Update RPP KTSP untuk Sekolah Dasar ( SD ) atau Madrasah Ibtidaiyah ( MI ) untuk Kelas I, II, III, IV, V, dan VI Silabus SD kls 2
SILABUS
Lampiran 1
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: II (Dua)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
Standar Kompetensi
: Mendengarkan
1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekitar peserta didik
Kompetensi
Dasar
1.1. Merespon dengan
mengulang kosakata
atau kalimat baru
dengan ucapan
lantang
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
Kegiatan
Pembelajaran
1.
Guru: candies
Siswa: candies
Guru: It is 5 o’clock.
Siswa: It is 5 o’clock.
2.
Siswa bersamasama mengulang
dengan suara
lantang kosakatakosakata dan
kalimat-kalimat
baru yang
diucapkan guru
atau didengar dari
kaset/CD
Masing-masing
siswa mengulang
dengan suara
lantang kosakatakosakata dan
kalimat-kalimat
baru yang
diucapkan guru
atau didengar dari
kaset/CD
Indikator
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
Merespon
dengan
mengulang
apa yang
diucapkan
guru atau
didengar dari
kaset/CD
dengan suara
lantang
Merespon
dengan
mengulang
apa yang
diucapkan
guru atau
didengar dari
kaset/CD
dengan
pengucapan
bahasa
Inggris yang
benar
Teknik
Tes lisan
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Merespon
dengan
mengulang
secara lisan
Contoh
Instrumen
Listen to the
sentences
and repeat.
Guru: I get up
at 5 o’clock
Murid:
(mengulang
dengan
ucapan
lantang)
Alokasi
Waktu
2 x 35 menit
Sumber
Belajar
Gambargambar/
benda
terkait
Rekaman
kaset/CD
Buku teks
SILABUS
1
Kompetensi
Dasar
1.2 Merespon dengan
melakukan tindakan
sesuai instruksi
secara berterima
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
Kegiatan
Pembelajaran
1.
Guru: Say, “Thank
you”.
Siswa:
(mengucapkan
“Thank you”)
2.
Guru: Shake hands.
Siswa: (berjabat
tangan)
Guru: Colour the
picture.
Siswa: (mewarnai
gambar)
3.
Siswa
memperagakan
instruksi-instruksi
yang diberikan
oleh guru atau
didengar dari
kaset/CD
Siswa melengkapi
kalimat
berdasarkan apa
yang dikatakan
guru atau yang
didengar dari
kaset/CD
Siswa mewarnai
gambar
berdasarkan apa
yang dikatakan
guru atau yang
didengar dari
kaset/ CD
Indikator
Merespon
dengan
memperagakan
instruksiinstruksi yang
didengar
Merespon
dengan
melengkapi
kalimat yang
kosong
Merespon
dengan
mewarnai
gambar
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Teknik
Unjuk
kerja
Tes tulis
Tes tulis
Respondin
g
Melengkapi
Mewarnai
Contoh
Instrumen
Listen to the
instructions
and follow
them.
Guru: Say,
“Happy
birthday!”
Alokasi
Waktu
2 x 35 menit
Sumber
Belajar
Gambargambar/
benda
terkait
Rekaman
kaset/CD
Buku teks
Listen to the
sentences
and complete
them.
It is ___
________.
Listen to the
speaker and
colour the
picture.
(terdapat
gambar yang
harus
diwarnai
siswa)
SILABUS
2
SILABUS
Lampiran 2
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: II (Dua)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
Standar Kompetensi
: Berbicara
2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Kompetensi
Dasar
2.1 Bercakap-cakap untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: menanyakan
suatu benda,
menanyakan di mana
suatu benda berada,
dan menanyakan
jumlah benda
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Contoh:
1.
A: What is it?
B: It is an elephant.
2.
A: Where is my
pencil?
B: It is on the desk.
3.
A: How many cats
are there?
B: There are five
cats.
4.
5.
Tanya jawab yang
berkaitan dengan
materi
Meniru
pertanyaanpertanyaan dan
respon pertanyaan
Membahas
kosakata dan
struktur
percakapan sesuai
materi
Latihan
percakapan dalam
bentuk dialog
Menggunakan
ungkapanungkapan
percakapan sesuai
materi dalam
situasi nyata
Indikator
Mengungkapkan
berbagai tindak
tutur:
Menanyakan
suatu benda
Menanyakan di
mana suatu
benda berada
Menanyakan
jumlah benda
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Tes lisan
Pertanyaan
Answer the
questions
orally!
Unjuk
kerja
Performanc
e
Act out the
dialogue in
front of the
class!
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
4 x 35 menit
Script
percakapan
Buku teks
Alat peraga
SILABUS
3
Kompetensi
Dasar
2.2 Bercakap-cakap untuk
menyertai tindakan
secara berterima yang
melibatkan tindak
tutur: menyebutkan
usia dan tanggal lahir
serta menyebutkan
waktu
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
A: How old are you?
B: I’m seven.
A: When is your
birthday?
B: My birthday is in
June.
A: What time is it?
B: It is three o’clock.
Kegiatan
Pembelajaran
1. Tanya jawab yang
berkaitan dengan
materi
2. Meniru pertanyaanpertanyaan dan
respon pertanyaan
3. Membahas
kosakata dan
struktur
percakapan sesuai
materi
4. Latihan percakapan
dalam bentuk
dialog
5. Menggunakan
ungkapanungkapan
percakapan sesuai
materi dalam
situasi nyata
Indikator
Mengungkapkan
berbagai tindak
tutur:
Menyebutkan
usia dan
tanggal lahir
Menyebutkan
waktu
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
Teknik
Tes lisan
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Tanya jawab
Contoh
Instrumen
Ask and
answer the
questions
based on the
situation or
picture given.
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
4 x 35 menit
Script
percakapan
Buku teks
berisi
percakapan
Alat peraga
SILABUS
4
SILABUS
Lampiran 3
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: II (Dua)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
Standar Kompetensi
: Membaca
3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Kompetensi
Dasar
3.1 Membaca nyaring
dengan ucapan dan
intonasi yang tepat
dan berterima yang
melibatkan: kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
Materi Pokok/
Pembelajaran
Pronunciation kata,
frasa, dan kalimat
yang dipelajari
Kegiatan
Pembelajaran
1. Mendengarkan dan
merespon hal-hal
yang perlu
diperhatikan dalam
kegiatan membaca
nyaring:
pronunciation,
intonation
2. Mendengarkan
contoh membaca
nyaring yang
dilakukan guru
3. Menirukan membaca
nyaring dengan
intonasi dan jeda
sesuai model
4. Membaca nyaring
sendiri dengan lafal,
intonasi, dan jeda
yang baik dan benar
Indikator
1. Melafalkan kata,
frasa, dan
kalimat dengan
baik dan benar
2. Membaca kata,
frasa, dan
kalimat dengan
intonasi yang
benar
3. Membaca
nyaring dengan
baik dan benar
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Tes unjuk
kerja
Uji petik
membaca
nyaring
Read the
sentences
aloud.
Observasi
Lembar
observasi
Read all the
sentences
loudly and
carefully.
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 35 menit
Buku teks
SILABUS
5
Kompetensi
Dasar
3.2 Memahami kalimat
dan teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kalimat-kalimat
sangat sederhana
Teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana
berbentuk cerita
singkat
Kegiatan
Pembelajaran
1. Mengidentifikasi
informasi dalam
kalimat-kalimat
sangat sederhana
2. Mengidentifikasi
informasi yang
terdapat dalam
bacaan
3. Tanya jawab yang
terkait dengan materi
Indikator
1. Mengidentifikasi
berbagai
informasi dalam
kalimat-kalimat
sangat
sederhana
2. Mengidentifikasi
berbagai
informasi dalam
teks deskriptif
bergambar
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
Teknik
Tes unjuk
kerja
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Tes identifikasi
gambar
berdasarkan
informasi yang
ada dalam
kalimatkalimat sangat
sederhana
atau dalam
teks
Contoh
Instrumen
Point to the
correct
objects in the
pictures
based on the
text.
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 35 menit
Buku teks
Alat peraga
SILABUS
6
SILABUS
Lampiran 4
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: II (Dua)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
Standar Kompetensi
: Menulis
4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
4.1 Mengeja kosakata
bahasa Inggris sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
dengan ejaan yang
benar
Kosakata sangat
sederhana terkait
dengan nama-nama
benda, hewan, waktu
atau materi terkait
Mengeja kosakata
materi terkait
berdasarkan gambar
Mengeja kosakata
berdasarkan
gambar dengan
ejaan yang benar
Tes tulis
Menulis
kosakata
dengan ejaan
yang benar
4.2 Menyalin kosakata
bahasa Inggris sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
Kosakata sangat
sederhana terkait
dengan nama-nama
benda, hewan, waktu
atau materi terkait
Menyalin dan
mencocokkan
kosakata dengan
gambar
Menulis nama-nama
benda, hewan,
waktu, atau materi
terkait sesuai
dengan gambar
Menyalin dan
mencocokkan
kata dengan
gambar yang
sesuai
Menulis namanama benda,
hewan, waktu
atau materi
terkait dengan
benar dan
sesuai gambar
yang tepat
Tes tulis
Indikator
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
Teknik
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Write names
of certain
objects with
the correct
spelling.
4 x 35 menit
Buku teks
Alat peraga
Menyalin
kosakata
sesuai
dengan
gambar
Write names
of the animals
by choosing
the correct
name in the
box.
4 x 35 menit
Buku teks
Alat peraga
Menulis
kosakata
dengan
benar dan
sesuai
dengan
gambar
Write names
of the objects
in the
pictures.
Contoh
Instrumen
SILABUS
7
SILABUS
Lampiran 5
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: II (Dua)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)
Standar Kompetensi
: Mendengarkan
5. Memahami
Kompetensi
Dasar
5.1 Merespon dengan
mengulang kosakata
atau kalimat baru
dalam berbagai
permainan dengan
ucapan lantang
instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekitar peserta didik
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
Kegiatan
Pembelajaran
1.
Guru: football
Siswa: football
Guru: a tree house
Siswa: a tree house
2.
Siswa bersamasama mengulang
dengan suara
lantang kosakatakosakata dan
kalimat-kalimat
baru yang
diucapkan guru
atau didengar dari
kaset/CD
Masing-masing
siswa mengulang
dengan suara
lantang kosakatakosakata dan
kalimat-kalimat
baru yang
diucapkan guru
atau didengar dari
kaset/CD
Indikator
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
Merespon
dengan
mengulang
apa yang
diucapkan
guru atau
didengar dari
kaset/CD
dengan suara
lantang
Merespon
dengan
mengulang
apa yang
diucapkan
guru atau
didengar dari
kaset/CD
dengan
pengucapan
bahasa
Inggris yang
benar
Teknik
Tes lisan
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Merespon
dengan
mengulang
secara lisan
Contoh
Instrumen
Listen to the
sentences
and repeat.
Guru: John
hides behind
the tree.
Murid:
(mengulang
dengan
ucapan
lantang)
Alokasi
Waktu
2 x 35 menit
Sumber
Belajar
Gambargambar/
benda
terkait
Rekaman
kaset/CD
Buku teks
SILABUS
8
Kompetensi
Dasar
5.2 Merespon dengan
melakukan tindakan
sesuai instruksi
secara berterima
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
Guru: Let’s play the
piano.
Kegiatan
Pembelajaran
Siswa memperagakan
instruksi-instruksi yang
diberikan oleh guru
Indikator
Merespon dengan
memperagakan
instruksi-instruksi
yang didengar
Siswa:
(memperagakan
gerakan bermain
piano)
Teknik
Unjuk kerja
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Responding
Contoh
Instrumen
Listen to the
instructions
and follow
them.
Guru: Let’s
play the
guitar.
Alokasi
Waktu
2 x 35 menit
Sumber
Belajar
Gambargambar/
benda
terkait
Rekaman
kaset/CD
Buku teks
Guru: Let’s play
baseball.
Siswa:
(memperagakan
gerakan bermain
bisbol)
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
SILABUS
9
SILABUS
Lampiran 6
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: II (Dua)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)
Standar Kompetensi
: Berbicara
6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Kompetensi
Dasar
6.1 Menirukan ujaran
dalam ungkapan
sangat sederhana
secara berterima
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
Guru: What do you
play?
Siswa: What do you
play? (bersamasama)
Kegiatan
Pembelajaran
Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon
pertanyaan
Indikator
Meniru
pertanyaanpertanyaan dan
respon pertanyaan
dengan
pengucapan dan
intonasi yang tepat
Guru: I play the
piano.
Teknik
Unjuk kerja
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Performance
Contoh
Instrumen
Repeat the
expressions
with the
correct
pronunciation
and
intonation.
Guru:
What do you
play?
I play football.
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 35 menit
Script
percakapan
Buku teks
Alat peraga
Siswa: I play the
piano. (bersamasama)
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
SILABUS
10
Kompetensi
Dasar
6.2 Bercakap-cakap untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: menanyakan
kemahiran seseorang
dalam berbagai
permainan,
menanyakan di mana
suatu benda berada,
dan menanyakan
jumlah benda
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
A: What do you play?
B: I play the drum.
A: Where is my
pencil?
B: It is on the desk.
A: How many cats
are there?
B: There are five
cats.
Kegiatan
Pembelajaran
1. Tanya jawab yang
berkaitan dengan
materi
2. Membahas kosakata
dan struktur
percakapan sesuai
materi
3. Latihan percakapan
dalam bentuk dialog
4. Menggunakan
ungkapan-ungkapan
percakapan sesuai
materi dalam situasi
nyata
Indikator
Mengungkapkan
berbagai tindak
tutur:
Menanyakan
kemahiran
seseorang
dalam berbagai
permainan
Menanyakan di
mana suatu
benda berada
Menanyakan
jumlah benda
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Tes lisan
Pertanyaan
Answer the
questions
orally!
Unjuk
kerja
Performanc
e
Act out the
dialogue in
front of the
class!
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
4 x 35 menit
Script
percakapan
Buku teks
Alat peraga
SILABUS
11
SILABUS
Lampiran 7
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: II (Dua)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)
Standar Kompetensi
: Membaca
7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Kompetensi
Dasar
7.1 Membaca nyaring
dengan ucapan dan
intonasi yang tepat
dan berterima yang
melibatkan: frasa dan
kalimat sangat
sederhana
Materi Pokok/
Pembelajaran
Pronunciation frasa
dan kalimat yang
dipelajari
Kegiatan
Pembelajaran
1. Mendengarkan dan
merespon hal-hal
yang perlu
diperhatikan dalam
kegiatan membaca
nyaring:
pronunciation,
intonation
2. Mendengarkan
contoh membaca
nyaring yang
dilakukan guru
3. Menirukan membaca
nyaring dengan
intonasi dan jeda
sesuai model
4. Membaca nyaring
sendiri dengan lafal,
intonasi, dan jeda
yang baik dan benar
Indikator
1. Melafalkan frasa
dan kalimat
dengan benar
2. Membaca frasa
dan kalimat
dengan intonasi
yang benar
3. Membaca
nyaring dengan
baik dan benar
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Tes unjuk
kerja
Uji petik
membaca
nyaring
Read the
sentences
aloud.
Observasi
Lembar
observasi
Read all the
sentences
loudly and
carefully.
Alokasi
Waktu
2 x 35 menit
Sumber
Belajar
Buku teks
SILABUS
12
Kompetensi
Dasar
7.2 Memahami kalimat
dan teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kalimat-kalimat
sangat sederhana
Teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana
berbentuk cerita
singkat
Kegiatan
Pembelajaran
1. Mengidentifikasi
informasi dalam
kalimat-kalimat
sangat sederhana
2. Mengidentifikasi
informasi yang
terdapat dalam
bacaan
3. Tanya jawab yang
terkait dengan materi
Indikator
1. Mengidentifikasi
berbagai
informasi dalam
kalimat-kalimat
sangat
sederhana
2. Mengidentifikasi
berbagai
informasi dalam
teks deskriptif
bergambar
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
Teknik
Tes unjuk
kerja
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Tes identifikasi
gambar
berdasarkan
informasi yang
ada dalam
kalimatkalimat sangat
sederhana
atau dalam
teks
Contoh
Instrumen
Read the text
and say the
names of the
objects in the
picture.
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 35 menit
Buku teks
Alat peraga
SILABUS
13
SILABUS
Lampiran 8
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: II (Dua)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)
Standar Kompetensi
: Menulis
8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
8.1 Menyalin kosakata
bahasa Inggris sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
dengan ejaan yang
benar
Kosakata sangat
sederhana terkait
dengan nama-nama
permainan, hewan,
kata depan atau
materi terkait
Menyalin dan
mencocokkan
kosakata dengan
gambar
Menyalin dan
mencocokkan kata
dengan gambar
yang sesuai
Tes tulis
Menyalin
kosakata
sesuai dengan
gambar
Write names
of the sports
based on the
pictures
given.
4 x 35 menit
Buku teks
Alat peraga
8.2 Melengkapi kalimatkalimat sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
Kalimat-kalimat
sangat sederhana
dan kosakata yang
berkaitan
Melengkapi kalimat
dengan kata-kata yang
sesuai berdasarkan
gambar
Melengkapi
kalimat dengan
kata yang sesuai
Tes tulis
Melengkapi
kalimat
dengan benar
dan sesuai
dengan
gambar
Complete the
sentences by
writing the
corect names
of the animals
based on the
picture given.
4 x 35 menit
Buku teks
Alat peraga
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
SILABUS
14
Lampiran 1
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: II (Dua)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
Standar Kompetensi
: Mendengarkan
1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekitar peserta didik
Kompetensi
Dasar
1.1. Merespon dengan
mengulang kosakata
atau kalimat baru
dengan ucapan
lantang
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
Kegiatan
Pembelajaran
1.
Guru: candies
Siswa: candies
Guru: It is 5 o’clock.
Siswa: It is 5 o’clock.
2.
Siswa bersamasama mengulang
dengan suara
lantang kosakatakosakata dan
kalimat-kalimat
baru yang
diucapkan guru
atau didengar dari
kaset/CD
Masing-masing
siswa mengulang
dengan suara
lantang kosakatakosakata dan
kalimat-kalimat
baru yang
diucapkan guru
atau didengar dari
kaset/CD
Indikator
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
Merespon
dengan
mengulang
apa yang
diucapkan
guru atau
didengar dari
kaset/CD
dengan suara
lantang
Merespon
dengan
mengulang
apa yang
diucapkan
guru atau
didengar dari
kaset/CD
dengan
pengucapan
bahasa
Inggris yang
benar
Teknik
Tes lisan
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Merespon
dengan
mengulang
secara lisan
Contoh
Instrumen
Listen to the
sentences
and repeat.
Guru: I get up
at 5 o’clock
Murid:
(mengulang
dengan
ucapan
lantang)
Alokasi
Waktu
2 x 35 menit
Sumber
Belajar
Gambargambar/
benda
terkait
Rekaman
kaset/CD
Buku teks
SILABUS
1
Kompetensi
Dasar
1.2 Merespon dengan
melakukan tindakan
sesuai instruksi
secara berterima
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
Kegiatan
Pembelajaran
1.
Guru: Say, “Thank
you”.
Siswa:
(mengucapkan
“Thank you”)
2.
Guru: Shake hands.
Siswa: (berjabat
tangan)
Guru: Colour the
picture.
Siswa: (mewarnai
gambar)
3.
Siswa
memperagakan
instruksi-instruksi
yang diberikan
oleh guru atau
didengar dari
kaset/CD
Siswa melengkapi
kalimat
berdasarkan apa
yang dikatakan
guru atau yang
didengar dari
kaset/CD
Siswa mewarnai
gambar
berdasarkan apa
yang dikatakan
guru atau yang
didengar dari
kaset/ CD
Indikator
Merespon
dengan
memperagakan
instruksiinstruksi yang
didengar
Merespon
dengan
melengkapi
kalimat yang
kosong
Merespon
dengan
mewarnai
gambar
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Teknik
Unjuk
kerja
Tes tulis
Tes tulis
Respondin
g
Melengkapi
Mewarnai
Contoh
Instrumen
Listen to the
instructions
and follow
them.
Guru: Say,
“Happy
birthday!”
Alokasi
Waktu
2 x 35 menit
Sumber
Belajar
Gambargambar/
benda
terkait
Rekaman
kaset/CD
Buku teks
Listen to the
sentences
and complete
them.
It is ___
________.
Listen to the
speaker and
colour the
picture.
(terdapat
gambar yang
harus
diwarnai
siswa)
SILABUS
2
SILABUS
Lampiran 2
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: II (Dua)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
Standar Kompetensi
: Berbicara
2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Kompetensi
Dasar
2.1 Bercakap-cakap untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: menanyakan
suatu benda,
menanyakan di mana
suatu benda berada,
dan menanyakan
jumlah benda
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Contoh:
1.
A: What is it?
B: It is an elephant.
2.
A: Where is my
pencil?
B: It is on the desk.
3.
A: How many cats
are there?
B: There are five
cats.
4.
5.
Tanya jawab yang
berkaitan dengan
materi
Meniru
pertanyaanpertanyaan dan
respon pertanyaan
Membahas
kosakata dan
struktur
percakapan sesuai
materi
Latihan
percakapan dalam
bentuk dialog
Menggunakan
ungkapanungkapan
percakapan sesuai
materi dalam
situasi nyata
Indikator
Mengungkapkan
berbagai tindak
tutur:
Menanyakan
suatu benda
Menanyakan di
mana suatu
benda berada
Menanyakan
jumlah benda
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Tes lisan
Pertanyaan
Answer the
questions
orally!
Unjuk
kerja
Performanc
e
Act out the
dialogue in
front of the
class!
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
4 x 35 menit
Script
percakapan
Buku teks
Alat peraga
SILABUS
3
Kompetensi
Dasar
2.2 Bercakap-cakap untuk
menyertai tindakan
secara berterima yang
melibatkan tindak
tutur: menyebutkan
usia dan tanggal lahir
serta menyebutkan
waktu
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
A: How old are you?
B: I’m seven.
A: When is your
birthday?
B: My birthday is in
June.
A: What time is it?
B: It is three o’clock.
Kegiatan
Pembelajaran
1. Tanya jawab yang
berkaitan dengan
materi
2. Meniru pertanyaanpertanyaan dan
respon pertanyaan
3. Membahas
kosakata dan
struktur
percakapan sesuai
materi
4. Latihan percakapan
dalam bentuk
dialog
5. Menggunakan
ungkapanungkapan
percakapan sesuai
materi dalam
situasi nyata
Indikator
Mengungkapkan
berbagai tindak
tutur:
Menyebutkan
usia dan
tanggal lahir
Menyebutkan
waktu
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
Teknik
Tes lisan
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Tanya jawab
Contoh
Instrumen
Ask and
answer the
questions
based on the
situation or
picture given.
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
4 x 35 menit
Script
percakapan
Buku teks
berisi
percakapan
Alat peraga
SILABUS
4
SILABUS
Lampiran 3
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: II (Dua)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
Standar Kompetensi
: Membaca
3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Kompetensi
Dasar
3.1 Membaca nyaring
dengan ucapan dan
intonasi yang tepat
dan berterima yang
melibatkan: kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
Materi Pokok/
Pembelajaran
Pronunciation kata,
frasa, dan kalimat
yang dipelajari
Kegiatan
Pembelajaran
1. Mendengarkan dan
merespon hal-hal
yang perlu
diperhatikan dalam
kegiatan membaca
nyaring:
pronunciation,
intonation
2. Mendengarkan
contoh membaca
nyaring yang
dilakukan guru
3. Menirukan membaca
nyaring dengan
intonasi dan jeda
sesuai model
4. Membaca nyaring
sendiri dengan lafal,
intonasi, dan jeda
yang baik dan benar
Indikator
1. Melafalkan kata,
frasa, dan
kalimat dengan
baik dan benar
2. Membaca kata,
frasa, dan
kalimat dengan
intonasi yang
benar
3. Membaca
nyaring dengan
baik dan benar
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Tes unjuk
kerja
Uji petik
membaca
nyaring
Read the
sentences
aloud.
Observasi
Lembar
observasi
Read all the
sentences
loudly and
carefully.
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 35 menit
Buku teks
SILABUS
5
Kompetensi
Dasar
3.2 Memahami kalimat
dan teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kalimat-kalimat
sangat sederhana
Teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana
berbentuk cerita
singkat
Kegiatan
Pembelajaran
1. Mengidentifikasi
informasi dalam
kalimat-kalimat
sangat sederhana
2. Mengidentifikasi
informasi yang
terdapat dalam
bacaan
3. Tanya jawab yang
terkait dengan materi
Indikator
1. Mengidentifikasi
berbagai
informasi dalam
kalimat-kalimat
sangat
sederhana
2. Mengidentifikasi
berbagai
informasi dalam
teks deskriptif
bergambar
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
Teknik
Tes unjuk
kerja
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Tes identifikasi
gambar
berdasarkan
informasi yang
ada dalam
kalimatkalimat sangat
sederhana
atau dalam
teks
Contoh
Instrumen
Point to the
correct
objects in the
pictures
based on the
text.
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 35 menit
Buku teks
Alat peraga
SILABUS
6
SILABUS
Lampiran 4
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: II (Dua)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
Standar Kompetensi
: Menulis
4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
4.1 Mengeja kosakata
bahasa Inggris sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
dengan ejaan yang
benar
Kosakata sangat
sederhana terkait
dengan nama-nama
benda, hewan, waktu
atau materi terkait
Mengeja kosakata
materi terkait
berdasarkan gambar
Mengeja kosakata
berdasarkan
gambar dengan
ejaan yang benar
Tes tulis
Menulis
kosakata
dengan ejaan
yang benar
4.2 Menyalin kosakata
bahasa Inggris sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
Kosakata sangat
sederhana terkait
dengan nama-nama
benda, hewan, waktu
atau materi terkait
Menyalin dan
mencocokkan
kosakata dengan
gambar
Menulis nama-nama
benda, hewan,
waktu, atau materi
terkait sesuai
dengan gambar
Menyalin dan
mencocokkan
kata dengan
gambar yang
sesuai
Menulis namanama benda,
hewan, waktu
atau materi
terkait dengan
benar dan
sesuai gambar
yang tepat
Tes tulis
Indikator
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
Teknik
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Write names
of certain
objects with
the correct
spelling.
4 x 35 menit
Buku teks
Alat peraga
Menyalin
kosakata
sesuai
dengan
gambar
Write names
of the animals
by choosing
the correct
name in the
box.
4 x 35 menit
Buku teks
Alat peraga
Menulis
kosakata
dengan
benar dan
sesuai
dengan
gambar
Write names
of the objects
in the
pictures.
Contoh
Instrumen
SILABUS
7
SILABUS
Lampiran 5
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: II (Dua)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)
Standar Kompetensi
: Mendengarkan
5. Memahami
Kompetensi
Dasar
5.1 Merespon dengan
mengulang kosakata
atau kalimat baru
dalam berbagai
permainan dengan
ucapan lantang
instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekitar peserta didik
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
Kegiatan
Pembelajaran
1.
Guru: football
Siswa: football
Guru: a tree house
Siswa: a tree house
2.
Siswa bersamasama mengulang
dengan suara
lantang kosakatakosakata dan
kalimat-kalimat
baru yang
diucapkan guru
atau didengar dari
kaset/CD
Masing-masing
siswa mengulang
dengan suara
lantang kosakatakosakata dan
kalimat-kalimat
baru yang
diucapkan guru
atau didengar dari
kaset/CD
Indikator
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
Merespon
dengan
mengulang
apa yang
diucapkan
guru atau
didengar dari
kaset/CD
dengan suara
lantang
Merespon
dengan
mengulang
apa yang
diucapkan
guru atau
didengar dari
kaset/CD
dengan
pengucapan
bahasa
Inggris yang
benar
Teknik
Tes lisan
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Merespon
dengan
mengulang
secara lisan
Contoh
Instrumen
Listen to the
sentences
and repeat.
Guru: John
hides behind
the tree.
Murid:
(mengulang
dengan
ucapan
lantang)
Alokasi
Waktu
2 x 35 menit
Sumber
Belajar
Gambargambar/
benda
terkait
Rekaman
kaset/CD
Buku teks
SILABUS
8
Kompetensi
Dasar
5.2 Merespon dengan
melakukan tindakan
sesuai instruksi
secara berterima
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
Guru: Let’s play the
piano.
Kegiatan
Pembelajaran
Siswa memperagakan
instruksi-instruksi yang
diberikan oleh guru
Indikator
Merespon dengan
memperagakan
instruksi-instruksi
yang didengar
Siswa:
(memperagakan
gerakan bermain
piano)
Teknik
Unjuk kerja
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Responding
Contoh
Instrumen
Listen to the
instructions
and follow
them.
Guru: Let’s
play the
guitar.
Alokasi
Waktu
2 x 35 menit
Sumber
Belajar
Gambargambar/
benda
terkait
Rekaman
kaset/CD
Buku teks
Guru: Let’s play
baseball.
Siswa:
(memperagakan
gerakan bermain
bisbol)
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
SILABUS
9
SILABUS
Lampiran 6
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: II (Dua)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)
Standar Kompetensi
: Berbicara
6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Kompetensi
Dasar
6.1 Menirukan ujaran
dalam ungkapan
sangat sederhana
secara berterima
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
Guru: What do you
play?
Siswa: What do you
play? (bersamasama)
Kegiatan
Pembelajaran
Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon
pertanyaan
Indikator
Meniru
pertanyaanpertanyaan dan
respon pertanyaan
dengan
pengucapan dan
intonasi yang tepat
Guru: I play the
piano.
Teknik
Unjuk kerja
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Performance
Contoh
Instrumen
Repeat the
expressions
with the
correct
pronunciation
and
intonation.
Guru:
What do you
play?
I play football.
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 35 menit
Script
percakapan
Buku teks
Alat peraga
Siswa: I play the
piano. (bersamasama)
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
SILABUS
10
Kompetensi
Dasar
6.2 Bercakap-cakap untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: menanyakan
kemahiran seseorang
dalam berbagai
permainan,
menanyakan di mana
suatu benda berada,
dan menanyakan
jumlah benda
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
A: What do you play?
B: I play the drum.
A: Where is my
pencil?
B: It is on the desk.
A: How many cats
are there?
B: There are five
cats.
Kegiatan
Pembelajaran
1. Tanya jawab yang
berkaitan dengan
materi
2. Membahas kosakata
dan struktur
percakapan sesuai
materi
3. Latihan percakapan
dalam bentuk dialog
4. Menggunakan
ungkapan-ungkapan
percakapan sesuai
materi dalam situasi
nyata
Indikator
Mengungkapkan
berbagai tindak
tutur:
Menanyakan
kemahiran
seseorang
dalam berbagai
permainan
Menanyakan di
mana suatu
benda berada
Menanyakan
jumlah benda
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Tes lisan
Pertanyaan
Answer the
questions
orally!
Unjuk
kerja
Performanc
e
Act out the
dialogue in
front of the
class!
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
4 x 35 menit
Script
percakapan
Buku teks
Alat peraga
SILABUS
11
SILABUS
Lampiran 7
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: II (Dua)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)
Standar Kompetensi
: Membaca
7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Kompetensi
Dasar
7.1 Membaca nyaring
dengan ucapan dan
intonasi yang tepat
dan berterima yang
melibatkan: frasa dan
kalimat sangat
sederhana
Materi Pokok/
Pembelajaran
Pronunciation frasa
dan kalimat yang
dipelajari
Kegiatan
Pembelajaran
1. Mendengarkan dan
merespon hal-hal
yang perlu
diperhatikan dalam
kegiatan membaca
nyaring:
pronunciation,
intonation
2. Mendengarkan
contoh membaca
nyaring yang
dilakukan guru
3. Menirukan membaca
nyaring dengan
intonasi dan jeda
sesuai model
4. Membaca nyaring
sendiri dengan lafal,
intonasi, dan jeda
yang baik dan benar
Indikator
1. Melafalkan frasa
dan kalimat
dengan benar
2. Membaca frasa
dan kalimat
dengan intonasi
yang benar
3. Membaca
nyaring dengan
baik dan benar
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Tes unjuk
kerja
Uji petik
membaca
nyaring
Read the
sentences
aloud.
Observasi
Lembar
observasi
Read all the
sentences
loudly and
carefully.
Alokasi
Waktu
2 x 35 menit
Sumber
Belajar
Buku teks
SILABUS
12
Kompetensi
Dasar
7.2 Memahami kalimat
dan teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kalimat-kalimat
sangat sederhana
Teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana
berbentuk cerita
singkat
Kegiatan
Pembelajaran
1. Mengidentifikasi
informasi dalam
kalimat-kalimat
sangat sederhana
2. Mengidentifikasi
informasi yang
terdapat dalam
bacaan
3. Tanya jawab yang
terkait dengan materi
Indikator
1. Mengidentifikasi
berbagai
informasi dalam
kalimat-kalimat
sangat
sederhana
2. Mengidentifikasi
berbagai
informasi dalam
teks deskriptif
bergambar
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
Teknik
Tes unjuk
kerja
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Tes identifikasi
gambar
berdasarkan
informasi yang
ada dalam
kalimatkalimat sangat
sederhana
atau dalam
teks
Contoh
Instrumen
Read the text
and say the
names of the
objects in the
picture.
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 35 menit
Buku teks
Alat peraga
SILABUS
13
SILABUS
Lampiran 8
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: II (Dua)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)
Standar Kompetensi
: Menulis
8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
8.1 Menyalin kosakata
bahasa Inggris sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
dengan ejaan yang
benar
Kosakata sangat
sederhana terkait
dengan nama-nama
permainan, hewan,
kata depan atau
materi terkait
Menyalin dan
mencocokkan
kosakata dengan
gambar
Menyalin dan
mencocokkan kata
dengan gambar
yang sesuai
Tes tulis
Menyalin
kosakata
sesuai dengan
gambar
Write names
of the sports
based on the
pictures
given.
4 x 35 menit
Buku teks
Alat peraga
8.2 Melengkapi kalimatkalimat sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
Kalimat-kalimat
sangat sederhana
dan kosakata yang
berkaitan
Melengkapi kalimat
dengan kata-kata yang
sesuai berdasarkan
gambar
Melengkapi
kalimat dengan
kata yang sesuai
Tes tulis
Melengkapi
kalimat
dengan benar
dan sesuai
dengan
gambar
Complete the
sentences by
writing the
corect names
of the animals
based on the
picture given.
4 x 35 menit
Buku teks
Alat peraga
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Two
SILABUS
14