ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA KARANGAN NONFIKSI MAHASISWA THAILAND ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA KARANGAN NONFIKSI MAHASISWA THAILAND DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA (ASPEK EJAAN DAN AFIKSASI).
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA
PADA KARANGAN NONFIKSI MAHASISWA THAILAND
DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
(ASPEK EJAAN DAN AFIKSASI)
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah
Oleh:
MISS KHOLIYOH SALAEH
A 310 030 096
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2007
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA
PADA KARANGAN NONFIKSI MAHASISWA THAILAND
DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
(ASPEK EJAAN DAN AFIKSASI)
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah
Oleh:
MISS KHOLIYOH SALAEH
A 310 030 096
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2007
PERSETUJUAN
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA
PADA KARANGAN MAHASISWA THAILAND
DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
(ASPEK EJAAN DAN AFIKSASI)
Oleh:
MISS KHOLIYOH SALAEH
A 310 030 096
Disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji Skiripsi
Sarjana S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
Pembimbing I,
Prof. Dr. Hj. Markhamah, M. Hum
Pembimbing II.
Drs. Harun Joko P. M. Hum
PENGESAHAN
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA
PADA KARANGAN MAHASISWA THAILAND
DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
(ASPEK EJAAN DAN AFIKSASI)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
MISS KHOLIYOH SALAEH
A 310 030 096
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada tanggal, 05 September 2007
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Prof. Dr. Hj. Markhamah, M. Hum (………………………….........)
2. Drs. Harun Joko Prayitno, M. Hum (………………………….........)
3. Drs. H. Yakub Nasucha, M. Hum (………………………….........)
Surakarta, 05 September 2007
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si
NIK. 547
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemukakan hari terbukti ada ketidak benaran
dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 28 Agustus 2007
Tanda tangan
Miss. Kholiyoh Salaeh
NIM A 310 030 096
MOTTO
ﺐ وإن ا ﺪا
ٌ ْﻮ آﺎﻧﻮْا ْﻌ ﻮْن ر أ ﺧﺮ ٌة ﻬ ا ْﺤ ﻮانو ﺎ هﺬﻩ ا ْﺤ ﺎة ا ﺪ ْﻧ ﺎ إﻻ ْﻬ ٌﻮ و ﻌ
(توبكنعلا:64)
“Dan tiadalah kehidupan dunia ini melainkan senda gurau dan
main-main. Dan sesungguhnya akhirat itulah yang sebenarnya
kehidupan, kalau mereka mengetahui.” (Al-Ankabut: 64)
Carilah kesempatan yang tersembunyi disetiap kesulitan, jangan
hanya melihat kesulitan yang ada di setiap kesempatan
Ilmu pengetahuan tanpa agama pincang, agama tanpa ilmu
pengetahuan buta (Einstein)
Jangan menanyakan jalan mana yang cepat menuju sukses, sebab
jalan itu tidak ada
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan kepada;
1. Almarhum Ayahanda dan Almarhum Ibunda tercinta
beserta doanya
2. Abang Mad dan Kak Wae, yang telah berkorban segalanya
supaya aku bisa mencapai apa yang kuinginkan
3. “Mak” yang selalu memberi semangat supaya aku terus
maju
4. Kakak-kakakku beserta keluarga yang selalu memberi
dukungan
5. Belahan jiwaku, yang selalu mendampingiku di saat senang
dan susah, jatuh dan bangun selama aku berada di
Indonesia
6. Segenap anggota Ikatan Persaudaraan Mahasiswa Thailand
di Indonesia (IPMITI) Cabang Solo, Cabang Bandung, dan
Pusat yang telah bersama-sama berjuang merasakan pahit
dan manis mencari ilmu dan pengalaman di Indonesia
7. Teman-teman seperjuanganku Haifah, Halimah, Rusmini,
Masitoh, Rusita, Kak Nah, Kak Wae, D’jang, Yusro dan
teman-teman lain yang telah memberi keceriaan serta
teman curhat selama aku berada di sini.
8. Madrasah Darul Huda Witya yang selalu kubanggakan
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT.
atas limpahan rahmat dan nikmat, sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan baik. Salawat diiringi dengan salam penyusun tetap
tercurahkan kepada Muhammad Saw. serta segenap keluarganya.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan guna
memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan S-I Program Bahasa, Sastra Indonesia,
dan
Daerah,
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih
sedalam-dalamnya kepada semua pihak yang telah memberi bantuan, arahan,
dan dorongan selama kepada penulis. Oleh karena itu, penulis ucapkan terima
kasih kepada yang terhormat;
1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. H.Yakub Nasucha, M. Hum. Selaku ketua Jurusan Pendidikan
Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah, yang selalu memberikan bantuan
berupa pikiran, tenaga, dan waktu selama penulis belajar di sini.
3. Prof. Dr. Markhamah M. Hum selaku pembimbing I yang dengan
kesabaran serta kedisiplinannya mengarahkan dan memberi petunjuk yang
sangat berguna sehingga penulis bisa menyelesaikan skripsi in
4. Drs. Harun Joko. P, M. Hum selaku pembimbing II yang dengan rela hati
telah memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
5. Dra. Main Sufanti, selaku pembimbing akademik yang senantiasa
memberi bantuan dan dukungan kepada penulis selama penulis kuliah di
UMS.
6. Drs. Djalal Fuadi yang selalu membantu dan selaku penasihat kepada
penulis selama belajar di Indonesia.
7. Para Dosen Jurusan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu pengetahuan
kepada penulis.
8. Para Ustadz di Madrasah Darul Huda Wittya yang telah mencurahkan
ilmu pengetahuan sehingga bisa menjadi bekal untukku belajar di
Indonesia
9. Ustadz Muhammad Hanafia yang telah mengantarkan penulis belajar di
sini
Surakarta,
28 Agustus 2007
Penulis
(Miss. Kholiyoh Salaeh)
NIM: A 310 030 096
ABSTRAKSI
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA
PADA KARANGAN NONFIKSI MAHASISWA THAILAND
DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
(ASPEK EJAAN DAN AFIKSASI)
MISS. KHOLIYOH SALAEH, A 310 030 096, Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra
Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2007.
Tujuan penelitian ini adalah memperoleh gambaran kemampuan mahasiswa asal
Thailand di Universitas Muhammadiyah Surakarta dalam menulis karangan nonfiksi
dan mendeskripsikan bentuk-bentuk kesalahan ejaan dan afiksasi, dan
mendeskripasikan faktor terjadinya kesalahan. Penelitian yang dilakukan adalah
penelitian bahasa. Sampel yang menjadi sumber data penelitian ini adalah mahasiswa
asal Thailand di Unversitas Muhammadiyah Surakarta sebanyak 13 orang dari 18
orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara memberikan tes membuat
karangan pada mahasiswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode padan
dan sub babnya adalah berbentuk ortografis yang alat penentunya adalah tulisan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, dari hasil karangan yang dibuat oleh
mahasiswa asal Thailand di Unversitas Muhammadiyah Surakarta, berdasarkan 13
karangan yang di analisis, terdapat 4 karangan argumentasi, 3 karangan narasi, dan 6
karangan deskripsi. Kemampuan menulis karangan dibagi menjadi tiga: pengarang
pemula 7 orang, pengarang cukup mampu 4 orang, dan yang pengarang baik 2 orang.
Dari hasil analisis data terdapat kesalahan ejaan yang meliputi, (a) kesalahan
penggunaan huruf kapital, (b) kesalahan penulisan huruf (c) kesalahan penggunana
tanda koma, (d) kesalahan penggunaan tanda titk, (e) kesalahan penulisan kata depan,
dan (f) kesalahan penggunaan tanda spasi. Di antara kesalahan tersebut, kesalahan
paling dominan yang dilakukan oleh mahasiswa asal Thailand adalah kesalahan
penulisan huruf yaitu sebnyak 24 kesalahan. Adapun kesalahan afiksasi, terdapat 14
kesalahan yaitu ketidaktepatan dalam menggunakan afiks yang akan digunakan
dalam proses verbalisasi maupun nominalisasi. Afiks - afiks tersebut sering
digunakan terbalik-balik. Faktor yang mempengaruhi terjadinya kesalahan adalah (a)
pengaruh bahasa ibu, (b) pengaruh dari bahasa Melayu Malaysia, (c) pengaruh dari
percakapan sehari-hari, , (d) kekurangan pengetahuan dalam ilmu bahasa.
Kata kunci: kesalahan berbahasa, karangan nonfiksi, mahasiswa asal Thailand
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ……………………………………………………….
i
HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………………
ii
HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………………..
iii
HALAMAN PERNYATAAN ……………………………………………..
iv
HALAMAN MOTTO ………………………………………………………
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ……………………………………………
vi
HALAMAN PENGANTAR ……………………………………………….
vii
HALAMAN ABSTRAKSI ………………………………………………...
viii
DAFTAR ISI ……………………………………………………………….
ix
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ……………………………….
1
B. Rumusan Masalah ………………………………………
3
C. Tujuan Penelitian ………………………………………
3
D. Manfaat Penelitian …………………………………….
4
E. Sistematika Penulisan ………………………………….
6
TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka …………………………………….
7
B. Landasan Teori ……………………………………….
10
1. Ragam Karangan Nonfiksi ………………………
10
2. Keterampilan Menulis dan Aspeknya …………...
17
a. Sifat-sifat Bahasa Tulis ……………………...
20
b. Ciri-ciri Bahasa Ilmiah ……………………....
20
3. Analisis Kesalahan Berbahasa …………………..
22
4. Ejaan Bahasa Indonesia ………………………....
25
a. Pengertian Ejaan …………………………….
25
b. Ruang Lingkup Ejaan Bahasa Indonesia …... . 27
BAB III
1. Pemakaian Huruf ………………………..
27
2. Penulisan Huruf ………………………....
35
3. Penulisan Kata …………………………..
40
4. Pemakaian Tanda Baca ………………....
46
METODE PENELITIAN
A. Bentuk dan Strategi Penelitian …………………….... 54
B. Objek Penelitian …………………………………….. 55
C. Data dan Sumber Data Penelitian …………………....
55
D. Teknik Pengumpulan Data ………………………….
56
E. Teknik Penentuan Sumber Data …………………….
56
F. Teknik Analisis Data ………………………………..
57
G. Teknik Penyajian Hasil Analisis ………………….... 58
BAB IV
PEMBAHASAN
A. Profil Umum Mahasiswa Asal Thailand
di Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) ….. 59
B. Kemampuan Mahasiswa Asal Thailand
di Universitas Muhammadiyah Surakarta
dalam Menulis Karangan Nonfiksi …………………
61
C. Bentuk-bentuk Kesalahan Ejaan ……………………
79
D. Bentuk-bentuk Kesalahan Afiksasi ………………...
95
E. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Terjadinya
Kesalahan ………………………………………….. 102
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan ………………………………………….
106
B. Saran ………………………………………………… 108
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
LAMPIRAN-LAMPIRAN
PADA KARANGAN NONFIKSI MAHASISWA THAILAND
DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
(ASPEK EJAAN DAN AFIKSASI)
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah
Oleh:
MISS KHOLIYOH SALAEH
A 310 030 096
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2007
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA
PADA KARANGAN NONFIKSI MAHASISWA THAILAND
DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
(ASPEK EJAAN DAN AFIKSASI)
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah
Oleh:
MISS KHOLIYOH SALAEH
A 310 030 096
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2007
PERSETUJUAN
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA
PADA KARANGAN MAHASISWA THAILAND
DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
(ASPEK EJAAN DAN AFIKSASI)
Oleh:
MISS KHOLIYOH SALAEH
A 310 030 096
Disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji Skiripsi
Sarjana S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
Pembimbing I,
Prof. Dr. Hj. Markhamah, M. Hum
Pembimbing II.
Drs. Harun Joko P. M. Hum
PENGESAHAN
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA
PADA KARANGAN MAHASISWA THAILAND
DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
(ASPEK EJAAN DAN AFIKSASI)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
MISS KHOLIYOH SALAEH
A 310 030 096
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada tanggal, 05 September 2007
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Prof. Dr. Hj. Markhamah, M. Hum (………………………….........)
2. Drs. Harun Joko Prayitno, M. Hum (………………………….........)
3. Drs. H. Yakub Nasucha, M. Hum (………………………….........)
Surakarta, 05 September 2007
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si
NIK. 547
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemukakan hari terbukti ada ketidak benaran
dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 28 Agustus 2007
Tanda tangan
Miss. Kholiyoh Salaeh
NIM A 310 030 096
MOTTO
ﺐ وإن ا ﺪا
ٌ ْﻮ آﺎﻧﻮْا ْﻌ ﻮْن ر أ ﺧﺮ ٌة ﻬ ا ْﺤ ﻮانو ﺎ هﺬﻩ ا ْﺤ ﺎة ا ﺪ ْﻧ ﺎ إﻻ ْﻬ ٌﻮ و ﻌ
(توبكنعلا:64)
“Dan tiadalah kehidupan dunia ini melainkan senda gurau dan
main-main. Dan sesungguhnya akhirat itulah yang sebenarnya
kehidupan, kalau mereka mengetahui.” (Al-Ankabut: 64)
Carilah kesempatan yang tersembunyi disetiap kesulitan, jangan
hanya melihat kesulitan yang ada di setiap kesempatan
Ilmu pengetahuan tanpa agama pincang, agama tanpa ilmu
pengetahuan buta (Einstein)
Jangan menanyakan jalan mana yang cepat menuju sukses, sebab
jalan itu tidak ada
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan kepada;
1. Almarhum Ayahanda dan Almarhum Ibunda tercinta
beserta doanya
2. Abang Mad dan Kak Wae, yang telah berkorban segalanya
supaya aku bisa mencapai apa yang kuinginkan
3. “Mak” yang selalu memberi semangat supaya aku terus
maju
4. Kakak-kakakku beserta keluarga yang selalu memberi
dukungan
5. Belahan jiwaku, yang selalu mendampingiku di saat senang
dan susah, jatuh dan bangun selama aku berada di
Indonesia
6. Segenap anggota Ikatan Persaudaraan Mahasiswa Thailand
di Indonesia (IPMITI) Cabang Solo, Cabang Bandung, dan
Pusat yang telah bersama-sama berjuang merasakan pahit
dan manis mencari ilmu dan pengalaman di Indonesia
7. Teman-teman seperjuanganku Haifah, Halimah, Rusmini,
Masitoh, Rusita, Kak Nah, Kak Wae, D’jang, Yusro dan
teman-teman lain yang telah memberi keceriaan serta
teman curhat selama aku berada di sini.
8. Madrasah Darul Huda Witya yang selalu kubanggakan
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT.
atas limpahan rahmat dan nikmat, sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan baik. Salawat diiringi dengan salam penyusun tetap
tercurahkan kepada Muhammad Saw. serta segenap keluarganya.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan guna
memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan S-I Program Bahasa, Sastra Indonesia,
dan
Daerah,
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih
sedalam-dalamnya kepada semua pihak yang telah memberi bantuan, arahan,
dan dorongan selama kepada penulis. Oleh karena itu, penulis ucapkan terima
kasih kepada yang terhormat;
1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. H.Yakub Nasucha, M. Hum. Selaku ketua Jurusan Pendidikan
Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah, yang selalu memberikan bantuan
berupa pikiran, tenaga, dan waktu selama penulis belajar di sini.
3. Prof. Dr. Markhamah M. Hum selaku pembimbing I yang dengan
kesabaran serta kedisiplinannya mengarahkan dan memberi petunjuk yang
sangat berguna sehingga penulis bisa menyelesaikan skripsi in
4. Drs. Harun Joko. P, M. Hum selaku pembimbing II yang dengan rela hati
telah memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
5. Dra. Main Sufanti, selaku pembimbing akademik yang senantiasa
memberi bantuan dan dukungan kepada penulis selama penulis kuliah di
UMS.
6. Drs. Djalal Fuadi yang selalu membantu dan selaku penasihat kepada
penulis selama belajar di Indonesia.
7. Para Dosen Jurusan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu pengetahuan
kepada penulis.
8. Para Ustadz di Madrasah Darul Huda Wittya yang telah mencurahkan
ilmu pengetahuan sehingga bisa menjadi bekal untukku belajar di
Indonesia
9. Ustadz Muhammad Hanafia yang telah mengantarkan penulis belajar di
sini
Surakarta,
28 Agustus 2007
Penulis
(Miss. Kholiyoh Salaeh)
NIM: A 310 030 096
ABSTRAKSI
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA
PADA KARANGAN NONFIKSI MAHASISWA THAILAND
DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
(ASPEK EJAAN DAN AFIKSASI)
MISS. KHOLIYOH SALAEH, A 310 030 096, Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra
Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2007.
Tujuan penelitian ini adalah memperoleh gambaran kemampuan mahasiswa asal
Thailand di Universitas Muhammadiyah Surakarta dalam menulis karangan nonfiksi
dan mendeskripsikan bentuk-bentuk kesalahan ejaan dan afiksasi, dan
mendeskripasikan faktor terjadinya kesalahan. Penelitian yang dilakukan adalah
penelitian bahasa. Sampel yang menjadi sumber data penelitian ini adalah mahasiswa
asal Thailand di Unversitas Muhammadiyah Surakarta sebanyak 13 orang dari 18
orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara memberikan tes membuat
karangan pada mahasiswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode padan
dan sub babnya adalah berbentuk ortografis yang alat penentunya adalah tulisan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, dari hasil karangan yang dibuat oleh
mahasiswa asal Thailand di Unversitas Muhammadiyah Surakarta, berdasarkan 13
karangan yang di analisis, terdapat 4 karangan argumentasi, 3 karangan narasi, dan 6
karangan deskripsi. Kemampuan menulis karangan dibagi menjadi tiga: pengarang
pemula 7 orang, pengarang cukup mampu 4 orang, dan yang pengarang baik 2 orang.
Dari hasil analisis data terdapat kesalahan ejaan yang meliputi, (a) kesalahan
penggunaan huruf kapital, (b) kesalahan penulisan huruf (c) kesalahan penggunana
tanda koma, (d) kesalahan penggunaan tanda titk, (e) kesalahan penulisan kata depan,
dan (f) kesalahan penggunaan tanda spasi. Di antara kesalahan tersebut, kesalahan
paling dominan yang dilakukan oleh mahasiswa asal Thailand adalah kesalahan
penulisan huruf yaitu sebnyak 24 kesalahan. Adapun kesalahan afiksasi, terdapat 14
kesalahan yaitu ketidaktepatan dalam menggunakan afiks yang akan digunakan
dalam proses verbalisasi maupun nominalisasi. Afiks - afiks tersebut sering
digunakan terbalik-balik. Faktor yang mempengaruhi terjadinya kesalahan adalah (a)
pengaruh bahasa ibu, (b) pengaruh dari bahasa Melayu Malaysia, (c) pengaruh dari
percakapan sehari-hari, , (d) kekurangan pengetahuan dalam ilmu bahasa.
Kata kunci: kesalahan berbahasa, karangan nonfiksi, mahasiswa asal Thailand
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ……………………………………………………….
i
HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………………
ii
HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………………..
iii
HALAMAN PERNYATAAN ……………………………………………..
iv
HALAMAN MOTTO ………………………………………………………
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ……………………………………………
vi
HALAMAN PENGANTAR ……………………………………………….
vii
HALAMAN ABSTRAKSI ………………………………………………...
viii
DAFTAR ISI ……………………………………………………………….
ix
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ……………………………….
1
B. Rumusan Masalah ………………………………………
3
C. Tujuan Penelitian ………………………………………
3
D. Manfaat Penelitian …………………………………….
4
E. Sistematika Penulisan ………………………………….
6
TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka …………………………………….
7
B. Landasan Teori ……………………………………….
10
1. Ragam Karangan Nonfiksi ………………………
10
2. Keterampilan Menulis dan Aspeknya …………...
17
a. Sifat-sifat Bahasa Tulis ……………………...
20
b. Ciri-ciri Bahasa Ilmiah ……………………....
20
3. Analisis Kesalahan Berbahasa …………………..
22
4. Ejaan Bahasa Indonesia ………………………....
25
a. Pengertian Ejaan …………………………….
25
b. Ruang Lingkup Ejaan Bahasa Indonesia …... . 27
BAB III
1. Pemakaian Huruf ………………………..
27
2. Penulisan Huruf ………………………....
35
3. Penulisan Kata …………………………..
40
4. Pemakaian Tanda Baca ………………....
46
METODE PENELITIAN
A. Bentuk dan Strategi Penelitian …………………….... 54
B. Objek Penelitian …………………………………….. 55
C. Data dan Sumber Data Penelitian …………………....
55
D. Teknik Pengumpulan Data ………………………….
56
E. Teknik Penentuan Sumber Data …………………….
56
F. Teknik Analisis Data ………………………………..
57
G. Teknik Penyajian Hasil Analisis ………………….... 58
BAB IV
PEMBAHASAN
A. Profil Umum Mahasiswa Asal Thailand
di Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) ….. 59
B. Kemampuan Mahasiswa Asal Thailand
di Universitas Muhammadiyah Surakarta
dalam Menulis Karangan Nonfiksi …………………
61
C. Bentuk-bentuk Kesalahan Ejaan ……………………
79
D. Bentuk-bentuk Kesalahan Afiksasi ………………...
95
E. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Terjadinya
Kesalahan ………………………………………….. 102
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan ………………………………………….
106
B. Saran ………………………………………………… 108
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
LAMPIRAN-LAMPIRAN