Teknik Industri - S1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI– FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI
UNIVERSITAS GUNADARMA
Tanggal Penyusunan
Fakultas
Program Studi
Jenjang
Kode dan Nama MK
SKS dan Semester
Prasyarat
Status Mata Kuliah
Dosen Pengampu

09/09/2016

Tanggal revisi

Teknologi Industri
Kode Prodi: 26201

Teknik Industri

Sarjana
IT043201
SKS
2
[√] Wajib

Bahasa Inggris
Semester
2 (ATA)
[... ] Pilihan

1. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama,

Sikap

Capaian
Pembelajaran
Mata Kuliah

Ketrampilan
Umum

Pengetahuan

Deskripsi Umum
(Silabus)
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar/Tugas
Referensi / Sumber
Belajar

dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal
orang lain
2. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
3. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat
dan bernegara

4. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
5. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di
bidang keahliannya secara mandiri;
6. Mampu menerapkan prinsip-prinsip etika dan profesi
dalam industri
Mahasiswa mampu menggunakan bahasa Inggris dalam
kehidupan sehari-hari dengan menggunakan susunan tata
bahasa, pemilihan kosa kata, dan penggunaan istilah-istilah
teknik yang tepat dalam industri
Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang istilah teknis dan
dapat berkomunikasi dalam bahasa Inggris yang digunakan
dalam bidang teknik industri

Mahasiswa mampumenggunakan istilah teknisyang digunakan
dalam bidang teknik indsutri dengan etika, tata cara, mengerti
Ketrampilan
teks teknik, menulis dengan menggunakan tata bahasa dan
Khusus
struktur yang tepat hingga menulis lamarankerja dengan
menggunakan bahasa Inggris yang baik dan tepat.

Memahami dan menguasai kemampuan berbahasa inggris teknik untuk
mendukung bidang teknik industri
1. Ceramah/Kuliah Pakar
√ 4. Praktik Laboratorium
.....
2. Problem Based Learning/FGD √ 5. Self-Learning (V-Class)
.....
3. Project Based Learning
..... 6. Lainnya: ..........................
.....
a. Tayangan Presentasi
√ c. Online exercise/kuiz (V-class)
√
b. Review textbook/Jurnal
..... d. Laporan
.....
e. Lainnya:
.....
(1) Eric H. Glendinning & Norman Glendinning. (2008). Oxford Engish for
Electrical and Mechanical Engineering. Oxford University Press

Minggu

Kemampuan Akhir yang
Diharapkan

Bahan Kajian (Materi
Pelajaran)

1.

Mahasiswa dapat memahami isi dari
teks berbahasa Inggris teknis seputar
engineering, memahami penggunaan
deals with dan is concerned with
dalam kalimat, memahami
penggunaan word stress, dan mampu
menulis surat yang berhubungan
dengan meminta informasi

2.

Mahasiswa dapat memahami isi dari
teks berbahasa Inggris teknis seputar
engineering material, mampu
memindai table dan teks, memahami
penggunaan linking ideas dan dapat
menambahkan informasi ke dalam
teks, memahami penggunaan istilah
teknis dan membuat definisi

Engineering – what’s it all
about?
 Tuning-In
 Reading----introduction
 Language study ---- deals/is
concerned with
 Word study ---- word stress
 Writing
Choosing a course

 Tuning-in
 Reading ---- having a purpose
 Writing ---- letter writing 1:
requesting information
Engineering Materials
 Tuning-In
 Reading----scanning tables
 Writing ---- adding
information to a text
 Language study ---- making
definitions

Metode/Be
ntuk
Pembelajar
an
1,2

Waktu Belajar
(Menit)

Kriteria Penilaian
(Indikator)

Bobot
Nilai
(%)

Sumber
belajar

2 sks x 50
menit

Mahasiswa mampu
mengerjakan
latihan yang
disediakan dalam
unit yang
bersangkutan,

termasuk
menuliskan surat
dalam bahasa
Inggris yang
berkenaan dengan
meminta informasi

5%

1

1,2

2 sks x 50
menit

Mahasiswa mampu
mengerjakan
latihan yang
disediakan dalam

unit yang
bersangkutan,
termasuk
diantaranya
menulis perihal
linking ideas dan
menambah
informasi ke dalam
sebuah teks

10%

1

1,2

2 sks x 50

Mahasiswa mampu

10%

1

Mechanisms
 Tuning-In
 Reading----scanning a text
 Writing ---- ways of linking
ideas.1
 Language study ---- dealing
with technical terms
3.

Mahasiswa dapat memahami isi dari

Forces in Engineering

4.

5.

teks berbahasa Inggris teknis seputar
force dan electric motor, mampu
memahami seputar predicting,
menghubungkan grammar dalam
teks, mendeskripsikan fungsi,
memahami penggunaan present
passive dan menulis tentang
penjelasan komponen.





Mahasiswa dapat memahami isi dari
teks berbahasa Inggris teknis seputar
an engineering students dan central
heating, mampu memahami seputar
predicting, memahami penggunaan
klausa waktu dan memahami cara
penulisan tentang persamaan dan
perbedaan

An engineering students
 Tuning-In
 Writing ---- comparing and
contrasting

Mahasiswa dapat memahami isi dari
teks berbahasa Inggris teknis seputar
safety at work dan young engineer,
menguasai cara memahami tujuan
penulis dari suatu teks, mampu
memaham cara membuat peraturan
keselamatan dan memahami seputar

Safety at work
 Tuning-In
 Reading----understanding the
writer’s purpose
 Language study ---- making
safety rules



menit

mengerjakan
latihan yang
disediakan dalam
unit yang
bersangkutan,
termasuk
diantaranya
menulis tentang
pendeskripsiaan
komponen.

1,2

2 sks x 50
menit

Mahasiswa mampu
mengerjakan
latihan yang
disediakan dalam
unit yang
bersangkutan,
termasuk
diantaranya mampu
menuliskan dan
menggunakan
tentang persamaan
dan perbedaan
serta klausa waktu

10%

1

1,2

2 sks x 50
menit

Mahasiswa mampu
mengerjakan
latihan yang
disediakan dalam
unit yang
bersangkutan,
termasuk

5%

1

Tuning-In
Reading 1----predicting
Reading 2 ---- grammar links
in texts
Language study ---- present
passive

The electric motor
 Tuning-In
 Reading----skiming
 Language study ---describing function
 Writing ---- describing
components

Central heating
 Tuning-In
 Reading----predicting
 Language study ---- time
clauses
 Word study

penulisan linking ideaserta
memahami tentang word stress dan
penggunaan deals/is concerned with



diantaranya
membuat peraturan
keselamatan dan
menulis linking idea

Writing ---- ways of linking
ideas.2

Young engineer
 Tuning-In
 Reading----introduction
 Language study ---- deals/is
concerned with
 Word study ---- word stress
 Writing
6.

7.

Mahasiswa dapat memahami isi dari
teks berbahasa Inggris teknis seputar
washing machinedanracing bicycle
dan gear system,menguasai cara
membaca diagram, mampu
memaham penggunaan if/unless dan
pendeskripsiaan kontras, memahami
pengguaan kata dalam material
property

Washing machine
 Tuning-In
 Reading----reading diagrams
 Language study ---- if/unless
sentences
 Writing ---- explaining a
diagram

Mahasiswa dapat memahami isi dari
teks berbahasa Inggris teknis seputar
lasersdanautomation technician,

Lasers
 Tuning-In

5

2 sks x 50
menit

Mahasiswa mampu
mengerjakan
latihan yang
disediakan dalam
unit yang
bersangkutan,
termasuk
diantaranya
menggunakan
if/unless dalam
kalimat, menulis
penjelasan diagram
dan
mendeskripsikan
perbedaan

5%

1

1,2,5

2 sks x 50
menit

Mahasiswa mampu
mengerjakan
latihan yang

5%

1

Racing bicycle
 Tuning-In
 Reading----prediction
 Language study ---describing contrast
 Word study ---- properties of
materials
 Writing ---- describing
contrast
 Technical reading ---- gear
systems

menguasai cara pengunaan
noun+noun compound, serta
memahami tentang word stress dan
penggunaan used to/for







disediakan dalam
unit yang
bersangkutan,
termasuk
diantaranya
menulis tentang
urutan proses

Reading
Language study ---- used
to/for
Word study ---- Noun + noun
compounds
Writing ---- describing a
process. 1: sequence
Technical reading: laser
cutting

Automation technician
 Tuning-In
8.
9.

UJIAN TENGAH SEMESTER
Mahasiswa dapat memahami isi dari
Refrigerator
teks berbahasa Inggris teknis seputar  Tuning-In
refrigeratordanscales serta strain
 Reading----Dealing with
gauges, menguasai cara memahami
unfamiliar words. 1
suatu kata yang tidak familiar,
 Language study ----principles
memahami penggunaan verbs dan
and laws
related nouns, memahami
 Word study ---- verbs and
penggunaan cause and effect
related nouns
 Writing ---- describing a
process. 2: location
Scales
 Tuning-In
 Reading----meaning from
context
 Reading ---- comparing
sources
 Language study ---- cause and
effect.1
 Technical reading ---- strain

1,2

2 sks x 50
menit

Mahasiswa mampu
mengerjakan
latihan yang
disediakan dalam
unit yang
bersangkutan,
termasuk
diantaranya
menulis tentang
proses: lokasi

5%

1

10.

Mahasiswa dapat memahami isi dari
teks berbahasa Inggris teknis seputar
portable generator, road breaker,
teknikal teks wave power dan air
skates, memahami penggunaan verb
dengan ize/ise, cause and effect and
allow dan prevent links

gauges
Portable generator
 Tuning-In
 Reading----reading diagrams
 Language study ---- cause and
effects.2
 Word study ---- verb with –
ize/-ise
 Writing ---- describing a
process. 3: sequence and
location
 Technical reading ---- wave
power

5

2 sks x 50
menit

Mahasiswa mampu
mengerjakan
latihan yang
disediakan dalam
unit yang
bersangkutan,
termasuk
diantaranya
menulis tentang
sekuensi dan lokasi
serta mampu
mejelaskan tentang
sebuah operasi

10%

1

1,2

2 sks x 50
menit

Mahasiswa mampu
mengerjakan
latihan yang
disediakan dalam
unit yang
bersangkutan.

5%

1

Road Breaker
 Tuning-In
 Reading
 Language study ---- allow and
prevent links
 Writing ---- explaining an
operation
 Technical reading ---- air
skates
11.

Mahasiswa dapat memahami isi dari
teks berbahasa Inggris teknis seputar
disc brakes dan staffengineering, serta
teks teknikal water based
hydaraulics , memahami
penggunaanverbs dengan up dan
down, verb +en, dan verbs dengan on
dan off

Disc Brakes
 Tuning-In
 Reading----combining skills
 Language study ---- verbs
with up and down
 Word study ---- verb + -en
 Technical reading ---- waterbased hydraulics
Staff engineer



12.

Mahasiswa dapat memahami isi dari
teks berbahasa Inggris teknis seputar
disc brakes dan staff engineering, serta
teks teknikal water based
hydaraulics , memahami penggunaan
verbs dengan up dan down, verb +en,
dan verbs dengan on dan off

Tuning-In
Language study ---- verbs
with on and off

Lawn-mower
 Tuning-In
 Reading----reading diagrams
 Reading --- grammar links.2
 Language study ---describing function
 Word study ---- noun+
noun.2: function
 Writing ---- description and
explanation

1,2

2 sks x 50
menit

Mahasiswa mampu
mengerjakan
latihan yang
disediakan dalam
unit yang
bersangkutan,
termasuk
diantaranya

5%

1

1,2

2 sks x 50
menit

Mahasiswa mampu
mengerjakan
latihan yang
disediakan dalam
unit yang
bersangkutan,
termasuk
diantaranya menuis
tentang explanation

5%

1

Corrosion
 Tuning-In
 Reading----skimming
 Language study ---- cause and
effects.3
 Technical reading ---corrosion of materials
13.

Mahasiswa dapat memahami isi dari
teks berbahasa Inggris teknis seputar
maglev train dan computer aided
design, serta teks teknikal motor
selection: operating environment ,
memahami cara mengetahui
pengertian sebuah kosakata yang
tidak familiar, memahami
penggunaan necessity

Maglev train
 Tuning-In
 Reading----inferring
 Reading----dealing with
unfamiliar words.2
 Language study ---prediction
 Writing ---- explanation
 Technical reading ---- motor
selection: operating

environment
Computer aided design
 Tuning-In
 Language study ---- necessity:
have to and need (to)
14.

Mahasiswa dapat memahami isi dari
teks berbahasa Inggris teknis seputar
graph dan robotic, serta teks teknikal
properties and applications of carbon
steelsdanstepper motors, memahami
penggunaan common verbs yang
sering digunakan dalam engineering
verb +en, danpenggunaan even if dan
although

Graph
 Tuning-In
 Language study ---describing graphs
 Word study ----common verb
in engineering
 Writing ---- describing a
graph
 Technical reading
----properties and
applications of carbon steels

1,2

2 sks x 50
menit

Mahasiswa mampu
mengerjakan
latihan yang
disediakan dalam
unit yang
bersangkutan,
termasuk
diantaranya
menulis tentang
pendeskripsian
sebuah grafik

2 sks x 50
menit

Mahasiswa mampu
mengerjakan
latihan yang

5%

1

Robotics
 Tuning-In
 Reading----revising skills
 Reading----transfering
information
 Language study ---concession: even if and
although
 Technical reading ---- stepper
motors

15.

Mahasiswa dapat memahami isi dari
teks berbahasa Inggris teknis seputar
careers in engineering dan applying a

Careers in engineering
 Tuning-In

1,2

15%

1

job, serta teks teknikal company
structure.



disediakan dalam
unit yang
bersangkutan,
termasuk
diantaranya
membuat sebuah
CV dan surat
lamaran pekerjaan

Reading----inferring from
samples

Applying for a job
 Tuning-In
 Reading----understanding job
adverstisements
 Writing ---- writing a cv and
letter of application
 Technical reading ---company structure
16.

UJIAN AKHIR SEMESTER

DESKRIPSI TUGAS (DT) MATA KULIAH BAHASA INGGRIS -PRODI TEKNIK INDUSTRI Mata Kuliah

Bahasa Inggris

Kode MK

Minggu Ke

2, 3, 5, 7, 13, 14

Tugas ke

1,2,3,4,5,6

Dosen
Pengampu

Agung Prasetyo Wibowo, SS., M.Sas

Metode Tugas

Pencarian Informasi, Latihan Soal,
Membuat penulisan

DESKRIPSI TUGAS KE-1
Mata Kuliah
Minggu Ke
Tujuan Tugas

Bahasa Inggris

Kode MK

2

Tugas ke

1 (satu)

Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat memahami bagaimana cara menambahkan informasi ke dalam sebuah teks dan
menambah pemahaman terhadap materi
Objek : teks tulis berisikan materi tentang cara menambahkan informasi ke dalam sebuah teksbeserta soal latihan yang ada

Uraian Tugas

Tugas Mahasiswa: menambah informasi ekstra pada teks yang ada tentang plastic dan mengerjakan soal latihan yang ada
Metode/cara pengerjaan tugas: sesuai arahan dan bentuk tugas yang diberikan dosen pengampu
Deskripsi luaran tugas: hasil akhir adalah berupa teks tertulis

Kriteria Penilaian

Penilaian tugas: berdasarkan ketepatan jawaban, penggunaan tata bahasa, pemilihan kosa kata, penggunaan istilah-istilah
teknis.

DESKRIPSI TUGAS KE-2
Mata Kuliah
Minggu Ke
Tujuan Tugas

Komunikasi Bahasa Inggris Bisnis 2

Kode MK

3

Tugas ke

2 (tiga)

Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat memahami cara mendeskripsikan komponen dan menambah pemahaman
terhadap materi
Objek : teks tulis berisikan materi tentang cara menambahkan informasi ke dalam sebuah teksbeserta soal latihan yang ada

Uraian Tugas

Tugas Mahasiswa: menuliskan deksripsi tentang komponen yang disediakan dalam teks dan mengerjakan soal latihan yang
ada
Metode/cara pengerjaan tugas: sesuai arahan dan bentuk tugas yang diberikan dosen pengampu
Deskripsi luaran tugas: hasil akhir adalah berupa teks tertulis

Kriteria Penilaian

Penilaian tugas: berdasarkan ketepatan jawaban, penggunaan tata bahasa, pemilihan kosa kata, penggunaan istilah-istilah
teknis.

DESKRIPSI TUGAS KE-3
Mata Kuliah
Minggu Ke
Tujuan Tugas

Bahasa Inggris

Kode MK

5

Tugas ke

3 (tiga)

Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat memahami cara penggunaan linking ideasdan menambah pemahaman terhadap
materi
Objek : teks tulis berisikan materi tentang cara cara penggunaan linking ideasbeserta soal latihan yang ada

Uraian Tugas

Tugas Mahasiswa: menuliskan linking ideas yang disediakan dalam teks dan mengerjakan soal latihan yang ada
Metode/cara pengerjaan tugas: sesuai arahan dan bentuk tugas yang diberikan dosen pengampu
Deskripsi luaran tugas: hasil akhir adalah berupa teks tertulis

Kriteria Penilaian

Penilaian tugas: berdasarkan ketepatan jawaban, penggunaan tata bahasa, pemilihan kosa kata, penggunaan istilah-istilah
teknis.

DESKRIPSI TUGAS KE-4
Mata Kuliah
Minggu Ke
Tujuan Tugas

Bahasa Inggris

Kode MK

PB023113

5

Tugas ke

4 (Empat)

Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat memahami cara mendeskripsikan suatu proses urutan kejadian dan menambah
pemahaman terhadap materi
Objek : teks tulis berisikan materi tentang cara mendeskripsikan suatu proses urutan kejadian beserta soal latihan yang ada

Uraian Tugas

Tugas Mahasiswa: menuliskandeskripsi suatu urutan kejadianyang disediakan dalam teks dan mengerjakan soal latihan yang
ada
Metode/cara pengerjaan tugas: sesuai arahan dan bentuk tugas yang diberikan dosen pengampu
Deskripsi luaran tugas: hasil akhir adalah berupa teks tertulis

Kriteria Penilaian

Penilaian tugas: berdasarkan ketepatan jawaban, penggunaan tata bahasa, pemilihan kosa kata, penggunaan istilah-istilah
teknis.

DESKRIPSI TUGAS KE-5
Mata Kuliah
Minggu Ke
Tujuan Tugas

Bahasa Inggris

Kode MK

9

Tugas ke

5 (lima)

Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat memahami cara mendeskripsikan suatu proses urutan kejadian dan lokasi dan
menambah pemahaman terhadap materi

Uraian Tugas

Objek : teks tulis berisikan materi tentang cara mendeskripsikan suatu proses urutan kejadian dan lokasi beserta soal latihan
yang ada
Tugas Mahasiswa: menuliskandeskripsi suatu urutan kejadiandan lokasi yang disediakan dalam teks dan mengerjakan soal
latihan yang ada
Metode/cara pengerjaan tugas: sesuai arahan dan bentuk tugas yang diberikan dosen pengampu
Deskripsi luaran tugas: hasil akhir adalah berupa teks tertulis

Kriteria Penilaian

Penilaian tugas: berdasarkan ketepatan jawaban, penggunaan tata bahasa, pemilihan kosa kata, penggunaan istilah-istilah
teknis.

DESKRIPSI TUGAS KE-6
Mata Kuliah
Minggu Ke
Tujuan Tugas

Bahasa Inggris

Kode MK

15 (v-class)

Tugas ke

6 (enam)

Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat memahami cara membuat CV dan surat lamaran pekerjaan dan menambah
pemahaman terhadap materi
Objek : teks tulis berisikan materi tentang cara membuat CV dan surat lamaran pekerjaan beserta soal latihan yang ada

Uraian Tugas

Tugas Mahasiswa: membuat CV dan surat lamaran pekerjaan dan mengerjakan soal latihan yang ada
Metode/cara pengerjaan tugas: sesuai arahan dan bentuk tugas yang diberikan dosen pengampu
Deskripsi luaran tugas: hasil akhir adalah berupa teks tertulis

Kriteria Penilaian

Penilaian tugas:penggunaan tata bahasa, pemilihan kosa kata, penggunaan istilah-istilah teknis.