan judul “analisis soal ujian akhir sekolah matematika kelas ix smp sekabupaten klaten tahun ajaran 2011/2012” dengan baik dan lancar.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis tidak terlepas dari peran dan
sumbangsih yang telah diberikan oleh berbagai pihak. Pada kesempatan ini
dengan rasa hormat penulis mengucapkan terimakasih dan penghargaan kepada :
1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Dra. Sri Sutarni, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberikan ijin untuk menyusun skripsi ini.
3. Idris Harta, M.A.,Ph.D selaku pembimbing I, terima kasih atas kesabarannya
dalam memberikan bimbingan dan pengarahan hingga terselesaikannya skipsi
ini.
vii
4. Dr. Tjipto Subadi, M.Si selaku pembimbing II, terimakasih atas ketelitian,
petunjuk-petunjuk, dan saran-saran yang telah diberikan dalam penyusunan
skripsi ini.
5. Kepala sekolah dan keluarga besar SMP N 2 Klaten dan SMP N 7 Klaten,
yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian serta telah
memberikan banyak bantuan selama penelitian.
6. Dosen-dosen FKIP khususnya matematika yang telah memberikan banyak
ilmu kepada penulis.
7. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih banyak
kekurangan-kekurangan. Oleh karena itu, saran dan kritik yang bersifat
membangun sangat penulis harapkan untuk kesempurnaan skripsi ini. Semoga
skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca.
Wassalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh.
Surakarta, 29 Mei 2012
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .....................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
vi
KATA PENGANTAR ..................................................................................
vii
DAFTAR ISI ................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ........................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
xii
ABSTRAK ...................................................................................................
xiii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................
1
B. Fokus Penelitian .......................................................................
4
C. Perumusan Masalah .................................................................
4
D. Tujuan Penelitian .....................................................................
5
E. Manfaat Penelitian ...................................................................
5
F. Definisi Istilah .........................................................................
6
STUDI KEPUSTAKAAN
A. Pembahasan Teori ....................................................................
ix
9
BAB III
1. Pengertian Matematika .......................................................
9
2. Soal Ujian ..........................................................................
9
3. Ujian Akhir Sekolah ............................................................
21
B. Hasil Penelitian yang Relevan .................................................
21
METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian ..............................................................
24
B. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................
25
C. Desain Penelitian ......................................................................
26
D. Objek Penelitian .......................................................................
26
E. Data dan Sumber Data ..............................................................
27
F. Metode Pengumpulan Data .......................................................
27
G. Keabsahan Data ........................................................................
28
H. Metode Analisis Data ...............................................................
29
I. Prosedur Penelitian ......................................................................
33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ........................................................................
35
B. Pembahasan..............................................................................
45
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ..............................................................................
48
B. Implikasi ..................................................................................
49
C. Saran .......................................................................................
49
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Waktu penelitian .........................................................................
26
Tabel 3.2 Interpretasi daya beda ..................................................................
32
Tabel 4.1 Validitas dari hasil analisis soal ujian akhir sekolah matematika
kelas IX SMP se-kabupaten Klaten tahun ajaran 2011/2012 berdasar
sampel sekolah yang diambil ......................................................
35
Tabel 4.2 Daya beda dari hasil analisis soal ujian akhir sekolah matematika
kelas IX SMP se-kabupaten Klaten tahun ajaran 2011/2012 berdasar
sampel sekolah yang diambil ......................................................
xi
36
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Kunci jawaban soal ujian akhir sekolah matematika kelas IX SMP
se-kabupaten Klaten tahun ajaran 2011/2012 ........................
Lampiran 2
Soal ujian akhir sekolah matematika kelas IX SMP se-kabupaten
Klaten tahun ajaran 2011/2012 ..............................................
Lampiran 3
63
Analisis reliabilitas soal ujian akhir sekolah matematika kelas IX
SMP se-kabupaten Klaten tahun ajaran 2011/2012 .................
Lampiran 5
55
Analisis validitas soal ujian akhir sekolah matematika kelas IX
SMP se-kabupaten Klaten tahun ajaran 2011/2012 ................
Lampiran 4
54
65
Analisis daya beda soal ujian akhir sekolah matematika kelas IX
SMP se-kabupaten Klaten tahun ajaran 2011/2012 .................
xii
71
ANALISIS SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH
MATEMATIKA KELAS IX SMP SE-KABUPATEN KLATEN
TAHUN AJARAN 2011/2012
ABSTRAK
Nafsul Mutmainah, A410080148, Jurusan Pendidikan Matematika,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012.
Karakteristik suatu tes sebagai alat evaluasi yang baik adalah tes yang mempunyai
soal yang memiliki validitas, reliabilitas, daya beda, tingkat kesukaran, dan sesuai
dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Sebagian besar alat evaluasi siswa
SMP di kabupaten Klaten selama ini belum dilakukan analisis soal. Penelitian ini
bertujuan untuk mengkaji, mendeskripsikan, dan mengukur validitas, reliabilitas,
dan daya beda soal ujian akhir sekolah matematika kelas IX SMP se-kabupaten
Klaten tahun ajaran 2011/2012. Metode pengumpulan data dengan dokumentasi.
Analisis soal menggunakan deskriptif kuantitatif. Berdasarkan analisis tersebut
diperoleh bahwa soal valid dengan persentase 66,67%. Soal bersifat reliabel
dengan reliabilitas 0,8534 artinya soal memiliki reliabilitas yang tinggi. Butir soal
yang mempunyai daya beda baik ada 11 butir dengan persentase 28,21%, cukup
sebanyak 12 butir dengan persentase 30,77%, dan jelek sebanyak 16 butir dengan
persentase 41,02%.
Kata kunci : analisis soal, validitas, reliabilitas, daya beda
xiii
MATEMATIKA KELAS IX SMP SE-KABUPATEN KLATEN
TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna memenuhi derajat Sarjana S-1
Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh :
NAFSUL MUTMAINAH
A 410080148
PROGRAM STUDI MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
PERSETUJUAN
ANALISIS SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH MATEMATIKA
KELAS IX SMP SE-KABUPATEN KLATEN
TAHUN AJARAN 2011/2012
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
NAFSUL MUTMAINAH
A 410080148
Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Idris Harta, M.A.,Ph.D
Dr. Tjipto Subadi, M.Si
Tanggal :
Tanggal :
ii
PENGESAHAN
ANALISIS SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH MATEMATIKA
KELAS IX SMP SE-KABUPATEN KLATEN
TAHUN AJARAN 2011/2012
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
NAFSUL MUTMAINAH
A 410080148
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal,
2012
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji :
1.
Idris Harta, M.A.,Ph.D
(
)
2.
Dr. Tjipto Subadi, M.Si
(
)
3.
Masduki, M.Si
(
)
Surakarta,
2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si.
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 29 Mei 2012
NAFSUL MUTMAINAH
A 410080148
iv
MOTTO
Cukuplah A LLA H Menjadi Penolong kami dan A LLA H sebaikbaiknya Pelindung
(Terjemahan Q.S. A li Imran : 173)
Lakukanlah apa yang sedang dikerjakan dengan baik dan penuh tanggung
jawab serta syukurilah apa yang telah A LLA H berikan.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah… .. YA Alloh, Segala puji dan syukur hamba panjatkan pada-M U
atas Rahmat, Hidayah, dan Karunia yang telah Engkau berikan. Dengan Ridho-M U dan
dengan penuh kerendahan hati, cinta, dan do’a. Karya ini saya persembahkan untuk :
Bapak dan ibu tercinta yang selalu senantiasa memberikan perhatian, arahan, motivasi
dan do’anya sehingga ananda bisa seperti sekarang ini. Do’a, cinta, dan kasih sayang
bapak dan ibu telah adalah sesuatu yamg tak ternilai harganya dan merupakan suatu
anugerah tertinggi yang telah ananda miliki sampai sekarang.
Adik-adikku tersayang (Eva dan Syarifah), thank’s ya buat do’a, kasih sayang, dan
motivasinya. Kalian adalah sebauah anugrah yang paling indah dalam hidupku.
Teman-teman kelas C angkatan 2008 tercinta, Dyah, Fitri, Ana, dan teman-teman
yang lain yang telah memberikan inspirasi dalam menyusun skripsi ini.
Keluargaku yang ada di Klaten, khususnya sepupuku yang selalu memberikan
semangat hingga skripsi ini selesai.
Teman-teman di kos Phila (I stak, Teteh, M bk eti, Lili, Rinta, Yuli, D evina, Tutut,
D ewi, I put, Lingga, Febri, M bk ana), banyak canda dan tawa yang telah kita lalui
selama ini dan tak akan pernah terlupakan. Thank’s for all.
M bk N ovi, thank’s ya mbk buat informasi buku-buku referensinya.
Almamaterku tercinta
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh,
Puji syukur kehadirat ALLAH SWT, yang telah memberikan limpahan
rahmad, hidayah, serta karunianya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
dengan judul “analisis soal ujian akhir sekolah matematika kelas ix smp sekabupaten klaten tahun ajaran 2011/2012” dengan baik dan lancar.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis tidak terlepas dari peran dan
sumbangsih yang telah diberikan oleh berbagai pihak. Pada kesempatan ini
dengan rasa hormat penulis mengucapkan terimakasih dan penghargaan kepada :
1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Dra. Sri Sutarni, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberikan ijin untuk menyusun skripsi ini.
3. Idris Harta, M.A.,Ph.D selaku pembimbing I, terima kasih atas kesabarannya
dalam memberikan bimbingan dan pengarahan hingga terselesaikannya skipsi
ini.
vii
4. Dr. Tjipto Subadi, M.Si selaku pembimbing II, terimakasih atas ketelitian,
petunjuk-petunjuk, dan saran-saran yang telah diberikan dalam penyusunan
skripsi ini.
5. Kepala sekolah dan keluarga besar SMP N 2 Klaten dan SMP N 7 Klaten,
yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian serta telah
memberikan banyak bantuan selama penelitian.
6. Dosen-dosen FKIP khususnya matematika yang telah memberikan banyak
ilmu kepada penulis.
7. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih banyak
kekurangan-kekurangan. Oleh karena itu, saran dan kritik yang bersifat
membangun sangat penulis harapkan untuk kesempurnaan skripsi ini. Semoga
skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca.
Wassalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh.
Surakarta, 29 Mei 2012
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .....................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
vi
KATA PENGANTAR ..................................................................................
vii
DAFTAR ISI ................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ........................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
xii
ABSTRAK ...................................................................................................
xiii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................
1
B. Fokus Penelitian .......................................................................
4
C. Perumusan Masalah .................................................................
4
D. Tujuan Penelitian .....................................................................
5
E. Manfaat Penelitian ...................................................................
5
F. Definisi Istilah .........................................................................
6
STUDI KEPUSTAKAAN
A. Pembahasan Teori ....................................................................
ix
9
BAB III
1. Pengertian Matematika .......................................................
9
2. Soal Ujian ..........................................................................
9
3. Ujian Akhir Sekolah ............................................................
21
B. Hasil Penelitian yang Relevan .................................................
21
METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian ..............................................................
24
B. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................
25
C. Desain Penelitian ......................................................................
26
D. Objek Penelitian .......................................................................
26
E. Data dan Sumber Data ..............................................................
27
F. Metode Pengumpulan Data .......................................................
27
G. Keabsahan Data ........................................................................
28
H. Metode Analisis Data ...............................................................
29
I. Prosedur Penelitian ......................................................................
33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ........................................................................
35
B. Pembahasan..............................................................................
45
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ..............................................................................
48
B. Implikasi ..................................................................................
49
C. Saran .......................................................................................
49
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Waktu penelitian .........................................................................
26
Tabel 3.2 Interpretasi daya beda ..................................................................
32
Tabel 4.1 Validitas dari hasil analisis soal ujian akhir sekolah matematika
kelas IX SMP se-kabupaten Klaten tahun ajaran 2011/2012 berdasar
sampel sekolah yang diambil ......................................................
35
Tabel 4.2 Daya beda dari hasil analisis soal ujian akhir sekolah matematika
kelas IX SMP se-kabupaten Klaten tahun ajaran 2011/2012 berdasar
sampel sekolah yang diambil ......................................................
xi
36
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Kunci jawaban soal ujian akhir sekolah matematika kelas IX SMP
se-kabupaten Klaten tahun ajaran 2011/2012 ........................
Lampiran 2
Soal ujian akhir sekolah matematika kelas IX SMP se-kabupaten
Klaten tahun ajaran 2011/2012 ..............................................
Lampiran 3
63
Analisis reliabilitas soal ujian akhir sekolah matematika kelas IX
SMP se-kabupaten Klaten tahun ajaran 2011/2012 .................
Lampiran 5
55
Analisis validitas soal ujian akhir sekolah matematika kelas IX
SMP se-kabupaten Klaten tahun ajaran 2011/2012 ................
Lampiran 4
54
65
Analisis daya beda soal ujian akhir sekolah matematika kelas IX
SMP se-kabupaten Klaten tahun ajaran 2011/2012 .................
xii
71
ANALISIS SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH
MATEMATIKA KELAS IX SMP SE-KABUPATEN KLATEN
TAHUN AJARAN 2011/2012
ABSTRAK
Nafsul Mutmainah, A410080148, Jurusan Pendidikan Matematika,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012.
Karakteristik suatu tes sebagai alat evaluasi yang baik adalah tes yang mempunyai
soal yang memiliki validitas, reliabilitas, daya beda, tingkat kesukaran, dan sesuai
dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Sebagian besar alat evaluasi siswa
SMP di kabupaten Klaten selama ini belum dilakukan analisis soal. Penelitian ini
bertujuan untuk mengkaji, mendeskripsikan, dan mengukur validitas, reliabilitas,
dan daya beda soal ujian akhir sekolah matematika kelas IX SMP se-kabupaten
Klaten tahun ajaran 2011/2012. Metode pengumpulan data dengan dokumentasi.
Analisis soal menggunakan deskriptif kuantitatif. Berdasarkan analisis tersebut
diperoleh bahwa soal valid dengan persentase 66,67%. Soal bersifat reliabel
dengan reliabilitas 0,8534 artinya soal memiliki reliabilitas yang tinggi. Butir soal
yang mempunyai daya beda baik ada 11 butir dengan persentase 28,21%, cukup
sebanyak 12 butir dengan persentase 30,77%, dan jelek sebanyak 16 butir dengan
persentase 41,02%.
Kata kunci : analisis soal, validitas, reliabilitas, daya beda
xiii